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文檔簡介
七年級生物期末知識點復(fù)習(xí)提綱第一章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物P31.自然界的物體分為兩大類:一類是生物,一類是非生物。生物是指有生命的物體。P32.生物包括動物、植物和微生物,其中微生物包含細(xì)菌、真菌和病毒。3.微生物的特點:(1)結(jié)構(gòu)比較簡單(2)個體比較微?。?)數(shù)量多,在自然界分布十分廣泛。4.生物的生命現(xiàn)象(共性):P5-6(1)除病毒外,生物體都由細(xì)胞構(gòu)成;(2)生物體能夠生長(由小長大);(3)生物體從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等排出體外。(新陳代謝)(4)生物體能生殖(產(chǎn)生自己的后代);有遺傳、有變異;(5)生物體對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)(應(yīng)激性);(6)生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一、生物的生存依賴一定的環(huán)境P8、P91.環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素,它又分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。生物因素是影響生物生活的其他生物。(天敵、同類、食物)二、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1、生物能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境,生物和環(huán)境相互影響,相互作用。(如:仙人掌葉退化成刺;蚯蚓的鉆穴和取食使土壤疏松和肥沃)P10第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)P131.生物科學(xué)研究的是生物的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2.生物學(xué)與人類生活的關(guān)系(1)衣食住行離不開生物(2)解決當(dāng)今世界面臨的重大問題,如:世界人口劇增、資源匱乏、能源危機(jī)、糧食短缺、環(huán)境污染、健康狀況等。3.生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響:袁隆平:“雜交水稻之父”、“從田野走向世界的科學(xué)家”。費萊明:發(fā)現(xiàn)了一種被稱為青霉素的抗生素,挽救了無數(shù)人的生命。第二章探索生命第一節(jié)探索生命的器具P19-P26一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)1.與放大有關(guān):目鏡:目鏡無螺紋,目鏡越長,放大倍數(shù)越小物鏡:物鏡有螺紋,物鏡越長,放大倍數(shù)越大2.連接結(jié)構(gòu):鏡筒、鏡臂3.旋鈕:粗準(zhǔn)焦螺旋(大幅度升降鏡筒)、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(細(xì)微調(diào)節(jié))4.調(diào)光結(jié)構(gòu):還有載物臺、通光孔、壓片夾、鏡柱、鏡座顯微鏡物體放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)二、顯微鏡的使用P22、231.取鏡安放:一手握鏡臂,一手托鏡座,放在距離桌面邊緣5㎝左右處,略偏身體左側(cè);2.對光:選低倍鏡對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動遮光器、反光鏡,直至看到白亮的視野;3.放置標(biāo)本:將帶有字符的玻片標(biāo)本放在載物臺上,使字符正對通光孔中央,用壓片夾壓住。4.觀察:兩眼睜開,左眼觀察;先下降鏡筒至最低點,再慢慢上升尋找物像。下降鏡筒時,眼睛要注視物鏡鏡頭,防止物鏡壓壞玻片,損壞物鏡。再細(xì)微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰。若想用高倍物鏡進(jìn)一步放大觀察,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,低倍鏡換高倍鏡,只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可找到清晰的物像,不許再動!注意點:A.顯微鏡下物像呈倒像,如“b”、“p”在顯微鏡下觀察的分別是“q”、“d”。B.像移動方向總與玻片移動方向相反,像偏向哪邊,就把玻片移向哪邊,可以使像回到視野中央。C.低倍鏡下視野大,亮度亮,觀察細(xì)胞數(shù)目多;高倍鏡下視野小,亮度暗,觀察細(xì)胞數(shù)目少。D.污點判斷:如果移動玻片,污點隨之移動,則在玻片上;若污點不動,轉(zhuǎn)動目鏡,污點轉(zhuǎn)動,則在目鏡上;若還不動,則在物鏡上。5.整理和收放P23實驗完畢后,應(yīng)把顯微鏡擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把物鏡偏離通光孔,并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放入顯微鏡箱,送回原處。三、其他常用的探究器具P24除了顯微鏡外,還有許多器具在探究實驗中具有一定的作用。A.觀察器具:放大鏡等。B.解剖器具:解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片等。C.計量器具:天平、量筒。D.加熱器具:酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)等。E.通用器具:滴管、試劑瓶、研缽、培養(yǎng)皿、燒杯、試管。四、臨時玻片標(biāo)本的制作P25、26步驟:擦、滴、取、浸(展)、蓋、染注意點:1.用于制作標(biāo)本的生物材料必須是薄而透明的,原因是有利于光線透過。2.蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕蓋在生物材料上,防止產(chǎn)生氣泡(氣泡是中央亮,周圍黑色邊框的結(jié)構(gòu))。3.若生物材料無色或顏色較淺要進(jìn)行染色,染色用稀碘液。第二節(jié)探索生命的方法P281.科學(xué)探究通常包括提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。實驗是驗證假設(shè)的基本途徑,主要包括制定計劃、實施計劃等方面。2.所有的實驗只能有一個變量,在對照實驗中,除了變量不同外,其它因素都相同,要遵循單一變量原則。3、對照實驗中,一般選用數(shù)量較多的實驗材料(如:取100粒種子來探究溫度對種子萌發(fā)的影響),并且多次重復(fù)實驗,目的是:避免偶然性,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。4、當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該在多次重復(fù)實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)大膽修正原有的知識。第三章細(xì)胞是生命活動的基本單位第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能P35-371.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞壁:保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)(圍墻)細(xì)胞膜:控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定(門衛(wèi))細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息(管理調(diào)控部門)細(xì)胞質(zhì):進(jìn)行生命活動的重要場所內(nèi)含結(jié)構(gòu):線粒體(與呼吸作用有關(guān),為生命活動提供能量)(動力車間)葉綠體(與光合作用有關(guān),利用無機(jī)物合成有機(jī)物)(生產(chǎn)車間)液泡(成熟的植物細(xì)胞中有一個中央大液泡,內(nèi)含細(xì)胞液,與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān))光學(xué)顯微鏡下最易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和細(xì)胞核。觀察植物細(xì)胞,觀察不到細(xì)胞膜(原因:緊貼細(xì)胞壁);也觀察不到線粒體(原因:體積太小了)若觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,看不到葉綠體。因為只有植物體綠色部分的細(xì)胞才有葉綠體。第二節(jié)人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1.動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核2.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別:無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡3.制作口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本步驟:擦→滴→(漱)刮→涂→蓋→染注意點:向載玻片中央滴0.9℅生理鹽水,目的是防止細(xì)胞吸水過多漲破,維持細(xì)胞的正常形態(tài)。用涼開水漱口的目的是清除口腔中的食物碎屑。用牙簽稍鈍端輕輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁。細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用:①遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,內(nèi)含有染色體;②每一種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的;光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu);動物細(xì)胞---線粒體。細(xì)胞的分裂與分化一、細(xì)胞分裂P451.生物體的生長:細(xì)胞分裂→細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞生長→細(xì)胞體積增大2.細(xì)胞分裂:指一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程。(分裂前的叫做親代細(xì)胞,分裂后的叫做子(代)細(xì)胞)。3.細(xì)胞分裂過程:(1)細(xì)胞核先一分為二;(2)細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份;(3)形成新的細(xì)胞膜(注意:植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁)。4.細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的部位是細(xì)胞核,細(xì)胞分裂時細(xì)胞核中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是染色體,細(xì)胞分裂時染色體變化過程如下:(1)染色體出現(xiàn):細(xì)胞中出現(xiàn)染色體(此時遺傳物質(zhì)已加倍);(2)染色體逐漸排列于細(xì)胞中央;(3)染色體平均分成兩份向細(xì)胞兩端移動(4)形成新細(xì)胞:細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞二、細(xì)胞的分化與組織形成P46、P471.細(xì)胞分化(1)細(xì)胞分化:分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。(2)組織:形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞等組成的細(xì)胞群。(3)細(xì)胞分化的結(jié)果:形成組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四種組織;植物有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織五種組織。植物的組織及功能P46名稱分布功能保護(hù)組織根、莖、葉、花、果實、種子的表皮保護(hù)作用輸導(dǎo)組織根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物營養(yǎng)組織葉肉、果肉等有營養(yǎng)作用分生組織根尖、莖尖唯一具有分裂能力,分化成組織機(jī)械組織細(xì)胞壁明顯增厚的一群細(xì)胞(如纖維)支持植物體或者承受機(jī)械壓力3、人體的組織及功能P47名稱分布功能上皮組織皮膚表層、腸道內(nèi)側(cè)壁保護(hù)、吸收等功能肌肉組織心肌、骨骼肌運動結(jié)締組織血液、骨骼、脂肪、韌帶營養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)神經(jīng)組織全身(腦、脊髓、神經(jīng))接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮第四章生物體的組成第一節(jié)單細(xì)胞生物P51-531.單細(xì)胞生物僅由一個細(xì)胞構(gòu)成,但是能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。2.草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能:(1)草履蟲的結(jié)構(gòu):基本結(jié)構(gòu):表膜(細(xì)胞膜)、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。特殊結(jié)構(gòu):纖毛、口溝、食物泡、伸縮泡。(2)右圖結(jié)構(gòu)名稱:①胞肛②伸縮泡③大細(xì)胞核1④小細(xì)胞核⑤細(xì)胞質(zhì)⑥纖毛⑦表膜⑧口溝⑨食物泡1功能:運動:依靠纖毛的擺動,可在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)呼吸:表膜(細(xì)胞膜)攝食:口溝吞取食物(主要食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類,對污水有凈化作用)消化吸收:食物泡是消化食物、吸收營養(yǎng)的場所。排出未消化食物殘渣:胞肛排泄:伸縮泡排泄廢物和多余的水分;排出二氧化碳靠表膜(呼吸)。生殖:與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;通過細(xì)胞分裂生殖。3.變形蟲靠偽足運動,還具有攝食功能,此結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)凸起形成的。其余結(jié)構(gòu)的功能與草履蟲相同。4.單細(xì)胞生物對環(huán)境變化作出的反應(yīng):趨利避害,適應(yīng)環(huán)境。例如:在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養(yǎng)液,中間連起來,在一邊加鹽,草履蟲全部都游到未加鹽的一側(cè),因為草履蟲能逃避有害刺激;如在一側(cè)滴加牛肉湯,草履蟲全都集中到牛肉湯中,因為草履蟲能趨向有利刺激。第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成1.多細(xì)胞植物體的組成P56-57(1)組織:形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞組成的細(xì)胞群。器官:不同的組織按照一定的次序組合形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。植物體的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子;根、莖、葉是營養(yǎng)器官;花、果實、種子是生殖器官。(2)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個體。2.人體的組成P57-58(1)系統(tǒng):人體的不同器官按照一定的次序組合形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。人體有八大系統(tǒng),包括消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。其中神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)功能。人和動物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。3.人體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。第五章綠色植物的一生第一節(jié)植物種子的萌發(fā)P63圖一、種子的結(jié)構(gòu)大豆種子(雙子葉植物)玉米種子(單子葉植物)二、單雙子葉植物種子的異同點三、種子萌發(fā)條件1.種子萌發(fā)的自身條件:具有完整的、有生命力的胚。2.種子萌發(fā)的外界條件一定的水分(2)適宜的溫度(3)充足的空氣四、注意事項1.種子萌發(fā)過程中,胚根率先突破種皮,發(fā)育為根。2.黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要是由胚軸發(fā)育而來。3.雙子葉植物種子的子葉為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)后,會逐漸脫落消失。4.玉米種子的胚乳中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。淀粉的特性:遇碘液變藍(lán)。第五章第二節(jié)植物根的生長1.根尖:從根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖,它是根中生命活動最活躍的部分。2.根尖的結(jié)構(gòu)(1)植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同,從尖端向上依次包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部位。(2)根尖結(jié)構(gòu)模式圖④成熟區(qū)③伸長區(qū)②分生區(qū)①根冠(3)根尖各結(jié)構(gòu)的特點和功能結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞體積大,形狀不規(guī)則,排列不整齊細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,近似正方形,排列緊密細(xì)胞體積大,近似長方形,排列疏松表皮細(xì)胞向外突起,形成根毛,細(xì)胞體積大,近似長方形,排列疏松細(xì)胞功能保護(hù)作用分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,是根生長的重要部位使細(xì)胞迅速伸長,是根伸長最快的部位是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位(4)根的生長主要是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。3.植物根的功能:固著、支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏等。如:玉米的支柱根(支持根)具有支持功能,側(cè)根具有吸收水分和無機(jī)鹽的作用。根還具有輸導(dǎo)功能。蘿卜根具有貯藏功能。4.植物的根具有向地生長、向肥生長和向水生長等特性,這對植物吸收水和無機(jī)鹽非常有利。5.幼苗帶土移栽的目的是保護(hù)幼根和根毛。6.植物吸收水的主要器官是根,植物吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。第五章第三節(jié)植物生長需要水和無機(jī)鹽P72水的作用:①水是植物細(xì)胞的主要成分之一②水參與光合作用和呼吸作用等植物的各項生命活動③水有助于維持植物體一定的姿態(tài)。不同植物需水量不同,同一植物不同生長發(fā)育時期需水量也不同。2、植物吸水的主要器官:根;植物吸水的主要部位:根尖的成熟區(qū);植物的吸水和失水與細(xì)胞的液泡有關(guān)。3、根吸水的原理:(水總是往濃度高的地方跑)根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度﹥外界溶液濃度根細(xì)胞吸水根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度﹤外界溶液濃度根細(xì)胞失水例:①小樹能吸水,是因為小樹根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時,根毛吸水;②施肥過多,植物會燒苗,是因為土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度,植物根毛失水。③糖拌番茄、鹽拌青菜,因為糖水濃度大于番茄細(xì)胞液濃度,鹽水濃度大于青菜細(xì)胞液濃度,所以盤子里會出現(xiàn)許多水;④發(fā)蔫的青菜泡進(jìn)水里,因為青菜細(xì)胞液濃度大于清水濃度,青菜吸水,青菜會變硬。4、植物生長需要量最大的無機(jī)鹽:含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽(植物營養(yǎng)三要素)作用需要量大的植物含氮無機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使植物枝繁葉茂(枝葉類)青菜、菠菜、白菜含磷無機(jī)鹽促進(jìn)花、果實、種子的發(fā)育(碩果累累)(花果類)小麥、水稻、花菜、黃花菜、花生含鉀無機(jī)鹽促進(jìn)糖類的形成和運輸,使莖稈健壯(貯藏類)甘蔗、馬鈴薯、甘薯(根)等5、植物生長需要的微量元素:鈣、鋅、硼、鎂等。第五章第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能P771、莖是絕大多數(shù)植物地上部分的枝干,連接根和葉;著生葉和芽的莖稱為枝或枝條。2、芽是指未展開的花或枝。芽的種類:(1)枝芽(將來發(fā)育為枝)(2)花芽(將來發(fā)育為花)1、分生組織→分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2、幼葉→葉枝芽3、芽軸→伸長,成為莖干部分芽原基→新芽3、木本植物莖的基本結(jié)構(gòu):P78結(jié)構(gòu)名稱功能含主要組織樹皮外側(cè)部:保護(hù)作用含保護(hù)組織內(nèi)側(cè)(韌皮部):含篩管,有輸導(dǎo)作用含輸導(dǎo)組織形成層有分裂能力,使莖逐漸加粗,向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部含分生組織木質(zhì)部含導(dǎo)管,有輸導(dǎo)作用;使莖堅硬,有強(qiáng)支持力含輸導(dǎo)組織髓貯藏營養(yǎng)含營養(yǎng)組織4、莖的輸導(dǎo)功能:P79-80(1)木質(zhì)部中的導(dǎo)管,能由下往上運輸水和無機(jī)鹽。(實驗:把莖插入紅墨水中,只有木質(zhì)部染成了紅色;)注意:橫切是木質(zhì)部被染紅;縱切是導(dǎo)管被染紅。(2)樹皮的韌皮部的篩管,能由上往下運輸有機(jī)物。(實驗:將木本植物莖剝?nèi)ヒ蝗淦?,篩管運輸有機(jī)物受阻,會長出節(jié)瘤。)導(dǎo)管?篩管?存在部位木質(zhì)部韌皮部運輸方向自下而上(根→莖→葉)自上而下(葉→莖→根)運輸物質(zhì)水和無機(jī)鹽有機(jī)物5、莖具有支持、貯藏、生殖、輸導(dǎo)功能。6、補(bǔ)充:(1)莖從外到內(nèi):樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓。(2)樹皮的內(nèi)側(cè)有韌皮部,韌皮部內(nèi)含有篩管,能運輸有機(jī)物,方向是從上到下。若用鉛絲扎緊樹的外圍,則會傷害韌皮部,從而阻礙有機(jī)物的運輸,在扎口上形成節(jié)瘤。(3)暴風(fēng)雨天氣,樹木被連根拔起,樹枝卻不會折斷,是因為樹木的木質(zhì)部堅韌。(4)古樹最容易受傷的是能儲藏營養(yǎng)的髓。(5)形成層能向外分裂形成韌皮部、向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部,使樹木逐年加粗。小草不能逐年加粗的原因是它沒有形成層。第五章第五節(jié)植物的開花和結(jié)果P74圖1、開花:花瓣等展開的現(xiàn)象。(開花受溫度、日照長短等外界因素的影響)2、花的結(jié)構(gòu):花的主要部分是雌蕊和雄蕊,因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。雄蕊:提供精細(xì)胞雌蕊:提供卵細(xì)胞3、綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉、受精、結(jié)出果實和種子。(1)傳粉:花藥產(chǎn)生花粉,成熟后落在柱頭上的過程叫傳粉。自花傳粉(豌豆花)和異花傳粉(桃花)(2)受精:精子和卵子相結(jié)合形成受精卵的過程。受精作用發(fā)生于胚珠中。(3)果實和種子的形成果實:小麥粒、玉米粒、瓜籽(帶殼)、西瓜、葡萄、黃瓜、水蜜桃、花生等。種子:西瓜子、杏仁、芝麻、黃豆、綠豆等。補(bǔ)充:(1)西瓜、葡萄、黃瓜、水蜜桃、花生等果實均由子房發(fā)育來。(2)西瓜、葡萄、黃瓜、水蜜桃等可食用部分是果皮,由子房壁發(fā)育來。(3)花生米、西瓜子、杏仁、芝麻、黃豆、綠豆是種子,由胚珠發(fā)育而來。(4)花生謎語中的麻屋子是果皮,由子房壁發(fā)育來。紅帳子是種皮,由珠被發(fā)育來。白胖子是胚,由受精卵發(fā)育而來。第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、范.海爾蒙特通過實驗證明綠色植物的生長需要水。2、普利斯特萊實驗:(1)比較實驗二和實驗三,說明植物生長需要二氧化碳;(2)比較實驗一和三,說明植物生長過程中能放出氧氣。3、希爾實驗說明植物光合作用需要光。4、光合作用概念:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。第二節(jié)植物光合作用的場所1、光合作用的主要器官是葉,光合作用的場所是葉綠體。2、葉片的結(jié)構(gòu)包括三部分:表皮、葉肉和葉脈。角質(zhì)層:不含葉綠體,起保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止葉內(nèi)水分過度散失。表皮保衛(wèi)細(xì)胞:腎形,成對存在,含葉綠體,周圍表皮細(xì)胞不含葉綠體。氣孔:保衛(wèi)細(xì)胞間的空隙,是氣體交換的門戶。葉片葉肉:①柵欄層:靠近上表皮,細(xì)胞排列緊密,含葉綠體多,顏色較深。②海綿層:靠近下表皮,細(xì)胞排列疏松,含葉綠體少,顏色較淺。葉脈:輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物,支持葉片。3、葉片中只有葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體。表皮細(xì)胞無葉綠體。4、葉綠素:①葉綠素能吸收光能,為光合作用提供能量;②葉綠素是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因;③葉綠素只有在光下才能形成。上表皮上表皮柵欄層?xùn)艡趯雍>d層海綿層下表皮下表皮氣孔葉脈氣孔葉脈植物光合作用的實質(zhì)1、綠葉在光下制造淀粉實驗:(1)實驗步驟:暗處理、部分遮光、照光、取下黑紙片、酒精脫色、滴加碘液、顯色觀察(2)暗處理的目的是耗盡葉片中原有的有機(jī)物(主要是淀粉)。(3)部分遮光的目的是形成對照(變量:光)。(4)照光的目的是重新積累淀粉。(5)取下黑紙片觀察:理論上未遮光部分顏色稍深,遮光部分稍淺。實際上無明顯變化。(6)酒精脫色的方法是:隔水加熱(不可直接加熱,易燃易揮發(fā)),原理是酒精可以溶解葉綠素。此時葉片由綠色變黃白色。(7)滴加碘液后葉片顏色變化:未遮光處變成藍(lán)色,遮光處不變藍(lán),呈黃白色。(8)實驗證明:光合作用需要光,光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉。2、實驗“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”實驗中,會看到不斷釋放出氣體,試管內(nèi)液面下降,將帶火星的木條插入試管內(nèi)能夠重新燃燒起來,說明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。氧氣有助燃的特性。3、在“植物光合作用需要二氧化碳”實驗中,氫氧化鈉/氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳,從而所取的葉片經(jīng)過酒精脫色,滴加碘液后不變藍(lán),說明植物光合作用需要二氧化碳。4、將葉片的主葉脈剪斷,光照兩小時,酒精脫色后滴加碘液,葉片的上部分遇到碘液不變藍(lán),說明植物的光合作用還需要水。注意:1.綠色植物像一個巨大的能量轉(zhuǎn)換站,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在植物體內(nèi)的有機(jī)物中。2.葉脈與莖中的注意:1.綠色植物像一個巨大的能量轉(zhuǎn)換站,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在植物體內(nèi)的有機(jī)物中。2.葉脈與莖中的導(dǎo)管和篩管相連,具有輸導(dǎo)水,無機(jī)鹽,有機(jī)物的功能。場所:葉綠體。光6、光合作用公式:光葉綠體二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣葉綠體7、光合作用實質(zhì):合成有機(jī)物,貯存能量。第四節(jié)植物的呼吸作用1、呼吸作用:原料:有機(jī)物和氧氣;產(chǎn)物:二氧化碳、水;場所:所有活細(xì)胞的線粒體中。線粒體2、呼吸作用有光無光均能進(jìn)行。線粒體3、呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量4、呼吸作用的實質(zhì):分解有機(jī)物,釋放能量。5、呼吸作用的意義:為植物體的各項生命活動提供能量。第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用P941.提高光合作用效率的方法:(1)提高二氧化碳濃度:a.增施有機(jī)肥料,利用微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳b.直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳c.點煤球爐(2)滿足對水的需求(3)延長光照時間(4)提供適宜的溫度2.降低呼吸作用的方法:(保存食物時:減少有機(jī)物的消耗,增加有機(jī)物的積累)(1)減少氧氣(2)降低溫度(3)減少植物細(xì)胞含水量3.提高呼吸作用的方法:(促進(jìn)生長時)(1)增加氧氣(2)提高溫度(3)增加植物細(xì)胞含水量補(bǔ)充:利用澄清石灰水檢驗二氧化碳,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。在檢
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