00031心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(1-6)

精品文檔精品文檔AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF00031心理學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章概論一、心理學(xué)的概念（是一門為，揭示人的心理活動規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)的基本性質(zhì)科學(xué)的標準：客觀性、準確性、可檢驗性。質(zhì)。心理學(xué)誕生的標志1879學(xué)的始祖。二、心理學(xué)的發(fā)展與流派時期國家創(chuàng)始人代表人物研究對象其他構(gòu)造主1879~1德馮鐵欽意識強調(diào)內(nèi)省法義心理學(xué)920s國特納的結(jié)構(gòu)機能主1890~1美詹杜威意識詹姆斯提出義心理學(xué)930s國姆斯的功能“意識流”行為主1920~1美華斯金行為受條件反射義心理學(xué)950s國生納學(xué)說影響格式塔1912~1德魏太意識“整體大于精品文檔精品文檔AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFAHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF心理學(xué)（完形心理940s國默、體驗 部分之和”學(xué)）苛勒精神分19世紀奧弗無意析學(xué)派后期產(chǎn)生地利洛伊德識現(xiàn)類異常行為人本主20世紀美馬斯注重人的獨義心理學(xué)中期產(chǎn)生國洛、羅杰斯的社會性特方法認知心理學(xué)正式出現(xiàn)在1960s美瑞皮亞杰、奈瑟認知士三、心理學(xué)的主要分支心理學(xué)理論領(lǐng)域：1.實驗與認知心理學(xué) 2.人格與社會心理學(xué) 3.展心理學(xué) 4.心理測量學(xué) 5.生理心理學(xué)心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域：1.臨床與咨詢心理學(xué) 2.教育與校心理學(xué) 3.工業(yè)與組織心理學(xué)4.廣告與消費心理學(xué) 5.法律與犯罪心理學(xué)四、心理學(xué)的研究方法1.觀察法2.測驗法3.實驗法4.調(diào)查法五、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用1、認識客觀世界2.調(diào)整和控制行為3、直接應(yīng)用在實際工作上第二章心理的生理基礎(chǔ)一、神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（centralnervoussystem）簡稱CNS，是人體的司令部，包括腦和脊髓，是神經(jīng)系統(tǒng)的最主體部分。外周神經(jīng)系統(tǒng)：之外，遍布于全身的神經(jīng)系統(tǒng)，則稱為外周神經(jīng)系統(tǒng)（peripheralnervoussystem）PNS神經(jīng)元：獨特性，一般稱神經(jīng)細胞為神經(jīng)元。二、大腦半球的構(gòu)造與功能大腦（cerebrum：2心理活動的中樞。域:①初級感覺區(qū)②軀體運動區(qū)③言語區(qū)④聯(lián)合區(qū)三、大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢腦的不對稱性：質(zhì)多于右半球，左右半球的顳葉具有明顯的不對稱性做出統(tǒng)一的反應(yīng)。四、探討人腦奧秘的方法腦成像技術(shù)：指通過顯影成像技術(shù)對腦的結(jié)構(gòu)與功能狀態(tài)進行研究的一腦結(jié)構(gòu)與功能的研究提供了新的手段。五、內(nèi)分泌系統(tǒng)主要的內(nèi)分泌腺：①甲狀腺②副甲狀腺③腎上腺④腦垂體⑤男性的性腺叫睪丸，女性的性腺叫卵巢第三章意識與注意一、意識的概念意識：境中外在的人、事、物變化的覺知。無意識：和無意識之間的過渡層面意識的四種不同狀態(tài)可控制的意識狀態(tài)：識的去完成一件事情。自動化的意識狀態(tài)：它本身要求很少注意，并且不妨礙同時進行的其他活動。白日夢狀態(tài)：態(tài)與睡眠中做夢二者之間。睡眠狀態(tài)：這時意識并沒有完全停止活動。實際上是一種受暗示的狀態(tài)。二、注意注意：是心理活動或意識在反映活動的某一時刻所處的狀態(tài)，表現(xiàn)為對一定對象的指向與集中。注意的特點：注意的功能：持功能、調(diào)節(jié)功能。注意與意識狀態(tài)的關(guān)系注意與意識既有聯(lián)系又有區(qū)別。首先，注意不等同于意識。一般來說，注意是一種心理活動或“心理動作”，而意識主要是一種心理內(nèi)容或體驗。同，顯示了個體處在什么樣的意識狀態(tài)。（人類特有的心理現(xiàn)象和隨意后注意三種。三、生物節(jié)律、睡眠與夢生物節(jié)律果。日節(jié)律在人和動物身上都存在。它的主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循25生物節(jié)律與睡眠睡與醒是受內(nèi)部節(jié)律調(diào)節(jié)的，如果不顧生物鐘，而是在非正常時間睡眠，最常出現(xiàn)的情況是睡眠質(zhì)量受損，如飛行時差。睡眠與失眠腦電波與睡眠的階段第一階段-過渡期-α波（持續(xù)1~7分鐘；腦電波為α波（12cps，頻率較慢，但振幅較大）第二階段-輕睡期-θ波（持續(xù)10~25分鐘；腦電波為θ波（4~7cps）δ波（腦電波以δ波）主，而振幅極大）REM階段-快速眼動睡眠（做夢；年齡越小，所占比例越高）輕睡期~REM循環(huán) 約4~6次循環(huán)；第一次循環(huán)中續(xù)約10分鐘，最后一次循環(huán)，REM可持續(xù)到一小時失眠的種類要涉及一些造成個體心理壓力的事件；是暫時性失眠；假性失眠：心理上有失眠感；失律性失眠：因生活程序突然改變而形成的暫時性失眠；夢的特征與研究弗洛伊德：夢是無意識泄露出來的途徑，是欲望的滿足。同事等某些特征加以聯(lián)系組成，因此有一些夢相當(dāng)普遍。夢的特征：的第一個重要特征；個重要特征；睡眠中的外在或內(nèi)在刺激可以影響夢的內(nèi)容四、意識的特殊現(xiàn)象催眠的原理催眠是一種類似睡眠而又實非睡眠的意識恍惚狀態(tài)，這種恍催眠與睡眠的區(qū)別催眠是有意識的，睡眠無意識。催眠狀態(tài)下的心理特征1、感覺麻痹2、感覺扭曲和幻覺3、解除抑制4、對催眠經(jīng)驗的記憶消失催眠的現(xiàn)實用途催眠除有時被用作表演項目外，它也是一種有用的研究工具。催眠理論：1、催眠是角色扮演由巴伯爾和斯潘諾斯提出2、催眠是意識的分離由希爾加德提出心理促動藥物的影響①鎮(zhèn)靜劑②興奮劑③迷幻劑第四章感覺與知覺一、感覺概述感覺的基本概念息的第一步。感覺是人們的感官對各種不同刺激能量的覺察，并將它們轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動傳往大腦而產(chǎn)生的。（ESP。人類感覺根據(jù)它獲取信息的來源不同，可以分為三類：遠距離感覺：視覺、聽覺近距離感覺：味覺、嗅覺、皮膚覺（痛覺）感受性與感覺閥限基本指標稱感覺閾限。激強度的臨界值。感覺閾限又分為：可變的模糊界限，需取平均值差別感覺閾限：指剛能引起差別感覺的兩個刺激之力。覺差異所需要的刺激變化量與原有刺激量的大小有固定的比例關(guān)系（K。K與刺激強度的對數(shù)之積。即物理量增大時，為了感知到同樣的差異，需要更大的刺激變化。二、視覺基本的視覺現(xiàn)象：視覺適應(yīng)、色覺。視覺適應(yīng)適應(yīng)指定是在刺激物持續(xù)作用下感受性發(fā)生的變化，適應(yīng)既常見的有明適應(yīng)（光適應(yīng)）和暗適應(yīng)。顏色感覺具有三種屬性:色調(diào)、飽和度、亮度視覺的機制眼睛（由虹膜環(huán)繞（正的感光機構(gòu)；有感光細胞、棒體細胞、錐體細胞）質(zhì)——視紫紅質(zhì)的恢復(fù)。色覺理論：三原色說（-黑理論） 由楊和黑爾姆茲二人提出；紅、綠、藍三原色；解釋視覺感受器的活動拮抗理論（四色說）原色，加上黑與白，共成三對；解釋顏色對比、互補現(xiàn)象三、聽覺聽覺刺激基本的聽覺現(xiàn)象聲音的屬性： 感覺特性：音強、音高、音色聽覺的適應(yīng)與疲勞：聽覺適應(yīng)有選擇性；聽覺疲勞在聲音停止作用后還需很長一段時間才能恢復(fù)聲音的混合與掩蔽 ：如果兩個聲音強度相差較大則只能感受到其中的一個較強的聲音。聽覺機制聽覺與耳：人耳是聽覺器官，包括外耳、中耳、內(nèi)耳三個組成部分。聽覺的理論快音高：位置學(xué)說和頻率匹配學(xué)說共同起作用位置學(xué)說（行波學(xué)說） 貝克西；解釋大多數(shù)聲音聽覺現(xiàn)象頻率匹配學(xué)說（排發(fā)說） 解釋極低頻聲音作用位學(xué)說、頻率匹配學(xué)說四、知覺——感覺的整合知覺的概念人們通過感官得到了內(nèi)部和外部環(huán)境的信息，這些信息經(jīng)過頭腦的加工（整合和解釋這就是知覺過程。生的，是對感覺信息的整合和解釋。驗知識的幫助。知覺是在人的實踐活動中逐漸發(fā)展起來的。知覺的分類：直覺、觸知覺、嗅知覺覺、運動知覺、社會知覺知覺的特性：幾種復(fù)雜的知覺及其機制（一深度知覺（二運動知覺（三時間知覺時間知覺有四種類形式：1234.時間的預(yù)測時間知覺的各種線索：1.自然界的周期性現(xiàn)象2.有機體各種節(jié)律性的活動3.借助計時工具影響時間知覺的各種因素感覺通道的性質(zhì)一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)個體的興趣和情緒五、社會知覺社會知覺的一般概念社會知覺：指個人在社會環(huán)境中對他人（個群體）的心理狀態(tài)、行為動機和意向（象）做出推測與判斷的過程。社會知覺包括的內(nèi)容：對人的知覺：對他人的知覺、對自我的知覺對社會事件因果關(guān)系的知覺社會知覺的特性物不能所以社會知覺的主體可能同時還是社會知覺的對象。對他人行為的期望會影響社會知覺過程：社會是知覺者和被知覺者都可以有意識地操縱和利用彼此。社會知覺加工過程的特殊性：進行社會知覺也根據(jù)他人的外表和行為進行概括和判斷，而且在加工過程的經(jīng)驗會嚴重影響社會知覺的過程。社會認知的基本過程1.信息的搜集和選擇社會信息的搜集和選擇會受到主客觀因素的制約；人們要做出社會判斷必須要獲得足夠的信息；人們的先前經(jīng)驗會影響他對信息的搜集和選擇：前經(jīng)驗很可能是錯誤的或者有誤差；第二，個體沒注意到信息中的偏差；多數(shù)人的統(tǒng)計信息2.信息的整合過程社會認知信息整合過程中的幾種效應(yīng)：首因效應(yīng):后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。近因效應(yīng):影響更大的現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)：指人們對他人的認知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。社會刻板效應(yīng)：的看法，也是一種概括二籠統(tǒng)的看法第五章記憶與學(xué)習(xí)一、記憶概述記憶的概念記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。從向腦內(nèi)存儲到再次提取出來應(yīng)用，這個完整的過程總稱為記憶。記憶的過程記憶包括三個基本過程：信息進入記憶系統(tǒng)-編碼；信息在記憶中儲存-保持；信息從記憶中提取出來-提取。編碼的強弱直接影響記憶的長短保持（儲存):信息在記憶中儲存；可能出現(xiàn)遺忘憶、再認記憶的類型根據(jù)記憶的內(nèi)容來分陳述性記憶和程序性記憶陳述性記憶處理陳述性知識，即事實類信息；可用言語表達做事情或如何掌握技能；不可用言語表達情景記憶和語義記憶 均屬于陳述性記憶發(fā)生的事件或情景的記憶。識的記憶。二、記憶系統(tǒng)感覺記憶又稱感覺寄存器或瞬時記憶，是感覺信息到達感官的第一次直覺印象。則進入短時記憶。音表象，稱視象和聲象。短時記憶也稱工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心。在短時記憶中，信息的保持時間是有限的。長時記憶憶。編碼形式：1.語義代碼 2.視覺代碼三、遺忘遺忘 :是指對識記過的材料不能回憶或再認，或者表現(xiàn)為錯誤的回憶和再認。遺忘曲線艾賓浩斯研究“純”記憶；設(shè)計節(jié)省法（再學(xué)習(xí)法測量遺忘；繪制記憶節(jié)省圖（保持曲線或遺忘曲線）遺忘的原因消退 遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱以最后消退的結(jié)果干擾 遺忘主要是因為在學(xué)習(xí)和回憶時受到了其他激的干擾，一旦干擾被解除，記憶就可以恢復(fù)。干擾分為前攝干擾和倒攝干擾。這是遺忘的主要原因。失敗。取信息的能力。取的有效性主要依賴于以下條件（遺忘的影響因素：與編碼信息聯(lián)系的緊密程度情境和狀態(tài)的依存性情緒的作用有意遺忘的作用：保護自己不受傷害提高記憶能力的方法地點法（位置法）傳統(tǒng)的記憶術(shù)；主要利用視覺表象，以地點位置為提取線索韻律法（口訣法） 記憶純語言材料記筆記最常用的記憶術(shù)；對所聽到的內(nèi)容進行思考，找出各種材料間的聯(lián)系，清晰準確的總結(jié)主要觀點和例證四、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：能的持久變化而有所表現(xiàn)。習(xí)屬于心理適應(yīng)學(xué)習(xí)是通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)的，而且這種變化是相對持久的學(xué)習(xí)的過程梅耶的學(xué)習(xí)過程模式：信息 短時記憶 行為（刺激） (A) 工作記憶（C）（反應(yīng)）(D) (E)長時記憶（B）（ABC：新知識的內(nèi)部聯(lián)系DE:新知識進入長時記憶根據(jù)梅耶的學(xué)習(xí)過程模式圖，學(xué)習(xí)者在外界刺激的作用下，首先產(chǎn)生注意（，通過注意來選擇與當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的信息，忽視其他無關(guān)刺激，同時激活長時記憶中的相關(guān)原有意識B。新輸入的信息進入工作記憶后，學(xué)習(xí)者找出新信息中所包含的各種內(nèi)在聯(lián)系（想聯(lián)系D起來（。學(xué)習(xí)的分類習(xí)學(xué)習(xí)與記憶的關(guān)系學(xué)習(xí)的策略與方法復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)次數(shù)、復(fù)習(xí)方法組織策略：群集、摘錄、劃線、寫標題、列提綱第六章思維與創(chuàng)造性一、思維及其基本特征思維：思維的特征：間接性、概括性、思維和語言有密切關(guān)系思維的過程：分析綜合–比較–抽象概括思維的種類：按探索目標的方向：發(fā)散思維、聚合思維按思維方式：常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維二、概念及其形成式。概念形成過程的研究：設(shè)-檢驗-再假設(shè)-檢驗…直至成功。自然語言概念的獲得三、推理和問題解決推理的概念理，后者叫演繹推理。是一致的，在本質(zhì)上它屬于問題解決的范疇。推理的一般過程1、三段論推理由三個命題構(gòu)成，其中兩個命題為假定真實的前提，另合。這三個命題都帶有直接陳述的性質(zhì)。根據(jù)命題中稱肯定命題、特稱否定命題氛探索法2、線性推理（線性三段論）個邏輯項之間的可傳遞性的關(guān)系。斯騰伯格的語言——表象整合模型3、條件推理（假言推理）人們利用條件性命題進行推理。證實傾向。沃森的試驗說明這個問題。問題解決的概念問題是指尚未被人們解決的某種思想任務(wù)。解決問題這需要通過發(fā)現(xiàn)和取得必要的信息來完成。一個問題可分為三個部分：初始狀態(tài)：接受問題，所擁有的信息不夠完整目標狀態(tài)：確定所希望達到的狀態(tài)的步驟問題解決：具有一系列目標指向性的認知操作。其特征有（）目標指向性 （2）操作系列性 認知性操作問題解決的策略與方法算法式：依照正規(guī)的、機械的途徑去解決問題。啟發(fā)式：能夠通過觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題狀態(tài)與目標狀態(tài)的相似關(guān)系，利用經(jīng)驗而采取較少的操作來解決問題的方法。幾種常用的啟發(fā)式策略：1.手段——目的分析法2.爬山法3.逆向工作法影響問題解決的因素問題表征的方式2.無關(guān)信息的干擾3.功能固著性4向四、想像和創(chuàng)造性培養(yǎng)想像是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。基本特征：新穎性、形象性想像是創(chuàng)造性活動中的精髓部分。創(chuàng)造性思維出新的思維成果的思維活動。創(chuàng)造性思維是在常規(guī)思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。性創(chuàng)造性的影響因素1、智力因素：高創(chuàng)造力者必有高智力、高智力卻不能相關(guān)；在此之上，二者的相關(guān)不顯著2如獨立性、自信