幼兒大班新年紅包教案通用15篇

第頁共頁幼兒大班新年紅包教案通用15篇幼兒大班新年紅包教案通用15篇幼兒大班新年紅包教案1活動目的：1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，學習自編簡單的身體動作。2、引導孩子學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神?；顒訙蕚洌?、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛?；顒舆^程：一、復習1、發(fā)聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。2、律動練習：《日生活模擬動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。二、導入活動1、老師讓孩子觀察活動室，老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？孩子：有燈籠和對聯(lián)師：為什么？我們怎樣來慶賀新年的到來？孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。三、學唱新歌《新年好》。1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶賀新年的。2、老師要求孩子有表情地演唱。3、請孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強拍時拍一下。四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。1、老師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？〔如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等〕2、孩子聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導孩子進展打擊伴奏1、讓導孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組，老師指導孩子看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。3、孩子聽《新年好》音樂，完好地演奏。4、孩子換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。六、進展完畢。老師帶著孩子一起完好的唱完《新年好》這首樂曲。幼兒大班新年紅包教案2活動目的：1、知道元旦是新的一年的開場，愿意和別人分享自己的新年愿望。2、學慣用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作才能。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌簰鞖v、幼兒活動材料，蠟筆?；顒舆^程：一、出示掛歷，導入活動。1、這是什么？掛歷有什么用處？2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。3、我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。二、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。1、你們在新年的時候有什么心愿呢？2、幼兒討論交流。3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫？4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導。三、完畢活動。1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶著幼兒唱新年快樂歌曲。幼兒大班新年紅包教案3活動目的：1、引導理解家鄉(xiāng)過年的各種風俗活動，能用完好、連接的語言表述過年的做的事情。2、初步學念兒歌，感受過年的歡快氣氛。3、能純熟進展朗讀，讀出兒歌的興趣性。活動過程：1、通過提問，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)歷，引起幼兒講述的興趣?！?〕你喜歡過年嗎？為什么？〔引導幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事〕〔2〕你覺得過年的時候是怎么樣的？〔3〕在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么？比方媽媽會我房子清掃干凈，還會買好多好吃的食物〕〔掃房子，買年貨〕〔4〕在過年的時候我們經(jīng)常都可以吃到？軟軟的、香香的年糕?！惨龑в變赫f出年糕和米果〕在過年的時候，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕，打米果?！?〕在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀？〔引導幼兒說出雞呀，魚呀擺滿了桌子〕〔6〕在吃團年飯的時候，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯?！?〕小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀？〔引導幼兒說出拿紅包〕。小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小朋友們覺得開心嗎？〔8〕欣賞圖書。老師出示幼兒用書，讓幼兒進展欣賞圖書，并且說說你在圖書中看到了什么？小結(jié)：過年是一個非常喜慶的日子，爸爸媽媽都會準備很多的年貨，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事、〔1〕請幼兒講述自己過年做些什么事情?！?〕老師：過年你會做些什么事情？〔3〕引導幼兒大膽的講述，用完好、連接的語言進展講述。小結(jié)：小朋友們都可以回憶自己在往年過年時，所發(fā)生的一些有趣的事。3、通過兒歌熟悉顧念的各種風俗活動?！?〕老師朗讀兒歌，讓幼兒從兒歌中理解一些年俗活動。老師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！〔2〕請幼兒講述聽到的兒歌內(nèi)容。老師：兒歌中說了，過年會做哪些事情？請幼兒注意傾聽別人講述的內(nèi)容，說別人沒有說過的，別人說過的就不要在重復了。小結(jié)：我們要把自己在錄音中聽到的完好的說出來。4、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？為什么？5、進展講述兒歌?！?〕老師帶有感情的進展講述兒歌〔2〕集體講述兒歌?！?〕個別幼兒講述兒歌。老師進展小結(jié)評價。幼兒大班新年紅包教案4活動目的1．感知十二生肖所包含的12種動物，知道今年是虎年。2．樂于參加游戲，理解與新年相關(guān)的元素?；顒訙蕚涫ゎ^飾各一個，幼兒許愿的視頻，與幼兒人數(shù)相等的紅包，小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片假設干，Bingo游戲卡(Bingo是一個在國外老少皆宜的卡片游戲，Bingo的意思是“中了”。)活動過程一、播放幼兒許愿視頻，引出新年主題1．師：新年就要到了，小朋友們還記得自己的新年愿望嗎?讓我們吧!2．師：剛剛我們看了小朋友們許的愿望，每個人都不一樣，今天活動快完畢時，將會有一位神奇的魔法師來到我們班上，實現(xiàn)小朋友們的愿望。二、生肖動物們來拜年1．鼠弟弟、牛伯伯、兔媽媽、龍爺爺、蛇奶奶、馬叔叔、羊公公、猴哥哥、雞妹妹、狗、豬，一一來到班上并做自我介紹(不按順序)。(1)師：小朋友們看看十二生肖都有誰呀?瞧，它們來了!(2)師：還缺了誰?虎爸爸最近太忙了，它要忙著給全國的小朋友送祝福，所以可能要遲點來哦!2．生肖動物們給小朋友拜年。新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧。我們來給您拜年：小朋友，新年好!祝你新年身體好。祝你新年讀書好，祝你新年哈哈笑，哈——哈——笑!三、闖關(guān)游戲1．Bingo游戲。游戲準備：十二生肖小卡片人手一套，畫有3行3列網(wǎng)格的大卡紙一張，小獎品假設干。游戲規(guī)那么：(1)小朋友可隨意挑選9張小卡片，按照自己的想法排列在網(wǎng)格中。(2)當小朋友的卡片擺放好之后(卡片不能再調(diào)換位置)，老師從自己的卡片中抽出三張，讓小朋友仔細觀察，看看老師抽出的卡片自己有沒有擺放在網(wǎng)格中。(3)假如小朋友不僅在自己的網(wǎng)格中擺放了這三張卡片，并且這三張卡片按直線排列(無論垂直、程度或?qū)蔷€)，那么就算成功了!舉起小手，大聲喊出“Bingo”!老師發(fā)給一個獎品。(4)游戲反復進展。2．尋寶游戲。老師將準備好的小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片藏在教室各個地方，小朋友們在規(guī)定時間內(nèi)找到即可得到小獎章。3．歌曲《新年好》。師：沒有得到獎章的小朋友唱完歌后就可得到了。師：小朋友們真能干，都得到了小獎章，一會兒還會有一位神奇的魔法師出現(xiàn)，小朋友們猜一猜它是誰?它來做什么呢?四、虎爸爸送紅包1．幼兒齊唱《新年好》，在歌聲中“虎爸爸”來到班上。2．“虎爸爸”跟小朋友打招呼并給每人發(fā)紅包。3．小朋友們歡天喜地拆紅包，愉快分享自己得到的新年禮物。幼兒大班新年紅包教案5活動目的：1、能圍繞“新年”這一話題，用連接的語言大膽地表達自己的所見所聞以及自己的新年愿望。2、認識年歷，能在年歷上找出相應的日期，知道元旦是新年的第一天。3、認讀句子“新年到了”，通過游戲活動等形式，進一步促進幼兒語言的開展。4、體驗新年的快樂氣氛。5、讓學生理解新年的風俗。活動準備：1、環(huán)境準備：教室里布置新年的喜慶氣氛2、大型“新年老人”一個〔新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡〕3、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號筆各1支4、許愿蠟燭1支；火柴一盒5、句子卡假設干6、放“新年到了”字卡的信封人手一個7、放假設干禮物的“百寶箱”一只8、錄音機一只；《鈴兒響叮當》的音樂磁帶一盒活動過程：1、用談話的方式引導幼兒講述新年的所見所聞，感受周圍環(huán)境的變化?！靶∨笥?，你們看誰到我們班來做客了？”〔新年老人〕“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒討論后答復。2、師生共同觀察年歷?！靶履昀锏教帍垷艚Y(jié)彩，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西?！薄?〕出示舊年歷。“你們看，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”〔2〕出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的？”〔3〕“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應該在哪一年的年歷上找。”〔4〕“新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日？誰會找出來？請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應該是哪一年了？”〔5〕“我們一起來數(shù)數(shù)，今天間隔新年還有多少天？”老師指年歷，引導幼兒數(shù)數(shù)。3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿?！?〕“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”老師引導幼兒說說自己的心愿?！?〕“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準備了許愿蠟燭。”老師點燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐崿F(xiàn)！”4、通過游戲認讀句子“新年到了”?！?〕“新年老人為大家準備了一份厚禮，邀請小朋友來參加一個小游戲，‘揭字卡，送禮物’的游戲。機靈的小朋友早就發(fā)如今新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小朋友猜猜會是什么話呢？”幼兒猜句子?！?〕老師出示句子卡，引導幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導幼兒認讀句子“新年到了”?！?〕游戲“揭字卡，送禮物”。“在這里有一些小字卡，字卡的反面也藏著一些句子，假如小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，假如揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子，這位小朋友就暫時不能拿禮物?！睖蕚渌膹垺靶履甑搅恕钡木渥涌?，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請幼兒揭一張，假如揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶著大家一起讀出句子。假如揭到其他句子卡，便取出放在一旁?！?〕游戲“揭信封，送禮物”?！澳玫蕉Y物的小朋友一定很快樂，沒拿到禮物的小朋友也不要絕望，因為新年老人想讓每位小朋友都快樂，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，但凡拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有時機獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發(fā)如今小椅子下的“小房間”里，老師引導幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。〔幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡〕老師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物?；顒友由欤簬熒托履昀先斯参琛！靶∨笥讯寄玫搅硕Y物，快樂嗎？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”老師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。幼兒大班新年紅包教案6活動目的：1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、錄音機，ppt活動過程：一、引發(fā)興趣：〔談話導入〕1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌、師：我們什么時候要用大鼓來慶賀呢？2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美妙的祝愿、二、唱唱說說1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導大班幼兒說出歌詞。2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請大班幼兒說說。3、播放ppt《新年好》歌曲4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。三、展示分享、情感謝發(fā)1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進展擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！2、情感謝發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶賀新年，還可以用哪些方式來慶賀新年呢？〔小朋友之間互贈禮物等〕四、擴展放松師放聽音樂，大班幼兒自由找好朋友一起表演?！矌熞龑Т蟀嘤變焊鶕?jù)歌詞來做出相應的動作〕幼兒大班新年紅包教案7活動目的：1、可以選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝福的話?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。2、知識準備：幼兒已經(jīng)理解賀卡的意義和用處。活動過程：一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的？"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡?！?〕引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進展觀察比擬，感受賀卡制作的美?！?〕引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。3、通過觀察比擬引導幼兒交流：師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"二、方案制作賀卡激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝福的話？"〔幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導〕三、幼兒自制賀卡，老師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。1、介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在搜集盤中，保持衛(wèi)生。2、幼兒自由選擇材料和工具，進展制作裝飾，盡量保持安靜。3、老師巡回觀察、指導。四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并共同說出祝福的話。幼兒大班新年紅包教案8〔一〕活動目的：1、通過學習歌曲并為歌曲配打擊樂，激發(fā)幼兒體驗過新年時的喜悅之情。2、通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。3、進展簡單的打擊樂表演，并體驗符點音符的時值。〔二〕準備活動：經(jīng)歷準備：1、與幼兒一起為過新年做準備，體驗節(jié)日的快樂。2、在活動區(qū)中欣賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。物質(zhì)準備：3、樂器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓假設干、大鼓一個4、節(jié)奏板一塊、各種樂器的標記假設干〔三〕活動過程：1、入場：聽音樂《過新年》做動作2、節(jié)奏練習：通過聲勢進展節(jié)奏練習。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進展聲勢節(jié)奏練習。重點：練習打擊合奏。難點：符點音符的聲勢打擊并保持自己的'節(jié)奏。3、為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏，選出那種配法最好聽，并演奏出來。重點：根據(jù)歌曲的特點為歌曲配打擊樂器。難點：嘗試用適當?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?、音樂游戲：幼兒聽老師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停頓后站在該節(jié)奏的標志下。規(guī)那么：當聽到音樂后才能行動，音樂停頓后不能再換。5、聽音樂穿鞋出教室。幼兒大班新年紅包教案9設計背景期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，理解春節(jié)在中國人心里的重要性?；顒幽康?、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。3、知道我國過年南北方不同風俗。4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美妙情感。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。重點難點1、認識過年我國南北的風俗。2、流利講述自己過年的事?；顒訙蕚?、布置喜慶的環(huán)境氣氛、搜集有關(guān)過年的各種活動的圖片〔貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等〕，并把這些圖片集中布置在教室里。2、音樂：《恭喜發(fā)財》。3、福字、各種剪紙等。活動過程1、看課本《過新年》一課，參觀本班搜集的當?shù)亍斑^年”圖片展，理解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種風俗?！?〕參觀“過年”圖片展，理解我國過年的幾種風俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是‘?！郑^年的時候我家門上總是貼它的?！薄?〕說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？“過年了，大家是怎么慶賀的？”幼兒圍繞自己剛剛參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)歷，所以，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等?！?〕小結(jié)：過年真開心真熱鬧。2、布置教室環(huán)境。讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。3、活動延伸進展區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。教學反思這節(jié)課完畢，孩子們都還沉浸在歡樂的氣氛中，大家理解了我國南北過年的風俗及本地區(qū)的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動〔操作〕，缺乏：操作材料少。幼兒大班新年紅包教案10活動目的：1、樂于傾聽別人的講述，能為同伴的進步而感到快樂，體驗新年的快樂。2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現(xiàn)的才能。3、知道新年過后自己又長大一歲了?；顒訙蕚洌海薄c新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。２、為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進步。活動過程：1、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？〔新年到了〕對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的？〔1〕提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？老師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領，看著你們長大快上小學了，老師也很開心。〔2〕講講自己是怎樣過新年的?！蔡崾经h(huán)境、穿著、交往等方面〕你們自己又是怎樣過新年的？〔放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢?！忱蠋熜〗Y(jié)：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的、新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂?；顒友由欤?、在活動區(qū)活動中進展歌舞表演。2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領學會了多少？算算看，離上一年級的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。老師夸獎我真好！真好！幼兒大班新年紅包教案11【活動目的】1、初步理解有關(guān)新年的知識。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。3、愿意參與活動，感受與同伴互相祝賀新年的快樂?！净顒訙蕚洹?、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。2、新的一年的掛歷〔或日歷〕、《新年真熱鬧》掛圖。3、《新年好》錄音磁帶。【活動過程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。〔1〕小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？〔2〕出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。〔3〕請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教大班幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏?！?〕引導大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？〔2〕欣賞老師演唱歌曲《新年好》〔3〕引導大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。〔4〕老師帶著大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》?！?〕老師引導大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親近情景。〔2〕大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲完畢時，互相做一個親近的動作，如：擁抱。〔3〕隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。【活動延伸】回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。幼兒大班新年紅包教案12活動目的：1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美，進展大膽想象借形添畫。2、在與泡泡玩樂中感受新年的快樂與祝福。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能?；顒訙蕚洌?、幼兒已會唱歌曲《新年好》。2、幼兒對圓有一定的想象根底。3、泡泡槍、宣紙、記號筆、展板、夾子。4、泡泡課件。活動過程：1、游戲“接泡泡”，提醒幼兒接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。2、借圓想象添畫。1〕師幼共同添畫：泡泡可以變成什么？2〕欣賞課件：祝福泡泡還可以變成什么呢？讓我們一起欣賞一下吧！小結(jié)：原來祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西??！3〕幼兒操作，老師指導。引導幼兒互相商量、合作添畫。3、新年裝扮。1〕師：小朋友真聰明，變出了這么多有趣的東西，我還想用他來裝扮自己?？梢宰兂墒裁茨?？2〕幼兒互相合作打扮自己。3〕展示裝扮，祝賀新年?；顒友由旎丶液桶职謰寢屢黄鹄L畫比賽?；顒臃此荚谌粘Ｉ钪?，可通過展示幼兒繪畫作品，布置藝術(shù)圖片及裝飾品，來裝飾教育環(huán)境，并讓幼兒參與設計與布置，以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。為幼兒提供能滿足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動材料，讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做，不僅可以滿足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要，而且有利于幼兒在探究中獨立地獲得學習經(jīng)歷。寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造才能及個性開展。活動中我從不吝嗇表揚，給予每個幼兒被成認的快樂，使幼兒獲得經(jīng)歷的同時，逐漸形成良好的自我意識，使他們由此更加喜歡繪畫活動，更富有創(chuàng)造勇氣和熱情。在幼兒作畫時認真地巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)的問題，加以解決對進步幼兒繪畫程度及為重要。培養(yǎng)幼兒獨立考慮的才能。在繪畫活動中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識，鼓勵幼兒大膽試試看，并不斷研究他們個人開展程度、特征，充分喚醒幼兒潛意識創(chuàng)造力?！澳阏嫘小薄澳愕漠嫺鷦e人不一樣”“進步好快呀！”。用這樣的語言鼓勵幼兒從多角度去考慮，讓幼兒有充分發(fā)揮想象，有力地促使幼兒程度的進步。總之，孩子是喜歡畫畫的，因為一張白紙會在他們的筆下變出各種形狀和顏色來，這些形狀和色彩就是他們用語言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕，假如我們可以適時引導，或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。讓我們多加鼓勵和引導，讓孩子盡情地用畫筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧！幼兒大班新年紅包教案13活動目的：1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學習使用日歷查找日期的方法，大班主題：新年喜洋洋。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學習的才能。活動準備：1、大掛歷一本、數(shù)字卡片〔12、365、31、30、28〕2、幼兒人手一本日歷活動過程：一、出示大掛歷，引起愛好。提問：今天老師給小朋友帶來了一張什么？〔大掛歷〕它是哪一年的？你是怎么知道的？二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。1、出示數(shù)字12，請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？〔一年有12個月〕與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。2、出示數(shù)字365，幼兒認讀，并猜猜這個數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？〔一年有365天〕3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？〔幼兒觀察日歷〕〔有的月是31天〕哪幾個月是31天呢？〔一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月〕4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個月只有30號？5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。三、理解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好方法來記住這些大月小月嗎？〔拳頭〕四、欣賞故事，加深理解。師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。提問：年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個日娃娃五、我發(fā)現(xiàn)的日歷機密。師：請小朋友找找你們的日歷上還有哪些機密呢？幼兒尋找，鼓勵幼兒間能互相提問?！脖确剑盒瞧?，英語，節(jié)日、節(jié)氣等〕六、練習查找日期。老師根據(jù)幼兒的生活請幼兒學習查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比擬哪一種方法又快又好?；顒油戤叄涸诨顒訁^(qū)請幼兒學習制作一本自己的精巧掛歷。幼兒大班新年紅包教案14活動目的：1、知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，理解新年到了貼窗花的風俗。2、學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，進步手眼協(xié)調(diào)才能。3、喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動，喜歡手工藝術(shù)文化。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又攸c難點：活動重點：學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花?；顒与y點：對屢次折疊的紙進展鏤空和對稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化?；顒訙蕚洌?、大小一樣的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙〔老師示范剪紙〕。2、剪刀人手一份，一張六角形大窗花。3、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例?；顒舆^程：一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛1、故事：講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢？2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺美不美？3、老師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美妙生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術(shù)，二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。1、老師展示六角形窗花，引導幼兒仔細觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。2、探究該六角形折痕是怎么折出來的。3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點。4、老師小結(jié)；六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是互相連續(xù)對稱的。三．老師示范剪六角形窗花，邊