學(xué)生給校長(zhǎng)的建議書 給校長(zhǎng)的建議書(四篇)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)生給校長(zhǎng)的建議書給校長(zhǎng)的建議書(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，利用文章可以把我們那些零零散散的思想，聚攏在一塊。許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

同學(xué)給校長(zhǎng)的建議書給校長(zhǎng)的建議書篇一

您好!我是民主路學(xué)校一名六班級(jí)的同學(xué)，我在這里生活了六年了，雖然民主路學(xué)校是南寧市中的一所頗出名氣的小學(xué)，但是還是有的不足之處，在此，我想給您提出幾個(gè)建議。

第一：小學(xué)的大門。我們小學(xué)的大門本來改建得很美麗，安裝了嶄新的電動(dòng)門。但是因?yàn)槊裰髀返牡缆氛?，所以要擴(kuò)建?，F(xiàn)在，民主路修好了，為什么我們小學(xué)的大門還沒有修好呢?學(xué)生們天天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門，而小學(xué)卻不建好校門，會(huì)給學(xué)生們帶來諸多不便——那天，我放學(xué)回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應(yīng)當(dāng)把小學(xué)的大門口建好，弄得美麗些，這樣，假如有領(lǐng)導(dǎo)來，第一眼看到我們小學(xué)就會(huì)很愜意，由于我們的大門很好，代表我們小學(xué)內(nèi)部設(shè)施也很好。在此，我設(shè)計(jì)一個(gè)建小學(xué)大門的計(jì)劃：大門口應(yīng)當(dāng)是綠色的，代表著我們小學(xué)是花園式的小學(xué)，小學(xué)大門旁邊應(yīng)當(dāng)掛上?；?，寫上我們小學(xué)的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。

其次：小學(xué)的圖書室。小學(xué)的圖書室中的書雖然無數(shù)，但是至今還不夠全。有一次，我和學(xué)生一起到圖書室去借書，因?yàn)閿?shù)奧競(jìng)賽預(yù)備到來，我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的書，但是，我?guī)缀醢燕駠鲌D書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的書，我沮喪極了。希翼小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能準(zhǔn)時(shí)地補(bǔ)充圖書室里面的書本，滿足各位學(xué)生盼望讀書的需求。還有一次，我來到小學(xué)圖書室，看到一個(gè)小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個(gè)往返，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊(cè)，這次找不到下冊(cè)了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會(huì)兒，我就找到了，本來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認(rèn)為圖書室應(yīng)當(dāng)把一些低班級(jí)學(xué)生常?？吹臅鴶[在架子下方，便利低班級(jí)的學(xué)生們尋覓。

我希翼校長(zhǎng)能夠采用我的看法，使我們的小學(xué)越發(fā)漂亮。

此致

敬禮

建議人：

20__年__月__日

同學(xué)給校長(zhǎng)的建議書給校長(zhǎng)的建議書篇二

恭敬的校長(zhǎng)：

您好!我是小學(xué)六班級(jí)的同學(xué)。我常常在上體育課時(shí)發(fā)覺，一些盆景的葉子被個(gè)別不文明的學(xué)生拔得七零八落，讓校內(nèi)變得不那么美觀，同時(shí)也損害了一個(gè)個(gè)小生命。

大家都知道，任何植物生長(zhǎng)都需要時(shí)光。校內(nèi)里的盆景也要長(zhǎng)很久才干長(zhǎng)出幾片新葉子的。假如不常常提示那些學(xué)生，植物們將受到嚴(yán)峻地破壞。日積月累長(zhǎng)久下來，植物還沒有長(zhǎng)出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個(gè)別學(xué)生拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象，我想有無數(shù)緣由。可能是個(gè)別學(xué)生淘氣，還有可能是由于植物剛好擺放在了學(xué)生們的必經(jīng)之路上……假如不針對(duì)這一系列問題提出合理規(guī)定和做出相應(yīng)調(diào)節(jié)，植物們很快就會(huì)面目全非了。所以，我建議：

1、把植物擺放在學(xué)生們不常常走的地方。

2、經(jīng)常修剪植物，避開新枝葉突出，從而不讓學(xué)生們亂拔植物，同時(shí)美化了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、對(duì)學(xué)生們舉行幾節(jié)庇護(hù)植物的班會(huì)課，增加庇護(hù)植物的意識(shí)。

4、在全校舉行庇護(hù)植物的宣揚(yáng)。

5、給大的植物周圍上一層比較堅(jiān)固的圍欄，防止學(xué)生們踩踏植物的根。

6、在校園制定庇護(hù)植物的要求，鼓舞學(xué)生們相互提示，仔細(xì)做好。

這些小小的建議，希翼校長(zhǎng)參考。如有不當(dāng)之處，望多多指正。

同學(xué)給校長(zhǎng)的建議書給校長(zhǎng)的建議書篇三

敬愛的校長(zhǎng)：

您好!您最近的工作還順當(dāng)嗎?

我是五(3)班的一名同學(xué)，名叫徐山。我即將學(xué)校畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙斫處煂?duì)我們的關(guān)懷、關(guān)愛、愛惜和教導(dǎo)都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我激動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，教師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是小學(xué)的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答教師對(duì)我們這五年來的哺育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特殊好的環(huán)境的小學(xué)里學(xué)習(xí)。因此，我希翼校長(zhǎng)能采用我的建議。

建議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感愛好。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就便利了。

建議二：把試驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管教師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。假如試驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下試驗(yàn)就知道了，而且記憶十分深刻。

建議三：我希翼小學(xué)把每個(gè)年級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給教師扇風(fēng)，其次臺(tái)掛在中間，給中間的學(xué)生扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的學(xué)生扇風(fēng)。假如不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道確實(shí)給學(xué)生們帶來不便，夏天，學(xué)生們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著學(xué)生們的健康。冬天到了，土地變得十分僵硬，學(xué)生們跳繩、跑步時(shí)簡(jiǎn)單被磕傷、碰傷，也給學(xué)生們的平安帶來了隱患。所以，我希翼小學(xué)能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?誠(chéng)心地祝福我們的小學(xué)越辦越好。

此致

敬禮

同學(xué)給校長(zhǎng)的建議書給校長(zhǎng)的建議書篇四

恭敬的陳校長(zhǎng)：

您好!

我們的校內(nèi)漂亮和睦，但是也有一些不良行為存在，鋪張水就是其中一個(gè)。

水是生命之源，生命之本。正是由于有了水，世上萬物才干生存，世界才豐盛多彩，千姿百態(tài)。

水是多么重要啊!可是有的學(xué)生卻任意鋪張。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺了一些現(xiàn)象：有的學(xué)生常常大開水龍頭，讓水白花花地往外流;用盡水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”;有時(shí)上衛(wèi)生間，經(jīng)常能看到有的學(xué)生開著水戲耍，像過潑水節(jié)似的，把水亂潑，不僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還鋪張了珍貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)峻的城市有110個(gè)。。節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流。

在此，我建議：

1、加強(qiáng)珍惜水資源的教導(dǎo)，讓學(xué)生們知道水資源的珍貴。

2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語(yǔ)，提示大家節(jié)省用水。

3、請(qǐng)學(xué)生們相互監(jiān)督，珍惜水資源。

4、舉行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)