2024《團(tuán)結(jié)友愛》主題班會教案內(nèi)容

2024《團(tuán)結(jié)友愛》主題班會教案內(nèi)容

《團(tuán)結(jié)友愛》主題班會1

班會目的：透過此次班會使同學(xué)樹立正確的意識，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。

重點(diǎn)：透過此次活動讓同學(xué)熟悉到團(tuán)結(jié)合作才能建立和諧班級。

難點(diǎn)：在活動中同學(xué)能從內(nèi)心熟悉到團(tuán)結(jié)合作建立和諧班級并談出感悟。

活動過程：主持人：老師、同學(xué)。

主持人：以前有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正閑逛于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會干枯。我們初一（3）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個群眾也正因有了我們才生發(fā)光線。

初一（3）班〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會此刻開頭。

二、團(tuán)結(jié)就是力氣：

主持人：世界上有許多的勝利之人，但并不是每個人的成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水，淚水和血液?；蛟S：造物主在制造人類時，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，由于他制造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力氣就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。許多時候人是需要被幫忙的，或許獨(dú)來獨(dú)往是自己的共性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會突然發(fā)覺原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)峻，遇難同胞之慘狀，萬分哀思，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下全部奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的全部的勇士。

主持人：是阿！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將轉(zhuǎn)成一個完善的人間，請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。

三、拼搏才會勝利：

主持人：假如說團(tuán)結(jié)是勝利的前提，那么拼搏是勝利的關(guān)鍵。

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得勝利后搖旗歡呼；又有多少人在坎坷的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕連續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過很多攀登者的身軀，可未能阻擋登山者的行動，那強(qiáng)者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

同學(xué)演講：老師們，同學(xué)們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它----光榮奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它----深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個秀麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們游覽再學(xué)問的海洋，他們還會因怕耽擱我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽擱一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上相互幫忙，相互借鑒，相互探討還有了潔凈的老師寧靜的課堂。所以，要建筑一個和諧班級是需要大家一齊努力的，和諧班級是一種美，愛護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從敬重老師，不講粗語制造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。感謝大家，我的演講完畢。

五、尾聲：班主任：隨著音樂大家唱起了《明天會更好》，在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱忱給班會增加了不少的歡樂聲。讓這完善的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期盼明天會更好！

《團(tuán)結(jié)友愛》主題班會2

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

下午好！

今日我們在這里進(jìn)行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會。

男:正所謂有緣千里來相見,無緣對面不相識

女:我們有緣相識在初__班這個大家庭里,我們希望在這個集體中學(xué)有所成。

男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感。

女：希望在這個集體中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起雄偉的大廈

合：這種力氣就叫做分散力。

男：現(xiàn)在我宣布初__班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會正式開頭。

女：什么是團(tuán)結(jié)呢？

男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的聽從間的奇妙協(xié)作”。

合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢？

請觀賞同學(xué)的故事。。。。

女：感謝同學(xué)的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己??！

女：下面請觀賞同學(xué)的小品

女：感謝同學(xué)《詩經(jīng)》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請觀賞同學(xué)帶來的故事

。。。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，假如人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永久組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

男：假如我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組肯定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應(yīng)當(dāng)熱忱相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初__班以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題的班會到此結(jié)束

《團(tuán)結(jié)友愛》主題班會3

課前：1.熱身歌曲《相親相愛》:會唱

2.“友愛觀”調(diào)查問卷

3.照鏡子嬉戲：練習(xí)，了解操作方式

4.寫卡片：一句話，把握時間

一、圖片導(dǎo)入

同學(xué)們，你們看，這是什么？

這是甲骨文中一個字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱，彼此理解相信、相互支持幫忙的人稱為“友”。這種伴侶之間的愛，就是“友愛”。這天我們這節(jié)班會課的主題就是--（齊讀）“友愛”。友愛的層面有許多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛。

二、什么是友愛

（一）互助

同學(xué)們，你們有伴侶嗎？

__，你的伴侶是誰？他有什么優(yōu)點(diǎn)？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？

許多同學(xué)提到和伴侶相互幫忙的事例，沒錯：友愛是一雙互助的手。

（二）真誠

伴侶間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。（看文字，聽錄音。）

放學(xué)后，冬冬和小明在操場上踢足球。由于冬冬用力過猛，足球穿過綠化帶，重重地落在了一班級二班，只聽“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬抓緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無一人。這時，冬冬對小明說：“假如你是我的好伴侶，這天的事你要替我保密?！?/p>

假如你是小明，你會怎樣辦？

（三）鼓舞

1.《掌聲》

同學(xué)們還記得這個故事嗎？誰來說說？

故事中同學(xué)們的鼓舞對小英來說就是一種看不見的友愛。這種精神上的友愛不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現(xiàn)。

2.一份通訊稿

這是我校參與句容市秋季運(yùn)動會期間的一份通訊稿。（看資料，聽錄音。）

在剛剛結(jié)束的4__100米接力賽中，運(yùn)動員馮奕驍同學(xué)負(fù)責(zé)跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運(yùn)動員不慎踩住了！雖然腳沒有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著一只腳，堅持跑完了最終一棒。

這位運(yùn)動員精神可嘉，然而想獲得競賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀眾，你會怎樣做？。。。

（四）包涵

友愛還可能是什么呢？相信大家能從下面的故事中領(lǐng)悟友愛的另一個涵義。故事的名字叫--《南瓜湯》。（看繪本，聽故事。）

1.樹林間古老的小白屋里住著三個好伴侶：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有唱歌的聲音，當(dāng)然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，由于一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當(dāng)?shù)柠}是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的！

2.他們一齊喝湯，他們一齊唱歌，他們蓋同一個被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻(xiàn)的鴨毛做成的被子，這是一個舒適的被子！他們過著寧靜和諧的生活。

3.可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來幫忙，小屋里打成一團(tuán)。最終，鴨子負(fù)氣出走了。

4.松鼠和貓以為鴨子會回來的，但是等了一下午，還是不見鴨子回來，晚餐南瓜湯只有他們兩個做了，但是沒有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是惦念鴨子的。

5.夜晚，他們焦急了，打算出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最終還是沒能找到，他們想鴨子必需找到了比他們更好的伴侶!

6.拖著沉重的步伐回到家，卻發(fā)覺，離家出走的鴨子已經(jīng)回來了。他們打算一齊做飯，讓鴨子負(fù)責(zé)攪湯。哪怕他攪得滿地都是，哪怕鍋?zhàn)右呀?jīng)燒起來了，貓和松鼠一句話也不責(zé)備。然后，鴨子告知松鼠要放多少鹽，結(jié)果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了安靜！

你喜愛這個故事嗎？為什么？（多談）

三、表達(dá)友愛，制作心語卡

同學(xué)們，你們算過嗎？我們四（7）班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長到了第4個年頭，2024年9月入學(xué)至今，已有39個月、1100多天、15000多小時，超過我們生命長度1/3的時間，這是多么讓人震撼的數(shù)字！

在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過不行避開的沖突。請和同桌溝通溝通你心中想要表達(dá)的的歉意或者祝愿。

讓我們做一張友情卡，把你心中的歉意或者祝愿用一句話把想要表達(dá)出來，開頭吧！

（播放背景音樂《相親相愛》）（貼愛心）

有愛是需要表達(dá)的，有同學(xué)情愿英勇地和大家共享自己的心語卡片嗎？（7、8位）

你的卡片是寫給誰的？（送卡對象起立）

老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝福你們友情天長地久！

感謝同學(xué)們的共享，大家能夠把友情卡送給對方，也能夠貼到我們的心語墻上。

四、照鏡子

（一）嬉戲規(guī)章

接下來，讓我們來玩一個嬉戲。嬉戲的名字叫--照鏡子

（二）老師先來試試，請大家給老師當(dāng)鏡子。要像鏡子一樣，仿照老師的神態(tài)、表情和動作哦！

（三）是否有同學(xué)想和伴侶一齊玩一玩這個嬉戲呢？

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善時，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你態(tài)度粗暴時，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛之心。

五、結(jié)束語

(指黑板)多年后，你回憶起校內(nèi)的幸福生活時，那將是一個完善的回憶。接下來，老師給同學(xué)們一個任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個詞，請同學(xué)們發(fā)揚(yáng)友愛精神，和同桌共同完成。