2023年科大教學(xué)研究工作量計算辦法

科大教學(xué)研究工作量計算辦法工作中越來越離不開教學(xué)討論,工作量,方法,計算資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫教學(xué)討論,工作量,方法,計算文章，以下是我細(xì)心整理的科大教學(xué)討論工作量計算方法，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

篇1:科大教學(xué)討論工作量計算方法

科大教學(xué)討論工作量計算方法

第一條教育教學(xué)討論是高等學(xué)校的重要任務(wù)之一，其工作量是考核全校教職人員從事教育教學(xué)討論的主要指標(biāo)。對促進(jìn)教育教學(xué)管理、提高教學(xué)水平、提升教學(xué)質(zhì)量有重要意義，為此制定本方法。

其次條本方法適用于太原科技高校全體教職人員的教學(xué)討論工作量核定，并作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。

第三條教學(xué)討論工作量核定的類別包括教學(xué)成果、國際工程教育專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目、教材、課件、指導(dǎo)學(xué)科競賽、教學(xué)討論項(xiàng)目、指導(dǎo)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案項(xiàng)目和討論生科技創(chuàng)新項(xiàng)目等。

第四條教學(xué)討論論文與科學(xué)討論論文同等對待，由科技處統(tǒng)一登記并計算其科分。

第五條教學(xué)討論工作量以"教學(xué)討論分'為量詞記，以下簡稱"分'。

第六條計算方法

一、教學(xué)成果類

1.國家級教學(xué)成果獎：特等獎3000分/項(xiàng)，一等獎2000分/項(xiàng)，二等獎1000分/項(xiàng)。

2.省部級教學(xué)成果獎：一等獎500分/項(xiàng)，二等獎300分/項(xiàng)，三等獎100分/項(xiàng)。

3.校級教學(xué)成果獎：一等獎80分/項(xiàng)，二等獎50分/項(xiàng);

說明：

1.我校為其次、三、四完成單位，工作量分別取1/2、1/3、1/4等;

2.凡在立項(xiàng)時未向我校登記并未納入我校管理的教研項(xiàng)目不計工作量。

二、國際工程教育專業(yè)認(rèn)證類

1.六年通過：2000分/項(xiàng);

2.三年通過：1000分/項(xiàng)。

三、教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目類

1.國家級：600分/項(xiàng);

2.省級：300分/項(xiàng);

3.校級：150分/項(xiàng)。

說明：教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目包括特色專業(yè)、試驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程(包括精品視頻公開課與精品資源共享課)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、高校生校外實(shí)踐教育基地、高校生創(chuàng)新平臺建設(shè)項(xiàng)目、校企(所)聯(lián)合討論生培育(實(shí)踐)基地、優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)等。

四、教材類

1.教育部"十*五'國家級規(guī)劃教材、國家級討論生專用教材：800分/部。

2.國家級出版社出版的教材：400分/部。

3.省部級出版社出版的教材：300分/部。

4.單獨(dú)正式出版的課件：100分/套。

說明：

1.教材的級別由校教學(xué)指導(dǎo)委員會認(rèn)定;

2.編寫人員(包括主編)的教研工作量為該(部)冊總分與所編字?jǐn)?shù)占總字?jǐn)?shù)的比例之積;

3.如本校老師只作為主編或副主編或編委會成員而未參加詳細(xì)編寫工作，不計工作量;

4.教材必需是由國內(nèi)出版社公開發(fā)行、有統(tǒng)一國際標(biāo)準(zhǔn)書號和中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)，并用于我校本科生、討論生教學(xué)。填報教研工作量時須供應(yīng)由教務(wù)處教材科出具的使用教材證明材料;

5.出版教材附課件的，課件不重復(fù)計算。

五、指導(dǎo)學(xué)科競賽類

1.競賽分類

依據(jù)學(xué)科競賽的組織機(jī)構(gòu)、競賽層次、社會影響和獲獎難度等方面綜合考慮，將學(xué)科競賽分為以下三類：

A類：全國高校生(討論生)數(shù)學(xué)建模競賽、全國高校生(討論生)電子設(shè)計競賽、全國高校生廣告藝術(shù)大賽、全國CCTV杯高校英語口語大賽、全國高校生"挑戰(zhàn)杯'競賽(簡稱五大競賽);

B類：指除五大競賽之外的教育部專業(yè)(課程)教學(xué)指導(dǎo)委員會、行業(yè)協(xié)會等主辦的影響較大的全國性賽事;

C類：指省市主辦的競賽。

2.以團(tuán)隊(duì)為參賽形式的競賽

類別

一等獎(分)/隊(duì)

二等獎(分)/隊(duì)

三等獎(分)/隊(duì)

其他

A類

200

100

50

30

B類

100

50

30

20

C類

30

20

10

10

說明："其他'指有些競賽除一、二、三等獎之外的優(yōu)秀獎、提名獎、榮譽(yù)獎等。

3.以個人為參賽形式的競賽

類別

一等獎(分)/人

二等獎(分)/人

三等獎(分)/人

其他

A類

100

60

30

15

B類

60

30

20

10

C類

30

20

10

5

說明："其他'指有些競賽除一、二、三等獎之外的優(yōu)秀獎、提名獎、榮譽(yù)獎等。

六、指導(dǎo)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案項(xiàng)目、和討論生科技創(chuàng)新項(xiàng)目類

1.國家級：200分/項(xiàng);

2.省級：100分/項(xiàng);

3.校級：50分/項(xiàng)。

七、教研項(xiàng)目類

1.國家級教學(xué)討論項(xiàng)目，進(jìn)款每20元計1分，按經(jīng)費(fèi)計算不足300分時，計300分;

2.省部級課題：進(jìn)款每30元計1分，按經(jīng)費(fèi)計算不足200分時，計200分;

3.地市級課題：進(jìn)款每45元計1分，按經(jīng)費(fèi)計算不足100分時，計100分;

4.校級教學(xué)討論項(xiàng)目，重點(diǎn)項(xiàng)目100分/項(xiàng)，一般項(xiàng)目50分/項(xiàng)。

說明：

1.國家級教學(xué)討論項(xiàng)目指國家教育部下達(dá)的教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目;省部級教學(xué)討論項(xiàng)目指除教育部以外其它部委、全國高校教學(xué)討論中心、省教育廳下達(dá)的教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目等;

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2.凡在立項(xiàng)時未在我校登記并未納入我校管理的教研項(xiàng)目不計工作量;

3.教研項(xiàng)目中我校為其次完成單位的，進(jìn)款每30元計1分;第三及以后完成單位的，進(jìn)款每80元計1分。

第七條記分原則

1.由多人共同完成的項(xiàng)目或成果，工作量由負(fù)責(zé)人(或第一完成人)進(jìn)行安排填報;

2.獲獎類項(xiàng)目一次性記工作量;其他類項(xiàng)目按項(xiàng)目進(jìn)度分多次記工作量;

3.同一項(xiàng)成果，同時達(dá)到多項(xiàng)條件，以最高嘉獎進(jìn)行計算。

第八條教研工作量的登記與核對

1.教研工作量的登記時間為每年12月份;

2.當(dāng)年有"第三條'所列項(xiàng)目的本校教職人員，到所在單位根據(jù)同學(xué)類別(本科生或討論生，以下同)分別填報教研工作量，由所在單位認(rèn)定后報至教務(wù)處或討論生學(xué)院;

3.記分所涉及到的項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、教材、獲獎等均須按同學(xué)類別分別在教務(wù)處或討論生學(xué)院登記，且教材或課件必需按同學(xué)類別留存教務(wù)處或討論生學(xué)院備案，否則不計分。

第九條教研分與科分同等對待。

第十條本方法自頒布之日起開頭執(zhí)行，其解釋權(quán)歸教務(wù)處和討論生學(xué)院，原有相關(guān)規(guī)定同時廢止。

篇2:科大教學(xué)討論課題立項(xiàng)及管理方法

科大教學(xué)討論課題立項(xiàng)及管理方法

一、總則

第一條為加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)與改革討論，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平，調(diào)動廣闊教職工在教學(xué)建設(shè)與改革實(shí)踐中的樂觀性，制定本管理方法。

其次條本方法鼓舞廣闊教職工以人才培育為本，面對國家需求和經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育進(jìn)展的要求，結(jié)合高等教育教學(xué)進(jìn)展趨勢與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持教育理論與教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)管理實(shí)踐相結(jié)合，樂觀探究，開拓創(chuàng)新，深化開展討論，重在解決教學(xué)實(shí)踐問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

第三條我校教學(xué)討論課題是國家級、省級、校級三級教學(xué)討論課題立項(xiàng)管理的一部分，納入學(xué)校的教改課題管理體系。校級教學(xué)討論課題立項(xiàng)工作由教務(wù)處統(tǒng)一組織與管理。

第四條學(xué)校制訂"教學(xué)討論課題立項(xiàng)指南'，作為教學(xué)討論的宏觀建議。我校教學(xué)討論課題面對全校，公正競爭，擇優(yōu)立項(xiàng)。通過目標(biāo)管理和過程監(jiān)控相結(jié)合，保證課題的順當(dāng)實(shí)施。

第五條學(xué)校將對課題進(jìn)行驗(yàn)收，對課題成果加以宣揚(yáng)推廣。

二課題的立項(xiàng)、申報與批準(zhǔn)

第六條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：

1、為我校在職老師、從事試驗(yàn)教學(xué)的試驗(yàn)技術(shù)人員及教學(xué)管理人員，具有中級以上技術(shù)職務(wù)并有肯定教學(xué)討論力量;

2、應(yīng)能全過程擔(dān)當(dāng)課題實(shí)施的組織與指導(dǎo)，并完成課題方案中的各項(xiàng)任務(wù);

3、每年限申報一個課題，同時主持或參與的校級在研課題不能超過2項(xiàng)。

第七條太原科技高校教學(xué)討論課題原則上每年申報一次，每次從教務(wù)處發(fā)出通知之日起開頭受理，依據(jù)立項(xiàng)指南及有關(guān)通知的要求進(jìn)行申報。

第八條課題的申報程序：

1、依據(jù)學(xué)校的立項(xiàng)指南，結(jié)合各院系教學(xué)建設(shè)與改革的需求，組織老師參加立項(xiàng)的申報。

2、課題申請人填寫《太原科技高校教學(xué)討論課題申報表》，由所在院系進(jìn)行初審、簽署看法后統(tǒng)一按規(guī)定時間向教務(wù)處報送書面申請，并附電子版。

3、教務(wù)處組織專家對申報課題進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果報校教學(xué)指導(dǎo)委員會審核批準(zhǔn)后發(fā)文公布。獲準(zhǔn)課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)與學(xué)校簽定《太原科技高校教學(xué)討論課題協(xié)議書》。

三課題經(jīng)費(fèi)管理

第九條課題負(fù)責(zé)人須制定具體的經(jīng)費(fèi)使用方案。

第十條課題經(jīng)費(fèi)一次核定、分期撥付、?？顚Ｓ?、超支不補(bǔ)。

第十一條國家級、省部級配套經(jīng)費(fèi)按教育部或省教育廳有關(guān)文件執(zhí)行。

第十二條教學(xué)討論經(jīng)費(fèi)的10﹪作為校內(nèi)結(jié)題、評審、錄象等費(fèi)用的支出。

第十三條課題經(jīng)費(fèi)使用范圍：

1、國內(nèi)調(diào)研及教學(xué)研討會差旅費(fèi);

2、資料收集、復(fù)印、翻拍、翻譯及圖書購置費(fèi);

3、課件的購買與制作費(fèi);

4、研制新試驗(yàn)的耗材費(fèi);

5、資助經(jīng)費(fèi)在課題討論過程中可使用的額度不超過課題總經(jīng)費(fèi)的60%，其余30%在課題完成并閱歷收合格后支付。

6、若資助經(jīng)費(fèi)開支后有結(jié)余，在課題全部完成閱歷收合格后，課題負(fù)責(zé)人可提出申請，按課題討論加班費(fèi)領(lǐng)取，但不得超過總資助金額的20%。

7、其它已預(yù)算中明確申請，并獲批準(zhǔn)支付的費(fèi)用。

第十四條在財務(wù)制度和本方法第十二條規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題負(fù)責(zé)人按方案自主支配課題資助經(jīng)費(fèi)。全部費(fèi)用憑發(fā)票(或收據(jù))經(jīng)教研科驗(yàn)收和教務(wù)處負(fù)責(zé)人簽字后，并按計財處的相關(guān)規(guī)定辦理支付手續(xù)。在課題經(jīng)費(fèi)使用中，若經(jīng)費(fèi)支出類別在第十二條規(guī)定的范圍以外，須向教務(wù)處提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可支付。

第十五條教務(wù)處和計財處對課題經(jīng)費(fèi)實(shí)施詳細(xì)管理、并對經(jīng)費(fèi)使用狀況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

第十六條對課題負(fù)責(zé)人因工作調(diào)動、出國，生病、死亡或其他緣由不能連續(xù)討論而被撤消或終止的課題，學(xué)校停止連續(xù)撥款，并收回己拔經(jīng)費(fèi)的剩余部分。

四課題運(yùn)行管理

第十七條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)仔細(xì)組織開展討論工作，并依據(jù)協(xié)議按時按質(zhì)按量提交課題中期進(jìn)展報告，在規(guī)定時間完成課題的各項(xiàng)工作。

第十八條凡有下列狀況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，送教務(wù)處審批并備案：

1、更改課題負(fù)責(zé)人;

2、變更課題名稱;

3、變更成果形式;

4、確有必要對討論內(nèi)容作重大調(diào)整;

5、因故終止或撤消課題。

第十九條凡有下列狀況之一者，學(xué)校有權(quán)取消立項(xiàng)資格，終止課題實(shí)施，并凍結(jié)或收回剩余課題經(jīng)費(fèi)：

1、獲準(zhǔn)延期，但到期仍未完成;

2、課題擔(dān)當(dāng)人之間不能很好合作以及因故不能仔細(xì)完成課題者，學(xué)校有權(quán)取消課題的立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)資助。

3、剽竊他人成果、弄虛作假;

4、嚴(yán)峻違反財經(jīng)制度。

五進(jìn)度檢查

其次十條教務(wù)處教學(xué)討論科負(fù)責(zé)教學(xué)討論課題的日常管理工作，包括年度檢查、結(jié)題、鑒定、報獎、經(jīng)費(fèi)管理等。

其次十一條課題批準(zhǔn)立項(xiàng)以后，課題負(fù)責(zé)人要同學(xué)校簽定協(xié)議，仔細(xì)完成課題的各項(xiàng)任務(wù)。

其次十二條課題負(fù)責(zé)人要根據(jù)立項(xiàng)進(jìn)度要求，每年以書面形式作出進(jìn)度匯報。學(xué)校依據(jù)狀況不定期地對課題進(jìn)展?fàn)顩r和所取得的階段成果進(jìn)行檢查。

六成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

其次十三條課題討論工作完成，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫結(jié)題申請書，并提交成果的相關(guān)材料(討論成果主報告，必要的附件等其它相關(guān)材料)。

其次十四條由老師所在院(系)組織本院(系)5人以上的有關(guān)專家召開成果匯報與評審會。將會議評審看法與課題結(jié)題申請書、成果討論主報告和其他附件提交教務(wù)處。實(shí)踐性課題的評審看法需說明該課題是否適合在本院系或在我校實(shí)施與推廣，并提出實(shí)施或推廣方案。

其次十五條教務(wù)處組織專家進(jìn)行課題驗(yàn)收。依據(jù)不同課題類別的特點(diǎn)，可采納答辯現(xiàn)場考察，書面評審等不同形式進(jìn)行驗(yàn)收。

七成果宣揚(yáng)、評獎和推廣

其次十六條成果形式可有多種形式。教學(xué)討論論文、方案、討論報告、教材、教學(xué)實(shí)踐效果報告與成果推廣報告等均為課題討論成果認(rèn)定的重要依據(jù)。學(xué)校將擇優(yōu)推舉校級課題的優(yōu)秀成果申報省級或國家級教學(xué)成果嘉獎或推舉申報更高級別的教學(xué)討論課題。

其次十七條充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，建立優(yōu)秀成果的宣揚(yáng)和推廣渠道。通過溝通匯報與教學(xué)成果溝通研討、現(xiàn)場教學(xué)觀摩等活動，促進(jìn)教學(xué)成果溝通推廣。

八附則

其次十八條臨時未列入資助范圍的課題，經(jīng)學(xué)校備案后，可按自選課題對待。當(dāng)自選課題的擔(dān)當(dāng)者認(rèn)為已經(jīng)取得討論成果時，可向?qū)W校提出申請，由校教學(xué)指導(dǎo)委員會組織有關(guān)人員評定、驗(yàn)收。為鼓舞自選課題的討論，凡屬于確有價值的教研成果，將賜予適當(dāng)嘉獎。

其次十九條本方法的解釋權(quán)和修改權(quán)屬校教學(xué)指導(dǎo)委員會。

篇3:科大環(huán)安學(xué)院教研室院級教育教學(xué)討論立項(xiàng)及管理規(guī)定

科大環(huán)安學(xué)院教研室院級教育教學(xué)討論立項(xiàng)及管理規(guī)定

為深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，調(diào)動全院師生參加教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)討論的樂觀性，切實(shí)提高我院教學(xué)質(zhì)量。同時為了使我院教育教學(xué)討論立項(xiàng)工作不斷規(guī)范化、制度化，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會爭論通過，學(xué)院對教育教學(xué)討論項(xiàng)目立項(xiàng)及管理作如下規(guī)定。

一、教育教學(xué)討論立項(xiàng)的主要范圍

1.人才培育模式的改革;

2.課程整合討論;

3.教學(xué)內(nèi)容的改革討論;

4.教學(xué)方法的討論;

5.教學(xué)手段等方面的改革;

6.教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化討論;

7.現(xiàn)代化教育技術(shù)討論(多媒體課件制作等);

8.老師素養(yǎng)與教育教學(xué)力量討論;

9.教學(xué)基本理論與實(shí)踐教學(xué)討論;

10.雙語教學(xué)討論;

11.教學(xué)管理改革;

12.教書育人的實(shí)踐討論與探究;

13.工程認(rèn)證;

14.其他教學(xué)討論。

二、項(xiàng)目申請主體的資格

凡我院具有副高以上職稱或教學(xué)及管理表現(xiàn)突出的老師、教學(xué)管理人員、試驗(yàn)人員，均可通過各負(fù)責(zé)單位向?qū)W院申請教學(xué)討論項(xiàng)目。

三、項(xiàng)目申報、審批及經(jīng)費(fèi)相關(guān)事項(xiàng)