2024年高考新課標(biāo)I卷應(yīng)用文寫作課件高三英語(yǔ)上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)

英語(yǔ)應(yīng)用文寫作以2024年高考新課標(biāo)I卷應(yīng)用文寫作為例，手把手傳授應(yīng)用文寫作方法應(yīng)用文寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：14-15分：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有個(gè)別錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，有效地使用語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。11-13分：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，少量錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用了簡(jiǎn)單的詞句鏈接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。字

體應(yīng)用文寫作1.審清文章的題材、類型及格式：

一審題材；二審人稱；三審時(shí)態(tài)；四審要點(diǎn)---確定寫作思路，段落布局2.好的開頭和靚的結(jié)尾

開頭要開門見山，快速入題，簡(jiǎn)潔明快；結(jié)尾同樣不拖泥帶水，寫出點(diǎn)睛之筆3.連詞成句，連句成文，提高文章的連貫性一確定關(guān)鍵詞語(yǔ)；二確定句式結(jié)構(gòu)（詞語(yǔ)擴(kuò)展成句子）；三要確定銜接詞4.豐富作文詞匯和句式結(jié)構(gòu)（2024英語(yǔ)高考新課標(biāo)I卷）假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫一封郵件分享這經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。注意：（1）寫作詞數(shù)為80個(gè)左右；（2）請(qǐng)按如下格式作答。DearChris,I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________YoursLiHua假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫一封郵件分享這經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。一審題材:分享經(jīng)歷---活動(dòng)報(bào)道二審人稱：第三人稱為主三審時(shí)態(tài)：過去時(shí)為主四審要點(diǎn)：

介紹完成的作品&感想布局：Para1:背景+目的Para2:介紹完成的你的作品：

①主題-：景；人；活動(dòng)②細(xì)節(jié)：景&人：積極的環(huán)境描寫&人物活動(dòng)Para3:你的感想假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫一封郵件分享這經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。一審題材:分享經(jīng)歷---活動(dòng)報(bào)道二審人稱：第三人稱為主三審時(shí)態(tài)：過去時(shí)為主四審要點(diǎn)：

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①主題-：景；人&活動(dòng)②細(xì)節(jié)：景or人：積極的環(huán)境描寫or人物活動(dòng)Para3:你的感想I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinapark

lastFriday.活動(dòng)報(bào)道類開頭：長(zhǎng)句：目的，時(shí)間,地點(diǎn),主題/參與人句子結(jié)構(gòu)：Aimedatdoingsth,...washeld/launched/organized...,inwhichsbdidsth/whichturnedoutagreatsuccess.(非謂語(yǔ)；被動(dòng)；介詞短語(yǔ)；定語(yǔ)從句)I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinapark

lastFriday.Aimedatincreasingstudents’enthusiasmforart,anoutdoorartclasswasorganizedbyourschool,inwhichallparticipantstookanactivepartandcreatedimpressiveworksoftheirown.假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫一封郵件分享這經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。一審題材:分享經(jīng)歷---活動(dòng)報(bào)道二審人稱：第三人稱為主三審時(shí)態(tài)：過去時(shí)為主四審要點(diǎn)：

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①主題-：景；人&活動(dòng)②細(xì)節(jié)：景or人：積極的環(huán)境描寫or人物活動(dòng)Para3:你的感想Ipaintedthesceneryofthepark,where...Myworkfeatured/representedthesceneryofthepark,where...積極環(huán)境的描寫：adj.+描繪對(duì)象+動(dòng)詞+adv./介詞短詞

shimmeringsunlightshonegently/brightlylightwind/breezeblewgentlyrefreshingairenvelopedsthtotallywhitecloudlingeredintheskyquietlygreentreewavedaroundbeautiful/littlebirdsanginthetreecheerfully......句子結(jié)構(gòu)：描繪對(duì)象+V,非謂語(yǔ)動(dòng)詞（比喻/擬人...）Myworkrepresentedthesceneryofthepark,whereseveralwhitecloudslingeredquietlyinthesky,witnessingourdelightlikeoldfriendsandgreentreeleaveswavedslowlyinthegentlebreeze.Theflyingbirdsinthedistance,theshimmeringsunlightshiningoncheerfulpeopleandthevariousandcolorfulblossomsinmypaintingdemonstratedthehugecharmingofnatureandmygreatloveforeverythinginthepark.假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫一封郵件分享這經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。一審題材:分享經(jīng)歷---活動(dòng)報(bào)道二審人稱：第三人稱為主三審時(shí)態(tài)：過去時(shí)為主四審要點(diǎn)：

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①主題-：景；人&活動(dòng)②細(xì)節(jié)：景or人：積極的環(huán)境描寫or人物活動(dòng)Para3:你的感想Para3:感想；評(píng)價(jià)/意義（長(zhǎng)短句相間）句子結(jié)構(gòu)：短長(zhǎng)短①...benefitedsbconsiderably.②Notonlydidit...butitalso...③Whatafantastic/extraordinary/memorableexperience!④Lookingforwardtomoresimilaractivitiesofthesamequalityinthenearfuture.Thisexceptionalartclassbenefitedmeconsiderably.Notonlydiditprovideaplatformformetoexperiencethebeautyofnature,butitalsosignificantlyenhancedmypracticalpaintingskills.Whatafantasticandmemorableexperience!假定你是李華，上周五你們班在公園上了一堂美術(shù)課。請(qǐng)你給英國(guó)朋友Chris寫一封郵件分享這經(jīng)歷，內(nèi)容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想。一審題材:分享經(jīng)歷---活動(dòng)報(bào)道二審人稱：第三人稱為主三審時(shí)態(tài)：過去時(shí)為主四審要點(diǎn)：

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①主題-：景；人&活動(dòng)②細(xì)節(jié)：景or人：積極的環(huán)境描寫or人物活動(dòng)Para3:你的感想I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinapark

lastFriday.Aimedat

increasingstudents’enthusiasmforart,anoutdoorartclasswasorganizedbyourschool,inwhichallparticipantstookanactivepartand

createdimpressiveworksoftheirown.Myworkrepresentedthesceneryofthepark,whereseveralwhitecloudslingeredquietlyinthesky,witnessingourdelightlikeoldfriendsandgreentreeleaveswavedslowlyinthegentlebreeze.

Theflyingbirdinthedistance,theshimmeringsunlightshiningoncheerfulpeopleandthevariousandcolorfulblossomsinmypaintingdemonstratedthehugecharmingofnatureandmygreatloveforeverythinginthepark.Thisexceptionalartclassbenefitedmeconsiderably.Notonlydiditprovideaplatformformetoexperiencethebeautyofnature,butitalso

significantlyenhancedmypracticalpaintingskills.Whatafan