幼兒園語文教案4篇

第頁共頁幼兒園語文教案4篇【精選】幼兒園語文教案4篇幼兒園語文教案篇1活動目的1、理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌。2、理解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點難點重點：會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么〔國旗！〕對！這是我們的國旗！你們知道我們國家的名字嗎？〔對！中國！〕如今，請你大聲地告訴我，我們是哪國人？〔中國人！〕我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？〔幼兒答復(fù)〕老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！播放課件，老師邊提問邊講解：____廣場是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征。“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認。游客來到桂林，沒有一個不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是我國的國寶，是世界上最得意的動物之一。京劇作為一種中國獨有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊是中國體育軍團的王牌之師，屢次在國際大賽上爭金奪銀，被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊。過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲！如今馬上進入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌1、整體欣賞詩歌。老師有感情的朗讀詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌的名字是什么？詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方？2、分段學(xué)習(xí)詩歌?！惨弧吵醪嚼斫庵袊奘鞘裁礃幼拥摹＝裉炖蠋熯€帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個是中國娃？引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。老師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。〔二〕讓幼兒理解中國的名勝古跡。師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個共同的家叫什么呢？——中國，對！我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎？〔讓幼兒先說一說〕今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山大川，你們想去嗎？1、認識珠穆朗瑪峰——世界上最高的山峰。(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎？〔噢！這是一座山。它不但是中國最高的山，它還是世界上最高的山！你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因為這座山實在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了！因為山又高又直，所以詩歌里說——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2、認識泰山——力與美的完美結(jié)合。看過了世界上最高的山，讓我們再去看一看我們山東省最著名的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個非常美的景觀你們知道是什么嗎？讓我們一起來看一看！播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌——巍峨泰山像我堅實的臂膀?？催^了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€景點，它會是哪里呢？3、認識萬里長城——古時候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。〔課件出示萬里長城圖片〕小朋友們，這是哪里?——萬里長城！萬里長城有什么特點？〔長長的〕像什么?我們遇到危險的時候，爸爸媽媽會怎樣保護我們？〔伸出手臂，把我們抱到懷里〕在古時候，有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個好方法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂。如今，我們中國富強了，萬里長城成了著名的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢！4、認識黃河、長江——我們的母親河?！舱n件顯示黃河、長江〕比照講解黃河和長江的不同特點黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的`水要清一些！黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。我國有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么？放音樂《龍的傳人》，穩(wěn)固知識。課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容?！踩丑w驗做一個中國人的自豪感。我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們一起去認識他們。1、播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。老師提問：小朋友們，這是什么？〔我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨可以在太空生活，做實驗，他們在太空放音樂，我們可以聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實在太偉大了！〕2、中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的魅力。老師提問：小朋友們看一看，會場上有幾面五星紅旗同時升起？〔三面〕我國乒乓球隊曾經(jīng)同時獲得全部的金牌，是我們的驕傲！3、認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。老師提問：認識屏幕上的這兩個人嗎？左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎；右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。4、中國女排奧運奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰？噢！她們是中國女排的阿姨們！在本次的奧運會上，她們獲得了金牌。課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲？幼兒個別答復(fù)?！怖蠋熥⒁庖龑?dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言?！橙缃?，讓我們一起來說一說〔老師和幼兒一起朗讀詩歌第三段?！橙?、整體朗讀詩歌1、播放課件，出示完好版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進展學(xué)習(xí)。2、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進展展示。3、配樂，老師和幼兒一起朗讀詩歌。四、完畢活動進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。幼兒園語文教案篇2活動內(nèi)容：古詩《梅花》活動目的一、能正確流利地誦讀古詩。二、讀中感悟，體會梅花的特點，感受梅花的美。三、體會梅花不畏嚴寒、凌霜傲雪的品格?；顒又攸c：能正確流利地背誦和誦讀古詩。活動難點：理解詩意，體會梅花的特點，欣賞梅花的品格。活動準備：梅花圖片、課件、古箏曲活動過程一、復(fù)習(xí)朗讀古詩《青松》后講話引出主題。師：在寒冷的冬天里，不僅有英勇高潔的青松，而且還有不畏嚴寒、凌霜傲雪的花二、認識梅花，指導(dǎo)梅花不怕冷，在冬天開放。(一)出示梅花圖片，請幼兒欣賞。(二)認識梅花：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。三、請幼兒欣賞課件，理解古詩內(nèi)容(一)播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句?(二)再次欣賞，引導(dǎo)幼兒進一步理解古詩意境?！皦菙?shù)枝梅”是什么意思?“凌寒單獨開”是什么意思?“遙知不是雪”是什么意思?“為有暗香來”是什么意思?四、學(xué)習(xí)朗讀古詩五、鼓勵幼兒嘗試配樂朗讀古詩《梅花》幼兒園語文教案篇3目的：1、通過故事及小實驗，深化理解故事情節(jié)；2、知道遇事多動腦筋；3、學(xué)習(xí)詞語“倒影”，能清楚完好不離題地答復(fù)下列問題。準備：1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。2、每桌一盆水，一只手電筒。過程：一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶?！白蛱焓鞘裁垂?jié)日？”“你是怎樣過中秋節(jié)的？”“中秋節(jié)的月亮是什么樣的？”二、講故事《猴子撈月亮》三、當(dāng)講到“老猴子說：‘快想方法把月亮撈上來’時，停頓講述，提問：“你猜猜他們是怎樣撈月亮的？“〔想各種方法〕“月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？”四、小實驗用手電筒當(dāng)月亮，水盆當(dāng)井，并讓幼兒觀察，“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。五、老師接著把故事講完，提問：“故事的名字叫什么？”“小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么？”“它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？”“最后，老猴子一抬頭，看見了什么？它對小猴子說了什么？“聽了這個故事，你懂得了什么道理？”六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。七、布置任務(wù)，要求幼兒：1、回家把故事講給爸爸媽媽聽。2、記半個月月亮日記，觀察月亮圓缺變化。幼兒園語文教案篇4目的：1.在做做玩玩中，初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。2.愿意并大聲說出自己體驗和學(xué)習(xí)橘子花的感受。3.在老師的提醒下，學(xué)習(xí)安靜地傾聽。準備：橘子假設(shè)干，自制背景大樹，音樂錄音過程：1.運用操作活動，引發(fā)幼兒欣賞散文的興趣?！?〕師生共同制作橘子花，請幼兒說說橘子花象什么。〔2〕老師引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花，說出自己的感受。提問：聞一聞橘子花，聞起來怎么樣？〔清香〕。摸一摸橘子花，感覺怎么樣？〔軟軟的〕每人拿一個橘瓣，嘗一嘗，味道怎么樣？〔又酸又甜〕可以請幼兒先與身邊的同伴說說，再請假設(shè)干幼兒在集體中大聲說出自己的感受。2.欣賞散文，感受作品的語言美?！?〕老師配樂朗讀散文，請幼兒說說“散文的名字是什么”“什么地方最好聽”。〔2〕老師手托橘子花，配以體態(tài)動作，再次朗讀后請小朋友討論：散文中橘子是什么顏色.〔金黃的〕橘子脫下金黃的外衣，橘瓣就會怎么樣？〔害羞的，緊緊地抱在一起?！陈勔宦勯僮踊ǎ趺礃?？〔一股清香