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文檔簡介
2022年湖南省邵陽市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.某境外基金會(huì)擬在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu)。根據(jù)《基金會(huì)管理?xiàng)l例》,該基金會(huì)向登記管理機(jī)關(guān)申請登記時(shí),下列材料中,不需要提交的是()。
A.基金會(huì)在境外依法登記成立的證明
B.擬設(shè)代表機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人身份證明及簡歷
C.基金會(huì)在境外的納稅證明
D.基金會(huì)章程和住所證明
2.應(yīng)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論開展社會(huì)工作服務(wù),為服務(wù)對象問題的解決提供相應(yīng)的幫助。其中,社會(huì)工作服務(wù)屬于()。
A.內(nèi)隱的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.外顯的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
3.與其他研究方法相比,問卷調(diào)查方法的優(yōu)勢是()。
A.有利于了解研究對象各方面的狀況,進(jìn)而對其有全面和深入的認(rèn)識(shí)
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)突出
C.可以節(jié)省資源
D.能有效排除外在無關(guān)因素的影響
4.某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備,為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù),當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的()原則。
A.社會(huì)化B.因勢利導(dǎo)C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋
5.根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》,居民委員會(huì)的性質(zhì)是()。
A.基層行政性自治組織B.基層群眾性自治組織C.基層行政性服務(wù)組織D.基層群眾性服務(wù)組織
6.任務(wù)中心模式認(rèn)為,要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括()
A.服務(wù)對象知道這個(gè)問題存在B.服務(wù)對象承認(rèn)這是一個(gè)問題C.服務(wù)對象需要解決這個(gè)問題D.服務(wù)對象有能力處理這個(gè)問題
7.人本治療模式是由美國心理學(xué)家()提出的。
A.漢金斯B.莫瑞C.羅杰斯D.漢密爾頓
8.
9.在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中,關(guān)于保密的說法正確的是()。
A.社會(huì)工作者任何情況下都不得泄露服務(wù)對象資料
B.服務(wù)結(jié)束后,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對象的某些信息
C.為避免嚴(yán)重后果,社會(huì)工作者可以在特定范圍披露服務(wù)對象資料
D.如果服務(wù)對象不屬于困難群體,社會(huì)工作者可以披露其信息
10.在街道辦事處和工商部門的支持下,某社會(huì)服務(wù)組織在臨街的公共場地上搭建起一些小商品攤位。計(jì)劃供社區(qū)貧困家庭低價(jià)租用。在向居民代表征集攤位租用意見時(shí),大家看法不一。下列對貧困家庭進(jìn)行救助的意見中,最符合社會(huì)工作理念的是()。
A.“既然是貧困家庭,就把租金全免了”
B.“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”
C.“小買賣不掙錢還不如讓貧困家庭領(lǐng)低?!?/p>
D.“將公共場地進(jìn)行商業(yè)出租租金直接發(fā)給貧困家庭”
11.關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說法,正確的是()。
A.實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象具有不可重復(fù)性
B.馬克思主義方法強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性
C.建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對象對事實(shí)的構(gòu)建是恒定不變的
D.反實(shí)證主義方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)
12.組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境或因其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群的小組是()
A.治療小組B.成長小組C.教育小組D.支持小組
13.
第
39
題
當(dāng)代美國最有影響的個(gè)案社會(huì)工作模式是()。
14.學(xué)校社會(huì)工作者小莉,為了解“故事小演講家”沙龍活動(dòng)對于小學(xué)生閱讀能力提升的效果,她選擇了三年級(jí)(1)班和三年級(jí)(2)班參與研究,這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為73分和72分。三年級(jí)(1)班的全體同學(xué)均參與“故事小演講家”沙龍活動(dòng),三年級(jí)(2)班則不參與。經(jīng)過一學(xué)期的沙龍活動(dòng),期末這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為83分和78分。根據(jù)上述描述,小莉所采取的研究方法是()。
A.非對等控制組設(shè)計(jì)B.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)C.前后測控制組設(shè)計(jì)D.單后測控制組設(shè)計(jì)
15.小蕊婚后不久,丈夫?qū)λ倭嗽?jīng)的關(guān)心和呵護(hù),取而代之的是經(jīng)常醉酒而歸,還時(shí)常對她實(shí)施家庭暴力,小蕊感覺到生活沒有意義,對未來生活沒有任何的信心,生活感到很不幸福。根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論,小蕊的無力感產(chǎn)生的原因是()。
A.早期生活經(jīng)歷B.家庭環(huán)境的壓迫C.自我認(rèn)知改變D.丈夫行動(dòng)的變化
16.社會(huì)工作者小方擬推動(dòng)成立一個(gè)“愛綠護(hù)綠”的小組,關(guān)注社區(qū)綠化問題。小方與居民老李和老張談了這個(gè)想法,他們表示愿意加入,但說目前參與的人太少,沒有信心做好。針對這一情況,小方最適宜的做法是()。
A.向他們說明參與小組不需要太多時(shí)間,并能中途退出
B.向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友
C.說明加入小組的好處,堅(jiān)持邀請他們加入小組
D.肯定他們積極參與的想法,鼓勵(lì)他們加入小組
17.“認(rèn)為客觀世界是可以測量的,而且只有通過定量測量得來的知識(shí)才是可信的?!痹撚^點(diǎn)屬于()。
A.實(shí)證主義理論B.后現(xiàn)代理論C.支持社會(huì)工作的理論D.社會(huì)工作理論
18.關(guān)于方法論的比較,下列說法不正確的是()。
A.實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因
B.反實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解,否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性
C.建構(gòu)主義認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí)
D.馬克思的方法論思想具有綜合性
19.某小區(qū)治安不是很好,居民的自行車、電瓶車經(jīng)常失竊。居民都很氣憤,覺得平時(shí)按時(shí)交納物業(yè)管理費(fèi),卻沒有得到相應(yīng)的等值服務(wù)。居民的這種反應(yīng)屬于()。
A.規(guī)范性需求B.感覺性需要C.表達(dá)性需要D.比較性需要
20.小勇是一名精神分裂癥患者,正接受住院治療。主治醫(yī)生告訴社會(huì)工作者小李,這已經(jīng)是小勇第三次入院了,他每次在醫(yī)院的治療效果都很理想,但一回到家,病情就會(huì)反復(fù)。針對小勇的情況,小李首先應(yīng)做的是()。
A.了解其家庭狀況B.幫助其家庭成員增能C.開展家庭治療D.滿足其家庭成員需要
21.
第
59
題
督導(dǎo)的對象是機(jī)構(gòu)中()。
22.某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了30位志愿者,開展面向社區(qū)獨(dú)居老人的“電話問候”服務(wù)。為保證志愿服務(wù)順利進(jìn)行,社工小林?jǐn)M對志愿者進(jìn)行培訓(xùn),幫助志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義,了解獨(dú)居的特點(diǎn),掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓(xùn)是通過發(fā)揮()功能來實(shí)現(xiàn)對志愿者的管理的。
A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制
23.社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施過程不包括以下哪項(xiàng)?()
A.設(shè)定目標(biāo)B.制訂計(jì)劃C.項(xiàng)目宣傳D.采取行動(dòng)
24.大學(xué)生小李認(rèn)為:老人為社會(huì)作出了大量貢獻(xiàn),雖然扶起跌倒的老人可能會(huì)被冤枉,但從尊重和愛護(hù)老人的角度,應(yīng)該把老人扶起來,而不應(yīng)漠然置之。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段論,小李的道德水平處于()。
A.尋求認(rèn)可定向階段B.遵守法規(guī)和秩序定向階段C.社會(huì)契約定向階段D.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
25.西方社會(huì)工作是在慈善救助活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為社會(huì)工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程開始的重要標(biāo)志是()。
A.友善訪問員的出現(xiàn)B.社區(qū)睦鄰員的出現(xiàn)C.受薪社會(huì)服務(wù)者的出現(xiàn)D.志愿服務(wù)者的出現(xiàn)
26.以下社會(huì)工作的專業(yè)方法中,出現(xiàn)最晚的是()。
A.小組工作B.社區(qū)工作C.個(gè)案工作D.社會(huì)行政
27.
28.下列選項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能說法錯(cuò)誤的是()。
A.通過“投資管理”,使基金增值,開辟更多財(cái)源
B.有助于組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新
C.強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力,將使捐款人更愿意捐款
D.提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行,通過成本分析、監(jiān)控預(yù)算等使環(huán)節(jié)執(zhí)行更有效率,更節(jié)約成本
29.
第
58
題
青少年問題的表現(xiàn)形式很多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟(jì)困境的青少年更有可能出現(xiàn)行為問題乃至不良行為。針對越軌問題,如果是因?yàn)榍嗌倌隂]有認(rèn)識(shí)到行為是否越軌,那就可以采用()。
30.李先生中年失業(yè),多次找工作未果,失去了信心,整日借酒消愁,妻子為此跟他離了婚,帶著孩子搬走了。李先生找社會(huì)工作者小林傾訴:“我太沒用了,活著真沒意思。”小林說:“李先生,您已經(jīng)在非常努力地找工作了,只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢暫時(shí)不好,工作不好找,您別灰心,我們一起再看看是否有其他工作機(jī)會(huì)?!毙×值纳鲜龌貞?yīng)所遵循的危機(jī)介入原則是()
A.限定目標(biāo)B.反映感受C.提供支持D.替代選擇
二、多選題(20題)31.社會(huì)工作者采用治療模式開展小組工作時(shí),實(shí)施的原則包括()。
A.綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和臨床社會(huì)工作的實(shí)務(wù)方法設(shè)計(jì)小組計(jì)劃
B.帶領(lǐng)小組組員發(fā)展社會(huì)性治療關(guān)系,替代原來的有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.設(shè)定針對每個(gè)組員的干預(yù)計(jì)劃,尋找小組共同成長目標(biāo),實(shí)施整體工作計(jì)劃
D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會(huì)環(huán)境的能力
E.促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間相互開放
32.兒童的需要和問題是多方面、多層次的,因此兒童社區(qū)工作的介入手段也是多元化的。以下()是介人手段。
A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)人手介入社區(qū)
B.從社區(qū)兒童急需解決的問題以及以兒童為中心的突發(fā)事件人手介入社區(qū)
C.從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)
D.從滿足社區(qū)成年人的物質(zhì)需求入手介入社區(qū)
E.從建設(shè)社區(qū)相關(guān)輿論入手介入社區(qū)
33.
34.厭學(xué)問題可能產(chǎn)生的原因包括()。
A.對教師的反感B.缺乏良好的學(xué)習(xí)方法C.人際交往問題D.對分?jǐn)?shù)的過分忽視E.對分?jǐn)?shù)的過分看重
35.以下選項(xiàng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征的是()。
A.魅力B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來影響下屬C.權(quán)力D.注重使用影響他人的能力和技巧E.能力
36.居民參與是社區(qū)工作的重要議題。關(guān)于居民參與的正確說法,居民參與可以()。
A.體現(xiàn)社區(qū)工作的理性特征B.激發(fā)居民的潛能C.提升居民的社區(qū)意識(shí)D.彰顯社區(qū)工作的結(jié)構(gòu)導(dǎo)向特性E.促進(jìn)居民的成長
37.抗逆力是優(yōu)勢視角理論的主要概念之一,下列對抗逆力的描述中,說法正確的有()。
A.關(guān)于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢視角理論的發(fā)展
B.抗逆力是對困難和傷痛的忽視
C.抗逆力是一種面對磨難的抗?fàn)幠芰?/p>
D.抗逆力是對生活中痛苦的忽略
E.抗逆力是一種行為品質(zhì)
38.問題和答案是問卷的核心。為了解社會(huì)工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設(shè)計(jì)原則的是()。
A.性別______。(1)男性(2)女性
B.年齡______。(1)24周歲及以下(2)25~34周歲(3)35~44周歲(4)45周歲及以上
C.獲得社會(huì)工作者證書前,你最希望到_____就業(yè)。(1)政府(2)非營利機(jī)構(gòu)(3)企業(yè)
D.社會(huì)工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社會(huì)工作者證書后,你愿意將社會(huì)工作領(lǐng)域作為第一選擇嗎?(1)愿意(2)不愿意(3)說不清
E.獲得社會(huì)工作者證書后,你父母最希望你去____發(fā)展。(1)北京、上?;驈V東(2)其他省市區(qū)(3)境外
39.社會(huì)工作者小童為社區(qū)內(nèi)的青少年家長開設(shè)“親子溝通”小組。在近幾次的小組活動(dòng)中,李女士與坐在她身旁的張女士、陳女士比較談得來,不再積極與其他組員一起做活動(dòng)。當(dāng)其他組員在分享如何教育子女的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),她們?nèi)艘恢痹谟懻摵⒆由夏膫€(gè)學(xué)校好。這時(shí),小童適宜的做法有()。
A.不予理睬、繼續(xù)開展小組
B.重新安排李女士等三人的座位
C.運(yùn)用小組程序和練習(xí)分離次小組
D.要求李女士等人更多地與其他組員交流
E.鼓勵(lì)其他組員形成次小組以增加小組凝聚力
40.
41.下面選項(xiàng)中屬于人類行為主要特點(diǎn)的有()。A.適應(yīng)性B.多樣性C.預(yù)期性D.指向性E.動(dòng)態(tài)性
42.對于社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作,下列說法哪些是正確的()。
A.是最早的小組模式
B.小組目標(biāo)是培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感
C.強(qiáng)調(diào)形成小組互助關(guān)系
D.小組組員有民主參與社會(huì)生活的動(dòng)機(jī)和潛能
E.強(qiáng)調(diào)組員在互動(dòng)中得到成長小組工作方法→小組工作的模式→小組工作的模式
43.
44.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救助生活無著的流浪兒童,某市社會(huì)救助站啟動(dòng)了“流浪兒童救助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后,救助站社會(huì)工作者對該項(xiàng)目進(jìn)行了評估,下列內(nèi)容中,屬于效果評估測量范圍的有()。
A.項(xiàng)目推進(jìn)的方法與技巧
B.社會(huì)對流浪乞討救助工作的關(guān)注度
C.救助資金使用的安全有效性
D.救助站參與實(shí)施救助項(xiàng)目的人數(shù)
E.累計(jì)發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)
45.發(fā)展志愿者的技巧包括()。
A.主動(dòng)邀請、由近及遠(yuǎn)B.建立平等合作關(guān)系C.提供參與和成長的機(jī)會(huì)D.明確方向、提供資源E.回應(yīng)需要、多加鼓勵(lì)
46.
47.社會(huì)工作者小琳近期針對社區(qū)離異女性開展支持小組活動(dòng),她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn):這些女性在離婚后經(jīng)濟(jì)收入下降,生活困難增多,親子關(guān)系也出現(xiàn)了一些問題。根據(jù)支持小組的特點(diǎn),小琳應(yīng)將小組活動(dòng)的重點(diǎn)放在()
A.學(xué)習(xí)應(yīng)對婚姻變遷的方法B.分享各自經(jīng)驗(yàn)以協(xié)助解決問題C.協(xié)助建立新家庭D.建立起能夠互相理解的共同體E.增加親子溝通
48.在實(shí)踐中,社會(huì)工作者面臨的主要倫理困境主要包括()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
C.自我決定原則和家族制之間的問題
D.與服務(wù)對象的助人與互助之間的問題
E.個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
49.
50.嬰幼兒階段面臨的主要問題有()。
A.哺乳問題B.母愛剝奪C.棄嬰問題D.咬指甲E.心理自閉
三、多項(xiàng)選擇(10題)51.問題是問卷的核心所在,有()幾種類型。
A.A.態(tài)度B.評估C.行為D.能力E.狀態(tài)
52.
第
95
題
大衛(wèi)·豪認(rèn)為.根據(jù)內(nèi)容社會(huì)工作理論可以分為()。
53.
第
78
題
人類行為的特點(diǎn)是()。
54.
第
70
題
實(shí)際社會(huì)工作者與專業(yè)社會(huì)工作者的區(qū)別之處在于()。
55.
第
77
題
下列選項(xiàng)屬于引領(lǐng)性技巧的是()。
56.
第
70
題
大衛(wèi)?豪從理論關(guān)注內(nèi)容的角度將社會(huì)工作理論劃分為()。
57.
第
76
題
社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括()。
58.
第
81
題
督導(dǎo)者在督導(dǎo)過程中鼓勵(lì)被督導(dǎo)者提出并探討問題,下述哪些技巧是可采用的?()
59.
第
86
題
社會(huì)工作督導(dǎo)的對象主要包括()。
60.在社會(huì)策劃模式中,評估需要的方法有()。
A.參與性方法B.社會(huì)指標(biāo)方法C.服務(wù)使用情況方法D.定性分析方法E.社區(qū)調(diào)查方法
參考答案
1.C境外基金會(huì)在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)業(yè)務(wù)主管單位同意后,向登記管理機(jī)關(guān)提交下列文件:申請書;基金會(huì)在境外依法登記成立的證明和基金會(huì)章程;擬設(shè)代表機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人身份證明及簡歷;住所證明;業(yè)務(wù)主管單位同意在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu)的文件。C項(xiàng)不需要提交。
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2.C社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人生命過程的組成部分,每個(gè)人都一定擁有自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉?wù)對象提供支持的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通??梢苑譃閮煞N:一種是正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);另一種是非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)工作服務(wù)屬于一種正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
3.C問卷調(diào)查法的優(yōu)勢有:①采用匿名訪問,有利于獲得真實(shí)信息;②收集了較多人士資料有利于中和個(gè)別人士的極端回答;③收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一,從而資料處理相對容易并便于比較分析;④在同一時(shí)段訪問眾多對象則節(jié)省不少資源。A項(xiàng)是個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn);B項(xiàng)是行動(dòng)研究的優(yōu)點(diǎn);D項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)。
4.C社區(qū)康復(fù)的原則之一是因陋就簡。社區(qū)的資源是有限的,尤其是廣大農(nóng)村,缺醫(yī)少藥,交通不便,康復(fù)條件較差,設(shè)備遠(yuǎn)比城市的簡陋。要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對象享有康復(fù)服務(wù),必須在盡可能動(dòng)員社區(qū)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡,使康復(fù)人員、康復(fù)對象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械,充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),采用易懂、易學(xué)、易會(huì)的實(shí)用技術(shù),使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會(huì)開展康復(fù)的因陋就簡的原則。
\n
5.B居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。
6.C任務(wù)中心模式認(rèn)為,要成為可以處理的問題需要具備四個(gè)條件:①服務(wù)對象知道這個(gè)問題存在;②服務(wù)對象承認(rèn)這是一個(gè)問題;③服務(wù)對象愿意處理這個(gè)問題;④服務(wù)對象有能力處理這個(gè)問題,并有可能在服務(wù)以外的時(shí)間嘗試獨(dú)立處理這個(gè)問題。
7.C【答案】C
\n【鷦析】人本治療模式是由美國心理學(xué)家卡爾·羅杰斯在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后提出的。
8.B
9.C暫無解析,請參考用戶分享筆記
10.B社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助服務(wù)對象制定最有利的反貧困政策,除了給予政策范圍內(nèi)的救助外,社會(huì)工作者還需要幫助貧困家庭和個(gè)人發(fā)掘社會(huì)資源,提高生存能力,培養(yǎng)工作技能,改善生活質(zhì)量,徹底擺脫貧困。故本題應(yīng)選B。
11.B馬克思主義方法論在研究方法上,強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性與實(shí)踐性。A項(xiàng),實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)是,社會(huì)和自然受同樣原則支配,社會(huì)研究對象與自然科學(xué)研究對象都是純客觀的,它們不依賴于研究者而獨(dú)立存在,事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律;C項(xiàng),建構(gòu)主義方法論認(rèn)為個(gè)體與他人經(jīng)由磋商并在具體場景中達(dá)成一致的社會(huì)建構(gòu),是相對的和有歷史性的;D項(xiàng),反實(shí)證主義方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)從個(gè)人的主觀動(dòng)機(jī)或體驗(yàn)中尋找認(rèn)識(shí)社會(huì)的方法。
12.A治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,或因其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會(huì)工作者的素質(zhì)要求比較高,不僅要求社會(huì)工作者具備扎實(shí)的社會(huì)工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能,還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。
13.C心理社會(huì)治療模式是當(dāng)代美國最有影響的個(gè)案社會(huì)工作。
14.A準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并不完全嚴(yán)格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組,但同樣進(jìn)行一定的前測和后測。非對等控制組設(shè)計(jì)就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)與實(shí)驗(yàn)組表面相似的既存控制組,依托實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)進(jìn)行分析。
15.B
16.D社會(huì)工作者說服居民參與的技巧包括:①當(dāng)被動(dòng)員的居民以自己能力不夠?yàn)橛删芙^參與時(shí),社會(huì)工作者可以通過強(qiáng)調(diào)熟人參與、互相幫助以及成功先例等策略來說服對方。②被動(dòng)員的群眾以沒有時(shí)間作為拒絕參與的理由,社會(huì)工作者可以通過減少參與的代價(jià)來說服對方,如減少時(shí)間、可以中途退出等。③被動(dòng)員的居民因?yàn)槟壳皡⑴c的人數(shù)太少而沒有信心,社會(huì)工作者可以用贊賞對方、體諒他人、盡力改變現(xiàn)狀、動(dòng)之以情等策略回應(yīng)對方。
17.A實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)法的普適性,認(rèn)為客觀世界是可以測量的,而且只有通過定量測量得來的知識(shí)才是可信的。
18.C實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因,具有自然主義傾向,忽視“人”的因素及歷史、文化因素。反實(shí)證主義偏重于構(gòu)成主觀經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的主觀因素或內(nèi)因,強(qiáng)調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解,否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性。建構(gòu)主義不認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí),認(rèn)為事實(shí)是研究者與被研究者的價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到的生成性理解。馬克思的方法論思想既有其辯證性,又有其歷史性,因而比較具有綜合性。
19.B\n感覺性需要是指當(dāng)個(gè)人被問及是否需要某一特定服務(wù)時(shí),其反應(yīng)就是感覺到的需要。在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要和期望未能滿足時(shí),并把它們說出來,即居民的感覺性需要。這種需要可能是主觀的感受,也可能是基于客觀事實(shí)而產(chǎn)生的感受。題中,居民感覺沒有得到相應(yīng)的等值服務(wù),屬于感覺性需要。
\n
20.A針對精神病患者的工作方法:(1)患者健康資料的收集。對于來求助的患者,社會(huì)工作者應(yīng)收集患者的生理、心理、精神、社會(huì)文化等多層面的資料,了解患者發(fā)病的原因和以往的治療情況。(2)初步診斷與評估。初步診斷與評估包括對患者的家庭和人際關(guān)系以及發(fā)病前的心理、社會(huì)、工作、生活和文化環(huán)境等不同方面做出評估。小勇每次在醫(yī)院治療效果都很理想,但回到家病情就會(huì)反復(fù),說明其家庭環(huán)境出現(xiàn)了問題。所以應(yīng)首先應(yīng)對其家庭狀況做出評估。
21.E督導(dǎo)的對象是機(jī)構(gòu)中新的工作人員和一線工作人員。\r\n\r\n
22.B組織功能對志愿者的管理主要包括:(1)志愿者組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);(2)志愿者的分組、分工;(3)規(guī)范的制定;(4)制度的制定;(5)授權(quán);(6)志愿者的工作流程;(7)志愿者的招募及甄選;(8)志愿者的教育訓(xùn)練。本題中社工小林對志愿者的培訓(xùn)屬于發(fā)揮組織功能。
23.C
24.D
25.C本題考查的是社會(huì)工作的產(chǎn)生。歐美國家出現(xiàn)的有組織的志愿性濟(jì)貧救困活動(dòng)也為社會(huì)工作的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。美國國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期就出現(xiàn)了一些給薪的社會(huì)服務(wù)工作者,社會(huì)服務(wù)開始成為一種職業(yè),并成為社會(huì)工作者的前身。
26.D19世紀(jì)末20世紀(jì)初,社會(huì)工作者普遍接受個(gè)案工作作為一種專業(yè)方法。20世紀(jì)40年代到60年代,小組工作、社區(qū)工作在實(shí)踐中逐漸成為社會(huì)工作專業(yè)的基本方法。70年代,社會(huì)行政作為一種間接的工作方法被接受。
27.C
28.B社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行,通過成本分析、監(jiān)控預(yù)算等環(huán)節(jié)使執(zhí)行更有效率,更節(jié)約成本;二是避免社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)危機(jī),保障機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行;三是強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力,將使捐款人更愿意捐款;四是通過“投資管理”,使基金增值,開辟更多財(cái)源。
29.E
30.A危機(jī)介入模式的重要原則包括:及時(shí)處理、限定目標(biāo)、輸入希望、提供支持、恢復(fù)自尊和培養(yǎng)自主能力。其中,限定目標(biāo)原則,危機(jī)介入的首要目標(biāo)是以危機(jī)的調(diào)適和治療為中心,盡可能降低危機(jī)造成的危害,避免不良影響的擴(kuò)大。只有把精力集中在目前有限的目標(biāo)上,社會(huì)工作者才能與服務(wù)對象共同協(xié)商和處理面臨的危機(jī)。題中,小林的回應(yīng)遵循危機(jī)介入的限定目標(biāo)原則。
31.ABC社會(huì)工作者在開展治療小組工作時(shí)必須堅(jiān)持和實(shí)施這樣一些原則:綜合性原則,即綜合運(yùn)用精神病學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和臨床社會(huì)工作的知識(shí)和實(shí)務(wù)技巧,明確治療的方向,設(shè)計(jì)和實(shí)踐小組治療的計(jì)劃并控制小組的發(fā)展;建構(gòu)型原則,即帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會(huì)性的治療關(guān)系,以替代原來的有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運(yùn)用各種治療方法幫助小組組員學(xué)習(xí)新的行為,適應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò);個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則,即設(shè)定每一個(gè)組員的個(gè)別性治療計(jì)劃,同時(shí)通過對所有小組組員個(gè)別性問題的綜合分析,尋找小組共同成長的目標(biāo),實(shí)施整體性的小組治療計(jì)劃。
32.ABCE
33.ABDE
34.ABCE
35.ACE社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)的特征有:(1)領(lǐng)導(dǎo)較少運(yùn)用職位賦予的合法權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)下屬。(2)領(lǐng)導(dǎo)較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬。(3)領(lǐng)導(dǎo)較注重使用影響他人的能力和技巧。
36.BCE社區(qū)工作者相信社區(qū)居民有能力解決影響其生活的各種問題,因此,鼓勵(lì)居民參與,認(rèn)為這既有助于問題的解決,也有利于居民的自我成長。社區(qū)工作者在推動(dòng)居民參與集體行動(dòng)的過程中不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能,加強(qiáng)居民的自我引導(dǎo)能力,促進(jìn)其自決和自立能力的提高;與此同時(shí),更深層次的社區(qū)意識(shí)也得以建立,居民對社區(qū)的歸屬感得以增強(qiáng)。故選BCE。
37.ACE
38.ABC項(xiàng)答案不滿足互斥性,非營利機(jī)構(gòu)包括政府;D項(xiàng)問題帶有傾向性:E項(xiàng)問題具有雙重含義。故選AB。
39.BD
40.AB
41.ABDE人類行為的特點(diǎn)主要有:(1)適應(yīng)性。(2)多樣性。(3)動(dòng)態(tài)性。(4)指向性。(5)可控性。(6)發(fā)展性。
42.ABDC項(xiàng)屬于發(fā)展模式的特點(diǎn);E項(xiàng)強(qiáng)調(diào)互動(dòng),屬于互動(dòng)模式的特點(diǎn)。
43.ABCD\r\n
44.BCDE
45.ABCDE技巧包括:(1)主動(dòng)邀請,由近及遠(yuǎn);(2)建立平等合作關(guān)系;(3)提供參與和成長的機(jī)會(huì);(4)明確方向、提供資源、回應(yīng)需要、多加鼓勵(lì)。
46.ACD
47.BD支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和感情上的支持,達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中,最重要的是小組組員的關(guān)系建構(gòu)、相互交流和相互支持。本案例中,社會(huì)工作者的任務(wù)是,指導(dǎo)和協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件.表達(dá)經(jīng)歷這些事件時(shí)的情緒感受,建立起能夠互相理解的共同體關(guān)系,達(dá)到相互支持的目的。
48.ABCE在實(shí)踐中,社會(huì)工作者面臨的主要倫理困境主要包括保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突、自我決定原則和家族制之間的問題。
49.ABDE
50.ABC嬰幼兒階段孩子發(fā)展很快,但也存在著一些不利于孩子發(fā)展的因素,嬰幼兒階段面臨的主要問題有哺乳問題、母愛剝奪和棄嬰問題等。
51.ACE問題是問卷的核心所在,有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。
52.AB
53.ADE人類行為的特點(diǎn)包括:適應(yīng)性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、指向性、可控性和發(fā)展性。
54.BCDE
55.BCD
56.AB
57.BCDE
58.ABCE
59.ABCE社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對機(jī)構(gòu)內(nèi)新進(jìn)入的工作人員,一線初級(jí)工作人員、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者進(jìn)行的督導(dǎo)訓(xùn)練。
60.ABCE2022年湖南省邵陽市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.某境外基金會(huì)擬在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu)。根據(jù)《基金會(huì)管理?xiàng)l例》,該基金會(huì)向登記管理機(jī)關(guān)申請登記時(shí),下列材料中,不需要提交的是()。
A.基金會(huì)在境外依法登記成立的證明
B.擬設(shè)代表機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人身份證明及簡歷
C.基金會(huì)在境外的納稅證明
D.基金會(huì)章程和住所證明
2.應(yīng)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論開展社會(huì)工作服務(wù),為服務(wù)對象問題的解決提供相應(yīng)的幫助。其中,社會(huì)工作服務(wù)屬于()。
A.內(nèi)隱的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.外顯的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
3.與其他研究方法相比,問卷調(diào)查方法的優(yōu)勢是()。
A.有利于了解研究對象各方面的狀況,進(jìn)而對其有全面和深入的認(rèn)識(shí)
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)突出
C.可以節(jié)省資源
D.能有效排除外在無關(guān)因素的影響
4.某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備,為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù),當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的()原則。
A.社會(huì)化B.因勢利導(dǎo)C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋
5.根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》,居民委員會(huì)的性質(zhì)是()。
A.基層行政性自治組織B.基層群眾性自治組織C.基層行政性服務(wù)組織D.基層群眾性服務(wù)組織
6.任務(wù)中心模式認(rèn)為,要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括()
A.服務(wù)對象知道這個(gè)問題存在B.服務(wù)對象承認(rèn)這是一個(gè)問題C.服務(wù)對象需要解決這個(gè)問題D.服務(wù)對象有能力處理這個(gè)問題
7.人本治療模式是由美國心理學(xué)家()提出的。
A.漢金斯B.莫瑞C.羅杰斯D.漢密爾頓
8.
9.在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中,關(guān)于保密的說法正確的是()。
A.社會(huì)工作者任何情況下都不得泄露服務(wù)對象資料
B.服務(wù)結(jié)束后,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對象的某些信息
C.為避免嚴(yán)重后果,社會(huì)工作者可以在特定范圍披露服務(wù)對象資料
D.如果服務(wù)對象不屬于困難群體,社會(huì)工作者可以披露其信息
10.在街道辦事處和工商部門的支持下,某社會(huì)服務(wù)組織在臨街的公共場地上搭建起一些小商品攤位。計(jì)劃供社區(qū)貧困家庭低價(jià)租用。在向居民代表征集攤位租用意見時(shí),大家看法不一。下列對貧困家庭進(jìn)行救助的意見中,最符合社會(huì)工作理念的是()。
A.“既然是貧困家庭,就把租金全免了”
B.“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”
C.“小買賣不掙錢還不如讓貧困家庭領(lǐng)低保”
D.“將公共場地進(jìn)行商業(yè)出租租金直接發(fā)給貧困家庭”
11.關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說法,正確的是()。
A.實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象具有不可重復(fù)性
B.馬克思主義方法強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性
C.建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對象對事實(shí)的構(gòu)建是恒定不變的
D.反實(shí)證主義方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)
12.組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境或因其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群的小組是()
A.治療小組B.成長小組C.教育小組D.支持小組
13.
第
39
題
當(dāng)代美國最有影響的個(gè)案社會(huì)工作模式是()。
14.學(xué)校社會(huì)工作者小莉,為了解“故事小演講家”沙龍活動(dòng)對于小學(xué)生閱讀能力提升的效果,她選擇了三年級(jí)(1)班和三年級(jí)(2)班參與研究,這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為73分和72分。三年級(jí)(1)班的全體同學(xué)均參與“故事小演講家”沙龍活動(dòng),三年級(jí)(2)班則不參與。經(jīng)過一學(xué)期的沙龍活動(dòng),期末這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為83分和78分。根據(jù)上述描述,小莉所采取的研究方法是()。
A.非對等控制組設(shè)計(jì)B.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)C.前后測控制組設(shè)計(jì)D.單后測控制組設(shè)計(jì)
15.小蕊婚后不久,丈夫?qū)λ倭嗽?jīng)的關(guān)心和呵護(hù),取而代之的是經(jīng)常醉酒而歸,還時(shí)常對她實(shí)施家庭暴力,小蕊感覺到生活沒有意義,對未來生活沒有任何的信心,生活感到很不幸福。根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論,小蕊的無力感產(chǎn)生的原因是()。
A.早期生活經(jīng)歷B.家庭環(huán)境的壓迫C.自我認(rèn)知改變D.丈夫行動(dòng)的變化
16.社會(huì)工作者小方擬推動(dòng)成立一個(gè)“愛綠護(hù)綠”的小組,關(guān)注社區(qū)綠化問題。小方與居民老李和老張談了這個(gè)想法,他們表示愿意加入,但說目前參與的人太少,沒有信心做好。針對這一情況,小方最適宜的做法是()。
A.向他們說明參與小組不需要太多時(shí)間,并能中途退出
B.向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友
C.說明加入小組的好處,堅(jiān)持邀請他們加入小組
D.肯定他們積極參與的想法,鼓勵(lì)他們加入小組
17.“認(rèn)為客觀世界是可以測量的,而且只有通過定量測量得來的知識(shí)才是可信的。”該觀點(diǎn)屬于()。
A.實(shí)證主義理論B.后現(xiàn)代理論C.支持社會(huì)工作的理論D.社會(huì)工作理論
18.關(guān)于方法論的比較,下列說法不正確的是()。
A.實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因
B.反實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解,否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性
C.建構(gòu)主義認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí)
D.馬克思的方法論思想具有綜合性
19.某小區(qū)治安不是很好,居民的自行車、電瓶車經(jīng)常失竊。居民都很氣憤,覺得平時(shí)按時(shí)交納物業(yè)管理費(fèi),卻沒有得到相應(yīng)的等值服務(wù)。居民的這種反應(yīng)屬于()。
A.規(guī)范性需求B.感覺性需要C.表達(dá)性需要D.比較性需要
20.小勇是一名精神分裂癥患者,正接受住院治療。主治醫(yī)生告訴社會(huì)工作者小李,這已經(jīng)是小勇第三次入院了,他每次在醫(yī)院的治療效果都很理想,但一回到家,病情就會(huì)反復(fù)。針對小勇的情況,小李首先應(yīng)做的是()。
A.了解其家庭狀況B.幫助其家庭成員增能C.開展家庭治療D.滿足其家庭成員需要
21.
第
59
題
督導(dǎo)的對象是機(jī)構(gòu)中()。
22.某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了30位志愿者,開展面向社區(qū)獨(dú)居老人的“電話問候”服務(wù)。為保證志愿服務(wù)順利進(jìn)行,社工小林?jǐn)M對志愿者進(jìn)行培訓(xùn),幫助志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義,了解獨(dú)居的特點(diǎn),掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓(xùn)是通過發(fā)揮()功能來實(shí)現(xiàn)對志愿者的管理的。
A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制
23.社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施過程不包括以下哪項(xiàng)?()
A.設(shè)定目標(biāo)B.制訂計(jì)劃C.項(xiàng)目宣傳D.采取行動(dòng)
24.大學(xué)生小李認(rèn)為:老人為社會(huì)作出了大量貢獻(xiàn),雖然扶起跌倒的老人可能會(huì)被冤枉,但從尊重和愛護(hù)老人的角度,應(yīng)該把老人扶起來,而不應(yīng)漠然置之。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段論,小李的道德水平處于()。
A.尋求認(rèn)可定向階段B.遵守法規(guī)和秩序定向階段C.社會(huì)契約定向階段D.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
25.西方社會(huì)工作是在慈善救助活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為社會(huì)工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程開始的重要標(biāo)志是()。
A.友善訪問員的出現(xiàn)B.社區(qū)睦鄰員的出現(xiàn)C.受薪社會(huì)服務(wù)者的出現(xiàn)D.志愿服務(wù)者的出現(xiàn)
26.以下社會(huì)工作的專業(yè)方法中,出現(xiàn)最晚的是()。
A.小組工作B.社區(qū)工作C.個(gè)案工作D.社會(huì)行政
27.
28.下列選項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能說法錯(cuò)誤的是()。
A.通過“投資管理”,使基金增值,開辟更多財(cái)源
B.有助于組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新
C.強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力,將使捐款人更愿意捐款
D.提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行,通過成本分析、監(jiān)控預(yù)算等使環(huán)節(jié)執(zhí)行更有效率,更節(jié)約成本
29.
第
58
題
青少年問題的表現(xiàn)形式很多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟(jì)困境的青少年更有可能出現(xiàn)行為問題乃至不良行為。針對越軌問題,如果是因?yàn)榍嗌倌隂]有認(rèn)識(shí)到行為是否越軌,那就可以采用()。
30.李先生中年失業(yè),多次找工作未果,失去了信心,整日借酒消愁,妻子為此跟他離了婚,帶著孩子搬走了。李先生找社會(huì)工作者小林傾訴:“我太沒用了,活著真沒意思?!毙×终f:“李先生,您已經(jīng)在非常努力地找工作了,只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢暫時(shí)不好,工作不好找,您別灰心,我們一起再看看是否有其他工作機(jī)會(huì)?!毙×值纳鲜龌貞?yīng)所遵循的危機(jī)介入原則是()
A.限定目標(biāo)B.反映感受C.提供支持D.替代選擇
二、多選題(20題)31.社會(huì)工作者采用治療模式開展小組工作時(shí),實(shí)施的原則包括()。
A.綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和臨床社會(huì)工作的實(shí)務(wù)方法設(shè)計(jì)小組計(jì)劃
B.帶領(lǐng)小組組員發(fā)展社會(huì)性治療關(guān)系,替代原來的有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.設(shè)定針對每個(gè)組員的干預(yù)計(jì)劃,尋找小組共同成長目標(biāo),實(shí)施整體工作計(jì)劃
D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會(huì)環(huán)境的能力
E.促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間相互開放
32.兒童的需要和問題是多方面、多層次的,因此兒童社區(qū)工作的介入手段也是多元化的。以下()是介人手段。
A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)人手介入社區(qū)
B.從社區(qū)兒童急需解決的問題以及以兒童為中心的突發(fā)事件人手介入社區(qū)
C.從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)
D.從滿足社區(qū)成年人的物質(zhì)需求入手介入社區(qū)
E.從建設(shè)社區(qū)相關(guān)輿論入手介入社區(qū)
33.
34.厭學(xué)問題可能產(chǎn)生的原因包括()。
A.對教師的反感B.缺乏良好的學(xué)習(xí)方法C.人際交往問題D.對分?jǐn)?shù)的過分忽視E.對分?jǐn)?shù)的過分看重
35.以下選項(xiàng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征的是()。
A.魅力B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來影響下屬C.權(quán)力D.注重使用影響他人的能力和技巧E.能力
36.居民參與是社區(qū)工作的重要議題。關(guān)于居民參與的正確說法,居民參與可以()。
A.體現(xiàn)社區(qū)工作的理性特征B.激發(fā)居民的潛能C.提升居民的社區(qū)意識(shí)D.彰顯社區(qū)工作的結(jié)構(gòu)導(dǎo)向特性E.促進(jìn)居民的成長
37.抗逆力是優(yōu)勢視角理論的主要概念之一,下列對抗逆力的描述中,說法正確的有()。
A.關(guān)于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢視角理論的發(fā)展
B.抗逆力是對困難和傷痛的忽視
C.抗逆力是一種面對磨難的抗?fàn)幠芰?/p>
D.抗逆力是對生活中痛苦的忽略
E.抗逆力是一種行為品質(zhì)
38.問題和答案是問卷的核心。為了解社會(huì)工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設(shè)計(jì)原則的是()。
A.性別______。(1)男性(2)女性
B.年齡______。(1)24周歲及以下(2)25~34周歲(3)35~44周歲(4)45周歲及以上
C.獲得社會(huì)工作者證書前,你最希望到_____就業(yè)。(1)政府(2)非營利機(jī)構(gòu)(3)企業(yè)
D.社會(huì)工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社會(huì)工作者證書后,你愿意將社會(huì)工作領(lǐng)域作為第一選擇嗎?(1)愿意(2)不愿意(3)說不清
E.獲得社會(huì)工作者證書后,你父母最希望你去____發(fā)展。(1)北京、上?;驈V東(2)其他省市區(qū)(3)境外
39.社會(huì)工作者小童為社區(qū)內(nèi)的青少年家長開設(shè)“親子溝通”小組。在近幾次的小組活動(dòng)中,李女士與坐在她身旁的張女士、陳女士比較談得來,不再積極與其他組員一起做活動(dòng)。當(dāng)其他組員在分享如何教育子女的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),她們?nèi)艘恢痹谟懻摵⒆由夏膫€(gè)學(xué)校好。這時(shí),小童適宜的做法有()。
A.不予理睬、繼續(xù)開展小組
B.重新安排李女士等三人的座位
C.運(yùn)用小組程序和練習(xí)分離次小組
D.要求李女士等人更多地與其他組員交流
E.鼓勵(lì)其他組員形成次小組以增加小組凝聚力
40.
41.下面選項(xiàng)中屬于人類行為主要特點(diǎn)的有()。A.適應(yīng)性B.多樣性C.預(yù)期性D.指向性E.動(dòng)態(tài)性
42.對于社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作,下列說法哪些是正確的()。
A.是最早的小組模式
B.小組目標(biāo)是培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感
C.強(qiáng)調(diào)形成小組互助關(guān)系
D.小組組員有民主參與社會(huì)生活的動(dòng)機(jī)和潛能
E.強(qiáng)調(diào)組員在互動(dòng)中得到成長小組工作方法→小組工作的模式→小組工作的模式
43.
44.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救助生活無著的流浪兒童,某市社會(huì)救助站啟動(dòng)了“流浪兒童救助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后,救助站社會(huì)工作者對該項(xiàng)目進(jìn)行了評估,下列內(nèi)容中,屬于效果評估測量范圍的有()。
A.項(xiàng)目推進(jìn)的方法與技巧
B.社會(huì)對流浪乞討救助工作的關(guān)注度
C.救助資金使用的安全有效性
D.救助站參與實(shí)施救助項(xiàng)目的人數(shù)
E.累計(jì)發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)
45.發(fā)展志愿者的技巧包括()。
A.主動(dòng)邀請、由近及遠(yuǎn)B.建立平等合作關(guān)系C.提供參與和成長的機(jī)會(huì)D.明確方向、提供資源E.回應(yīng)需要、多加鼓勵(lì)
46.
47.社會(huì)工作者小琳近期針對社區(qū)離異女性開展支持小組活動(dòng),她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn):這些女性在離婚后經(jīng)濟(jì)收入下降,生活困難增多,親子關(guān)系也出現(xiàn)了一些問題。根據(jù)支持小組的特點(diǎn),小琳應(yīng)將小組活動(dòng)的重點(diǎn)放在()
A.學(xué)習(xí)應(yīng)對婚姻變遷的方法B.分享各自經(jīng)驗(yàn)以協(xié)助解決問題C.協(xié)助建立新家庭D.建立起能夠互相理解的共同體E.增加親子溝通
48.在實(shí)踐中,社會(huì)工作者面臨的主要倫理困境主要包括()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
C.自我決定原則和家族制之間的問題
D.與服務(wù)對象的助人與互助之間的問題
E.個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
49.
50.嬰幼兒階段面臨的主要問題有()。
A.哺乳問題B.母愛剝奪C.棄嬰問題D.咬指甲E.心理自閉
三、多項(xiàng)選擇(10題)51.問題是問卷的核心所在,有()幾種類型。
A.A.態(tài)度B.評估C.行為D.能力E.狀態(tài)
52.
第
95
題
大衛(wèi)·豪認(rèn)為.根據(jù)內(nèi)容社會(huì)工作理論可以分為()。
53.
第
78
題
人類行為的特點(diǎn)是()。
54.
第
70
題
實(shí)際社會(huì)工作者與專業(yè)社會(huì)工作者的區(qū)別之處在于()。
55.
第
77
題
下列選項(xiàng)屬于引領(lǐng)性技巧的是()。
56.
第
70
題
大衛(wèi)?豪從理論關(guān)注內(nèi)容的角度將社會(huì)工作理論劃分為()。
57.
第
76
題
社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括()。
58.
第
81
題
督導(dǎo)者在督導(dǎo)過程中鼓勵(lì)被督導(dǎo)者提出并探討問題,下述哪些技巧是可采用的?()
59.
第
86
題
社會(huì)工作督導(dǎo)的對象主要包括()。
60.在社會(huì)策劃模式中,評估需要的方法有()。
A.參與性方法B.社會(huì)指標(biāo)方法C.服務(wù)使用情況方法D.定性分析方法E.社區(qū)調(diào)查方法
參考答案
1.C境外基金會(huì)在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)業(yè)務(wù)主管單位同意后,向登記管理機(jī)關(guān)提交下列文件:申請書;基金會(huì)在境外依法登記成立的證明和基金會(huì)章程;擬設(shè)代表機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人身份證明及簡歷;住所證明;業(yè)務(wù)主管單位同意在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu)的文件。C項(xiàng)不需要提交。
\r\n
2.C社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人生命過程的組成部分,每個(gè)人都一定擁有自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉?wù)對象提供支持的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通??梢苑譃閮煞N:一種是正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);另一種是非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)工作服務(wù)屬于一種正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
3.C問卷調(diào)查法的優(yōu)勢有:①采用匿名訪問,有利于獲得真實(shí)信息;②收集了較多人士資料有利于中和個(gè)別人士的極端回答;③收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一,從而資料處理相對容易并便于比較分析;④在同一時(shí)段訪問眾多對象則節(jié)省不少資源。A項(xiàng)是個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn);B項(xiàng)是行動(dòng)研究的優(yōu)點(diǎn);D項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)。
4.C社區(qū)康復(fù)的原則之一是因陋就簡。社區(qū)的資源是有限的,尤其是廣大農(nóng)村,缺醫(yī)少藥,交通不便,康復(fù)條件較差,設(shè)備遠(yuǎn)比城市的簡陋。要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對象享有康復(fù)服務(wù),必須在盡可能動(dòng)員社區(qū)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡,使康復(fù)人員、康復(fù)對象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械,充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),采用易懂、易學(xué)、易會(huì)的實(shí)用技術(shù),使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會(huì)開展康復(fù)的因陋就簡的原則。
\n
5.B居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。
6.C任務(wù)中心模式認(rèn)為,要成為可以處理的問題需要具備四個(gè)條件:①服務(wù)對象知道這個(gè)問題存在;②服務(wù)對象承認(rèn)這是一個(gè)問題;③服務(wù)對象愿意處理這個(gè)問題;④服務(wù)對象有能力處理這個(gè)問題,并有可能在服務(wù)以外的時(shí)間嘗試獨(dú)立處理這個(gè)問題。
7.C【答案】C
\n【鷦析】人本治療模式是由美國心理學(xué)家卡爾·羅杰斯在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后提出的。
8.B
9.C暫無解析,請參考用戶分享筆記
10.B社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助服務(wù)對象制定最有利的反貧困政策,除了給予政策范圍內(nèi)的救助外,社會(huì)工作者還需要幫助貧困家庭和個(gè)人發(fā)掘社會(huì)資源,提高生存能力,培養(yǎng)工作技能,改善生活質(zhì)量,徹底擺脫貧困。故本題應(yīng)選B。
11.B馬克思主義方法論在研究方法上,強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性與實(shí)踐性。A項(xiàng),實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)是,社會(huì)和自然受同樣原則支配,社會(huì)研究對象與自然科學(xué)研究對象都是純客觀的,它們不依賴于研究者而獨(dú)立存在,事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律;C項(xiàng),建構(gòu)主義方法論認(rèn)為個(gè)體與他人經(jīng)由磋商并在具體場景中達(dá)成一致的社會(huì)建構(gòu),是相對的和有歷史性的;D項(xiàng),反實(shí)證主義方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)從個(gè)人的主觀動(dòng)機(jī)或體驗(yàn)中尋找認(rèn)識(shí)社會(huì)的方法。
12.A治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,或因其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會(huì)工作者的素質(zhì)要求比較高,不僅要求社會(huì)工作者具備扎實(shí)的社會(huì)工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能,還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。
13.C心理社會(huì)治療模式是當(dāng)代美國最有影響的個(gè)案社會(huì)工作。
14.A準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并不完全嚴(yán)格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組,但同樣進(jìn)行一定的前測和后測。非對等控制組設(shè)計(jì)就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)與實(shí)驗(yàn)組表面相似的既存控制組,依托實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)進(jìn)行分析。
15.B
16.D社會(huì)工作者說服居民參與的技巧包括:①當(dāng)被動(dòng)員的居民以自己能力不夠?yàn)橛删芙^參與時(shí),社會(huì)工作者可以通過強(qiáng)調(diào)熟人參與、互相幫助以及成功先例等策略來說服對方。②被動(dòng)員的群眾以沒有時(shí)間作為拒絕參與的理由,社會(huì)工作者可以通過減少參與的代價(jià)來說服對方,如減少時(shí)間、可以中途退出等。③被動(dòng)員的居民因?yàn)槟壳皡⑴c的人數(shù)太少而沒有信心,社會(huì)工作者可以用贊賞對方、體諒他人、盡力改變現(xiàn)狀、動(dòng)之以情等策略回應(yīng)對方。
17.A實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)法的普適性,認(rèn)為客觀世界是可以測量的,而且只有通過定量測量得來的知識(shí)才是可信的。
18.C實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因,具有自然主義傾向,忽視“人”的因素及歷史、文化因素。反實(shí)證主義偏重于構(gòu)成主觀經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的主觀因素或內(nèi)因,強(qiáng)調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解,否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性。建構(gòu)主義不認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí),認(rèn)為事實(shí)是研究者與被研究者的價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到的生成性理解。馬克思的方法論思想既有其辯證性,又有其歷史性,因而比較具有綜合性。
19.B\n感覺性需要是指當(dāng)個(gè)人被問及是否需要某一特定服務(wù)時(shí),其反應(yīng)就是感覺到的需要。在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要和期望未能滿足時(shí),并把它們說出來,即居民的感覺性需要。這種需要可能是主觀的感受,也可能是基于客觀事實(shí)而產(chǎn)生的感受。題中,居民感覺沒有得到相應(yīng)的等值服務(wù),屬于感覺性需要。
\n
20.A針對精神病患者的工作方法:(1)患者健康資料的收集。對于來求助的患者,社會(huì)工作者應(yīng)收集患者的生理、心理、精神、社會(huì)文化等多層面的資料,了解患者發(fā)病的原因和以往的治療情況。(2)初步診斷與評估。初步診斷與評估包括對患者的家庭和人際關(guān)系以及發(fā)病前的心理、社會(huì)、工作、生活和文化環(huán)境等不同方面做出評估。小勇每次在醫(yī)院治療效果都很理想,但回到家病情就會(huì)反復(fù),說明其家庭環(huán)境出現(xiàn)了問題。所以應(yīng)首先應(yīng)對其家庭狀況做出評估。
21.E督導(dǎo)的對象是機(jī)構(gòu)中新的工作人員和一線工作人員。\r\n\r\n
22.B組織功能對志愿者的管理主要包括:(1)志愿者組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);(2)志愿者的分組、分工;(3)規(guī)范的制定;(4)制度的制定;(5)授權(quán);(6)志愿者的工作流程;(7)志愿者的招募及甄選;(8)志愿者的教育訓(xùn)練。本題中社工小林對志愿者的培訓(xùn)屬于發(fā)揮組織功能。
23.C
24.D
25.C本題考查的是社會(huì)工作的產(chǎn)生。歐美國家出現(xiàn)的有組織的志愿性濟(jì)貧救困活動(dòng)也為社會(huì)工作的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。美國國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期就出現(xiàn)了一些給薪的社會(huì)服務(wù)工作者,社會(huì)服務(wù)開始成為一種職業(yè),并成為社會(huì)工作者的前身。
26.D19世紀(jì)末20世紀(jì)初,社會(huì)工作者普遍接受個(gè)案工作作為一種專業(yè)方法。20世紀(jì)40年代到60年代,小組工作、社區(qū)工作在實(shí)踐中逐漸成為社會(huì)工作專業(yè)的基本方法。70年代,社會(huì)行政作為一種間接的工作方法被接受。
27.C
28.B社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行,通過成本分析、監(jiān)控預(yù)算等環(huán)節(jié)使執(zhí)行更有效率,更節(jié)約成本;二是避免社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)危機(jī),保障機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行;三是強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力,將使捐款人更愿意捐款;四是通過“投資管理”,使基金增值,開辟更多財(cái)源。
29.E
30.A危機(jī)介入模式的重要原則包括:及時(shí)處理、限定目標(biāo)、輸入希望、提供支持、恢復(fù)自尊和培養(yǎng)自主能力。其中,限定目標(biāo)原則,危機(jī)介入的首要目標(biāo)是以危機(jī)的調(diào)適和治療為中心,盡可能降低危機(jī)造成的危害,避免不良影響的擴(kuò)大。只有把精力集中在目前有限的目標(biāo)上,社會(huì)工作者才能與服務(wù)對象共同協(xié)商和處理面臨的危機(jī)。題中,小林的回應(yīng)遵循危機(jī)介入的限定目標(biāo)原則。
31.ABC社會(huì)工作者在開展治療小組工作時(shí)必須堅(jiān)持和實(shí)施這樣一些原則:綜合性原則,即綜合運(yùn)用精神病學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和臨床社會(huì)工作的知識(shí)和實(shí)務(wù)技巧,明確治療的方向,設(shè)計(jì)和實(shí)踐小組治療的計(jì)劃并控制小組的發(fā)展;建構(gòu)型原則,即帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會(huì)性的治療關(guān)系,以替代原來的有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運(yùn)用各種治療方法幫助小組組員學(xué)習(xí)新的行為,適應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò);個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則,即設(shè)定每一個(gè)組員的個(gè)別性治療計(jì)劃,同時(shí)通過對所有小組組員個(gè)別性問題的綜合分析,尋找小組共同成長的目標(biāo),實(shí)施整體性的小組治療計(jì)劃。
32.ABCE
33.ABDE
34.ABCE
35.ACE社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)的特征有:(1)領(lǐng)導(dǎo)較少運(yùn)用職位賦予的合法權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)下屬。(2)領(lǐng)導(dǎo)較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬。(3)領(lǐng)導(dǎo)較注重使用影響他人的能力和技巧。
36.BCE社區(qū)工作者相信社區(qū)居民有能力解決影響其生活的各種問題,因此,鼓勵(lì)居民參與,認(rèn)為這既有助于問題的解決,也有利于居民的自我成長。社區(qū)工作者在推動(dòng)居民參與集體行動(dòng)的過程中不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能,加強(qiáng)居民的自我引導(dǎo)能力,促進(jìn)其自決和自立能力的提高;與此同時(shí),更深層次的社區(qū)意識(shí)也得以建立,居民對社區(qū)的歸屬感得以增強(qiáng)。故選BCE。
37.ACE
38.ABC項(xiàng)答案不滿足互斥性,非營利機(jī)構(gòu)包括政府;D項(xiàng)問題帶有傾向性:E項(xiàng)問題具有雙重含義。故選AB。
39.BD
40.AB
41.ABDE人類行為的特點(diǎn)主要有:(1)適應(yīng)性。(2)多樣性。(3)動(dòng)態(tài)性。(4)指向性。(5)可控性。(6)發(fā)展性。
42.ABDC項(xiàng)屬于發(fā)展模式的特點(diǎn);E項(xiàng)強(qiáng)調(diào)互動(dòng),屬于互動(dòng)模式的特點(diǎn)。
43.ABCD\r\n
44.BCDE
45.ABCDE技巧包括:(1)主動(dòng)邀請,由近及遠(yuǎn);(2)建立平等合作關(guān)系;(3)提供參與和成長的機(jī)會(huì);(4)明確方向、提供資源、回應(yīng)需要、多加鼓勵(lì)。
46.ACD
47.BD支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和感情上的支持,達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中,最重要的是小組組員的關(guān)系建構(gòu)、相互交流和相互支持。本案例中,社會(huì)工作者的任務(wù)是,指導(dǎo)和協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件.表達(dá)經(jīng)歷這些事件時(shí)的情緒感受,建立起能夠互相理解的共同體關(guān)系,達(dá)到相互支持的目的。
48.ABCE在實(shí)踐中,社會(huì)工作者面臨的主要倫理困境主要包括保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突、自我決定原則和家族制之間的問題。
49.ABDE
50.ABC嬰幼兒階段孩子發(fā)展很快,但也存在著一些不利于孩子發(fā)展的因素,嬰幼兒階段面臨的主要問題有哺乳問題、母愛剝奪和棄嬰問題等。
51.ACE問題是問卷的核心所在,有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。
52.AB
53.ADE人類行為的特點(diǎn)包括:適應(yīng)性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、指向性、可控性和發(fā)展性。
54.BCDE
55.BCD
56.AB
57.BCDE
58.ABCE
59.ABCE社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對機(jī)構(gòu)內(nèi)新進(jìn)入的工作人員,一線初級(jí)工作人員、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者進(jìn)行的督導(dǎo)訓(xùn)練。
60.ABCE2022年湖南省邵陽市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.某境外基金會(huì)擬在中國內(nèi)地設(shè)立代表機(jī)構(gòu)。根據(jù)《基金會(huì)管理?xiàng)l例》,該基金會(huì)向登記管理機(jī)關(guān)申請登記時(shí),下列材料中,不需要提交的是()。
A.基金會(huì)在境外依法登記成立的證明
B.擬設(shè)代表機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人身份證明及簡歷
C.基金會(huì)在境外的納稅證明
D.基金會(huì)章程和住所證明
2.應(yīng)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論開展社會(huì)工作服務(wù),為服務(wù)對象問題的解決提供相應(yīng)的幫助。其中,社會(huì)工作服務(wù)屬于()。
A.內(nèi)隱的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C.正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.外顯的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
3.與其他研究方法相比,問卷調(diào)查方法的優(yōu)勢是()。
A.有利于了解研究對象各方面的狀況,進(jìn)而對其有全面和深入的認(rèn)識(shí)
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)突出
C.可以節(jié)省資源
D.能有效排除外在無關(guān)因素的影響
4.某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備,為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù),當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的()原則。
A.社會(huì)化B.因勢利導(dǎo)C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋
5.根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》,居民委員會(huì)的性質(zhì)是()。
A.基層行政性自治組織B.基層群眾性自治組織C.基層行政性服務(wù)組織D.基層群眾性服務(wù)組織
6.任務(wù)中心模式認(rèn)為,要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括()
A.服務(wù)對象知道這個(gè)問題存在B.服務(wù)對象承認(rèn)這是一個(gè)問題C.服務(wù)對象需要解決這個(gè)問題D.服務(wù)對象有能力處理這個(gè)問題
7.人本治療模式是由美國心理學(xué)家()提出的。
A.漢金斯B.莫瑞C.羅杰斯D.漢密爾頓
8.
9.在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中,關(guān)于保密的說法正確的是()。
A.社會(huì)工作者任何情況下都不得泄露服務(wù)對象資料
B.服務(wù)結(jié)束后,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對象的某些信息
C.為避免嚴(yán)重后果,社會(huì)工作者可以在特定范圍披露服務(wù)對象資料
D.如果服務(wù)對象不屬于困難群體,社會(huì)工作者可以披露其信息
10.在街道辦事處和工商部門的支持下,某社會(huì)服務(wù)組織在臨街的公共場地上搭建起一些小商品攤位。計(jì)劃供社區(qū)貧困家庭低價(jià)租用。在向居民代表征集攤位租用意見時(shí),大家看法不一。下列對貧困家庭進(jìn)行救助的意見中,最符合社會(huì)工作理念的是()。
A.“既然是貧困家庭,就把租金全免了”
B.“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”
C.“小買賣不掙錢還不如讓貧困家庭領(lǐng)低?!?/p>
D.“將公共場地進(jìn)行商業(yè)出租租金直接發(fā)給貧困家庭”
11.關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說法,正確的是()。
A.實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象具有不可重復(fù)性
B.馬克思主義方法強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性
C.建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對象對事實(shí)的構(gòu)建是恒定不變的
D.反實(shí)證主義方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)
12.組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境或因其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群的小組是()
A.治療小組B.成長小組C.教育小組D.支持小組
13.
第
39
題
當(dāng)代美國最有影響的個(gè)案社會(huì)工作模式是()。
14.學(xué)校社會(huì)工作者小莉,為了解“故事小演講家”沙龍活動(dòng)對于小學(xué)生閱讀能力提升的效果,她選擇了三年級(jí)(1)班和三年級(jí)(2)班參與研究,這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為73分和72分。三年級(jí)(1)班的全體同學(xué)均參與“故事小演講家”沙龍活動(dòng),三年級(jí)(2)班則不參與。經(jīng)過一學(xué)期的沙龍活動(dòng),期末這兩個(gè)班的閱讀平均成績分別為83分和78分。根據(jù)上述描述,小莉所采取的研究方法是()。
A.非對等控制組設(shè)計(jì)B.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)C.前后測控制組設(shè)計(jì)D.單后測控制組設(shè)計(jì)
15.小蕊婚后不久,丈夫?qū)λ倭嗽?jīng)的關(guān)心和呵護(hù),取而代之的是經(jīng)常醉酒而歸,還時(shí)常對她實(shí)施家庭暴力,小蕊感覺到生活沒有意義,對未來生活沒有任何的信心,生活感到很不幸福。根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論,小蕊的無力感產(chǎn)生的原因是()。
A.早期生活經(jīng)歷B.家庭環(huán)境的壓迫C.自我認(rèn)知改變D.丈夫行動(dòng)的變化
16.社會(huì)工作者小方擬推動(dòng)成立一個(gè)“愛綠護(hù)綠”的小組,關(guān)注社區(qū)綠化問題。小方與居民老李和老張談了這個(gè)想法,他們表示愿意加入,但說目前參與的人太少,沒有信心做好。針對這一情況,小方最適宜的做法是()。
A.向他們說明參與小組不需要太多時(shí)間,并能中途退出
B.向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友
C.說明加入小組的好處,堅(jiān)持邀請他們加入小組
D.肯定他們積極參與的想法,鼓勵(lì)他們加入小組
17.“認(rèn)為客觀世界是可以測量的,而且只有通過定量測量得來的知識(shí)才是可信的。”該觀點(diǎn)屬于()。
A.實(shí)證主義理論B.后現(xiàn)代理論C.支持社會(huì)工作的理論D.社會(huì)工作理論
18.關(guān)于方法論的比較,下列說法不正確的是()。
A.實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因
B.反實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解,否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性
C.建構(gòu)主義認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí)
D.馬克思的方法論思想具有綜合性
19.某小區(qū)治安不是很好,居民的自行車、電瓶車經(jīng)常失竊。居民都很氣憤,覺得平時(shí)按時(shí)交納物業(yè)管理費(fèi),卻沒有得到相應(yīng)的等值服務(wù)。居民的這種反應(yīng)屬于()。
A.規(guī)范性需求B.感覺性需要C.表達(dá)性需要D.比較性需要
20.小勇是一名精神分裂癥患者,正接受住院治療。主治醫(yī)生告訴社會(huì)工作者小李,這已經(jīng)是小勇第三次入院了,他每次在醫(yī)院的治療效果都很理想,但一回到家,病情就會(huì)反復(fù)。針對小勇的情況,小李首先應(yīng)做的是()。
A.了解其家庭狀況B.幫助其家庭成員增能C.開展家庭治療D.滿足其家庭成員需要
21.
第
59
題
督導(dǎo)的對象是機(jī)構(gòu)中()。
22.某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了30位志愿者,開展面向社區(qū)獨(dú)居老人的“電話問候”服務(wù)。為保證志愿服務(wù)順利進(jìn)行,社工小林?jǐn)M對志愿者進(jìn)行培訓(xùn),幫助志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義,了解獨(dú)居的特點(diǎn),掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓(xùn)是通過發(fā)揮()功能來實(shí)現(xiàn)對志愿者的管理的。
A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制
23.社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施過程不包括以下哪項(xiàng)?()
A.設(shè)定目標(biāo)B.制訂計(jì)劃C.項(xiàng)目宣傳D.采取行動(dòng)
24.大學(xué)生小李認(rèn)為:老人為社會(huì)作出了大量貢獻(xiàn),雖然扶起跌倒的老人可能會(huì)被冤枉,但從尊重和愛護(hù)老人的角度,應(yīng)該把老人扶起來,而不應(yīng)漠然置之。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段論,小李的道德水平處于()。
A.尋求認(rèn)可定向階段B.遵守法規(guī)和秩序定向階段C.社會(huì)契約定向階段D.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
25.西方社會(huì)工作是在慈善救助活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為社會(huì)工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程開始的重要標(biāo)志是()。
A.友善訪問員的出現(xiàn)B.社區(qū)睦鄰員的出現(xiàn)C.受薪社會(huì)服務(wù)者的出現(xiàn)D.志愿服務(wù)者的出現(xiàn)
26.以下社會(huì)工作的專業(yè)方法中,出現(xiàn)最晚的是()。
A.小組工作B.社區(qū)工作C.個(gè)案工作D.社會(huì)行政
27.
28.下列選項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能說法錯(cuò)誤的是()。
A.通過“投資管理”,使基金增值,開辟更多財(cái)源
B.有助于組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新
C.強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力,將使捐款人更愿意捐款
D.提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行,通過成本分析、監(jiān)控預(yù)算等使環(huán)節(jié)執(zhí)行更有效率,更節(jié)約成本
29.
第
58
題
青少年問題的表現(xiàn)形式很多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟(jì)困境的青少年更有可能出現(xiàn)行為問題乃至不良行為。針對越軌問題,如果是因?yàn)榍嗌倌隂]有認(rèn)識(shí)到行為是否越軌,那就可以采用()。
30.李先生中年失業(yè),多次找工作未果,失去了信心,整日借酒消愁,妻子為此跟他離了婚,帶著孩子搬走了。李先生找社會(huì)工作者小林傾訴:“我太沒用了,活著真沒意思。”小林說:“李先生,您已經(jīng)在非常努力地找工作了,只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢暫時(shí)不好,工作不好找,您別灰心,我們一起再看看是否有其他工作機(jī)會(huì)?!毙×值纳鲜龌貞?yīng)所遵循的危機(jī)介入原則是()
A.限定目標(biāo)B.反映感受C.提供支持D.替代選擇
二、多選題(20題)31.社會(huì)工作者采用治療模式開展小組工作時(shí),實(shí)施的原則包括()。
A.綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和臨床社會(huì)工作的實(shí)務(wù)方法設(shè)計(jì)小組計(jì)劃
B.帶領(lǐng)小組組員發(fā)展社會(huì)性治療關(guān)系,替代原來的有缺陷的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.設(shè)定針對每個(gè)組員的干預(yù)計(jì)劃,尋找小組共同成長目標(biāo),實(shí)施整體工作計(jì)劃
D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會(huì)環(huán)境的能力
E.促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間相互開放
32.兒童的需要和問題是多方面、多層次的,因此兒童社區(qū)工作的介入手段也是多元化的。以下()是介人手段。
A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)人手介入社區(qū)
B.從社區(qū)兒童急需解決的問題以及以兒童為中心的突發(fā)事件人手介入社區(qū)
C.從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)
D.從滿足社區(qū)成年人的物質(zhì)需求入手介入社區(qū)
E.從建設(shè)社區(qū)相關(guān)輿論入手介入社區(qū)
33.
34.厭學(xué)問題可能產(chǎn)生的原因包括()。
A.對教師的反感B.缺乏良好的學(xué)習(xí)方法C.人際交往問題D.對分?jǐn)?shù)的過分忽視E.對分?jǐn)?shù)的過分看重
35.以下選項(xiàng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征的是()。
A.魅力B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來影響下屬C.權(quán)力D.注重使用影響他人的能力和技巧E.能力
36.居民參與是社區(qū)工作的重要議題。關(guān)于居民參與的正確說法,居民參與可以()。
A.體現(xiàn)社區(qū)工作的理性特征B.激發(fā)居民的潛能C.提升居民的社區(qū)意識(shí)D.彰顯社區(qū)工作的結(jié)構(gòu)導(dǎo)向特性E.促進(jìn)居民的成長
37.抗逆力是優(yōu)勢視角理論的主要概念之一,下列對抗逆力的描述中,說法正確的有()。
A.關(guān)于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢視角理論的發(fā)展
B.抗逆力是對困難和傷痛的忽視
C.抗逆力是一種面對磨難的抗?fàn)幠芰?/p>
D.抗逆力是對生活中痛苦的忽略
E.抗逆力是一種行為品質(zhì)
38.問題和答案是問卷的核心。為了解社會(huì)工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設(shè)計(jì)原則的是()。
A.性別______。(1)男性(2)女性
B.年齡______。(1)24周歲及以下(2)25~34周歲(3)35~44周歲(4)45周歲及以上
C.獲得社會(huì)工作者證書前,你最希望到_____就業(yè)。(1)政府(2)非營利機(jī)構(gòu)(3)企業(yè)
D.社會(huì)工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社會(huì)工作者證書后,你愿意將社會(huì)工作領(lǐng)域作為第一選擇嗎?(1)愿意(2)不愿意(3)說不清
E.獲得社會(huì)工作者證書后,你父母最希望你去____發(fā)展。(1)北京、上?;驈V東(2)其他省市區(qū)(3)境外
39.社會(huì)工作者小童為社區(qū)內(nèi)的青少年家長開設(shè)“親子溝通”小組。在近幾次的小組活動(dòng)中,李女士與坐在她身旁的張女士、陳女士比較談得來,不再積極與其他組員一起做活動(dòng)。當(dāng)其他組員在分享如何教育子女的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí),她們?nèi)艘恢痹谟懻摵⒆由夏膫€(gè)學(xué)校好。這時(shí),小童適宜的做法有()。
A.不予理睬、繼續(xù)開展小組
B.重新安排李女士等三人的座位
C.運(yùn)用小組程序和練習(xí)分離次小組
D.要求李女士等人更多地與其他組員交流
E.鼓勵(lì)其他組員形成次小組以增加小組凝聚力
40.
41.下面選項(xiàng)中屬于人類行為主要特點(diǎn)的有()。A.適應(yīng)性B.多樣性C.預(yù)期性D.指向性E.動(dòng)態(tài)性
42.對于社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作,下列說法哪些是正確的()。
A.是最早的小組模式
B.小組目標(biāo)是培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感
C.強(qiáng)調(diào)形成小組互助關(guān)系
D.小組組員有民主參與社會(huì)生活的動(dòng)機(jī)和潛能
E.強(qiáng)調(diào)組員在互動(dòng)中得到成長小組工作方法→小組工作的模式→小組工作的模式
43.
44.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救助生活無著的流浪兒童,某市社會(huì)救助站啟動(dòng)了“流浪兒童救助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后,救助站社會(huì)工作者對該項(xiàng)目進(jìn)行了評估,下列內(nèi)容中,屬于效果評估測量范圍的有()。
A.項(xiàng)目推進(jìn)的方法與技巧
B.社會(huì)對流浪乞討救助工作的關(guān)注度
C.救助資金使用的安全有效性
D.救助站參與實(shí)施救助項(xiàng)目的人數(shù)
E.累計(jì)發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)
45.發(fā)展志愿者的技巧包括()。
A.主動(dòng)邀請、由近及遠(yuǎn)B.建立平等合作關(guān)系C.提供參與和成長的機(jī)會(huì)D.明確方向、提供資源E.回應(yīng)需要、多加鼓勵(lì)
46.
47.社會(huì)工作者小琳近期針對社區(qū)離異女性開展支持小組活動(dòng),她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn):這些女性在離婚后經(jīng)濟(jì)收入下降,生活困難增多,親子關(guān)系也出現(xiàn)了一些問題。根據(jù)支持小組的特點(diǎn),小琳應(yīng)將小組活動(dòng)的重點(diǎn)放在()
A.學(xué)習(xí)應(yīng)對婚姻變遷的方法B.分享各自經(jīng)驗(yàn)以協(xié)助解決問題C.協(xié)助建立新家庭D.建立起能夠互相理解的共同體E.增加親子溝通
48.在實(shí)踐中,社會(huì)工作者面臨的主要倫理困境主要包括()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
C.自我決定原則和家族制之間的問題
D.與服務(wù)對象的助人與互助之間的問題
E.個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
49.
50.嬰幼兒階段面臨的主要問題有()。
A.哺乳問題B.母愛剝奪C.棄嬰問題D.咬指甲E.心理自閉
三、多項(xiàng)選擇(10題)51.問題是問卷的核心所在,有()幾種類型。
A.A.態(tài)度B.評估C.行為D.能力E.狀態(tài)
52.
第
95
題
大衛(wèi)·豪認(rèn)為.根據(jù)內(nèi)容社會(huì)工作理論可以分為()。
53.
第
78
題
人類行為的特點(diǎn)是()。
54.
第
70
題
實(shí)際社會(huì)工作者與專業(yè)社會(huì)工作者的區(qū)別之處在于()。
55.
第
77
題
下列選項(xiàng)屬于引領(lǐng)性技巧的是()。
56.
第
70
題
大衛(wèi)?豪從理論關(guān)注內(nèi)容的角度將社會(huì)工作理論劃分為()。
57.
第
76
題
社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括()。
58.
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