小班體育教案6篇

第第頁小班體育教案6篇

小班體育教案篇1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運輸物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

活動預(yù)備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。

活動過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛好。

3、

(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。

(2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面對前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作，留意兩人之間保持肯定的距離，不要撞倒小伙伴。

(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，老師觀測、;指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節(jié)課還是勝利的。

小班體育教案篇2

設(shè)計意圖：

小班孩子對于貓和老鼠特別喜愛，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，熬煉幼兒跑、鉆、爬的技能及反應(yīng)技能。

活動目標：

1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不遇到鈴鐺。

2.提高身體敏捷性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗歡樂。

活動重點：

幼兒練習(xí)快速跑，體驗游戲的歡樂。

活動難點：

正面穿過障礙物不遇到鈴鐺，提高身體的敏捷性與反應(yīng)技能。

活動預(yù)備：

1.場地預(yù)備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2.老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物〔積木〕假設(shè)干。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引趣

1.小老鼠們，今日天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>

2.邊念兒歌，邊做動作

〔1〕“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。

〔2〕“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

〔3〕“小老鼠吱吱吱，快歡樂樂”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c吃的吧。

2.老師介紹游戲玩法與規(guī)章

第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

師：剛才我們是怎么去找東西的呀？〔請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子〕

3.老師小結(jié)游戲規(guī)章：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4.再次游戲，老師評價。

三、老鼠過山洞，促趣

1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)章

懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一遇到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不遇到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3.老師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能遇到繩子。

4.幼兒集體練習(xí)，老師援助指導(dǎo)幼兒的動作。

四、延伸活動

小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！

小班體育教案篇3

設(shè)計意圖：

小班階段幼兒的平衡技能還較弱，電線桿是進展此項運動技能的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜愛新鮮有趣的活動，本設(shè)計依據(jù)幼兒這一特點，在培育幼兒平衡技能的同時，也著重培育孩子們對體育活動的愛好以及探究和創(chuàng)新的精神。

活動目標：

1、在體育活動中能自主活動，大膽探究電線桿的多種新玩法，進展平衡技能及爬、走等基本技能。

2、探究電線桿和球結(jié)合的多種玩法，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的開心。

3、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

倒在路邊的電線桿、沙包人手一個。

活動過程：

一、預(yù)備活動

以談話形式引導(dǎo)幼兒做預(yù)備運動。

二、老師：今日老師來幼兒園的時候走在路邊發(fā)覺有一根倒在路邊的電線桿，有2位小伙伴在上面走來走去特別快樂，你們想玩嗎?玩之前請小伙伴跟老師先運動一下好嗎?

聽音樂做律動。

三基本部分

1、探究電線桿的多種新玩法。

(1)幼兒自主探究。

(2)老師小結(jié)，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

師：剛才，小伙伴們都做了嘗試，老師看到有許多小伙伴想出了許多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告知大家你剛剛是怎么玩的?。讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，老師實時予以鼓舞。)

(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。

幼兒自由分成二組玩：

站在電線桿上走。

在電線桿上爬。

2、探究電線桿和沙包結(jié)合的多種玩法。

(1)幼兒自主探究。

師：沙包也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一只沙包和電線桿，想想這兩種玩具可以怎么玩。

(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。

師：你們真聰慧，還可以把沙包和電線桿當(dāng)成伙伴一起玩，想出那么好玩的游戲。現(xiàn)在，請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。

(3)重點練習(xí)頂沙包在電線桿上走、背沙包在電線桿上爬。

四結(jié)束部分

放松回幼兒園，交代回幼兒園途中的安全。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活動的樂趣。

小班體育教案篇4

活動目標

1、練習(xí)雙腳原地向上跳，加強腿部肌肉能量，培育彈跳技能及協(xié)調(diào)技能。

2、初步培育幼兒體育活動的愛好。

3、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

活動預(yù)備：場地上懸掛一排小串鈴，高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

活動過程

一、導(dǎo)入

老師帶領(lǐng)幼兒走成大圓圈

“走走走，向前走，我們跟著老師走，走走走，向前走，走成一個大皮球。”

二、開展

1、熱身游戲：玩“大皮球”

老師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。

兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳?！?/p>

幼兒依據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

當(dāng)老師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發(fā)出“哧，哧”聲并起立。當(dāng)老師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。

當(dāng)老師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。

2、老師教授新游戲。

〔1〕老師介紹游戲“鈴兒響叮當(dāng)”。

幼兒四散站在懸掛的串鈴下，老師交待游戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，

鈴兒就會發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

〔2〕請個別幼兒示范一次。

老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登地跳起的動作。

〔3〕幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽地參與幼兒游戲。

〔4〕老師小結(jié)：針對幼兒的游戲狀況，簡約小結(jié)，教育幼兒游戲時要團結(jié)、謙讓，避開相互擁擠。

3、引導(dǎo)幼兒進一步探究。

提高串鈴的高度，引導(dǎo)幼兒探究，想方法觸碰高低不同的串鈴。

三、結(jié)束部分

放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。

小班體育教案篇5

活動設(shè)計

體育游戲是以身體練習(xí)為基本手段，以加強體質(zhì)、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法，它既有游戲的特點，又有體育的特征。幼兒的天性，表現(xiàn)為好動、新奇、好仿照等特點，假如采用簡約呆板的教學(xué)模式，幼兒是難以接受的，應(yīng)當(dāng)采用富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法，擅長誘導(dǎo)他們，以促進幼兒良好的性格和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的游戲活動中，才能真正喜愛參加體育活動，感受游戲帶來的樂趣。為此，在游戲教學(xué)中，小班應(yīng)采納內(nèi)容簡約、有趣，身體動作技能低的游戲，如在“爆米花”的.游戲中讓孩子仿照爆米花向上跳的動作，在鍋子里來回翻轉(zhuǎn)的爬和側(cè)滾翻的動作，使他們有愛好游戲。

小班偏向于情境性的游戲，在整個活動過程中，孩子扮演小玉米，經(jīng)過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演，讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中，在情感上情愿與老師一起游戲，完成了老師預(yù)設(shè)的活動目標。

活動目標

1、在“爆米花”游戲情景中，練習(xí)原地向上跳。

2、體驗和大家一起體育游戲的歡樂。

活動預(yù)備

1、豐富寶寶生活閱歷：活動前觀測微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。

2、大鼓一個。

3、自制大鏟子。

4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。

5、協(xié)作活動的節(jié)奏，分別設(shè)有三段輕快的音樂。

活動過程

一、熱身運動。

1、老師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。

2、熱身運動：小小玉米要長大。

玉米寶寶變成小玉米?？?，爆玉米花要有一個大大的鍋子，媽媽為你們預(yù)備好了，現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)

二、游戲：爆米花

(一)第一次爆爆米花

1、聽指令，依據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動作

師：媽媽要開始爆爆米花咯，先在鍋子里面撒點油，再放點糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋子里面爬起來。

師：“媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓舞孩子在“鍋子里來回練習(xí)爬和側(cè)身滾的動作)“媽媽停一停，玉米寶寶不動了?！?/p>

2、聽鼓聲節(jié)奏，依據(jù)火力大小，玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

老師：媽媽聞一聞，玉米寶寶有點香味了，玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦，當(dāng)玉米熟的時候，它會怎么樣呢?“砰——啪——”

(不擊鼓，讓孩子們自己發(fā)揮)在此基礎(chǔ)上用語言孩子的動作：“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳”

師：可是這里還有許多的玉米寶寶沒有爆開，媽媽現(xiàn)在用火力來掌握好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢，并重點觀測、指導(dǎo)：玉米寶寶依據(jù)指令跳得輕)

3、重復(fù)練習(xí)(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)

(二)第二次爆爆米花

1、聽指令，依據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎(chǔ)上添加方向和速度的改變(觀測孩子不要翻滾到鍋子外面去，也不要擠在一塊兒)

爬：“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”

2、老師：原來小手小腳掌握好可以讓玉米寶寶爬得更快

3、過渡：“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”

跳：“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”

“媽媽現(xiàn)在用火力來掌握好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀測、指導(dǎo)：玉米寶寶能借助小手的能量跳得高)

三、放松活動

師：爆米花都熟啦，我們來休息一下吧。

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，上面散一散;

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，前面散一散;

后面散一散，從上往下散，米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，從下往上散。

小班體育教案篇6

【活動設(shè)計】

《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著劇烈的愛好，都樂于和同伴一起探究“坦克”的各種玩法，想方法讓它動起來。在此過程中不僅充分熬煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且進展了幼兒在活動中的合作技能。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較簡單完成的動作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，老師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進其最近進展區(qū)的形成。

【活動目標】

1、探究多種讓“坦克”動起來的方法。

2、進展幼兒在覆蓋物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動作技能。

3、喜愛和同伴一起探究、游戲，樂于表達自己的感受。

4、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：

1、自制紙箱“坦克”假設(shè)干。

2、改編音樂《我是小士兵》