高三一輪復習群落結(jié)構(gòu)和演替

實用標準文案第章群的構(gòu)演

NO.28命制：文濤時間：、10

班級：

姓名：一、群落的物種組成[判一判．豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．物種豐富度從兩極到赤道逐漸增大，而山上則隨海拔高度的升高而降低．池塘中的全部魚、植物和微生物構(gòu)成群落二、種間關系[連一連

()()()名師點撥

————

)()三、群落的空間結(jié)構(gòu)現(xiàn)象決定因素

垂直結(jié)構(gòu)現(xiàn)植物分層：動物分層：棲息空間和

水平結(jié)構(gòu)____________分布地形變化________不同_特點不同以及人與動物的影響等提醒山上植被垂直分布主要因——溫度；東西植被分布主要因——水分。四、群落的演替[連一連[判一判．如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成森林．動物群落的演替與光照條件無關精彩文檔

()()

實用標準文案．西北干旱地區(qū)的典型草原最終能演替成森林．冰川泥地和棄耕農(nóng)田的演替都是次生演替

()()．人類活動使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行

()課上探案探究一：析圖列表突破核心概—間關系類型互利共生寄生競爭捕食精彩文檔

數(shù)量坐標圖略

能量關系圖

特點相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化對宿主有害，對寄生生物有利，如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而宿主會生活得更好數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后

舉例地衣中的藻類和真菌；大豆與根瘤菌；人和大腸桿菌；白蟻與鞭毛蟲等菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌同一培養(yǎng)液中大小兩種草履蟲；牛與羊；水稻和稗草羊和草；狼和羊

實用標準文案減少”的不同步性變化例1．下圖①～④分別為A.地中的藻類和真菌大小兩種草履蟲C.狐與兔細與噬菌體四組生物的種間關系示意(縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示)。請據(jù)圖回答：(1)判斷AD四生物的對應曲線：A______；；C.______；D.______(2)造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由________________________________________。(3)④與②相比，結(jié)果不同是因________________。(4)若四種種間關系中的死，對有利的曲線_______________。(5)若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢____________________________________。探究二、圖表突破概—群落結(jié)構(gòu)類型．(1)直結(jié)構(gòu)植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)了群落垂直方向上的分層性。植物的分層現(xiàn)象主要與光照強度有關，群落中的光照強度總是隨高度的下降而逐漸減弱。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，因此，動物也有類似的分層現(xiàn)象。(2)水平結(jié)構(gòu)在水平方向上由于光照強度、地形、明暗和濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同生物種群。．群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義(1)原因：群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)素有關，群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環(huán)境的適應。(2)意義生在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。例．(2011·大綱全國卷，4)校園有一片草坪和一片樹林，下列關于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是

()A草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象B草坪和樹林中的動物都沒有分現(xiàn)象C．有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象D．坪的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象探究三核心概念突破—演替類型、初生演替和次生演替的比較類型精彩文檔

初生演替

次生演替

起點過程基質(zhì)與環(huán)境條件時間速度影響因素實例

實用標準文案從來沒有被植物覆蓋的地面來存在過植被，但被徹底消滅了的地方裸巖→地衣→苔蘚→草本植物→灌木→森林無有機質(zhì)和生命胚種經(jīng)歷的時間長緩慢自然因素裸巖、沙丘和湖底的演替

原有植被雖已不存在壤件基本保留還保留了植物的種子其他繁殖體的地方棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木有大量有機質(zhì)和生命胚種經(jīng)歷時間短較快人類活動較為關鍵棄耕農(nóng)田上和火災后的草原上發(fā)生的演替演替的因(1)植物繁殖體的遷移散布和動的活動(2)落內(nèi)部環(huán)境變化種內(nèi)和種間關系的改變；(4)外界環(huán)境條件的變化；(5)人類的活動。．群落演替的結(jié)果演替方向能量結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可測的，一般都可以發(fā)生演替到森林這一最高階段總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復雜演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，穩(wěn)定性越來越高特別提醒”“”例一棄耕的農(nóng)田很長滿雜草幾年后草植物開始減少各灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，下列相關變化趨勢正確的是()A①③

B②④

C．④

D．③例4．(2011·海卷關于群落演的敘述，錯誤的是

()A圍湖造田活動對群落演替有影響

B演替過程中群落的物種組成不斷變化C．生演替的速度比初生演替的速度快．棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替探究四、土壤中小動物類群豐富度研究教頁重點掌實驗注意事項：從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。(2)盡可能多地收集小動物。收集動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。(3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本多組同學進行統(tǒng)計比較。精彩文檔

實用標準文案(4)識別命名要準確，并進行分類遠離危險地帶，不要破壞當?shù)丨h(huán)境。例5、嘉興月考某物興趣小組準備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動物類群的豐富度，與此相關的敘述中，不正確的(。許土壤動物不適于用標志重捕法進行調(diào)查豐度統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法C.利用小動物的趨光趨熱性，可帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物無知道名稱、肉眼難以識別小動物不能忽略不計課拓案題組一群落的概念及結(jié)構(gòu)及關．海南卷南極冰藻是以硅藻為主的大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)－℃～4的環(huán)境中，其最適生長溫度為2℃磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達80%下列敘述錯誤的是

()A南極冰藻組成了一個種群

B企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度降而下降C．極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落D．2℃～℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強度增大．如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不合理的是

()A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C．植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D．農(nóng)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種．下列有關生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的()A決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等B森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關C．據(jù)植物群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時進行合理密植可以充分利用空間中的光能D．利用不同作物對光照的要求同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能．鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析，錯誤的是

()精彩文檔

實用標準文案A無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J”型增長B三種蝌蚪之間為競爭關系C水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪D．螈變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果、如圖，縱軸表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示種魚的數(shù)量變化。下列對此圖的分析，錯誤的是

()A海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象B此圖表明魚類對食物的競爭狀況C．圖表明海洋中魚類的捕食狀況D．此圖表明海洋中魚類的共生關系題組二群落的演替6(原創(chuàng)題關群落的結(jié)構(gòu)與演替，下列敘述正確的()A“遠芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人類活動對群落演替影響的典型實例B“野火燒不盡，春風吹又生”應屬次生演替的實例C．落中各種群間不存在地理隔離，因而能進行基因交流D．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)可為物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，從而為動物種群分層分布提供了基礎·煙臺質(zhì)檢）下列有關群落演替的說法中，正確的A到達森林階段時，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群B人類活動可以改變演替的速度，但是不能改變方向C．本階段各種昆蟲進入不會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力D．落替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響．張家界調(diào)下列有關水稻農(nóng)田生系統(tǒng)的敘述，不正確的()A水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象B在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界C．草等人為活動能影響群落的自然演替D．稻內(nèi)不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

()．玉溪模)下列有關群落演替的敘，不正確的()A群落演替的過程中種群基因頻率會發(fā)生改變B．落替的過程中種間關系會不斷調(diào)整C．生演替相對于次生演替進程緩慢、時間長D．群落演替的最終階段都形成森林10圖是土中小動物類群豐富度的研實中常用的兩種裝置列有關敘述不正確的是。精彩文檔

實用標準文案A.A裝的花盆壁和在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B.B裝通常用于對體型較小的土動物進行采集裝主要是利用壤動物避光、避高溫、趨濕的習性采集用B裝采集的土壤動物可以放入積分數(shù)為的酒精溶液中、.蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，動植物的分解起重要作用。請回答下列問題。(1)由跳蟲和甲螨活動能力，身體________不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。(2)先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器________，理由是若要采集大量的甲螨作為標本保存好選擇吸蟲________理由是____________________?，F(xiàn)一養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食則蟲與甲螨之間的關系_線與酵母菌之間的關系________若蟲種群所含能量增長n，跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少_。12新標卷）某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外人提出“鹿效應”說解釋這種同性聚群現(xiàn)象一形態(tài)相同的草動物能迷惑捕食者被捕食的風險答下列問題：（1該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于（填不同”同一）群（2草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個（填“種群”、群落或生系統(tǒng)（3為探“鹿角效應”假說是否成立，某學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來項圈和棍棒做了如下組實驗組時向流水池中拋出2個同項圈組時拋出兩個相同棍棒丙組則同時拋出一個圈和一個棍棒錄次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間（大于、等”或小于”）他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、3組出項圈或棍棒的距離（“相同或不同實驗中項圈或棍棒相于該草原上的。題組三綜合運用13廈門模擬用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)a兩種微藻得兩種微的生長曲線如圖甲所示圖乙表示微分別利用其中磷元素的曲現(xiàn)將兩種等體積的微藻混合培養(yǎng)在磷元素濃度略低于K的境中隨間的推移預期兩種微藻的數(shù)量變化曲線最可能的是()14.如圖表示乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例，下列說法正確的是()(選)精彩文檔

實用標準文案A甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系B甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次中C．對甲、丙的進化起選擇作用，而甲、丙對乙的進化不起作用D．某區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定15如圖為某一區(qū)域M、兩種的資源利用曲縱橫坐標分別表示M、兩物種所攝取的食物數(shù)量和種類)。其中表述正確的是

()A曲線不重疊時M與N不在競爭B．b越，物適應環(huán)境能力越弱C．d＜b時，M與N競激烈D．M、N將現(xiàn)“J”型增長16下列關于實土中小動物類群豐富度的研的說法中，不正確的是()為調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣許土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐度C.利用小動物的避光避熱性，收樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源對無法知道名稱的小動物，可忽略，應記錄下它們的特征17如圖是某新建人工湖泊的生物類群關系。請回答下列問題：該物中反映的種間關系有和。一個生物群落除了食物網(wǎng)中的組成成分外，還應該有。某學校生物