《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《杯子的設(shè)計(jì)》授課方案教材分析：本課是人美版美術(shù)教材第9冊(cè)的授課內(nèi)容，屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域。本課時(shí)授課，利用大量的圖片顯現(xiàn)各樣年月、用途、造型、材質(zhì)的杯子，穿插對(duì)局部設(shè)計(jì)妄圖的觀察，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，啟迪學(xué)生從適用的角度出發(fā)，用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和設(shè)計(jì)能力。授課目的：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)杯子各部分構(gòu)造、資料、功能等方面的知識(shí)。應(yīng)會(huì)：運(yùn)用認(rèn)識(shí)的知識(shí)，設(shè)計(jì)出有個(gè)性、適用又雅觀的杯子。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)要素，浸透設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。授課重、難點(diǎn)：要點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)妄圖，認(rèn)識(shí)功能與形象之間的關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)出既適用又雅觀的杯子。精選學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生有了必定的觀察能力與創(chuàng)辦能力，讓他們?cè)O(shè)計(jì)一些常用的生活用品能夠增加他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)能更好地認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)習(xí)能夠創(chuàng)辦生活美。但是在創(chuàng)辦的過(guò)程中教師必定要詳盡介紹設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的的設(shè)計(jì)。授課安排：課時(shí)授課資料準(zhǔn)備：教師：課件、杯子若干（瓷杯、玻璃杯、保溫杯、量杯）。學(xué)生：杯子、繪畫(huà)用具。授課流程：（一）導(dǎo)入新課1.實(shí)物顯現(xiàn)一只一次性紙杯師：這是什么？――一只一次性紙杯。你別看它長(zhǎng)得普一般通，它但是我們生活中常用的一種物品。它的家族成員可多啦，而且有著各不一樣樣的容顏。此刻，就讓我們一同走進(jìn)“杯子大家族”，去意會(huì)一下杯子的風(fēng)范吧?。ǔ鍪菊n題――杯子的設(shè)計(jì)）（二）杯子展廳師：從古到此刻，杯子的主要功能即是用來(lái)飲酒或飲茶。古代的杯子是如何的呢？我們先來(lái)觀光一下“杯子展廳”，精選看看這些古代的杯子分別是用什么資料制成的。1.古代的杯子、折線紋彩陶杯（新石器時(shí)代）――陶器（一個(gè)古樸、大氣的杯子，制作于新石器時(shí)代）B、象牙雕夔?杯（商）――象牙（商朝的這個(gè)杯子高30.5厘米，是用象牙根部制成的，米黃色，杯身上充滿花紋）C、玉云形杯（唐代）――玉器（這個(gè)杯子很特別，呈云朵狀，表面雕有很多云的圖案）師：你喜歡哪一只，它是用什么資料制成的？說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。2.現(xiàn)代的杯子師：古代的杯子已經(jīng)制作得那么雅致雅觀，那現(xiàn)代的杯子必定更為漂亮適用。請(qǐng)你觀察、回想生活中還見(jiàn)到過(guò)哪些其他資料制作的杯子。生自由答后出示圖片。（三）分析研究1.杯子的構(gòu)造師：剛才見(jiàn)到的這些杯子誠(chéng)然資料和造型各異，但是它們?cè)跇?gòu)造上卻較為相像。以圖片中的這只杯子為例，請(qǐng)你分析一下它由哪幾部分構(gòu)成？杯子的構(gòu)造――杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋。2.杯子的各部分的作用精選杯身――擱置液體杯口――方便喝水杯底――使杯子安穩(wěn)擱置杯柄――便于手握住杯子杯蓋――保持杯中液體的溫度，衛(wèi)生，便于攜帶特別注意：我們除了對(duì)杯子的各部分設(shè)計(jì)之外，有時(shí)還要考慮一下與杯子有關(guān)物品的設(shè)計(jì)，如杯勺、托盤以及杯墊的設(shè)計(jì)。（四）精選欣賞1.奇特獨(dú)到的杯子師：為了讓杯子顯現(xiàn)出奇特獨(dú)到，聰穎的設(shè)計(jì)師們常常會(huì)將杯身、杯口等設(shè)計(jì)得別出心裁。下面一同來(lái)看看老師給大家?guī)?lái)的漂亮的杯子圖片。（師點(diǎn)擊圖片對(duì)其杯身、杯口、杯柄、杯蓋等作簡(jiǎn)單介紹）2.特別功能的杯子師：跟著科技的進(jìn)步，制作工藝的不斷發(fā)展，更為了滿足人們的需求，杯子家族中又添了很多新成員――特別功能的杯子。磁化杯、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯、變色杯、情侶杯、折疊杯、音樂(lè)杯、嬰兒杯等。（師簡(jiǎn)單介紹）師：我們學(xué)過(guò)一首詩(shī)《涼州曲》：葡萄美酒夜光杯，欲精選飲琵琶馬上催。醉臥戰(zhàn)場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。教師解說(shuō)一下里面的“夜光杯”。（五）作品設(shè)計(jì)1.杯子的設(shè)計(jì)學(xué)識(shí)師：一只小小的杯子，里邊可藏著不小的設(shè)計(jì)學(xué)識(shí)。同學(xué)們想一想，設(shè)計(jì)師們?yōu)楹芜@么設(shè)計(jì)？他們的設(shè)計(jì)理念是什么？（第一，從使用者的需求出發(fā)；其次，適用與雅觀相結(jié)合。）2.（出示圖片）學(xué)生設(shè)計(jì)作品經(jīng)過(guò)教師解說(shuō)，總結(jié)出杯子的設(shè)計(jì)圖包括：杯子圖形、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明、各部分的尺寸、物品名和設(shè)計(jì)者。（六）舉辦“奇特的杯子”設(shè)計(jì)作品展1.開(kāi)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)宣告會(huì)，要求設(shè)計(jì)師顯現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)作品，并論述自己的設(shè)計(jì)妄圖。評(píng)出最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確功能獎(jiǎng)、最正確外形獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)。2.議論要求：能否能積極地參加觀察和研究，能否在設(shè)計(jì)作品中表現(xiàn)了以人為本、既適用又雅觀的設(shè)計(jì)