感恩父母演講稿三分鐘小學(xué)二年級(jí)

Word版本，下載可自由編輯感恩父母演講稿三分鐘小學(xué)二年級(jí)各位教師，友愛(ài)的學(xué)生們：

大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。

開(kāi)頭前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火淹沒(méi)，許多人都失去了生命，惟獨(dú)九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家往返游了十幾次，在延續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)峻抽筋而導(dǎo)致殘廢必需終身坐輪椅，他向來(lái)大叫著問(wèn)自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的心情，或喜，或憂，于是，挑選一種什么樣的心態(tài)去面向生活，也就挑選了過(guò)什么樣的一種生活。

感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于牢記別人的益處，而是延長(zhǎng)在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平常，我們是否會(huì)受喜怒哀樂(lè)所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比?樂(lè)的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈自得忘形?要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂(lè)處之泰然?要如何保持平息的心靈?

懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè)，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己平息的心緒呢?別人對(duì)自己不好，是生活在示意我們自身有所缺陷所以我們必需樂(lè)觀改進(jìn);別人對(duì)自己好，是生活在告知我們要讓更多的人喜愛(ài)?自己就必需再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

感恩，并不是宣傳一種消極的宿命論，而是一種樂(lè)觀的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的損害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的損害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今日拉人一把明天陷入逆境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的情緒，生活也會(huì)還你以微笑。

那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今日的演講吧：有位和尚叫佛印，與伴侶結(jié)伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與伴侶話不投機(jī)被伴侶甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被伴侶所救，于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。伴侶驚奇的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水