中小學(xué)初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期復(fù)習(xí)各版中小學(xué)初三

中小學(xué)初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期復(fù)習(xí)各版通用中小學(xué)初三中小學(xué)初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期復(fù)習(xí)各版通用中小學(xué)初三/中小學(xué)初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期復(fù)習(xí)各版通用中小學(xué)初三2019-2020年初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期復(fù)習(xí)計劃-各版通用初三本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的重點時期，進入初三的第二學(xué)期，學(xué)生成績差距較大。授課任務(wù)非常艱巨。因此，要達成授課任務(wù)，必定緊扣授課綱領(lǐng)，結(jié)合授課內(nèi)容和學(xué)生實質(zhì)，掌握好重點、難點，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿達成。初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)授課時間緊，任務(wù)重，要求高，怎樣提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必定面對的問題。下面結(jié)合我對初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)授課的經(jīng)驗，特擬定以下初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃。一、做好授課常例工作,在常例工作中做出特色1．加強集體備課，經(jīng)過集體備課，充發(fā)散揮集體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。碰到比較困難的問題，大家集思廣益，共同解決問題。2．要為學(xué)生供應(yīng)充分思疑、獨立思慮和想象的時空。授課方案重點突出。吻合新課改精神。加強講堂授課,努力提高授課效益與質(zhì)量,確實提高教育學(xué)雙邊活動的針對性與實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.加強講堂授課反省。3．積極參加縣、校級教研活動，認識授課動向，獲取授課信息。加強與兄弟學(xué)校進行信息溝通，包括考卷的溝通。4．仔細組織聽課、評課活動，進行授課觀摩，互相溝通授課領(lǐng)悟。二、結(jié)合畢業(yè)班特色，安排授課與復(fù)習(xí)1．做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動向。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有優(yōu)異的心理狀態(tài)，能暢快面對緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。2．做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。關(guān)于優(yōu)異生，激勵他們多研究提高題，關(guān)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。3．充分利用講堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，講堂授課建議學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同研究問題。三．本學(xué)期在提高授課質(zhì)量上采用的舉措。1．改良授課方法，采用研究、啟迪式授課。2．注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。3．注意發(fā)展學(xué)生研究知識的能力，提高學(xué)生解析問題的能力。4．加強開放性問題、研究性問題授課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、研究能力。5．激勵合作學(xué)習(xí)，加強個別指導(dǎo)，提高差生成績。四、詳細復(fù)習(xí)安排1、第一階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間：3月2日—4月1日復(fù)習(xí)要旨：重雙基訓(xùn)練，知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的授課把書中的內(nèi)容進行概括整理、組塊，使之形成構(gòu)造。，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，嫻熟解答各樣基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測試，檢測學(xué)生掌握程度。復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本見解，訂交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的張開與折疊。配套練習(xí)以《中考捷徑》為主，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。2、第二階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間：4月2日—31日復(fù)習(xí)要旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延長和提高，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必定加強考試的動向研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在講堂授課上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到貫串交融，駕輕就熟。復(fù)習(xí)內(nèi)容：進行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“研究性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“著手操作”等，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。3、第三階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間：5月8日—6月10日復(fù)習(xí)要旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。附．詳細復(fù)習(xí)內(nèi)容安排。1周．四邊形2周．圖形與變換周．概率與統(tǒng)計．周．數(shù)與式周．方程與不等式6周．數(shù)