2023年05月廣東佛山市禪城區(qū)糧食儲(chǔ)備庫(kù)公開(kāi)招聘合同制人員6人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月廣東佛山市禪城區(qū)糧食儲(chǔ)備庫(kù)公開(kāi)招聘合同制人員6人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.全球數(shù)以百計(jì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聲稱(chēng)可用干細(xì)胞療法修復(fù)多發(fā)性硬化癥患者受損的組織細(xì)胞。專(zhuān)家指出，這些機(jī)構(gòu)直接向患者打廣告稱(chēng)可治愈疾病，而實(shí)際上沒(méi)有任何證據(jù)表明它們有效或不會(huì)造成傷害。在這種情況下，處理相關(guān)廣告十分必要，某些類(lèi)型的干細(xì)胞移植，例如使用血液或皮膚干細(xì)胞，經(jīng)全面臨床試驗(yàn)證實(shí)能治療特定種類(lèi)的癌癥以及讓燒傷病人完成植皮手術(shù)，因而得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。專(zhuān)家稱(chēng)，雖然干細(xì)胞療法前景廣闊，但許多潛在的干細(xì)胞療法仍處于研發(fā)的最初階段，尚未得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，還需要通過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來(lái)確定其是否安全有效。這段文字意在說(shuō)明:A.血液和皮膚干細(xì)胞已廣泛用于治療B.干細(xì)胞療法目前仍然存在一定風(fēng)險(xiǎn)C.監(jiān)管組織應(yīng)引入有效廣告管理措施D.研發(fā)細(xì)胞和組織療法仍是巨大挑戰(zhàn)參考答案：B解題思路：文段首先引出“干細(xì)胞療法”這一話題，接著通過(guò)專(zhuān)家的觀點(diǎn)，指出某些機(jī)構(gòu)打廣告稱(chēng)干細(xì)胞療法可治愈疾病是沒(méi)有證據(jù)的，進(jìn)而說(shuō)明，處理相關(guān)的廣告十分必要，隨后通過(guò)舉例說(shuō)明，有些干細(xì)胞移植是經(jīng)過(guò)臨床試驗(yàn)證實(shí)，因而得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的，由此可知，并非所有的干細(xì)胞療法都是可行的。尾句依然通過(guò)專(zhuān)家的觀點(diǎn)指出許多潛在的干細(xì)胞療法還需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)確定是否安全有效。因此文段重在說(shuō)明干細(xì)胞療法依然有些問(wèn)題存在，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“血液和皮膚干細(xì)胞”屬于例子內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“監(jiān)管組織應(yīng)引入有效廣告管理措施”，雖是對(duì)策表述，但偏離文段核心話題“干細(xì)胞療法”，且文中處理相關(guān)廣告只是為了說(shuō)明有些干細(xì)胞療法存在問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“研發(fā)細(xì)胞和組織療法”主題詞范圍擴(kuò)大，文段具體圍繞“干細(xì)胞療法”展開(kāi)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊陡杉?xì)胞療法有風(fēng)險(xiǎn)

專(zhuān)家呼吁嚴(yán)管“干細(xì)胞醫(yī)療旅游”》解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題，干細(xì)胞療法可以修復(fù)多發(fā)性硬化癥患者受損的組織細(xì)胞。通過(guò)“專(zhuān)家指出”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”和“實(shí)際上”，說(shuō)明還未確定干細(xì)胞療法是否有效或者不會(huì)造成傷害。第三句話又舉例說(shuō)明干細(xì)胞療法經(jīng)全面臨床試驗(yàn)才能治療特定種類(lèi)的疾病，因此需要監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。最后通過(guò)“專(zhuān)家稱(chēng)”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖然……但”，引出文段的重點(diǎn)，雖然干細(xì)胞療法前景廣闊，但是仍處于研發(fā)階段，并且尚未得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，還需要通過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來(lái)確定干細(xì)胞療法是否安全有效。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句話是重點(diǎn)。即現(xiàn)在還不能運(yùn)用干細(xì)胞療法，存在一定風(fēng)險(xiǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段主要介紹的是沒(méi)有證據(jù)表明干細(xì)胞療法有效或無(wú)害，許多潛在的干細(xì)胞療法還處于研發(fā)的最初階段，還需嚴(yán)格監(jiān)管。文段指出問(wèn)題并給出對(duì)策，“監(jiān)管”的對(duì)策應(yīng)是文段的重點(diǎn)。文段首先指出很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)表示可以用干細(xì)胞療法修復(fù)特定患者受損的組織細(xì)胞，然而專(zhuān)家指出，實(shí)際上沒(méi)有任何證據(jù)表明干細(xì)胞療法的有效性，其甚至可能會(huì)給患者造成傷害，所以在這種情況下有必要處理相關(guān)廣告；然后舉例說(shuō)明有些干細(xì)胞移植確實(shí)能夠幫助患者治療相關(guān)疾病，因而得到了監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)；最后通過(guò)專(zhuān)家的話來(lái)說(shuō)明許多潛在的干細(xì)胞療法仍處于研發(fā)的最初階段，還需通過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來(lái)確定其是否安全有效。因此，文段論述的重點(diǎn)在于干細(xì)胞療法的安全有效性還有待確認(rèn)，還需要通過(guò)嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來(lái)確定其是否安全有效，即監(jiān)管機(jī)構(gòu)還應(yīng)嚴(yán)加監(jiān)管。A項(xiàng)是文段所舉事例，不是文段論述重點(diǎn)，且“廣泛應(yīng)用于治療”文段未提及，排除。B項(xiàng)，文段論述的是干細(xì)胞療法是否有風(fēng)險(xiǎn)還有待確定，該項(xiàng)肯定了其風(fēng)險(xiǎn)，排除。C項(xiàng)，監(jiān)管組織引入有效廣告管理措施是目前對(duì)于存在風(fēng)險(xiǎn)的干細(xì)胞療法的合理監(jiān)管措施，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)，“研發(fā)細(xì)胞和組織療法”與文段“干細(xì)胞療法”不一致，且“巨大挑戰(zhàn)”無(wú)中生有，排除。故本題選C。2.科學(xué)家在100億光年外的星系里發(fā)現(xiàn)一顆超亮超新星，其爆發(fā)于宇宙大爆炸后約35億年，正值天文學(xué)家所稱(chēng)的“宇宙正午”時(shí)期。普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的。超亮超新星的亮度比普通超新星高10到100倍，目前還不太清楚其形成機(jī)制。以往發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系質(zhì)量都較小，使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星。此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.超亮超新星產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”時(shí)期B.小星系缺乏重元素的環(huán)境事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星C.普通的大質(zhì)量星系可能曾經(jīng)擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件D.大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸并不能產(chǎn)生超亮超新星參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，根據(jù)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題”可知，普通大質(zhì)量星系可能可以產(chǎn)生超亮超新星，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“恒星形成最劇烈”文段沒(méi)有提及，且文段只是說(shuō)一顆超亮超新星爆發(fā)于“宇宙正午時(shí)期”，選項(xiàng)表述無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”，選項(xiàng)說(shuō)“不利于”，與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“普通超新星是大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生的”可知文段沒(méi)有說(shuō)過(guò)“大質(zhì)量恒星死亡發(fā)生劇烈爆炸”和“超亮超新星”的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家解析“宇宙正午”的超亮超新星》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關(guān)注選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中提到的現(xiàn)象都與“超亮超新星產(chǎn)生”有關(guān)。A項(xiàng)關(guān)注“宇宙正午”，B項(xiàng)關(guān)注“小星系”，C項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量星系”，D項(xiàng)關(guān)注“大質(zhì)量恒星死亡”。據(jù)此查找原文中有關(guān)內(nèi)容，分析后判斷選項(xiàng)正誤。注意選擇的是“與原文相符的”一項(xiàng)。A項(xiàng)以偏概全，并不是所有的超亮超新星都形成于“宇宙正午”時(shí)期，且“最劇烈”也無(wú)從體現(xiàn)。文段指出以往的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星，但此次發(fā)現(xiàn)超亮超新星所在星系是大質(zhì)量星系，基于此使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題，B項(xiàng)“事實(shí)上不利于產(chǎn)生超亮超新星”無(wú)法推出。由文段中“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系……可能也擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”可知，C項(xiàng)表述與原文相符。文段只提到大質(zhì)量恒星死亡時(shí)發(fā)生劇烈爆炸產(chǎn)生普通超新星，并未論述其與超亮超新星的產(chǎn)生關(guān)系，且文段在最后指出大質(zhì)量恒星可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件，D項(xiàng)“并不能產(chǎn)生”無(wú)法推出。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句話，原文是發(fā)現(xiàn)了“一顆超亮超新星”“爆發(fā)于‘宇宙正午’”，不能得出“超亮超新星”產(chǎn)生于恒星形成最劇烈的“宇宙正午”，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與“科學(xué)家認(rèn)為小星系缺乏重元素的環(huán)境有利于產(chǎn)生超亮超新星”意思相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題”，符合文意。D項(xiàng)與“此次發(fā)現(xiàn)的超亮超新星所在星系是普通的大質(zhì)量星系，使人重新思考超亮超新星的形成問(wèn)題。這意味著銀河系也可能曾擁有產(chǎn)生超亮超新星的條件”意思相悖，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。3.有錢(qián)并不意味著幸福，有一項(xiàng)覆蓋面相當(dāng)廣的調(diào)查顯示，在自認(rèn)為有錢(qián)的被調(diào)查者中，只有1/3的人感覺(jué)自己是幸福的。要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)必須為真？A.在不認(rèn)為自己有錢(qián)的被調(diào)查者中，感覺(jué)自己是幸福的人多于1/3B.在自認(rèn)為有錢(qián)的被調(diào)查者中，其余的2/3都感覺(jué)自己很不幸福C.許多自認(rèn)為有錢(qián)的人，實(shí)際上并不有錢(qián)D.是否幸福的標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)事人的自我感覺(jué)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“使上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有錢(qián)并不意味著幸福。論據(jù)：在自認(rèn)為有錢(qián)的被調(diào)查者中，只有1/3的人感覺(jué)自己是幸福的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不認(rèn)為自己有錢(qián)的人幸福感如何，不能說(shuō)明認(rèn)為自己有錢(qián)的人的情況，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。“2/3都感覺(jué)自己很不幸?！币簿鸵馕吨坝?/3的人感覺(jué)自己是幸福的”，是對(duì)原有論據(jù)的肯定，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。自認(rèn)為有錢(qián)的人，實(shí)際上并不有錢(qián)，與有錢(qián)是否意味著幸福無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。論點(diǎn)討論的是“是否幸?！?，論據(jù)中討論的是“被調(diào)查者的自我感覺(jué)”，該項(xiàng)在論點(diǎn)與論據(jù)間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。解釋論據(jù)相當(dāng)于重復(fù)表述，不具有很強(qiáng)的加強(qiáng)作用，但建立聯(lián)系是在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立關(guān)系，所以其加強(qiáng)力度大于肯定原有的論據(jù)，即D項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。4.價(jià)值規(guī)律就是價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)的規(guī)律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容是商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。因此，本題錯(cuò)誤。價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是，商品的價(jià)格圍繞商品的價(jià)值自發(fā)波動(dòng)。5.某養(yǎng)殖場(chǎng)有A、B兩個(gè)完全一樣的水箱，A箱需要4小時(shí)把水全部排完，B箱需要3小時(shí)把水全部排完，兩箱同時(shí)排水，問(wèn)經(jīng)過(guò)多少小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半？A.1.2B.1.6C.1.8D.2.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)。

第二步，A、B兩個(gè)完全一樣的水箱即A、B儲(chǔ)水量相同，把水全部排完，A箱需要4小時(shí)，B箱需要3小時(shí)，賦值每個(gè)水箱儲(chǔ)水量為3和4的最小公倍數(shù)：12。則A、B的排水效率分別為3和4。設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半，此時(shí)A水箱剩余水量=12－3x，B水箱剩余水量=12－4x。據(jù)題意得：2（12－4x）=12－3x，解得x=2.4（小時(shí)）。因此，選擇D選項(xiàng)。6.對(duì)“物以稀為貴”的通常說(shuō)法，應(yīng)理解為：A.商品稀少價(jià)值就大B.使用價(jià)值決定價(jià)值C.供求關(guān)系影響商品價(jià)格D.價(jià)值決定使用價(jià)值參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，物以稀為貴意思是，事物因稀少而且有益，從而顯得珍貴。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，稀，不是指物品數(shù)量稀少，而是指供小于求，有需求的稀才有價(jià)值。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：物以稀為貴里面的“稀”，不是指物品數(shù)量稀少，而是指供小于求，有需求的稀才有價(jià)值，而不是商品稀少價(jià)值就大。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除。B項(xiàng)：使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，但是商品的價(jià)值是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，此選項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一，二者相互依存，共處于商品這個(gè)統(tǒng)一體中。使用價(jià)值反映了商品的自然屬性，而價(jià)值反映了人們相互交換勞動(dòng)的社會(huì)屬性。因此，二者存在對(duì)立的一面，相互排斥。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。7.生產(chǎn)者剩余是人力資源創(chuàng)造的增值部分，其中包括用于職工集體福利部分和用于擴(kuò)大再生產(chǎn)兩部分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。生產(chǎn)者剩余是指由于生產(chǎn)要素和產(chǎn)品的最低供給價(jià)格與當(dāng)前市場(chǎng)價(jià)格之間存在差異而給生產(chǎn)者帶來(lái)的額外收益，也就是生產(chǎn)要素所有者、產(chǎn)品提供者在市場(chǎng)交易中實(shí)際獲得的收益與其愿意接受的最小收益之間的差額。生產(chǎn)者剩余是人力資源創(chuàng)造的增值部分，其中包括用于職工集體福利部分和用于擴(kuò)大再生產(chǎn)兩部分。故本題表述正確。8.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線，同時(shí)發(fā)現(xiàn)：（1）C星與E星相鄰；（2）B星和F星相鄰；（3）F星與C星相鄰；（4）C星在B星北側(cè)，且位于7顆星的正中。據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以是：A.A星、D星、E星、C星、F星、B星、G星B.G星、A星、E星、C星、F星、B星、D星C.D星、G星、E星、C星、B星、A星、F星D.G星、D星、E星、C星、F星、B星、A星參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息相對(duì)確定，優(yōu)先選擇排除法。由（2）“B星和F星相鄰”，則可以直接得到C項(xiàng)順序不可以。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題選項(xiàng)是每項(xiàng)均給出完整排列組合，所以可用排除法。根據(jù)題干“F星與C星相鄰”可以直接找到最不可能的排列順序是C項(xiàng)。故正確答案為C。9.3，8，15，24，35，（

）A.39B.43C.48D.63參考答案：C解題思路：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：5，7，9，11，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13。則（

），對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。10.本篇題為《桐葉封弟辨》，以下說(shuō)法中，對(duì)此標(biāo)題理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。A.辨是辨?zhèn)蔚囊馑?，作者?xiě)作本文的主要目的是考證史書(shū)上記載的桐葉封弟一事，證明其并非周公之所為B.辨是辨明是非曲直的意思，作者寫(xiě)作本文是為了借桐葉封弟一事闡述自己的政治觀點(diǎn)C.辨有辯解之意，作者就桐葉封弟一事為成王辯解，認(rèn)為戲言沒(méi)有錯(cuò)，無(wú)須當(dāng)真D.辨有辯論之意，作者與古人隔空辯論，自己的觀點(diǎn)也在雙方的激烈交鋒中展現(xiàn)得更為犀利參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇以“成王以桐葉與小弱弟”展開(kāi)論述，圍繞重臣應(yīng)如何輔佐君主這一中心展開(kāi)議論，批判臣子把玩笑話當(dāng)作金科玉律，絕對(duì)地予以服從，進(jìn)而尖銳地批評(píng)了這種荒唐現(xiàn)象，指出“凡王者之德，在行之何若”，對(duì)統(tǒng)治者的言行，要看它的客觀效果如何，不能拘執(zhí)盲從。故標(biāo)題中的“辨”是辨明是非曲直的意思，作者借桐葉封弟一事闡述自己的政治觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，本文的重點(diǎn)不在于“辨?zhèn)巍?，而是圍繞重臣應(yīng)如何輔佐君主這一中心展開(kāi)議論，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，本文的“辨”并非“辯解”之意，且“認(rèn)為戲言沒(méi)有錯(cuò)，無(wú)須當(dāng)真”偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)，文段并未體現(xiàn)出“作者與古人隔空辯論”“雙方的激烈交鋒”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊锻┤~封弟辨別》11.根據(jù)文意，第5自然段中橫線上的連詞，依次是：A.雖然

至于

也B.除非

或許

仍然C.盡管

不過(guò)

反而D.即使

而

卻參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“燈光可以削弱飛蛾的防御反應(yīng)”及后文“適應(yīng)人造光的動(dòng)物，它們?cè)谶M(jìn)化的過(guò)程中也不得不付出生物學(xué)的代價(jià)”，可知后文用“適應(yīng)人造光的動(dòng)物”對(duì)前文作退一步的表述，意在強(qiáng)調(diào)燈光不可避免的會(huì)對(duì)動(dòng)物造成危害，第一空要填入表達(dá)讓步關(guān)系的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“雖然……”和C項(xiàng)“盡管……”，通常與“但是”搭配，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“除非”引導(dǎo)條件關(guān)系，且后接的內(nèi)容與前文有反差，但原文前后表述意思相近，故不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“即使……也……”是讓步關(guān)系的常用搭配，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空?！岸薄皡s”表示轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)的“在正常的自然狀態(tài)下……變得不適應(yīng)了”和前文的“適應(yīng)人造光”構(gòu)成語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。12.要防范計(jì)算機(jī)病毒，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，下列正確的是：A.U盤(pán)借給陌生人拷貝文件B.打開(kāi)某網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)下載exe文件C.關(guān)閉殺毒軟件D.經(jīng)常進(jìn)行備份參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)病毒是人為制造的，有破壞性，又有傳染性和潛伏性，對(duì)計(jì)算機(jī)信息或系統(tǒng)起破壞作用的程序。它不是獨(dú)立存在的，而是隱蔽在其他可執(zhí)行的程序之中。計(jì)算機(jī)中病毒后，輕則影響機(jī)器運(yùn)行速度，重則死機(jī)，系統(tǒng)破壞。經(jīng)常進(jìn)行備份可以預(yù)防因病毒感染造成的文件丟失。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：U盤(pán)借給陌生人拷貝文件容易感染病毒。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：打開(kāi)某網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)下載exe文件容易感染病毒。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：關(guān)閉殺毒軟件，病毒不能得到控制，做法錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.微信一開(kāi)始就嵌入了傳媒屬性，無(wú)論是社交用戶還是媒體內(nèi)容用戶，都很青睞微信。不過(guò)，微博與微信之間還是存在著顯著差異，比如前者強(qiáng)調(diào)公開(kāi)，后者側(cè)重私密；前者突出內(nèi)容制造，后者傾向內(nèi)容傳播；前者重心在社交，后者重心在媒體。于是，避免與微信正面交鋒并謀求錯(cuò)位發(fā)展，構(gòu)成了微博的戰(zhàn)略主動(dòng)脈。這段文字意在說(shuō)明微博的A.銷(xiāo)售渠道B.發(fā)展策略C.市場(chǎng)效應(yīng)D.應(yīng)用前景參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇引出“微信”這一話題進(jìn)行論述，接著通過(guò)“不過(guò)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，引出“微博”這一話題，著重論述微博和微信有差異。接下來(lái)進(jìn)行舉例論證，最后通過(guò)“于是”得出結(jié)論，論述微博為了不和微信正面交鋒，從而形成了如今的一個(gè)發(fā)展方向，即重在說(shuō)明微博的發(fā)展策略。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)，“銷(xiāo)售渠道”、“市場(chǎng)效應(yīng)”、“應(yīng)用前景”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段⒉槭裁茨菢幽懿方忸}思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)微信有傳媒屬性，備受青睞，第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系指出“微博與微信有差異”然后舉例說(shuō)明，最后通過(guò)“于是”總結(jié)上文，得出結(jié)論，即避免與微信正面交鋒并錯(cuò)位發(fā)展是微博的戰(zhàn)略主動(dòng)脈。文段重點(diǎn)是最后一句，指出微博的發(fā)展策略。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的理解。文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句得出的結(jié)論是文段重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，找到能準(zhǔn)確概括結(jié)論的一項(xiàng)即可。文段首先指出，微信的傳媒屬性使其深受歡迎，然后列舉微博和微信的顯著差異，最后得出結(jié)論，微博想要得到發(fā)展，戰(zhàn)略主動(dòng)脈是避免與微信正面交鋒并謀求錯(cuò)位發(fā)展。由此可知，這段文字意在說(shuō)明的是微博的發(fā)展策略。A、B、C三項(xiàng)均不符合文意，排除。故本題選D。14.對(duì)某受害人的五位朋友進(jìn)行偵查分析后，四個(gè)警員各自做出了如下推測(cè)：甲說(shuō)：“這五個(gè)人都有嫌疑?！币艺f(shuō)：“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑。”丙說(shuō)：“這五個(gè)人不都是有嫌疑的?！倍≌f(shuō)：“五人中肯定有人作案?！比绻膫€(gè)人中只有一個(gè)人推測(cè)正確，那么以下哪項(xiàng)為真：A.甲推測(cè)正確，老陳最有嫌疑B.丙推測(cè)正確，老陳沒(méi)有嫌疑C.丙推測(cè)正確，但老陳可能作案D.丁推測(cè)正確，老陳有嫌疑參考答案：B解題思路：第一步：找突破口。由于甲和丙所說(shuō)的話為矛盾關(guān)系，因此必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，因此乙、丁所說(shuō)均為假。因此可得出，即老陳沒(méi)有嫌疑；可能沒(méi)有人作案。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由于老陳沒(méi)有嫌疑，所以丙真。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲的話“五個(gè)人都有嫌疑”和丙的話“五個(gè)人不都是有嫌疑的”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一個(gè)人推測(cè)正確”，則真話一定在甲和丙中，那么其余信息為假。根據(jù)乙的話“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑”為假，可知老陳沒(méi)嫌疑，進(jìn)一步推知丙的推測(cè)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中甲和丙的話互相矛盾，再根據(jù)四個(gè)人中只有一個(gè)人推測(cè)正確，可以確定甲和丙必有一真和一假，可以此為突破口進(jìn)行解題。甲的話和丙的話矛盾，必有一真一假，由只有一真可知乙和丁的話均為假，由乙的話為假可知老陳沒(méi)有嫌疑，進(jìn)而可以推出丙的話為真，甲的話為假。故本題選B。15.按照規(guī)章制定程序條例關(guān)于規(guī)章制定程序正確的是：A.立項(xiàng)，起草，決定，審查，公布B.立項(xiàng)，決定，起草，審查，公布C.立項(xiàng)，起草，決定，公布，審查D.立項(xiàng)，起草，審查，決定，公布參考答案：D解題思路：第一步，本題考查規(guī)章制定程序條例知識(shí)。第二步，根據(jù)《規(guī)章制定程序條例》第二條，規(guī)章的立項(xiàng)、起草、審查、決定、公布、解釋?zhuān)m用本條例。違反本條例規(guī)定制定的規(guī)章無(wú)效?？芍?，規(guī)章應(yīng)當(dāng)按照立項(xiàng)，起草，審查，決定，公布的程序制定。因此，選擇D選項(xiàng)。16.①雖然農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，所需的關(guān)愛(ài)力度更大②長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)加重城市留守兒童問(wèn)題③當(dāng)前，留守兒童關(guān)愛(ài)措施主要是針對(duì)農(nóng)村留守兒童④但長(zhǎng)期以來(lái)，城市留守兒童問(wèn)題始終被邊緣化⑤從而給社會(huì)造成新的難題⑥既無(wú)過(guò)多關(guān)注，也無(wú)相應(yīng)關(guān)愛(ài)措施將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③①④⑥②⑤B.③①②⑥④⑤C.①③④②⑤⑥D(zhuǎn).①④③②⑥⑤參考答案：A解題思路：觀察選項(xiàng)，判斷首句。對(duì)比①句和③句，①句對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)進(jìn)行了論述，而③句通過(guò)背景引入，引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照常規(guī)寫(xiě)作思路，通常先引出話題，再展開(kāi)具體論述，即③句比①句更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。觀察①句中出現(xiàn)了“雖然”轉(zhuǎn)折關(guān)系的前半部分，后面應(yīng)接轉(zhuǎn)折詞，剩下AB兩項(xiàng)，①后接④或者②，④中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折詞，①④轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞配套捆綁，鎖定A項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《城市留守兒童問(wèn)題也需重視》解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句①和③，①提出觀點(diǎn)，單看可以當(dāng)首句，但③引出農(nóng)村留守兒童這個(gè)話題，比①更適合當(dāng)首句，因此，先排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。①②相連話題不一致，不適合捆綁在一起，①④相連話題銜接恰當(dāng)，可以從農(nóng)村留守兒童過(guò)渡到城市留守兒童，并且構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。首先觀察選項(xiàng)首句，發(fā)現(xiàn)首句分別為①、③，其中③作為引出話題的內(nèi)容，更適合做首句，排除C、D。再對(duì)比A、B兩項(xiàng)，判斷①后接的是④還是②，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排除B。選項(xiàng)分別以①、③作為首句。①指出農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，③引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再展開(kāi)進(jìn)一步的論述，③更適合做首句，排除C、D。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，判斷①后接的是④還是②。①以“雖然”開(kāi)頭，④以“但”開(kāi)頭，兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)緊密相連，順序?yàn)棰佗?，排除B。故本題選A。17.制約可再生能源發(fā)展的諸多因素之中，成本是（

）問(wèn)題。經(jīng)過(guò)近十年全球范圍內(nèi)的新能源加速發(fā)展，在部分地區(qū)，某些可再生能源已經(jīng)可以與傳統(tǒng)能源成本相比擬，然而考慮到可再生能源自有的不確定性等（

），要實(shí)現(xiàn)大規(guī)模支持社會(huì)運(yùn)行與發(fā)展，其成本仍須進(jìn)一步降低。在可再生能源發(fā)展中，政策支持和技術(shù)創(chuàng)新是其成本降低的兩條（

）路徑。A.根本本質(zhì)核心B.核心特征基本C.基礎(chǔ)特點(diǎn)基本D.基本性質(zhì)根本參考答案：B解題思路：第一空，C項(xiàng)“基礎(chǔ)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)是某事物是其他事物發(fā)展的起點(diǎn)。而文中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)成本是諸多因素的起點(diǎn)，或者成本是可再生能源發(fā)展的起點(diǎn)，故應(yīng)排除C項(xiàng)。第二空，橫線前強(qiáng)調(diào)的是“自有的”，說(shuō)明這里突出強(qiáng)調(diào)可再生能源區(qū)別于其他能源的外在表現(xiàn)形式和獨(dú)特的標(biāo)志，故應(yīng)填入B項(xiàng)“特征”。A項(xiàng)“本質(zhì)”指事物本身所固有的根本的屬性，不一定是獨(dú)特的，應(yīng)排除。D項(xiàng)“性質(zhì)”指事物的稟性，也不一定是區(qū)別于其他事物的獨(dú)特標(biāo)志，亦可排除。驗(yàn)證第三空?！盎韭窂健狈洗钆?。故正確答案為B?！境鎏帯俊栋l(fā)展清潔能源需要技術(shù)創(chuàng)新》18.以下四條推論都存在邏輯錯(cuò)誤，其中哪一條錯(cuò)誤與其他三條有明顯的區(qū)別？A.職工技能比賽所有的獲獎(jiǎng)?wù)叨紒?lái)自A辦公室，小王來(lái)自A辦公室，所以小王一定獲獎(jiǎng)了B.甲不是B高校中文系畢業(yè)的，B高校中文系所有畢業(yè)生都在出版社工作，所以甲一定不在出版社工作C.這件產(chǎn)品一定是今天生產(chǎn)的，因?yàn)榻裉焐a(chǎn)的所有產(chǎn)品都合格了，而對(duì)這件產(chǎn)品的檢驗(yàn)結(jié)果為合格D.張一定參加了本次大會(huì)，因?yàn)樗獍l(fā)言人陳述的觀點(diǎn)，而本次大會(huì)所有參會(huì)者都同意發(fā)言人陳述的觀點(diǎn)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“哪一條錯(cuò)誤與其他三條有明顯的區(qū)別”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：獲獎(jiǎng)?wù)摺鶤辦公室，小王來(lái)自A辦公室，所以獲獎(jiǎng)了，屬于肯后肯前的推理；B項(xiàng)：B高校畢業(yè)生→出版社工作，甲不是B高校畢業(yè)生，所以不在出版社工作，屬于否前否后的推理；C項(xiàng)：今天的產(chǎn)品→合格了，該產(chǎn)品合格，所以是今天的產(chǎn)品，屬于肯后肯前的推理；D項(xiàng)：參會(huì)者→同意發(fā)言人，張同意發(fā)言人，所以他是參會(huì)者，屬于肯后肯前的推理。通過(guò)對(duì)比，B選項(xiàng)和其余三項(xiàng)不一致。因此，選擇B選項(xiàng)。19.電子商務(wù)是以信息網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng)，其中“B2C”是指：A.商家對(duì)商家B.商家對(duì)顧客C.外匯投資D.個(gè)人對(duì)個(gè)人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。第二步，電子商務(wù)模式，就是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和大數(shù)據(jù)環(huán)境中，基于一定技術(shù)基礎(chǔ)的商務(wù)運(yùn)作方式和盈利模式，其中B2C是指企業(yè)與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（Business

to

Consumer，即B2C）。因此，選擇B選項(xiàng)。電子商務(wù)模式隨著其應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大和信息服務(wù)方式的不斷創(chuàng)新，電子商務(wù)的類(lèi)型也層出不窮，主要可以分為以下六種類(lèi)型：①企業(yè)與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（Business

to

Consumer，即B2C）。②企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)（Business

to

Business，即B2B）。③消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（Consumer

to

Consumer，即C2C）。C2C商務(wù)平臺(tái)就是通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供一個(gè)在線交易平臺(tái)，使賣(mài)方可以主動(dòng)提供商品上網(wǎng)拍賣(mài)，而買(mǎi)方可以自行選擇商品進(jìn)行競(jìng)價(jià)。④線下商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)之間的電子商務(wù)（Online

To

Offline，即O2O）。這樣線下服務(wù)就可以用線上來(lái)攬客，消費(fèi)者可以用線上來(lái)篩選服務(wù)，還有成交可以在線結(jié)算，很快達(dá)到規(guī)模。該模式最重要的特點(diǎn)是：推廣效果可查，每筆交易可跟蹤。⑤所謂BOB是Business-Operator-Business的縮寫(xiě)，意指供應(yīng)方（Business）與采購(gòu)方（Business）之間通過(guò)運(yùn)營(yíng)者（Operator）達(dá)成產(chǎn)品或服務(wù)交易的一種新型電子商務(wù)模式。⑥B2Q模式（企業(yè)網(wǎng)購(gòu)引入質(zhì)量控制），英文為Enterprise

online

shopping

introduce

quality

control，從本質(zhì)來(lái)講是建立在B2B和B2C模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的引入了質(zhì)量控制（quality

control）的創(chuàng)新模式，是一種站在巨人肩膀上的創(chuàng)新，也是一種應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求的創(chuàng)新。B2Q模式通過(guò)在采購(gòu)環(huán)節(jié)中引入第三方工程師技術(shù)服務(wù)人員，提供售前驗(yàn)廠驗(yàn)貨、售后安裝調(diào)試維修等服務(wù)。20.“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們，這是一個(gè)逐漸擴(kuò)大的族群。某基金會(huì)發(fā)表的一份報(bào)告稱(chēng)，在未來(lái)40年，全球約5到6億的人都面臨著淪為“氣候難民”的危險(xiǎn)。下列描述中被迫遷移的人們，不屬于“氣候難民”的是：A.土地沙漠化使曾經(jīng)繁榮的樓蘭古國(guó)消亡，國(guó)民外遷B.海平面上漲使馬爾代夫領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)民另覓棲身之所C.卡特里娜颶風(fēng)使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉(xiāng)D.印度洋海嘯導(dǎo)致了印度、泰國(guó)等多國(guó)居民被迫遷移參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：土地沙漠化是由氣候因素或人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致的，國(guó)民外遷是因?yàn)槭艿搅送{，符合定義；B項(xiàng)：海平面上漲是由氣候因素導(dǎo)致的，另覓棲身之所是因?yàn)槭艿搅送{，符合定義；C項(xiàng)：颶風(fēng)是由氣候因素導(dǎo)致的，眾多居民逃離家鄉(xiāng)是因?yàn)槭艿搅送{，符合定義；D項(xiàng)：印度洋海嘯發(fā)生在2004年12月26日，是由地震引起的，并非氣候因素，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于“氣候難民”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?！皻夂螂y民”定義的關(guān)鍵信息：因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。A項(xiàng)，土地沙漠化使樓蘭古國(guó)消亡，國(guó)民外遷，這些人是因?yàn)樘厥鈿夂蛞蛩囟艿酵{，屬于“氣候難民”。B項(xiàng)，海平面上漲使國(guó)民另覓棲身之所，這些人是因?yàn)闅夂蜃兣忍厥鈿夂蛞蛩囟艿酵{，屬于“氣候難民”。C項(xiàng)，颶風(fēng)使得居民逃離家鄉(xiāng)，這些人是因?yàn)樘厥鈿夂蛞蛩囟艿酵{，屬于“氣候難民”。D項(xiàng)，印度洋海嘯導(dǎo)致多國(guó)居民被迫遷移，但印度洋海嘯是因地震引起的，屬于地質(zhì)災(zāi)害，而非特殊氣候因素，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“氣候變暖”、“導(dǎo)致生存受到威脅”、“逐漸擴(kuò)大的人群”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：卡特里娜颶風(fēng)是由于特殊氣候因素引起的，同時(shí)眾多居民逃離家鄉(xiāng)是一種生存威脅，屬于“氣候難民”，排除；B項(xiàng)：印度洋海嘯不是由氣候因素引起的，一般是由地震或者氣象變化產(chǎn)生的破壞性波浪，不屬于“氣候難民”，為正確答案，當(dāng)選；C項(xiàng)：土地沙漠化是由于氣候變異或者人類(lèi)活動(dòng)引起的，屬于“氣候難民”，排除；D項(xiàng)：海平面上漲是由于氣候因素引起的，導(dǎo)致國(guó)民生存受到威脅，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。21.在考古學(xué)研究中判斷人類(lèi)遺骸的性別具有重要意義，對(duì)于了解古代社會(huì)結(jié)構(gòu)具有重要意義?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體——X染色體和Y染色體上，研究者認(rèn)為，用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.牙齒是古人類(lèi)遺骸中最容易找到并且保存最完好的部分B.兒童遺骸的骨骼沒(méi)有明顯的性別差異C.人類(lèi)遺骸的性別比例與當(dāng)時(shí)人類(lèi)社會(huì)的性別比例大致相同D.測(cè)量某些骨骼特征如骨盆的結(jié)構(gòu)通?？梢灾苯优卸ㄐ詣e參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。論據(jù)：牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體——X染色體和Y染色體上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。牙齒是人類(lèi)遺骸中最容易找到且保存最完好的部分，所以用牙齒可以很好地判定遺骸性別，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明有的遺骸是無(wú)法辨別性別的，所以這種方法可能無(wú)法用于考古研究，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人類(lèi)遺骸性別比例跟當(dāng)時(shí)人類(lèi)社會(huì)的性別比例大致相同，與用牙齒判定遺骸性別的方法能否可用于考古研究無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。通過(guò)骨盆結(jié)構(gòu)可以判定性別，與用牙齒判定遺骸性別的方法能否可用于考古研究無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為“用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究”，論據(jù)為“編碼牙釉質(zhì)中釉原蛋白的基因位于性染色體上”。要支持該論證，可以說(shuō)明題干中的方法是可行的。題干通過(guò)編碼牙釉質(zhì)中釉原蛋白的基因位于性染色體上，得出用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。A項(xiàng)，指出古人類(lèi)遺骸中牙齒最容易找到也保存最完好，說(shuō)明用牙齒鑒別古人類(lèi)遺骸性別的方法可行，支持了題干論證。B項(xiàng)，兒童遺骸的骨骼沒(méi)有明顯性別差異，牙齒不屬于骨骼，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持題干論證。C項(xiàng)，人類(lèi)遺骸的性別比例與當(dāng)時(shí)人類(lèi)社會(huì)性別比例的關(guān)系屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持題干論證。D項(xiàng)，指出測(cè)量某些骨骼特征可以直接判定性別，提供了另一種判定性別的方法，不能支持題干論證。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):用牙齒判定遺骸性別的方法可用于考古研究。論據(jù):科學(xué)家發(fā)現(xiàn)牙釉質(zhì)中含有釉原蛋白，編碼這種蛋白的基因恰好位于性染色體——X染色體和Y染色體上。問(wèn)最能支持上述論證，優(yōu)先考慮搭橋，其次考慮必要條件。論點(diǎn)討論的是用牙齒判斷遺骸的性別，論據(jù)討論的是牙齒相關(guān)的基因在性染色體上，論點(diǎn)論據(jù)說(shuō)的是一回事，所以考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：牙齒是古人類(lèi)遺骸中最容易找到并且最完整的部分，是科學(xué)家對(duì)可以通過(guò)牙齒判定遺骸性別的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是牙齒，B項(xiàng)說(shuō)的是兒童骨骼，牙齒不是骨骼，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：遺骸的性別比例與當(dāng)時(shí)人類(lèi)社會(huì)的性別比例大致相同，不是牙齒是判定遺骸性別的方法的必要條件，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是通過(guò)牙齒判斷性別，而該項(xiàng)說(shuō)的是通過(guò)骨盆的結(jié)構(gòu)來(lái)判定性別，話題不一致，排除。故正確答案為A。22.科學(xué)發(fā)展觀要求全力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量。關(guān)于其中的內(nèi)涵，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)應(yīng)不斷優(yōu)化B.新增財(cái)富在資源消耗和能源消耗上要越來(lái)越低C.新增財(cái)富在對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾強(qiáng)度上要越來(lái)越小D.新增財(cái)富在知識(shí)的含量上和非物質(zhì)化方面要越來(lái)越低參考答案：D解題思路：本題考查政治常識(shí)，主要涉及科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的相關(guān)知識(shí)。全力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量：它意味著新增財(cái)富的內(nèi)在質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)不斷地、連續(xù)地加以改善和提高。除了在結(jié)構(gòu)上要不斷合理與優(yōu)化外，新增財(cái)富在資源消耗和能源消耗上要越來(lái)越低；在對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾強(qiáng)度上要越來(lái)越??；在知識(shí)的含量上和非物質(zhì)化方面要越來(lái)越高；在總體效益的獲取上要越來(lái)越好。據(jù)此A、B、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，新增財(cái)富在知識(shí)的含量上和非物質(zhì)化方面要越來(lái)越高，而不是越來(lái)越低。本題為選非題，故正確答案為D。23.某單位今年一月份購(gòu)買(mǎi)5包A4紙、6包B5紙，購(gòu)買(mǎi)A4紙的錢(qián)比B5紙少5元；第一季度該單位共購(gòu)買(mǎi)A4紙15包、B5紙12包，共花費(fèi)510元；那么每包B5紙的價(jià)格比A4紙便宜：A.1.5元B.2.0元C.2.5元D.3.0元參考答案：C解題思路：題干等量關(guān)系明確，5×A4紙價(jià)格＝6×B5紙價(jià)格－5，15×A4紙價(jià)格＋12×B5紙價(jià)格＝510。兩個(gè)等式兩個(gè)未知量，列方程求解。設(shè)A4紙每包x元，B5紙每包y元，有，解得。所求為20－17.5＝2.5元。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)一包A4紙x元，一包B5紙y元，由一月份購(gòu)買(mǎi)5包A4紙、6包B5紙，購(gòu)買(mǎi)A4紙的錢(qián)比B5紙少5元可得方程6y－5x＝5①；由第一季度該單位共購(gòu)買(mǎi)A4紙15包，B5紙12包，共花費(fèi)510元，可得方程15x＋12y＝510②。聯(lián)立①②解得x＝20，y＝17.5，則每包B5紙比A4紙便宜20－17.5＝2.5（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：設(shè)A4紙和B5紙的價(jià)格分別為x元和y元。根據(jù)題意可得，，解得，那么B5紙的價(jià)格比A4紙便宜元。故正確答案為C。24.“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門(mén)外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會(huì)是怎樣的呢？

當(dāng)然，多半還要看你自己的，你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？

本段文字意在說(shuō)明（

）。

A.因?yàn)閾碛小懊魈臁鄙抛兊糜幸饬x

B.人不能改變昨天，但可以決定明天

C.人應(yīng)該用創(chuàng)造性的勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的每一天

D.人應(yīng)該對(duì)自己的生活掌握主動(dòng)權(quán)參考答案：D

解題思路：本題為中心理解題，需要概括文段的中心意思。

文段開(kāi)頭引入話題“明天”，強(qiáng)調(diào)明天的重要性，接著通過(guò)一個(gè)問(wèn)句“明天會(huì)是怎樣的呢？”，給出回答“多半還是要看你自己的”，后面通過(guò)分號(hào)表示的并列關(guān)系，進(jìn)一步解釋說(shuō)明為什么要看自己的。最后得出結(jié)論，“其實(shí)你也在選擇生活”。觀察四個(gè)選項(xiàng)，只有D項(xiàng)是對(duì)文段結(jié)論的同義替換。

A項(xiàng)，文段并沒(méi)有提及“生命為什么有意義”，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，具有一定迷惑性，文段提到“你可以決定明天”是屬于并列關(guān)系的其中一個(gè)方面，表述片面。在文段整體內(nèi)容中處于解釋說(shuō)明的位置。

C項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“創(chuàng)造性的勞動(dòng)”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】

《日歷》25.下列在未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的情形下，可以擔(dān)任該未成年人的監(jiān)護(hù)人的有：A.兄、姐B.祖父母、外祖父母C.該未成年人住所地的居民委員會(huì)D.和該未成年人父母關(guān)系密切的朋友參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第二十七條，父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母。（二）兄、姐。（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意。故A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)符合題意。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。26.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

對(duì)于一個(gè)尚未踏出校門(mén)、

的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依然是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的比例并不高，絕大多數(shù)成了“炮灰”。加上如何界定創(chuàng)業(yè)的成功和失敗，轉(zhuǎn)換學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)是什么，假如創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)分如何彌補(bǔ)等等，沒(méi)有對(duì)這些情況的明確說(shuō)明，只是簡(jiǎn)單地在口號(hào)上加以

，不免給那些不想學(xué)習(xí)、投機(jī)取巧者提供了可鉆的漏洞。

A.稚氣未脫引導(dǎo)

B.涉世未深倡導(dǎo)

C.不諳人事鼓動(dòng)

D.資歷淺薄倡議參考答案：B

解題思路：第一空，所填成語(yǔ)和“尚未踏出校門(mén)”構(gòu)成并列，表示對(duì)社會(huì)了解較少，B項(xiàng)“涉世未深”指接觸社會(huì)，經(jīng)歷的世事還不多；C項(xiàng)“不諳人事”形容一個(gè)人對(duì)社會(huì)上的種種事情沒(méi)有了解，缺乏經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)詞語(yǔ)均符合文意。A項(xiàng)“稚氣未脫”指年輕人的樣子像個(gè)小孩子，也可以形容說(shuō)話像小孩，不強(qiáng)調(diào)未進(jìn)入社會(huì)，排除；D項(xiàng)“資歷淺薄”指資歷并不深，并非一定指進(jìn)入社會(huì)之后，與文意不符，排除。

第二空，橫線處對(duì)應(yīng)“口號(hào)”，B項(xiàng)“倡導(dǎo)”指率先提議，一般指針對(duì)某個(gè)群體的提議，在這里指倡導(dǎo)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“鼓動(dòng)”一般是“鼓動(dòng)”別人去做一些壞事，與文意不符，排除。

故正確答案為B。27.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來(lái)命名，或以孟、仲、季來(lái)命名各季節(jié)的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月參考答案：C解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來(lái)命名每季的三個(gè)月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然無(wú)桃花，A項(xiàng)可排除。季冬為十二月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然沒(méi)菊花，D項(xiàng)可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個(gè)月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱(chēng)分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽(yáng)月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對(duì)應(yīng)的是季春，荷月對(duì)應(yīng)的是季夏，菊月對(duì)應(yīng)的是季秋。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故本題選C。解題思路：A項(xiàng)孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項(xiàng)仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項(xiàng)仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項(xiàng)季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。28.早在商湯時(shí)代，浴盤(pán)上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵(lì)自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產(chǎn)生________的進(jìn)步。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱進(jìn)B.日新月異C.竿頭日上D.突飛猛進(jìn)參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“茍日新，日日新，又日新的銘詞”、“保持向新求新的精神”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)“求新”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高。有“新”的意思，但是不能與后面的“進(jìn)步”搭配，語(yǔ)義上重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“日新月異”意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。強(qiáng)調(diào)“新”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)步飛快，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“向新求新”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)“新”。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“向新求新”構(gòu)成并舉關(guān)系，語(yǔ)義相近?！芭c日俱進(jìn)”形容不斷進(jìn)步或提高?！案皖^日上”形容學(xué)問(wèn)、事業(yè)不斷進(jìn)步?！巴伙w猛進(jìn)”形容事業(yè)、學(xué)問(wèn)等進(jìn)展非常迅速。三者均強(qiáng)調(diào)進(jìn)步快，未體現(xiàn)“新”，且“與日俱進(jìn)”“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”語(yǔ)義重復(fù)，排除A、C、D。“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，與“向新求新”照應(yīng)恰當(dāng)，填入符合文意。故本題選B。解題思路：根據(jù)橫線前“保持向新求新的精神”可知，空缺處要表達(dá)出向新求新的進(jìn)步，體現(xiàn)“新”的意思，且和后文“進(jìn)步”搭配。B項(xiàng)“日新月異”形容每天都在更新，每月都有變化，能體現(xiàn)出“新”的意思，也能和進(jìn)步搭配，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高?！芭c日俱進(jìn)”側(cè)重“提高進(jìn)步”，且“與日俱進(jìn)”與“進(jìn)步”存在語(yǔ)義上的重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，體現(xiàn)不出“新”的意思，排除；D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速，文段并未體現(xiàn)“進(jìn)步和發(fā)展特別迅速”，且“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段拿鳎何囊曰?/p>

日新其德》29.國(guó)家功能一般分為（

）。A.立法功能，司法功能和行政功能B.領(lǐng)導(dǎo)功能監(jiān)督功能和仲裁功能C.立法功能，司法功能和監(jiān)督功能D.領(lǐng)導(dǎo)功能，司法功能和行政功能參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。國(guó)家功能是國(guó)家本質(zhì)的外在表現(xiàn)。國(guó)家本質(zhì)決定其功能，功能體現(xiàn)本質(zhì)。國(guó)家功能一般分為：立法功能、司法功能和行政功能。故正確答案為A。30.在公告的總體結(jié)構(gòu)中，可以缺少的一部分是：（

）A.正文B.成文時(shí)間C.主送單位D.標(biāo)題參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，正文是公文的主體，用來(lái)表述公文的內(nèi)容，不可缺少。B項(xiàng)錯(cuò)誤，成文日期是指簽署會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期，不可缺少。另外，聯(lián)合行文時(shí)，簽署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。C項(xiàng)正確，公告、通告及部分事項(xiàng)性通知可不寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)題是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成，不可缺少。故正確答案為C。31.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對(duì)咄咄逼人的主持人則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)采訪提問(wèn)，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是：A.反對(duì)咄咄逼人的主持風(fēng)格B.提倡平易友善的提問(wèn)方式C.東方文化是平易近人的D.崇尚謙虛和待人寬厚是影響我們東方人日常交往喜好的因素參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句指出“東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚”。第二句用結(jié)論詞“所以”引導(dǎo)了兩個(gè)小結(jié)論，一是樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的主持人；二是比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題。綜上，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句和第三句，需歸納概括這兩句的主旨。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“影響我們東方人日常交往喜好”是對(duì)主旨句的歸納概括，“崇尚謙虛和待人寬厚”是對(duì)第一句原因的表述。因此該項(xiàng)對(duì)文段表述更全面，符合文段主旨。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：表述片面，均是對(duì)主旨句的部分表述。C項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于第一句的內(nèi)容。32.某中學(xué)的教師都很有愛(ài)心。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子，但所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有人和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)以上前提，下列哪項(xiàng)一定為真：A.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生B.有些資助了貧困生的教師沒(méi)有志愿獻(xiàn)血C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常獻(xiàn)血D.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。事實(shí)信息：有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課；①資助了貧困生的教師?和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子；②免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師?－和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)逆否規(guī)則，從①可推出③：－和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子?－資助了貧困生的教師；根據(jù)傳遞規(guī)則，從②和③可推出④“免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師?－資助了貧困生的教師”，即所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有資助貧困生。第二步：從事實(shí)信息開(kāi)始推導(dǎo)。從第一步可知所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有資助貧困生，又知事實(shí)信息“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課”，可以推出有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)法從題干推出。故正確答案為A。解題思路：題干涉及“有些”“凡是……都……”“所有……都……”等關(guān)鍵詞，可見(jiàn)其主要考查直言命題的相關(guān)知識(shí)，可以結(jié)合直言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。A項(xiàng)，由“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課”和“所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”，可得“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”。再結(jié)合“凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子”，可得“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，該項(xiàng)能夠得出。B項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，“有些A不是B”不能進(jìn)行換位推理，該項(xiàng)無(wú)法得出。C項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有資助貧困生”，“有些A不是B”不能推出“有些B是A”，該項(xiàng)無(wú)法得出。D項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒(méi)有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”，由“有些不”不能推出“有些是”，該項(xiàng)無(wú)法得出。故本題選A。33.依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.紀(jì)錄造就B.刻畫(huà)助推C.記錄孕育D.描繪滋養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意及橫線前提到的“歷史”，可知要表達(dá)的是史學(xué)里記載歷史的意思，所以橫線處填入的詞語(yǔ)要能體現(xiàn)記載功能。A項(xiàng)，“紀(jì)錄”一般做名詞，表示在一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)記載下來(lái)的最高成績(jī)。史學(xué)里不可能只記載取得最高成績(jī)或最高成就的歷史，排除。B項(xiàng)，“刻畫(huà)”是指雕刻繪畫(huà)、仔細(xì)描摹、描繪；文段中史學(xué)對(duì)歷史的記載，主要通過(guò)文字的方式，根據(jù)后文提到的史書(shū)也可確認(rèn)，故B項(xiàng)排除?！坝涗洝笔侵冈诳茖W(xué)研究過(guò)程中，將觀察到的事實(shí)（證據(jù)）實(shí)踐操作的過(guò)程，以及產(chǎn)生的想法問(wèn)題，用文字、圖畫(huà)等形式記下來(lái)。“描繪”是指描寫(xiě)、描述。暫且保留。第二空，根據(jù)橫線處前后文，可知主要表達(dá)的是史書(shū)是時(shí)代造就或生產(chǎn)的結(jié)果的意思。所以橫線處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該帶有造就或生產(chǎn)的含義。C項(xiàng)“孕育”是比喻既存事物中醞釀著新事物，幫助事物的發(fā)展生長(zhǎng)。D項(xiàng)“滋養(yǎng)”是指養(yǎng)育培養(yǎng)，側(cè)重于養(yǎng)。兩者相比較，顯然“孕育”有醞釀新事物助其發(fā)展的意思更符合文中時(shí)代對(duì)史書(shū)的造就、促使其產(chǎn)生的語(yǔ)境。故正確答案為C。34.“沒(méi)有法律的地方，就沒(méi)有自由”，這種說(shuō)法：A.片面強(qiáng)調(diào)了法律的作用B.指出了自由的相對(duì)性C.忽視了自由的存在D.指明了自由與法律的統(tǒng)一參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用知識(shí)。第二步，“沒(méi)有法律的地方，就沒(méi)有自由”，主要是說(shuō)自由與法律的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。世界上不存在脫離法律的絕對(duì)自由，任何自由只能是在法律范圍內(nèi)的自由，也就是說(shuō)自由是相對(duì)的。因此，選擇BD選項(xiàng)。35.想象是指在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的思維活動(dòng)。按照想象是否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點(diǎn)是把各種印象和信息離奇、突然、有時(shí)是無(wú)意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志的努力呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于隨意想象的是：A.小王面對(duì)設(shè)計(jì)圖，憧憬著公司新大樓竣工后的樣子B.張三接到錄取通知，想到自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，很興奮C.小李昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)到了兒時(shí)一起嬉戲的伙伴D.小陳的父親看著照片回憶起當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)的場(chǎng)景參考答案：A解題思路：題干定義隨意想象是想象的一種，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。隨意想象的定義要點(diǎn)：①把各種印象和信息；②自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志的努力；③呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。A項(xiàng)，設(shè)計(jì)圖屬于信息，大樓竣工后的樣子屬于呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景，而小王的憧憬屬于自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志的努力，符合定義。B項(xiàng)，想到自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)沒(méi)有體現(xiàn)呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，做夢(mèng)屬于無(wú)意識(shí)的活動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)出自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志的努力，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，回憶沒(méi)有創(chuàng)造出新的形象，不屬于想象。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“隨意想象”，其關(guān)鍵信息如下：①“想象”的關(guān)鍵信息：在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象；②“隨意想象”的關(guān)鍵信息：自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志努力的想象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：做夢(mèng)是無(wú)意識(shí)行為，不屬于“自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志努力的想象”，不符合定義；B項(xiàng)：張三實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后很興奮，是一種心理感受，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是既成事實(shí)，不屬于“創(chuàng)造新形象”，不符合定義；C項(xiàng)：小王通過(guò)頭腦的加工，按照設(shè)計(jì)圖想象出公司新大樓的形象，體現(xiàn)了“自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志努力的想象”，符合定義；D項(xiàng)：回憶是回想過(guò)去的事情和經(jīng)驗(yàn)，不存在“新形象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷考查定義。題目考查“隨意想象”，所以?xún)H需在題干中閱讀“隨意想象”。第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“自覺(jué)控制”“有目的”和“經(jīng)過(guò)意志的努力呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景”。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中睡覺(jué)做夢(mèng)不屬于自覺(jué)控制，不符合定義；B項(xiàng)并沒(méi)有呈現(xiàn)需要的場(chǎng)景，只是情感活動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)屬于自覺(jué)控制、有目的，而且是經(jīng)過(guò)意志的努力呈現(xiàn)出竣工的場(chǎng)景，符合定義；D項(xiàng)“回憶當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)的場(chǎng)景”沒(méi)有創(chuàng)造新形象的過(guò)程，因此不符合定義。故正確答案為C。36.如今，我們已經(jīng)生活在信息時(shí)代。我們掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)越來(lái)越全面，它不再只是我們手頭的一點(diǎn)點(diǎn)可憐的數(shù)據(jù)，而是包括了與這些現(xiàn)象相關(guān)的大量甚至全部的數(shù)據(jù)。我們不再需要那么擔(dān)心某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整套分析的不利影響。我們要做的就是接受這些紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，而不是以高昂的代價(jià)消除所有的不確定性。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.單個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整體分析并無(wú)大的消極影響B(tài).所有的數(shù)據(jù)信息都不可避免地具有不確定性C.大數(shù)據(jù)用概率說(shuō)話，而不是囿于“確鑿無(wú)疑”D.大數(shù)據(jù)時(shí)代，要學(xué)會(huì)接受并甄別紛繁與混亂參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵是理清行文思路，文段結(jié)構(gòu)為“描述現(xiàn)象—分析原因—得出結(jié)論”，“得出結(jié)論”是文段重點(diǎn)論述的內(nèi)容。文段先指出信息時(shí)代我們掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)越來(lái)越全面，接著說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)帶來(lái)的好處，即不再需要那么擔(dān)心某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整套分析的不利影響，最后指出我們應(yīng)該接受紛繁的數(shù)據(jù)，并從中受益，而不是消除不確定性。分析可知，文段尾句是論述重點(diǎn)。C項(xiàng)是對(duì)其的概括，當(dāng)選。A項(xiàng)只說(shuō)明了大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)的好處，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“所有的數(shù)據(jù)信息都……”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“甄別”，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段前幾句話交代了當(dāng)前信息時(shí)代我們掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)越來(lái)越全面的特點(diǎn)，并說(shuō)明其帶來(lái)的好處，也就是“我們不再需要那么擔(dān)心某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整套分析的不利影響”。最后一句話引出在這樣的背景下，我們應(yīng)該怎么做，即接受紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，而不是消除所有的不確定性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)的“大數(shù)據(jù)用概率說(shuō)話”就是如何從紛繁的數(shù)據(jù)中受益的對(duì)策，意思是不要囿于“個(gè)別不確定的數(shù)據(jù)”，而是看整體，概率上的。C項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先交代背景，指出我們進(jìn)入信息時(shí)代，我們掌握的數(shù)據(jù)越來(lái)越全，包含了全部的數(shù)據(jù)。尾句引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)我們要做的是接受這些紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，而不是消除所有的不確定性。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)我們要接受大數(shù)據(jù)的不確定性并從中受益，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“所有的信息都具有不確定性”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除。B項(xiàng)，“某單個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整體分析并無(wú)大的消極影響”，為尾句之前的表述，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是接受紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，并沒(méi)有提到要“甄別”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髷?shù)據(jù)時(shí)代》37.在相同的收入水平上，農(nóng)村居民家庭比城市或城郊居民家庭有更大的購(gòu)買(mǎi)力，因?yàn)槌鞘谢虺墙季用窦彝ブ杏迷谑称坊蚓幼〉囊徊糠质杖肟梢员晦r(nóng)村居民家庭用在其他的消費(fèi)上。根據(jù)以上的論述，最能推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.農(nóng)村居民家庭在食品和居住上的支出比城市或城郊居民家庭的支出少B.城郊居民家庭的購(gòu)買(mǎi)力更高于城市居民家庭C.一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村居民家庭比城市居民家庭的人口數(shù)量要多D.三種類(lèi)型的居民家庭在食品上的支出都超過(guò)了在居住上的支出參考答案：A解題思路：A項(xiàng)：因收入水平相同，而農(nóng)村家庭比城市或城郊家庭有更大的購(gòu)買(mǎi)力，購(gòu)買(mǎi)力=收入-食住支出，故可推知農(nóng)村家庭在食住上的支出比城市或城郊居民家庭的支出少，當(dāng)選；B項(xiàng)：城郊家庭與城市家庭購(gòu)買(mǎi)力的對(duì)比，由題干無(wú)從得出，排除；C項(xiàng)：家庭人口數(shù)量，題干中沒(méi)有提及，排除；D項(xiàng)：食品支出與居住支出的比較，題干中沒(méi)有提及，由題干無(wú)從得出，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干信息可知，相同的收入水平，但農(nóng)村購(gòu)買(mǎi)力更大，城市居民用于食居的支出讓農(nóng)村居民可以支配到其他方面，可以推出農(nóng)村居民在食品和居住上的支出少，而更多用于其他消費(fèi)上，可以推出；B項(xiàng)：題干指出“農(nóng)村家庭比城市或城郊家庭有更大的購(gòu)買(mǎi)力”，但未提及城郊家庭和城市家庭購(gòu)買(mǎi)力的比較，排除；C項(xiàng)：題干未提及家庭人口數(shù)量，話題不一致，排除；D項(xiàng)：題干雖然提到食品支出與居住支出，但未涉及二者的比較，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求根據(jù)題干論述選擇能夠推出的一項(xiàng)，將各項(xiàng)依次與題干內(nèi)容進(jìn)行比較，從而選擇正確答案。A項(xiàng)，由題干第二句可推出。B項(xiàng)，題干沒(méi)有對(duì)城郊居民和城市居民的消費(fèi)支出進(jìn)行對(duì)比，錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)，題干中并未提到，無(wú)法推出。故本題選A。38.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？（

）A.比較而言，技能判斷型人群的腰圍較小，決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次，技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米D.每晉升一次，決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。論據(jù)：心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技術(shù)判斷性人群，也有決策判斷性人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。本題的論據(jù)是做了一個(gè)研究，論點(diǎn)是研究之后的結(jié)果，并且以因果的方式呈現(xiàn)，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：比較技術(shù)判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習(xí)慣變化導(dǎo)致腰圍增加的論點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：高管難抽出時(shí)間鍛練無(wú)法減少腰圍，論點(diǎn)是高管因?yàn)閴毫Υ箫嬍沉?xí)慣發(fā)生變化導(dǎo)致腰圍增加，而選項(xiàng)說(shuō)明腰圍變化的原因在于是否進(jìn)行鍛練，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：技術(shù)判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說(shuō)的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說(shuō)的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。論據(jù)：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點(diǎn)討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。B項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因?yàn)楦y抽出時(shí)間鍛煉，而不是因?yàn)轱嬍沉?xí)慣的改變，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)以“技能判斷型人群”為例，說(shuō)明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強(qiáng)及削弱作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)以“決策制定型人群”為例，說(shuō)明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變大，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為“做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從飲食習(xí)慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據(jù)：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結(jié)論：做出許多決定所承受的壓力通過(guò)飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。A項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，技能判斷型人群的腰圍會(huì)減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時(shí)間投入鍛煉，而不是飲食習(xí)慣的改變，屬于另有他因，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，決策制定型人群的腰圍會(huì)增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選B。39.大數(shù)據(jù)，或稱(chēng)巨量資料，是指需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、（

）和多樣化的信息資產(chǎn)。A.動(dòng)態(tài)化B.高增長(zhǎng)率C.虛擬化D.多變性參考答案：B解題思路：本題考查科技。大數(shù)據(jù)是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。故正確答案為B。40.吃西餐時(shí)（

）行為是不得體的。A.用面包蘸碟子里的肉汁B.用手把面包撕成塊C.用手指拈炸薯片吃D.把水果核直接吐在碟子里參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，根據(jù)基本的西餐禮儀知識(shí)可知，西餐吃水果時(shí)，水果的核應(yīng)該吐在手中，再放到碟子里，不能直接吐在碟子里。因此，選擇D選項(xiàng)。西餐基本禮儀：就座時(shí)，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可翹足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對(duì)折輕輕放在膝上。牛排要吃一塊，切一塊。右手拿刀，左手握叉。切牛排應(yīng)由外側(cè)向內(nèi)側(cè)切。一次未切下，再切一次，不能向拉鋸子方式切，亦不要拉扯。切肉要大小適度，不要大塊塞進(jìn)嘴里。豬排、羊肉都要熟透，吃法與吃牛排相同。炸雞或烤雞，在正式場(chǎng)合用刀叉吃。食肉時(shí)，兩唇合攏，不要出聲。面包切忌用刀子切割。多汁的水果如西瓜、柚子等，應(yīng)用匙取食。葡萄連籽吞吃，如欲吐籽，應(yīng)吐于手掌中再放入碟里。汁較少的水果如蘋(píng)果、柿子，可將之切成四片，再削皮用刀叉取食。41.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（

）A.您送給我的書(shū)內(nèi)容豐富，充滿真知灼見(jiàn)，我會(huì)好好惠存，常常研讀。B.楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛(ài)，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。C.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。D.小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！眳⒖即鸢福篋解題思路：A項(xiàng)，“惠存”意思是請(qǐng)保存，敬詞，多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款。這里是別人送自己的，表達(dá)不得體，應(yīng)排除。B項(xiàng)，“垂愛(ài)”指上對(duì)下賞識(shí)愛(ài)護(hù)，也用作敬辭，指別人對(duì)自己賞識(shí)愛(ài)護(hù)。這里是指學(xué)生對(duì)楊絳先生的愛(ài)，是下對(duì)上，使用錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助，敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。這里是自己幫助別人，表達(dá)不得體，應(yīng)排除。D項(xiàng)，表達(dá)得體。“不吝賜教”指不吝惜自己的意見(jiàn)，希望給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。故正確答案為D。42.多邊貿(mào)易是指三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家，為求相互間的收支在整體上獲得平衡，通過(guò)協(xié)議中多邊結(jié)算的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的貿(mào)易。根據(jù)以上定義，下列屬于多邊貿(mào)易的是：A.甲國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，又進(jìn)口丙國(guó)某公司500萬(wàn)美元商品B.甲國(guó)對(duì)乙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，乙國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，丙國(guó)對(duì)甲國(guó)出超1000萬(wàn)美元C.乙國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，乙國(guó)與甲國(guó)談判失敗，不進(jìn)行貿(mào)易D.甲國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1500萬(wàn)美元參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家；②相互間的收支在整體上獲得平衡。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，又進(jìn)口丙國(guó)某公司500萬(wàn)美元商品，只涉及到兩個(gè)國(guó)家間的貿(mào)易，不符合“三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家”，不符合定義；B項(xiàng)：甲國(guó)對(duì)乙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，乙國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，丙國(guó)對(duì)甲國(guó)出超1000萬(wàn)美元，三個(gè)國(guó)家之間相互出超，相互間的收支在整體上獲得平衡，符合定義；C項(xiàng)：乙國(guó)與甲國(guó)談判失敗，不進(jìn)行貿(mào)易，那只剩乙國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1000萬(wàn)美元，只涉及到兩個(gè)國(guó)家間的貿(mào)易，不符合“三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家，相互間的收支在整體上獲得平衡”，不符合定義；D項(xiàng)：甲國(guó)對(duì)丙國(guó)出超1500萬(wàn)美元，只涉及到兩個(gè)國(guó)家間的貿(mào)易，不符合“三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。出超是所謂貿(mào)易順差是指在特定年度一國(guó)出口貿(mào)易總額大于進(jìn)口貿(mào)易總額，又稱(chēng)“出超”，表示該國(guó)當(dāng)年對(duì)外貿(mào)易處于有利地位。43.面試在求職過(guò)程中非常重要，經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上判斷是建立在下列哪一項(xiàng)的基礎(chǔ)上？（

）A.必須經(jīng)過(guò)面試才能取得工作B.若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用C.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的D.面試的唯一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干的論題是應(yīng)聘者個(gè)性是否適合工作要求，而不是面試對(duì)于獲得工作的作用。該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。B項(xiàng)，論點(diǎn)“如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用”說(shuō)明個(gè)性合適只是被錄用的必要條件，而該項(xiàng)闡述的是個(gè)性合適是被錄用的充分條件，因此該項(xiàng)不是論點(diǎn)的基礎(chǔ)，排除。C項(xiàng)，若個(gè)性不適合工作要求，就不能被錄用，那么能否準(zhǔn)確分辨一個(gè)人的個(gè)性是否是工作所需是決定錄用與否的前提條件。該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的基礎(chǔ)，正確。D項(xiàng)，面試的目的是測(cè)試個(gè)性，但并不能保證面試的測(cè)試結(jié)果一定準(zhǔn)確，從而分辨出應(yīng)聘者的個(gè)性是否適合工作。該項(xiàng)不是論點(diǎn)的基礎(chǔ)，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。44.在一個(gè)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)都面臨挑戰(zhàn)的高度技術(shù)化的時(shí)代，提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點(diǎn)的能力至關(guān)重要。而要想做到這一點(diǎn)，出路之一就是需要來(lái)自自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士的鼎力