2023年舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案 小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)(七篇)

Word版本，下載可自由編輯年舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案優(yōu)質(zhì)(七篇)作為一名教師，經(jīng)常要按照教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇一

音標(biāo)

一、熱身：唱26個(gè)英語字母唱

二、學(xué)習(xí)單元音

三、學(xué)習(xí)雙元音

四、學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)，并結(jié)合單詞，學(xué)習(xí)拼讀。

五、總結(jié)歸納，結(jié)合實(shí)際，按照音標(biāo)寫出單詞。

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舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇二

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一、指導(dǎo)思想：

1、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好，組織和吸引更多的同學(xué)參與籃球活動(dòng)。

2、進(jìn)展協(xié)作、協(xié)調(diào)、敏捷、速度、彈跳、投籃等籃球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)和把握籃球運(yùn)動(dòng)所需的各項(xiàng)基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)，培養(yǎng)同學(xué)的長處。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)同學(xué)守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面進(jìn)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、養(yǎng)成的練習(xí)：

(1)集體感與榮譽(yù)感的練習(xí)。

(2)紀(jì)律教導(dǎo)與養(yǎng)成練習(xí)。

(3)平安教導(dǎo)與愛惜器材教導(dǎo)。

2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：

(1)各種運(yùn)球練習(xí)。

(2)各種傳球練習(xí)。

(3)各種投籃練習(xí)。

(4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

3、速度、敏捷練習(xí)：

(1)各種提升體能練習(xí)。

(2)各種身體基本活動(dòng)能力培養(yǎng)。

4、理論學(xué)習(xí)

(1)了解籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)展歷史與現(xiàn)在情況。

(2)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)章要求。

三、目標(biāo)達(dá)成：

把握一定籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技巧，懂一些籃球進(jìn)展基本狀況，進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)籃球的愛好與興趣，培養(yǎng)同學(xué)終身體育的習(xí)慣與意識(shí)。

四、活動(dòng)要求：

1、同學(xué)愛好活動(dòng)課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏支配等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動(dòng)相結(jié)合，以激活同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好。

2、練習(xí)必需常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3、各種練習(xí)中，培養(yǎng)同學(xué)合理的用力挨次，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>

五、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)光

1、活動(dòng)對(duì)象：見籃球社團(tuán)成員名單。

2、活動(dòng)時(shí)光：每周二、四下午第3節(jié)。

注：因天氣或者小學(xué)另有任務(wù)，活動(dòng)向后順延。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇三

從我高校進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)開頭學(xué)笛子到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年多了，回憶這幾年時(shí)間，有無數(shù)心得，有無數(shù)歡樂，但是也有太多不足和太多抱歉。

我從小就喜愛?笛子，幾歲的時(shí)候就開頭接觸笛子，但是，在進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)之前，向來都是自學(xué)，或者說根本談不上學(xué)，而是吹著玩。那個(gè)時(shí)候能吹一些容易的流行歌曲，自我感覺很良好。進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)之后，先后跟幾個(gè)教師學(xué)習(xí)過，開頭的時(shí)候跟我們小學(xué)幾個(gè)竹笛專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些基本功和幾個(gè)曲子，曲子有《小放?！?、《姑蘇行》等，雖然那時(shí)覺得吹得還過得去，但現(xiàn)在看來，吹得確實(shí)不怎么樣。后來就是跟郭教師學(xué)習(xí)，這中間有很長一段時(shí)光沒有正式的上課學(xué)習(xí)，而是自己練習(xí)，間或找教師指點(diǎn)指點(diǎn)。那時(shí)候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學(xué)到無數(shù)東西，功夫和技術(shù)都有所進(jìn)步，總是在一段時(shí)光過去之后覺得自己吹得又好些了。也許到了大四的時(shí)候，才正式上課學(xué)習(xí)，感覺正式了，學(xué)的東西也多了，長進(jìn)也快了，對(duì)笛子也更有心了。很不幸，我是個(gè)懶惰慣了的人，明明可以有無數(shù)時(shí)光去練習(xí)的，可是自己卻玩別的去了，鋪張了珍貴的時(shí)光。還有我自己專心也不夠，這么多年了，如過勤學(xué)苦練下來，絕不是現(xiàn)在這個(gè)水平，如今惟獨(dú)珍惜以后的時(shí)光了。學(xué)笛這么久，也有頗多的感觸，可以用幾個(gè)字來概括：修、學(xué)、練、松、悟。

先說“修”字。這里說的是學(xué)笛人的人品修為，做到做事先為人，學(xué)藝先修心。和尚要修佛才干成正果，妖精也要修道才干成仙。孫猴子得道之前本事何等之高，但終究是個(gè)妖猴。學(xué)笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必需有一顆誠摯和善的心。專心去對(duì)待笛子，專心對(duì)待笛子上的每一個(gè)音，專心去對(duì)待笛子的每一個(gè)技巧，還要專心去對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事，做到“人”，做到問心無愧。音樂是至高無上的，是用聲音表述人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，假如沒有誠摯的心，又何來感人的曲子？

二是“學(xué)”，即該如何去學(xué)笛子。固然每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的辦法，也有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)受。無數(shù)人都想自學(xué)，認(rèn)為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學(xué)過，而且覺得自己還不笨，由于在我剛能吹響笛子的時(shí)候，在沒有任何人指點(diǎn)的狀況下就能吹容易的曲子。沒有教材，不懂樂理學(xué)問，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來還很不錯(cuò)，這就是我自學(xué)的最佳成果，那時(shí)還引以為豪，認(rèn)為自己是最棒的。但是，自從我開頭正規(guī)上課之后，才知道自學(xué)和正規(guī)學(xué)習(xí)的區(qū)分。自學(xué)一切都是自己試探，不知道對(duì)與錯(cuò)，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學(xué)好？而正規(guī)上課則不一樣，由于有教師教育，一切都可以正規(guī)化，這樣長進(jìn)會(huì)很快，就算你只是為了自己消遣而學(xué)，你也會(huì)在長進(jìn)中得到歡樂。都是在消遣，何不把這消遣的追求提升一些呢？在學(xué)習(xí)的過程中，一定要走好每一步，一個(gè)音符、一個(gè)技巧都是在不斷磨練之后才組成柔美樂曲的。由于我自己就是一個(gè)不太專心的人，所以向來沒有多大長進(jìn)。但是我清晰的知道，惟獨(dú)真正專心的人，才會(huì)學(xué)好。也只要專心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無難事，只怕有心人，別人能學(xué)，我也一樣。

三是“練”，學(xué)笛子的人都知道一個(gè)字，就是“練”。呼吸辦法要練、基本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的基礎(chǔ)上練，朝著錯(cuò)誤的方向走，自然永久都是錯(cuò)的。這條不用多說，有時(shí)光的多練，沒時(shí)光的擠出時(shí)光來練，由于功夫是練出來的。四是“松”，松是輕松平時(shí)的意思。說小一點(diǎn)是吹笛子的時(shí)候要放松，做到輕松、平時(shí)、自然。說大一點(diǎn)，就是要時(shí)常保持一顆平時(shí)心，由于我們都是平時(shí)人。凡人都會(huì)有暴躁之心，我也一樣，無數(shù)時(shí)候總是找不著狀態(tài)。其實(shí)不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了，沒有把心思放上去。比如在練快板的時(shí)候，總是會(huì)急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán)。因此，還得把心態(tài)放平了，什么都不想，漸漸吹。在輕松自然的狀態(tài)下，練起笛子來感覺很好，即便是練基本功，也覺得更吹曲子一樣開心。要真正放松，關(guān)鍵要做到專心體味音樂，心無雜念。

再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個(gè)字中他的重量較小，而相反是貫通前面全部的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學(xué)習(xí)需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個(gè)抽象的概念，道不是學(xué)來的，是悟出來的（個(gè)人覺得）。做人學(xué)藝也是一樣，需要自己去領(lǐng)會(huì)，悟就是要思量，不思量說明你笨，沒有誰自愿做笨人的，全部每個(gè)人都具備領(lǐng)會(huì)能力，只是你愿不肯意去開發(fā)腦筋的問題。古語說得好“師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人。”不緊要領(lǐng)會(huì)音樂和笛子的基本技巧，還要領(lǐng)會(huì)生活。

世上無難事，只怕有心人。只要勤奮、專心、努力、會(huì)動(dòng)腦子，學(xué)笛子對(duì)每個(gè)人來說都不是問題。固然，還要喜愛?笛子，愛笛子，才會(huì)去仔細(xì)學(xué)習(xí)，才可能學(xué)好。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇四

1、學(xué)習(xí)吹豎笛。

2、觀賞《飛來的花掰》、《校內(nèi)的清晨》。

1、能夠用豎笛獨(dú)奏一首樂曲，并學(xué)會(huì)與他人合奏。

2、仔細(xì)傾聽兩首觀賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、心情、意境等方面的異同。教學(xué)過程：

1、老師手持豎笛向同學(xué)出示，簡介豎笛學(xué)問。

2、老師親手為同學(xué)演奏一段輕松、活潑、柔美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激活同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)豎笛的愛好。

3、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個(gè)音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。

4、老師示范，同學(xué)仿照，對(duì)著書上的曲譜，練習(xí)吹奏。

5、分組練習(xí)，老師指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)，切磋技藝。

6、請(qǐng)同學(xué)為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他學(xué)生可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成績。

7、師生合作演奏《頌祖國》老師鋼琴伴奏，同學(xué)吹奏豎笛，培養(yǎng)同學(xué)的聽辯能力和合作意識(shí)。

8、觀賞《飛來的花瓣》

（1）老師引領(lǐng)：學(xué)生們，你們知道老師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為老師規(guī)定一個(gè)節(jié)日？老師節(jié)這一天你們預(yù)備做點(diǎn)什么？你能為大家講一個(gè)你身邊的教師最令你激動(dòng)的故事嗎？你最喜愛?什么樣的教師？

（2）同學(xué)活動(dòng)：與學(xué)生一起研究，相互引發(fā)、提醒，發(fā)表見解。

（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），仔細(xì)傾聽，感觸作品的意境。

（4）老師引領(lǐng)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感觸？

（5）同學(xué)活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)受，談一談?dòng)^賞后的體味。

（6）師生互動(dòng)：教師要結(jié)合自己的成長過程，向同學(xué)講一個(gè)自己當(dāng)教師的故事、或自己教師的故事，引起同學(xué)的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。

（7）生活動(dòng)：再次聽錄音，仔細(xì)傾聽，進(jìn)一步思量并感觸作品的力度、速度、心情、情感的對(duì)照變化。同學(xué)可輕聲哼唱，認(rèn)識(shí)旋律，感觸歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。

（8）同學(xué)活動(dòng)：出示才藝，為教師唱一首心中的歌，表述自己對(duì)教師的熱愛與祝愿。

（9）師生互動(dòng)：教師為同學(xué)彈唱《校內(nèi)的清晨》，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。

本節(jié)課開頭學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分同學(xué)接受較慢，老師還要多關(guān)懷他們，協(xié)助這些同學(xué)樹立信念，因此，可以增強(qiáng)一課時(shí)。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇五

1、富強(qiáng)校內(nèi)文化、豐盛課外生活;

2、提升文學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)寫作能力;

3、提高語言能力、提升綜合素養(yǎng);

4、熟悉群體作用，促進(jìn)集體意識(shí);

5、改善人際關(guān)系，改進(jìn)自身形象;

1、了解文學(xué)社的宗旨、目標(biāo)、規(guī)范等。

2、成員間盡快互相認(rèn)識(shí)，建立和睦、融洽的關(guān)系。

預(yù)備工作：

1、布置教室：書法、國畫作品、綠色植物、背景音樂、圍成圓形的座椅

2、設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦、多媒體設(shè)備

淺草文學(xué)社是隸屬于我校團(tuán)委會(huì)的同學(xué)社團(tuán)。本文學(xué)社定名為“淺草”是取意于白居易的詩句“亂花漸欲誘人眼，淺草才干沒馬蹄?！薄皽\草”雖很幼稚，但卻蘊(yùn)含無限生機(jī)。也祝福我們的文學(xué)社如燎原星火，帶動(dòng)二職彌漫人文精神的校內(nèi)文化的形成。

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“您貴姓?”這是中國人和生疏人打交道時(shí)必問的一句話?？梢娒謱?duì)每個(gè)人來說都非常重要。每個(gè)人的名字中，都包含著一種美妙的愿望，尤其是在我國古代的文化習(xí)俗中姓名字號(hào)的背后更是有著豐盛好玩的`故事和學(xué)問。

1、我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在5000年前的伏羲時(shí)期，“姓”被定為世襲，且由父親傳遞。

2、姓氏是公共的，名是代表個(gè)人的?！懊钡漠a(chǎn)生也是在氏族社會(huì)時(shí)期，同時(shí)也是人的個(gè)體意識(shí)逐漸覺醒的必定結(jié)果?！墩f文》對(duì)名這樣解釋：“名，自命也。從口夕，夕者，冥也，冥不相會(huì)，故以口自名”。意為，黃昏后，天暗黑不能相熟悉，各以稱。這便是名的由來。但這多少有的傳奇意味。據(jù)《周禮》“婚生三月而加名”，嬰兒誕生三個(gè)月后由父親取名。

3、“字”只是限于古代有身份的人?！抖Y記·曲禮》上說：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是說不管男女，惟獨(dú)到了成年才取字，取字的目的是為了讓人敬重他，供他人稱呼。普通人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司馬遷字子長，李白字太白。

4、號(hào)也叫別稱、別字、別名。《周禮·春官·大?！罚骸疤?hào)為尊其名更美稱焉”。名、字是由尊長代取，而號(hào)則不同，號(hào)初為自取，稱自號(hào);后來，才有別人送上的稱號(hào)，稱尊號(hào)、雅號(hào)等。

中國古代一部記錄姓氏的重要圖書就是《百家姓》，有人能說出排在前8位的姓是什么嗎?

——“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊。”--《百家姓》

趙姓被排在了首位，咱們就請(qǐng)趙教師來先為大家做個(gè)自我介紹的示范，然后咱們開頭嬉戲。

嬉戲辦法：小組成員圍成一圈，隨意提名一位學(xué)員自我介紹年級(jí)、姓名，和自己參與這個(gè)團(tuán)體的動(dòng)機(jī)和希翼。其次名學(xué)員繼續(xù)自我介紹，但要說：我是*班**后面的***，我參與淺草文學(xué)社是希翼——，第三名學(xué)員說：我是*班**后面的*班**的后面的***，我參與淺草文學(xué)社是希翼——，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面全部學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

活動(dòng)目的：教師和學(xué)生之間依次自我介紹，彼此認(rèn)識(shí)和熟悉，同時(shí)熬煉成員的語言表述能力和心里素養(yǎng)。

你的名字有什么樣的來歷和內(nèi)涵，寄托了長輩怎樣的期望?歷史上的名人、偉人與你有同名或者同姓的嗎?寫一段介紹自己名字的文字。

1、按時(shí)上課、不遲到。有事請(qǐng)假。

2、上課預(yù)備筆記本和筆等必備的文具。

3、聽課期間不交頭接耳任憑研究，有問題可隨時(shí)舉手。

4、每周要完成寫作內(nèi)容一篇，或評(píng)論、留言兩次。字?jǐn)?shù)不限，但要漸次增長。手寫稿要用稿紙，完成后直接交給教師，電子稿可發(fā)到郵箱或直接在博客中留言、評(píng)論。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇六

地點(diǎn)：多媒體教室

培訓(xùn)內(nèi)容：

口語交際

一、學(xué)習(xí)表述goodmorning/goodafternoon.及其回答：

二、學(xué)習(xí)咨詢別人居住在哪里，并能回答：

whereareyoulive？

①對(duì)大地方舉行回答：ilivein(地點(diǎn))

②對(duì)小地方舉行回答：ilive(地點(diǎn)).

三、學(xué)習(xí)咨詢別人來自于哪里，并回答：

①whereareyoufrom?

i’mfrom

②wheredoyoucomefrom?

icomefrom

四、結(jié)合實(shí)踐按照以前所學(xué)內(nèi)容舉行自編短劇舉行交際。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)教案篇七

1．利用各項(xiàng)活動(dòng)，拓展同學(xué)的朗誦水平，激活同學(xué)閱讀詩歌的愛好；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬同學(xué)視野，豐盛同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提升語文素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)留心觀看主動(dòng)探索、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2．把朗誦、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來，提升同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提升同學(xué)的朗誦理論水平和對(duì)作品的觀賞能力。

3．健全組織，樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，有方案、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、深入素養(yǎng)教導(dǎo)，利用朗誦詩社開展的表演、溝通研討等活動(dòng)，增進(jìn)