(2013)商務(wù)星球版八年級(jí)地理上冊(cè)教案集

世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想目錄商務(wù)星球版八年級(jí)上冊(cè)地理教案………………第一章中國(guó)的疆域與人口第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)遼闊的疆域1第二節(jié)眾多的人口4第三節(jié)多民族的大家庭5第一節(jié)地形地勢(shì)特征61113第二節(jié)氣候基本特征第三節(jié)河流和湖泊第三章中國(guó)的自然資源第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化第一節(jié)合理利用土地資源16第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源18第一節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)19222730第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)第三節(jié)合理發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)繁榮地方特色文化第一章中國(guó)的疆域與人口第一節(jié)遼闊的疆域【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的海陸位置和緯度位置，了解我們位置的優(yōu)越性。2、知道我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，識(shí)記我們的海上和陸上鄰國(guó)。3、了解我國(guó)所臨海洋和主要內(nèi)海和島嶼?！窘虒W(xué)點(diǎn)重】我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)。我國(guó)的陸上鄰國(guó)的名稱和位置【教學(xué)用具】中國(guó)疆域示意圖，地球儀【教學(xué)過(guò)程】第1頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、導(dǎo)入新課：我們用了一年的時(shí)間學(xué)習(xí)分成兩個(gè)小組，一個(gè)分析海陸位置，找了世界各地的地理狀況，今天開始學(xué)習(xí)我國(guó)出我國(guó)臨的大洋河所在的大洲。另外一個(gè)分的情況。析緯度位置，找出中國(guó)所在的半球，所處了請(qǐng)同學(xué)們參考地球儀溫度帶。2、（拿出地球儀）和以前所學(xué)內(nèi)容，分析我國(guó)的位置，從海陸海陸小組分析蒙古和日本，緯度小組分和緯度兩個(gè)方面。析俄羅斯和印度尼西亞，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、對(duì)外對(duì)比俄羅斯、印度尼西亞和蒙古、日交往、海洋事業(yè)方面分析優(yōu)越性。本，分析我國(guó)位置的優(yōu)越性。板書：一、優(yōu)越的地理位置（5）緯度位置（6）海陸位置（7）優(yōu)越性講解：我們的國(guó)家海陸兼?zhèn)洌暥冗m中，是一個(gè)位置優(yōu)越的國(guó)家。在圖上找出我國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)，知道分別位于什么省份，派代表上黑板給同學(xué)們指出。讀4頁(yè)圖，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，分析其南北和東西的距離。板書：二、遼闊的國(guó)土1、四至點(diǎn)講述：我國(guó)面積廣大，居世界第三，東西距離5000千米，南北5500千米，各地景觀相差很大。模擬陸上旅游，逐個(gè)找出12個(gè)陸上鄰國(guó)，下面我們沿著我國(guó)的陸上疆界，找出所回憶亞洲的6個(gè)分區(qū)，看分別屬于那個(gè)地區(qū)臨國(guó)家?？偨Y(jié)：東：朝鮮北：蒙古、俄羅斯西北：哈、吉、塔西：阿富汗西南：巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹第2頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想南：緬甸、老撾、越南分成兩個(gè)小組，一個(gè)找海洋，包括臨海（強(qiáng)調(diào)）這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，要注和內(nèi)海。另外一個(gè)找國(guó)家，說(shuō)明分別位于東意位置和名稱的記憶。再找出我國(guó)的臨海和內(nèi)海，還有隔海相望的國(guó)家。面還是東南。上黑板給同學(xué)們指出并說(shuō)明。講述：我們海洋廣闊，領(lǐng)海寬度為12海里，內(nèi)海是渤海和瓊州海峽，同6個(gè)國(guó)家隔海相望，便于海上對(duì)外交往?？偨Y(jié)：本節(jié)課主要講述我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的國(guó)土，重點(diǎn)是我國(guó)陸上相鄰的國(guó)家和領(lǐng)土四至點(diǎn)。【作業(yè)設(shè)計(jì)】國(guó)中疆域示意圖，標(biāo)出我國(guó)的陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，我國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)和臨海。【教學(xué)反思】行政區(qū)劃【教學(xué)目標(biāo)】1、了解我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃。2、知道我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位名稱。3、識(shí)記重點(diǎn)省份的輪廓、簡(jiǎn)稱和行政中心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)省份的輪廓、簡(jiǎn)稱和行政中心【教學(xué)用具】國(guó)中行政區(qū)劃圖【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入：上節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國(guó)遼闊分析信封的安徽省、舒城縣、桃溪鎮(zhèn)。第3頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想的疆域，今天認(rèn)識(shí)一下行政區(qū)劃的劃分。結(jié)合自己所在的地區(qū)。得出一般分三級(jí)行政2、觀察7頁(yè)上面的信封，分析我國(guó)可能區(qū)劃。分幾級(jí)行政區(qū)劃。板書：一、行政區(qū)劃的劃分1、三級(jí)行政區(qū)劃：省，縣，鄉(xiāng)講解：根據(jù)憲法的規(guī)定，我國(guó)分省、閱讀課本7頁(yè)回答，省級(jí)的有省、自治縣、鄉(xiāng)三級(jí)行政區(qū)劃。大家觀察一下，統(tǒng)一區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)；縣級(jí)有縣、自治縣、自治州、市；鄉(xiāng)級(jí)有鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。級(jí)別的行政區(qū)劃有幾個(gè)。（轉(zhuǎn)承）下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)省級(jí)行政單位。觀察中國(guó)行政區(qū)劃圖，結(jié)合歌謠，記憶34個(gè)省級(jí)單位的名稱兩廣兩湖兩河山結(jié)合課本和歌謠，分析每句包含的省級(jí)行政單位，記憶名稱，找出位置。五江云貴福吉安西四二寧青甘陜瓊渝內(nèi)臺(tái)北上天港澳回歸具開顏板書：二、省級(jí)行政區(qū)域找出特色省份：面積最大，最度廣，緯度最廣，鄰國(guó)最多，鄰省最多。在圖上找，討論得出答案，最大的是新疆，經(jīng)度最廣的是內(nèi)蒙古，緯度最廣的是海找出一下幾個(gè)省份，分析其輪廓的特南，鄰國(guó)最多是新疆，鄰省最多是內(nèi)蒙古和殊性：云南、黑龍江，陜西、廣東。提示：陜西可以把他們想象成一個(gè)動(dòng)物或者有形的東西，這樣容易記憶。講解：很好，這幾個(gè)省份是考察的重?fù)?jù)圖討論，展開想象，云南——孔雀、點(diǎn)，我們可以依據(jù)這種方法，把其他省份逐黑龍江——天鵝、陜西——兵馬俑、廣東—一分析，這樣就能夠加強(qiáng)記憶，當(dāng)然這不是—大象的鼻子。一朝一夕的功夫，需要平時(shí)多觀察，想象。下面參考9頁(yè)表格，記憶各個(gè)省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱，注意分析其簡(jiǎn)稱的來(lái)歷。講解：簡(jiǎn)稱一般有3種情況：1、全根據(jù)前面的歌謠，把名稱和簡(jiǎn)稱對(duì)照記第4頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想稱中的一個(gè)或者幾個(gè)子。2、古地名。3、內(nèi)憶，還要注意有兩個(gè)簡(jiǎn)稱取同桌相互提問(wèn)的方法。一句一句的記，供有5個(gè)。部的名山大河的簡(jiǎn)稱。的省份憶?？偨Y(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的性質(zhì)區(qū)劃的劃分和省級(jí)行政區(qū)域，由于內(nèi)容較多，不可能一下子都記住，在以后的學(xué)習(xí)中要多用心記憶。【作業(yè)設(shè)計(jì)】齊答：云南、貴州、四川、陜西、甘肅描畫我國(guó)行政區(qū)劃圖，標(biāo)出重點(diǎn)的省份的簡(jiǎn)稱和行政中心【教學(xué)反思】第二節(jié)眾多的人口【教學(xué)目標(biāo)】1、了解我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。2、了解我國(guó)的人政口策3、知道我國(guó)人分口布不均，理解其原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，理解人政口策的重要性。我國(guó)人分口政策的內(nèi)容，我國(guó)人分口布不均的原因【教學(xué)用具】我國(guó)人分口布圖【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入：前面學(xué)習(xí)了我國(guó)的行政區(qū)結(jié)合自己的情況發(fā)言，世界人口最多，劃，今天學(xué)習(xí)我國(guó)人的口情況，（提問(wèn)）關(guān)于東多西少。我國(guó)的人口情況，你了解多少、2、閱讀世界人口超過(guò)一億的國(guó)家圖，找出屬于亞洲的國(guó)家。亞洲：中國(guó)、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、日本閱讀我國(guó)人口增長(zhǎng)曲線圖，了解我國(guó)人口增長(zhǎng)的規(guī)律。歐洲：俄羅斯，北美洲：美國(guó)，南美洲：巴西。非洲：尼日利亞第5頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想板書：一、人口最多的國(guó)家講解：我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，人口增長(zhǎng)不平均，建國(guó)前速度慢，建國(guó)后速度結(jié)合課本垃圾成堆、開墾坡地、住宅占快。地，講述人口多了造成的危害。結(jié)合課本14頁(yè)插圖，講述自己的體會(huì)板書：二、計(jì)劃生育閱讀課本，找出我國(guó)人口的基本特點(diǎn)和讀課本，知道我國(guó)人口的基本特點(diǎn)是人人口政策的內(nèi)容?？诨鶖?shù)大，增長(zhǎng)速度快。（強(qiáng)調(diào)）這是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，特人口政策包括三個(gè)方面：1、基本內(nèi)容：別注意不能混淆概念，要準(zhǔn)確掌握三個(gè)方面控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。2、基本國(guó)策：的內(nèi)容。實(shí)行計(jì)劃生育。3、具體要優(yōu)生。觀察中國(guó)人口密度圖，找出黑河到騰沖把我一線。看兩測(cè)人口密度的區(qū)別。稠密，西部人口稀回憶世界人口分布原因，干旱、寒冷等。疏。大家考慮一下這樣分布的原因，可以從結(jié)合課本提示，給出答案自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面來(lái)考慮?？偨Y(jié)：我國(guó)人口眾多，已經(jīng)影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，因此必須實(shí)行計(jì)劃生育。西部地區(qū)需要大力開發(fā)。【作業(yè)設(shè)計(jì)】求：晚婚、晚育、（轉(zhuǎn)承）那么，我國(guó)人口分布是否均勻少生、呢？可以回憶世界人口的分布。講解：沿黑河——騰沖一線，可以給分成兩部分，東部人口我國(guó)人口分布不均，分析我國(guó)人口分布不均的原因【教學(xué)反思】第三節(jié)多民族的大家庭教學(xué)要求第6頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司1.知道我國(guó)民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。2.了解我國(guó)一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。3.理解我國(guó)的少數(shù)民族政策，樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。4.讀圖并總結(jié)我國(guó)的民族分布特點(diǎn)?！究傮w教學(xué)設(shè)計(jì)】本課的內(nèi)容涉及到我國(guó)民族的各個(gè)方面，內(nèi)容全面廣泛，但是不要求講得太深。同時(shí)，這部分內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系密切，因此是進(jìn)國(guó)行情教育和實(shí)踐活動(dòng)課的最佳內(nèi)容。這樣就將課內(nèi)教學(xué)和課外地理活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域又激發(fā)了興趣、培養(yǎng)了情感。教師可以將本節(jié)課分成兩個(gè)部分：（1）拓展輔助活動(dòng)部分，（2）課堂教學(xué)部分?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】【眾多的民族】1.首先讓學(xué)生觀察課本第18頁(yè)的景觀圖片。并請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言描述圖片中的情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著的人民屬于不同的民族，各民族的服飾是不同的。接著，教師可以總結(jié)出我國(guó)的民族構(gòu)成：我國(guó)有56個(gè)民族。2.讓學(xué)生拿出一張人民幣（紙幣），提出一個(gè)問(wèn)題：你可知道人民幣上有哪些民族的文字？這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解到生活中的地理知識(shí)，又使學(xué)生了解到有些民族有自己的獨(dú)特的文字。老師在這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：并不是所有的民族都有自己的文字，有些民族沒(méi)有自己的文字。3.完成了以上幾項(xiàng)活動(dòng)后，教師可以讓學(xué)生總結(jié)：不同民族間的差異體現(xiàn)在哪些方面？這樣自然而然地使學(xué)生理解了民族的概念，并且能在日常生活中正確區(qū)分不同的民族（不同民族的居民具有不同的語(yǔ)言（文字）、文化、生活習(xí)慣和宗教信仰）。4.講解少數(shù)民族的概念。首先列出漢族的人口數(shù)和全國(guó)人口總數(shù)，其次讓學(xué)生計(jì)算出漢族人口占全國(guó)人口總數(shù)的百分比。最后教師總結(jié)：相對(duì)于漢族而言，其他的55個(gè)民族在人口數(shù)量上處于少數(shù)，因此稱除漢族以外的這55個(gè)民族為少數(shù)民族?！敬箅s居、小聚居】1.讀課本圖1.12“我國(guó)民族的分布”。學(xué)習(xí)該圖的出發(fā)點(diǎn)有兩個(gè)：一是總結(jié)出我國(guó)民族的分布特點(diǎn)，二是學(xué)會(huì)閱讀專題地圖的步驟和方法。2.指導(dǎo)學(xué)生使用圖例、注記來(lái)識(shí)別我國(guó)主要的少數(shù)民族。山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想3.請(qǐng)學(xué)生帶著以下幾個(gè)問(wèn)題去閱讀分布圖：（1）漢族主要分布在哪些地區(qū)？（2）少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？是否存在沒(méi)有漢族人分布的省、市、自治區(qū)？4.請(qǐng)學(xué)生回答上述問(wèn)題：全國(guó)沒(méi)有一個(gè)省、市、自治區(qū)是單一民族的。相對(duì)來(lái)說(shuō)少數(shù)民族分布在東北、西南、西北。進(jìn)一步總結(jié)出我國(guó)民族分布的特點(diǎn)：大雜居、小聚居。【民族政策】1.先思考有關(guān)問(wèn)題，例如：（1）少數(shù)民族的聚居區(qū)分布在內(nèi)地還是邊疆？（2）因漢族的人口多，是信仰而遵從漢族？政策的重要，性并針講解相關(guān)的民族政策。平等和民族團(tuán)結(jié)。（維護(hù)祖國(guó)的安定統(tǒng)一，尊重人權(quán)，各民族一律平等）（2）尊重和發(fā)展語(yǔ)言文字，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰自由。反思】否可以要求其他55個(gè)少數(shù)民族2.教師最后總結(jié)出我國(guó)民族（1）堅(jiān)持民族必須放棄本民族的文化對(duì)上述問(wèn)題少數(shù)民族【教學(xué)第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)地形地勢(shì)特征【教學(xué)目標(biāo)】A.了解我國(guó)地B.了解我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)，知道三級(jí)階梯的分界線。形的特點(diǎn)，知道我國(guó)五種地形的分布比例。C.理解我國(guó)地形地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)氣候和交通等的影響。【教學(xué)重點(diǎn)】我國(guó)地勢(shì)的特征，三級(jí)階梯的分界線【教學(xué)用具】我國(guó)地勢(shì)剖面圖【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入，上一單元學(xué)習(xí)了我國(guó)的人分成四個(gè)小組，每個(gè)小組代表一個(gè)圖片，口，今天學(xué)習(xí)我國(guó)自然環(huán)境，先學(xué)勢(shì)找家鄉(xiāng)，說(shuō)家鄉(xiāng)。和地形的特征。一下地第8頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想2、看中國(guó)地形圖，完成22頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容。板書：一、地形復(fù)雜多樣，高原山地面論我國(guó)地形和構(gòu)成，說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。根據(jù)圖表完成畫圖，同組相互幫助，討積廣大總結(jié)：我國(guó)地形多樣，以高原山地為主。讀23頁(yè)表格，完成扇形圖，說(shuō)明我國(guó)地形的構(gòu)成。講述：我國(guó)地形類型齊全，高原，山地觀察地形剖面圖，得出我國(guó)地勢(shì)西高東利于發(fā)展旅游，開低，呈三級(jí)階梯分布的特征。找出各個(gè)階梯的分界線：一、二階梯：地對(duì)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)昆侖山、祁連山、橫斷山。二、三階梯：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。面積廣大，平原狹小。有礦等，不利于發(fā)展交通，農(nóng)業(yè)。讀24頁(yè)圖，體會(huì)我國(guó)山的利弊。（轉(zhuǎn)承）觀察地形剖面圖，分析我國(guó)地勢(shì)有什么特征。板書：二、地勢(shì)西高東低。呈三級(jí)階梯分布讀24頁(yè)課本內(nèi)容，總結(jié)每個(gè)階梯上主要的地形和海拔高度的不同。分析討論，第一階梯號(hào)稱世界屋脊，海根據(jù)地形剖面圖，分析我國(guó)地勢(shì)對(duì)于航拔4000米以上，以高原為主。第，運(yùn)水電的發(fā)展有什么影響1000米-2000米之間，以高原、盆地為主?？偨Y(jié)：我國(guó)地勢(shì)西高東低，許多大河滾第三階梯500米以下，以平原、丘陵為主。滾東流，加強(qiáng)西的交通，在階梯的交界二階梯海拔。的東處，落差大，水能豐富。【作業(yè)設(shè)計(jì)】描畫地形剖面圖【教學(xué)反思】第9頁(yè)（共39頁(yè)）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想地形的分布【教學(xué)目的】1．使學(xué)生掌握我國(guó)主要山脈的走向、分布。2．使學(xué)生了解我國(guó)主要地形區(qū)的分布，如四大高原、四大盆地、三