2023屆寧夏回族自治區(qū)市級名校新初三摸底考試語文試題含解析

2023屆寧夏回族自治區(qū)市級名校新初三摸底考試語文試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥以x到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。②生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。A．①②⑤④③ B．②⑤③④① C．④①⑤③② D．②⑤④③①2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．輻射流水賬走頭無路中流砥柱B．隕落掉胃口平心靜氣不可名狀C．霹靂無名火蛛絲馬跡通宵達旦D．座標夾生飯甘拜下風廣袤無垠3．選出下列各句中標點符號正確的一項是()A．古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。B．“這兒出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問道，“你在這兒干什么？你干嗎豎起手指頭？……是誰在嚷？”C．我問那賣牡蠣的人：“應該付您多少錢？先生，”D．仿佛突然走進一個新奇的世界，而這個世界會因為我的《強權》瞬息即逝，使他來不及領略其中的瑰麗。4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．緬懷遺誤莫需有轉彎抹角振聾發(fā)聵B．繳納頹唐雷陣雨高深漠測煥然一新C．勉勵蜷曲萬戶侯匡扶正義獲益匪淺D．慰籍黯然洽談會有恃無恐笙歌達旦5．下列名著內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．《狗·貓·鼠》中“我”曾經(jīng)查考過貓和鼠成仇的“動機”，夏夜長媽媽還和“我”講貓和老虎的故事，“我”的床前還帖著兩張花紙，分別是八戒招贅和老鼠成親。B．《海底兩萬里》敘述了“我”和兩個同伴在“鸚鵡螺號”船上經(jīng)歷過的所有快樂和不幸的事情：海下狩獵，擱淺，珊瑚墓地，克利特島潛水人，受困冰層，大戰(zhàn)章魚……C．八百里的通天河，悟空和八戒變童男、童女準備除妖，后來那妖逃回水宮，設計抓去唐僧。悟空無奈請來觀音，收伏妖怪，原來是觀音池中金魚走脫成精。D．為了供應城市木材，保爾和同志們面對疾病、饑餓、寒冷和土匪的騷擾等不利因素，毫不畏懼忘我工作，如期修通了鐵路，朱赫來感動地說“鋼鐵就是這樣煉成的”，還送給保爾一把槍。6．閱讀下面材料，按要求作答。大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝《經(jīng)典詠流傳》驚艷上線，節(jié)目將傳統(tǒng)詩歌與現(xiàn)代音樂相結合，出現(xiàn)很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏經(jīng)典的面孔和聲音，比如陳力老師演唱的87版《紅樓夢》中的《枉凝眉》和楊洪基老師演唱的《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》，雖然都是老歌曲，但是他們一張口就仿佛能把觀眾帶回那個桃花底下讀西廂的紅樓夢中，又或者是群雄并起吞吐天下的三國紛爭中。請用一句話概括材料內(nèi)容，不超20字。請根據(jù)對聯(lián)常識，將以下詞語組合成一幅對聯(lián)為這期節(jié)目宣傳。兒女情長英雄氣壯如花美眷干云霄似虹豪氣勞牽掛7．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。安不忘危，________________。________________，教然后知困。吾視其輒亂，________________。_______________，而后作。古人常借夢言事抒情，因而“夢”字在古人的筆下時常出現(xiàn)，如李白在《行路難》中借典故中的夢“______________，________________”激起自己對未來的希望；古人也常用對比手法來突出自己的觀點，如《論語》中“_____________，______________”這兩句用對比手法來評論君子與小人的區(qū)別。8．下面文段均選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請按要求完成相關問題。①微微笑了笑。“哎，您為什么老是站著呢？您可以坐到這邊來。”她用手指著一塊石頭，“請問，您叫什么名字？”“保爾?柯察金?！薄拔医孝佟Ｇ?，我們已經(jīng)互相認識了?！北枠O不好意思地揉著他的那頂帽子。②話語簡明樸實，講得淺顯易懂，鮮明生動。他對目前發(fā)生的一切都了如指掌，而且，他對自己所走的道路深信不疑。于是保爾開始明白，那一大堆名稱很好聽的黨派，什么社會革命黨、社會民主黨、波蘭社會黨，其實都是工人的兇惡敵人，只有布爾什維克黨才是不屈不撓地跟所有財主作頑強斗爭的干革命的政黨。青春獲得了勝利，傷寒沒能奪走③的生命，這是他第四次從死亡的邊緣又活了過來。但是只有臥床休養(yǎng)整整一個月之后，消瘦而蒼白的③才能靠著一雙顫巍巍的腳，勉強起床站立，并且手扶墻壁，試著在房間里走動。④現(xiàn)在已經(jīng)轉為正式黨員。她頑強地工作著。盡管她個人生活那么艱難心酸，她并沒有落在其他突擊手的后面?！柆F(xiàn)在因為愛人成了布爾什維克而感到自豪。這使他的痛苦有所減輕。1．對上面四段文字中的人物，依次判斷正確的一項是（）A．①謝廖沙②朱赫來③伊萬④麗達B．①冬妮婭②朱赫來③保爾④塔婭C．①謝廖沙②阿爾青③伊萬④塔婭D．①冬妮婭②阿爾青③保爾④麗達2．下列表述有誤的一項是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，奧斯特洛夫斯基在小說中詳盡地描述了主人公保爾的一生。B．保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。C．飽受病痛折磨的保爾只能通過寫作緩解內(nèi)心的恐懼，在創(chuàng)作《暴風雨所誕生的》時，他的內(nèi)心是脆弱的，幾近自我毀滅。D．“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過……”這段名言激勵了萬千青年把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，去創(chuàng)造生命的奇跡。二、閱讀9．閱讀下面兩首詩，完成后面小題山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇、王孫自可留。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．甲詩中的“________”一句點明標題中的“秋暝”；乙詩中“________”一句交代了“春行”的方式是騎行。2．下列對兩首詩歌理解正確的一項是（）。A．兩首詩都表達了對自然的熱愛。B．兩首詩都運用了以動襯靜的手法寫景。C．兩首詩描寫了相同色彩的景物。D．兩首詩都運用了直抒胸臆的方式抒情。10．比較閱讀《小石潭記》和《滿井游記》，完成小題。：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，

往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。唐.柳宗元《小石潭記》：燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，

鱗浪層層，清澈見底，

晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。

山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。明.袁宏道《滿井游記》1．下列句子中，加點詞的意義不相同的一組是（）A．潭中魚可百許頭麥田淺鬣寸許B．為坻，為嶼山巒為晴雪所洗C．倩女之靧面吾妻之美我者D．以其境過清夫不能以游墮事2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。⑵.始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。3．下列對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．甲文寫了小石潭及其周圍環(huán)境的幽深冷寂。乙文滿井雖然春天還未到來，天氣乍暖還寒，但萬物已開始復蘇，生機勃勃。B．甲文第二段字字寫魚，對水的描寫不著一字。然而其名寫魚，其實寫水，運用了側面描寫的手法，描繪出一幅水清魚歡的優(yōu)美畫面。C．乙文第二段寫水光山色、柳枝麥苗、游人歡欣、魚鳥之樂，運用了比喻、擬人的修辭手法，動靜結合，表現(xiàn)了作者觀察的細致和刻畫的工巧。D．甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。甲文抒發(fā)了作者被貶官后無法排遣的孤凄悲涼之情。乙文表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊惱，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。11．閱讀路來森的《綠豆的綠》，完成下列小題。綠豆的綠①綠豆的綠，是對色彩的一種堅守。從小綠到老，由一枚綠色的嫩芽，老成到熟，直至成為一粒粒珍珠瑪瑙般的綠色果實。②一層深綠的外衣，包裹住一顆綠中帶黃的心臟。③入夏之后，綠豆棵，就長大成型了。④多數(shù)綠豆，不爬蔓，株型是枝杈四散：四方伸展，層層向上生長；伸展得自如，舒暢，生長得活潑，茂盛。所以，一株綠豆，就總給人一種枝葉婆娑的豐茂感。葉片，尤美：綠豆的葉片，濃綠，是一種柔軟的濃綠，表面散發(fā)著一種明亮的光芒，是采天地之綠凝聚而成的一種綠色光芒。大片的綠豆田，遙遙望去，讓人覺得綠水泱泱、漣漪蕩漾，仿佛是一場柔情飽滿的撫慰。⑤據(jù)說，綠豆并非是本土產(chǎn)物，原產(chǎn)地在印度、緬甸等地，屬熱帶和亞熱帶地區(qū)。這就難怪綠豆的葉片會那么“軟”了。雖然移居中國，但它的身體里，依然刮著熱帶的風；它的血脈里，依然流淌著熱帶的情。風，是濕潤潤的風；情，是火辣辣的情：風情蘊集，就賦予了綠豆棵柔軟的性情。⑥那樣火辣辣的情，該是凝聚而成為一顆“紅豆”啊，可綠豆偏偏不，劍走偏鋒，它把自己凝聚成了一顆“綠豆”，一“綠”驚人。⑦綠豆花，真美。⑧嫩黃色，明明凈凈的黃，清清脆脆的黃，仿佛手指一彈，就會被彈破；當然，這只是“仿佛”，綠豆花是彈不得的，它太嫩，它太純，嫩純得讓人于心不忍。一簇簇嫩黃色的花，開在枝杈間，像一只只蜜蜂簇擁在一起，熙熙攘攘地騷動著人的心。禁不住，溫情地看著，看著……⑨看著，看著，那嫩黃色的綠豆花，就飛走了，像一只只翩然而去的黃蝴蝶。綠豆花飛走了的時候，就留下了嫩綠的綠豆莢；好嫩好嫩，好綠好綠，彎彎的，彎彎的，像是誰家女兒的一彎柳眉。⑩月上柳梢頭，那彎“眉”，染綠了天上的月。?豆莢越長越大，越長越長，一下子到了深秋，由少女變成了少婦，大腹便便的少婦，肚腹里是滿滿的嫩碧的綠豆粒兒。?這時候，采摘一些綠豆莢，放到箅梁上餾熟，是極好的時鮮小食。食綠豆莢有一個技巧：取一只綠豆莢，放到嘴邊，用手捏住綠豆莢的一端，牙齒輕咬，從左向右，一拉，綠豆莢中的豆粒，就完全留在口中了。故而，綠豆莢是特別適合于女孩吃的，玉指纖纖，白白凈凈，捏住那翠綠色的綠豆莢，白綠相映；朱唇輕輕咬下，簡直是對綠豆莢的一個吻。情味美，吃相亦美。?慢慢咀嚼，口中新鮮的綠豆粒，滋味在舌尖緩緩綻開，是秋風的清爽，是秋空的藍碧，是秋野的遼闊……?青青的綠豆棵，是家畜的中草藥。若誰家的牲口誤食了有毒草木，不要緊，拔幾棵綠豆棵，放到牲口旁邊，牲口吃上幾棵，就好了。?就是這么簡單。?綠豆成熟了，豆莢就變成了黃黑色，因為它把所有的綠，都給了藏在莢中的綠豆粒。脫掉了豆莢的綠豆粒，粒粒飽滿，色彩散溢著晶瑩的光，以“珠圓玉潤”來形容，實在是不為過。?每一粒綠豆，最終要以“食品”的形式，把自己完全奉獻出來?！胺凵硭楣恰绷耍€是會堅守著自己的綠。?綠豆湯，是綠的；綠豆沙、綠豆糕、綠豆餅、綠豆粥……都是綠的，只是顏色深淺不一罷了。望文生義地講，綠豆可謂真正的“綠色食品”了。而且它的功能多多：抗菌解毒、降溫降血脂，據(jù)說還能“瘦身”。?如此，綠豆的綠就太迷人了。1．根據(jù)文章提供信息，結合題干的內(nèi)容和格式，補全下面的空格。①______的葉片，散發(fā)光芒→嫩黃的豆花，②______→翠綠的豆莢，③______→嫩碧的豆粒，散溢瑩光。2．按要求回答下列兩小題。（1）綠豆花飛走了的時候，就留下了嫩綠的綠豆莢；好嫩好嫩，好綠好綠，彎彎的，彎彎的，像是誰家女兒的一彎柳眉。（體會加點詞語的妙處）（2）取一只綠豆莢，放到嘴邊，用手捏住綠豆莢的一端，牙齒輕咬，從左向右，一拉，綠豆莢中的豆粒，就完全留在口中了。（賞析這個句子）3．下列對文章內(nèi)容理解或分析不正確的一項是（）A．從全文看，綠豆的“迷人”表現(xiàn)在：葉片和豆花的外形美，綠豆粒的情味美以及綠豆的作用美、精神美。B．第?段劃線句運用了聯(lián)想的寫法，突出了綠豆粒的新鮮味和帶來的美好感受。C．文章的第⑤段主要介紹了綠豆的原產(chǎn)地，其實完全可以放到文章的第一小節(jié)之后。D．文章第①段在行文上總領全文，?段用“迷人”一詞總結綠豆的特點。4．本文第?段劃線句和鏈接材料都是寫“綠”。請比較它們主要運用的表達方式，并比較分析表達內(nèi)容上的異同點。（鏈接材料）我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。（朱自清《綠》）本文第?段主要用______表達方式，鏈接材料主要用______表達方式；表達內(nèi)容上的相同點：__________；表達內(nèi)容上的不同點：__________。12．閱讀下面的文字，回答問題。功利性閱讀：貽害無窮吳越人①一個口號在華夏四處流行：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大城市瘋狂的擇校熱，縣鄉(xiāng)學校準軍事化的重點中學，賺得盆滿缽滿的補習班，孩子們恨不得從黎明雞啼開始，讀書讀到半夜雞叫……讀書，特別是重視青少年讀書，可能是中國最不需要提醒的一件事了。②果真如此嗎？③一件事的黑與白，常常極不分明地攪和在一起。細一分析，國人的自豪感可能就蕩然無存了——孩子們手中放不下來的書籍，多半是課本，是習題集、作文選，或是被視為減壓玩具的動漫書、校園故事、恐怖小說……這一類閱讀，真的能讓孩子順著“人類進步的階梯”一步步拾級而上？④具有諷刺意味的是，在以課業(yè)負擔之重聞名全球的中國，孩子們卻根本沒有自由閱讀的時間和精力。一項針對中美兒童的閱讀調(diào)查稱，中國兒童能夠獨立閱讀的年齡，比美國兒童晚了4年，閱讀量僅及美國兒童的1/6。功利性閱讀，正在敗壞著中國孩子的閱讀品位和胃口，甚至可能造成他們對讀書的怨恨。長大成人以后，終于有可能擺脫功利閱讀的他們，要么干脆遠離書籍，要么青睞快餐讀物。⑤一項針對上海部分小學高年級學生的調(diào)查說，43%的孩子“寫不出”中國和外國著名作家各一位的名字，另有5%表示知道的孩子，卻填出了愛迪生、愛因斯坦、徐根寶；就是填寫正確的孩子，也只是從課本上而不是從自己的閱讀經(jīng)驗中了解大師之名……⑥我們真的愧對4月23日，這個全世界讀書的節(jié)日?、吣敲矗烤故鞘裁?，在消解中國孩子閱讀的樂趣以及對大師的尊重？⑧我們可以繼續(xù)譴責應試教育的無孔不入，也可以譴責浮躁而急功近利的生活方式。問題在于，每一個人都在指責，同時卻都在心安理得：大環(huán)境如此，我們無能為力。⑨我們，真的無能為力嗎？⑩能不能反思一下，我們真的重視孩子的教育了嗎？何以各地都熱衷建豪華的樓堂館所，而所費無幾的社區(qū)圖書館卻長期付諸闕如？?如果是出版界人士，能不能反思一下，兒童書籍的貪大求貴，愈演愈烈的跟風炒作，是否也對消解閱讀習慣、敗壞閱讀品位推波助瀾？?如果是教師，您有沒有用作業(yè)“侵占”過孩子們的“閱讀課”，是否沒收過孩子的課外讀物？如果是家長，您有沒有檢點過自家的書櫥，是否應試讀物占了一大半，而且還在不斷地為孩子買進家門？如果您是學生，有沒有反思一下，是不是過于親近電子游戲而遠離圖書？?我們每一個人，都可能或多或少地為書香的漸漸消散，擔著一份責任。(選自《中學生》，2018年第8期，有刪節(jié))1．本文的中心論點是什么？是怎樣提出來的？2．第④段運用了哪兩種論證方法？這樣寫有什么好處？3．縱觀全文，第⑤段所述學生寫不出中外著名作家名字有哪些原因？4．根據(jù)第⑩～?段內(nèi)容，說說第?段所述擔當?shù)摹柏熑巍庇心男?3．閱讀下面文章，完成文后試題。大嬸和流浪貓賈飛黃①流浪貓是城市的一部分。②作為一個有三千多年被馴養(yǎng)史的物種，貓“對付”人的本領或許是刻在基因里的。它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對懷惡意者“敬”而遠之，對軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人揪心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯落的建筑設施是它們獨享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設施，在噴泉喝水，在空調(diào)外機下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避寒……它們是與人相處的高手，是動物中“城市求生”的專家。③靜謐的校園里有貓。溫馨的小區(qū)里有貓。熱鬧的旅游景點里有貓。高端大氣的商務區(qū)里有貓。在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，視“財富”“成功”如浮云。④對貓們而言，城市是開放的，也是平等的。⑤我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫的角落里，用一個破舊的櫥柜搭成的。雖然簡陋，卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時四五只，多時八九只，嘯聚于此。主動負責打點這處小窩的，是一個五六十歲的婦女，小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷。⑥我和大嬸攀談過幾次。想象中肯照顧這些流浪貓的人，應該是慈眉善目面容的。大嬸不是。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相。嘴上一刻不停地訓斥著貓們，抱怨它們吃相難看、浪費糧食；或者對空咒罵小區(qū)住戶養(yǎng)的狗，搶吃貓糧，咬壞食盆。貓們倒不介意。老的少的，公的母的，親人的怕生的暴脾氣的，在大嬸面前都丟掉古靈精怪，不矜持地招之即來，圍著食盆吃得呼嚕作響，尾巴根根豎成桅桿。這個時候，它們才退去游俠兒的孤傲，顯露出漂泊的饑饉與風霜。⑦我想，大嬸幾年如一日照看流浪貓們，靠路人投喂般一時興起的“愛心”是不夠的，總得憋著一股勁才行。⑧一天，我見到大嬸拿著看起來簇新的被子，給貓舍“鋪床”。她說是小區(qū)里一個年輕姑娘搬走時送她的，說我走了，被子留給貓們，做個窩好過冬。大嬸感慨說：現(xiàn)在的年輕人好啊，心善。我突然心里一動。大嬸，還有那個姑娘，還有許多未見過面的、悄悄往貓舍送過貓罐頭和肉飯的鄰居們……人們對流浪貓們釋放的善意，折射著一座城市的心意。⑨春天，窗外又有了貓們喧鬧的聲音。小區(qū)里來了新租客，貓舍里也來了新貓。也有貓老去，也有貓消失。大嬸依舊絮絮叨叨地照料著它們。人，貓，這座城市，都開始了新的一年——這樣，不也挺好的嗎？1．文章開頭“流浪貓是城市的一部分”單獨成段有何作用？2．第二段中作者為什么說它們是與人相處的高手，是動物中“城市求生”的專家？請分點概括回答。3．請從修辭手法的角度對下面句子進行賞析。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，視“財富”“成功”如浮云。4．請從寫作手法或人物描寫的角度分析下面句子的表達效果。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相。5．結合本文，聯(lián)系下面的鏈接材料，談談你的認識。2018年3月26日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，他在石家莊市動物園游玩途徑丹頂鶴觀賞區(qū)時，看到工作人員拿著棒子打丹頂鶴，丹頂鶴被打得鮮血直流，無法站立。《天天有喜》攝制組為了達到逼真的效果，特地買來一只剛過周歲的白狐貍充當“赤尾白狐”，并將其尾巴染成了紅色。拍攝過程中，劇組并沒有對白狐悉心照料，并且為了縮短拍攝周期，夜以繼日地趕工拍攝，經(jīng)過數(shù)日連番折騰，徹夜長嚎之后，小白狐終于體力不支，當場斃命。三、語言表述14．最近，有個外賣小哥刷屏了朋友圈，他叫雷海為。除了外賣小哥，他另一個令人驚訝的身份是：第三季《中國詩詞大會》總冠軍！他擊敗了北大碩士、《詩刊》編輯的彭敏，奪得冠軍，全場沸勝，連連獲贊。主持人董卿都為他打call:“祝賀你，雷海為！你不僅戰(zhàn)勝了所有對手，你更戰(zhàn)勝了你自己，更戰(zhàn)勝了生活！你是一位生活的強者！”董卿還說:“你所有在日曬雨淋、風吹雨打中的辛苦，你所有偷偷地在書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩?！蹦愕呐笥讶镆灿信笥艳D發(fā)雷海為的奪冠消息，請你在下面寫條評論，為雷海為打call。（簡明、連貫、得體、含標點60字以內(nèi)）四、寫作15．閱讀下面的文字，按照要求作文。2018年2月4日，在天津大學衛(wèi)津路校區(qū)，一場畢業(yè)典禮格外受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書。薛敏修在1957年與1959年先后兩次參加高考，卻因各種因素未能入學?；謴透呖家院?，她又受限于“未婚，年齡低于25歲”的報考條件。60年過去了，她依然記得當年的夢想，并實現(xiàn)了它。薛敏修不僅拿到了天津大學電子商務專業(yè)的本科學位，更驚人的是，她會五門語言，會制作Excel表格，會PS，還喜歡攝影、滑冰、游泳、騎車、田徑……薛敏修以81歲高齡完成本科學業(yè)，其背后的艱辛可想而知——她每天5點起床，3年不看電視，憑借日復一日地勤奮刻苦，才克服了求學路上的諸多難題。請根據(jù)上面的材料，結合自己的感悟和思考，任選角度，自擬題目，自定文體，完成一篇作文。要求：不少于600字，除詩歌外，其他文體不限；要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

本題以排序的形式考查學生的語言運用能力。答題時要認真讀句子進而把握段落的中心意思，抓住句中關鍵性詞語或關聯(lián)詞語，研究句子內(nèi)部的關系，進而判斷語段順序。答題時應按照論述的條理和層次，按備選項的排列，逐項品讀，看看那一個排列最有邏輯性，讀起來最順暢，即可確認是此題答案。讀題可知，這幾個句子闡述了快樂與痛苦的關系，②?句可作為總領句，⑤句用比喻說明，③④句分說快樂和痛苦，最后①句引用名言論述。故選B。2、C【解析】

A．“走頭無路”的應寫作“走投無路”；B．“掉胃口”應寫作“吊胃口”；C．正確；D．“座標”應寫作“坐標”。3、B【解析】

試題分析：A.引用內(nèi)容為完整引用，句末的句號應該在引號內(nèi)；B.正確；C.句子是的“？”號與“，”號位置互換；D.句子中的書名號應該改為引號。據(jù)此，答案為B。4、C【解析】

A.遺誤——貽誤，莫需有——莫須有。B.高深漠測——高深莫測。D.慰籍——慰藉。5、A【解析】

本題考查學生對名著知識的掌握。A.貓和老虎的故事是祖母給“我”講的；選項錯誤；故選A。6、（1）示例：大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。（解析：材料第一句是總領句，故對此句加以壓縮，刪去一些修飾語使可簡潔概括材料。）（2）兒女情長如花美眷勞牽掛英雄氣壯似虹豪氣干云霄【解析】

（1）此題考查學生對材料的理解能力。首先要熟讀材料，能理解和概括材料的大意；然后結合概括提煉出來的主要內(nèi)容，整理簡潔合理的語言作答即可。從材料中尋找關鍵語句概括回答。本題可根據(jù)第一句“大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝《經(jīng)典詠流傳》驚艷上線”概括。（2）此題考查學生對對聯(lián)的能力。解答此題，要結合對聯(lián)的知識分析作答。對聯(lián)的要求實際上是運用對偶的修辭格：一是字數(shù)要相等，二是詞性相當，三是結構相稱，四是節(jié)奏相應。尤其要注意動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞等，還有上下聯(lián)詞句結構、意義相關，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。分析所給詞語，“兒女情長、英雄氣壯”都是主謂短語，“如花美眷、似虹豪氣”都是偏正短語，“干云霄、勞牽掛”詞性相對，可據(jù)此組合對聯(lián)。7、（1）盛必慮衰（2）學然后知不足（3）望其旗靡，故逐之（4）困于心，衡于慮（5）閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊君子坦蕩蕩小人長戚戚【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“衰”“靡”“碧”“戚”等字詞的書寫。8、1．B2．C【解析】1．要求學生認真閱讀原著，在了解原著故事情節(jié)的基礎上，分析所填人物即可。①處是“冬妮婭”，這是保爾初見“冬妮婭”的情節(jié)。②處是“朱赫來”這是朱赫來在保爾處借宿時，給予保爾的影響。③處是“保爾”，是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，并把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，即使雙目失明，他也頑強地在病床上完成了著作。④處是“塔婭”，結合“保爾現(xiàn)在因為愛人成了布爾什維克而感到自豪”可得出。故選B。2．要求學生結合原著內(nèi)容分析。ABD三項正確。C項錯誤。飽受病痛折磨的保爾只能通過寫作緩解內(nèi)心的恐懼，在創(chuàng)作《暴風雨所誕生的》時，他的內(nèi)心是堅強的的，面對病痛的折磨,保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。二、閱讀9、1．天氣晚來秋；淺草才能沒馬蹄2．A【解析】1．“秋暝”季節(jié)是秋天，不難找到句子“天氣晚來秋”。題干中的“騎行”意思是騎著馬行走，不難找到句子“淺草才能沒馬蹄”。2．B錯誤，《錢塘湖春行》沒有運用以動襯靜的手法。C錯誤，兩首詩描寫的季節(jié)不同，因而景物色彩也就不同。D錯誤，《山居秋暝》是借景抒情，也就是間接抒情。10、1．B2．⑴向（小石潭）西南方向望去，（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。⑵（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可是住在城里的人（卻）不知道這種情況啊。3．A【解析】1．試題分析：此題考查理解常見文言詞語含義的能力。此題較為簡單，弄明白句意的基礎上回答即可。A.均是用在數(shù)詞后表示約數(shù)。B.成為/被。C.均是助詞，主謂之間取消句子獨立性。D.均是介詞，因為。故選B。2．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。本題要注意“斗”“蛇”“明滅可見”“始”“未始”的意思，同時注意“而城居者未之知也”是賓語前置句。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。3．試題分析：本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。A項中“生機勃勃”不正確?！稘M井游記》描寫的是北國早春景象?！疽椅摹康诙伍_頭寫了“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，如脫籠之鵠”，作者雖未提早春，但早春景色自現(xiàn)。正因為春天到了，冰雪消融，春雨蒙蒙，大地才會變得滋潤，但春天畢竟才剛剛開始，所以又是“微潤”。同樣地，正因為是早春，草木尚未繁茂，人的視線無遮無攔，才會“一望空闊”。參考譯文：【甲文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！疽椅摹勘本┮粠夂蚝?，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛融化，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，好像剛擦過一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強，然而走路就汗流浹背。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動物都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未曾沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。不會因為游玩而耽誤公事，能無拘無束瀟灑在山石草木之間游玩的，恐怕只這個職位了。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記述？（這是）明萬歷二十七年二月啊。11、1．①濃綠②騷動人心③染綠月亮2．（1）這個句子運用了反復和疊詞，強調(diào)了綠豆莢嫩綠的特點和彎彎的形狀，突出程度之深，使作者的贊美之情更加強烈。讀起來也有一種音韻美、節(jié)奏美。（2）運用動作描寫，通過“取”“放”“捏”“咬”“拉”等動詞，具體寫出了吃綠豆莢的過程，將食綠豆莢的技巧具體可感地展現(xiàn)在讀者面前。3．C4．說明議論都表達出對所寫的綠的喜愛和贊美之情。本文第?段主要說明了綠豆無論被做成什么食品，都是綠的，有一種對綠的色彩的堅守；還介紹了綠豆的功能之多。鏈接材料通過議論和襯托了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡適宜，綠得恰到好處?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題作答可依據(jù)“綠豆的葉片，濃綠，是一種柔軟的濃綠，表面散發(fā)著一種明亮的光芒，是采天地之綠凝聚而成的一種綠色光芒”“綠豆花是彈不得的，它太嫩，它太純，嫩純得讓人于心不忍。一簇簇嫩黃色的花，開在枝杈間，像一只只蜜蜂簇擁在一起，熙熙攘攘地騷動著人的心”“好嫩好嫩，好綠好綠，彎彎的，彎彎的……那彎“眉”，染綠了天上的月”來概括填寫題目中的三個空。2．試題分析：（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。語句“綠豆花飛走了的時候，就留下了嫩綠的綠豆莢；好嫩好嫩，好綠好綠，彎彎的，彎彎的，像是誰家女兒的一彎柳眉”中的加點詞語“好嫩好嫩，好綠好綠，彎彎的，彎彎的”，運用了反復的修辭方法，生動形象地寫出了綠豆莢嫩綠的特點和彎彎的形狀；加之疊詞的運用，既突出程度之深，更抒發(fā)了作者的贊美之情。增加了語句的音韻美、節(jié)奏美。（2）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點。語句“取一只綠豆莢，放到嘴邊，用手捏住綠豆莢的一端，牙齒輕咬，從左向右，一拉，綠豆莢中的豆粒，就完全留在口中了”運用了動作描寫，具體準確而傳神地寫出了吃綠豆莢的過程。據(jù)此理解作答。3．試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。文章的第5段插敘了綠豆的原產(chǎn)地介紹，起到了補充說明，充實文章內(nèi)容的作用，還避免了文章的平鋪直敘。另外，若將第5段放到第一小節(jié)之后，就會使文章的敘寫內(nèi)容不連貫。所以，C項的“文章的第⑤段主要介紹了綠豆的原產(chǎn)地，其實完全可以放到文章的第一小節(jié)之后”的理解分析是錯誤的。故答案為C。4．試題分析：本題考查表達方式及作用。常見的表達方式有五種：記敘、議論、描寫、抒情、說明。記敘重在講述一件事；描寫重在寫景物；說明意在解釋說明；議論是作者的觀點見解；抒情重點表達作者的情感。文章第18段“綠豆湯，是綠的；綠豆沙、綠豆糕、綠豆餅、綠豆粥……都是綠的，只是顏色深淺不一罷了。望文生義地講，綠豆可謂真正的‘綠色食品’了。而且它的功能多多：抗菌解毒、降溫降血脂，據(jù)說還能‘瘦身’”主要運用了說明的表達方式，主要說明了綠豆無論被做成什么食品，都是綠的，強調(diào)了綠豆對綠的色彩的堅守，表達了作者對綠豆的贊美之情；【鏈接材料】的文字主要運用了議論的表達方式，運用對比的手法，突出地表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡適宜，綠得恰到好處的特點，表達了作者對梅雨潭的綠的謳歌和贊美。據(jù)此理解分析從二者之間相同點和不同點的角度來概括填寫作答。12、1．功利性閱讀，敗壞了孩子的閱讀品位和胃口，甚至可能造成他們對讀書的怨恨。由熱衷于擇校熱，輔導班等功利性讀書現(xiàn)象提出的論題(論點)。2．事實論證，對比論證。列舉一項調(diào)查事實，通過中美兒童閱讀量的對比，意在說明功利性閱讀有可能讓孩子們遠離書籍，青睞快餐讀物。3．課業(yè)負擔過重，應試教育使然，僅從課本上而不是從自己的閱讀經(jīng)驗中了解大師之作。4．①社區(qū)圖書館應起到孩子健康閱讀引領作用；②出版界應推出有閱讀品味的好書；③師長不囿于應試而“侵占”孩子閱讀時間?！窘馕觥?．尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。此文要根據(jù)論題并結合文章內(nèi)容自己來概括。開頭由“一個口號在華夏四處流行擇校熱，輔導班”等現(xiàn)象，引出第三段的中心論點“功利性閱讀，正在敗壞著中國孩子的閱讀品位和胃口，甚至可能造成他們對讀書的怨恨?！?．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第④段舉“中美兒童的閱讀”的例子，運用舉例論證，將中美兒童的閱讀的截然不同的兩類人進行對比，運用了對比論證方法，突出了功利閱讀有可能讓孩子們遠離書籍，青睞快餐讀物。3．考查對文章內(nèi)容的分析概括。通讀全文，整體感知，根據(jù)題目要求，篩選符合題目要求的句子，有的可以提取原句作答，第④段“在以課業(yè)負擔之重聞名全球的中國，孩子們卻根本沒有自由閱讀的時間和精力?！雹喽巍拔覀兛梢岳^續(xù)譴責應試教育的無孔不入，也可以譴責浮躁而急功近利的生活方式?！备爬ǔ觥皯嚱逃慕Y果”。4．考查對文章內(nèi)容的分析概括。仔細閱讀第⑩～?段內(nèi)容，找到符合題目要求的句子，提取或概括作答。第⑩段社區(qū)圖書館應起到孩子健康閱讀引領作用；第?段作為出版界人士應推出有閱讀品味的好書；第?段作為教師不要“侵占”孩子們的“閱讀課”。13、1．獨句成段充分引起讀者注意，收到突出強調(diào)的效果,更好地點明貓是城市中不可分割的一部分?；蛘邔懸鱿挛?，為下文寫作者對善待、關愛和呵護城市流浪貓的大嬸等市民及充滿愛心、富有人情味的新型城市做鋪墊。2．它們善用聲音討食；它們能識別善惡，保護自己；它們善于攀爬跨越，自在生活；它們懂得利用各種設施為己所用。3．擬人，生動形象地寫出貓們少惹凡塵、與世無爭、悠閑自在的特點。4．欲揚先抑或外貌描寫，凸顯出大嬸很有些刻薄相的外貌，目的是與她關愛和呵護城市流浪貓的善舉形成反差，突出了大嬸的善良，對貓的關愛。5．鏈接材料中的兩起故意傷害動物的行為很不文明，我們要堅決制止。人和動物和諧相處是一個社會文明和諧、充滿愛意和善良的表現(xiàn)。我們應和文中的大嬸、年輕姑娘、關愛流浪貓的市民一樣去愛護小動物，愛護動物就是愛護我們的家園，就是愛護我們?nèi)祟愖约?。（能根?jù)材料發(fā)表自己的觀點見解，表達流暢，有層次。）【解析】1．本題考查段落作用，需要從內(nèi)容和結構兩方面去做答。從內(nèi)容上看，開頭段強調(diào)了流浪貓是這座城市中不可分割的一部分，從結構上看，下文主要寫了大嬸善待流浪貓以及還要許多好心人對流浪貓的照顧，所以開頭段是為下文的這些情節(jié)做鋪墊。2．本題考查歸納概括能力，根據(jù)題干在文中找出相關內(nèi)容，進行歸納概括即可。從第二段“它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對懷惡意者“敬”而遠之，對軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人揪心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯落的建筑設施是它們獨享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設施，在噴泉喝水，在空調(diào)外機下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避寒……”可歸納出答案，即它們善用聲音討食；它們能識別善惡，保護自己；它們善于攀爬跨越，自在生活；它們懂得利用各種設施為己所用。3．本題考查賞析句子，賞析句子需要從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞角度、描寫方法等方面去做答。本題難度不大，已讓考生從修辭手法這一角度做答，通過“酣睡，視“財富”“成功”如浮云?！钡仍~句，可以看出運用了擬人的修辭手法，從文中“在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭”可以看出，作者想表達出流浪貓那種悠閑自得、與世無爭