幼兒工作計劃4篇

第頁共頁幼兒工作方案4篇【精華】幼兒工作方案4篇幼兒工作方案篇1一、現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機，所以整個的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。如今，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和開展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進步自我考慮，反省，判斷，分析^p，才能，不斷調(diào)整教學(xué)理論過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師開展。二、整體目的：1、積極參加市級骨干老師的培訓(xùn)，進步自身素質(zhì)和專業(yè)程度。準確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，可以設(shè)計并組織符合兒童開展程度的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開展程度的才能，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，進步自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，進步自己的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起搜集材料，積極撰寫課題報告。4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深化理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷進步自身素養(yǎng)。三、分目的及實現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進展研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進展選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進展搜集：重點搜集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，搜集大量廢舊材料進展制作，制作中分析^p幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有平安性、興趣性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進展活動，老師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進展改良，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，進步自己的業(yè)務(wù)程度。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師開展。5、每周日抓緊進展進展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒工作方案篇2伴隨著幼兒園新學(xué)期的到來意味著春季流感的預(yù)防工作需要鄭重對待才行，畢竟剛剛經(jīng)歷過新年喜悅的孩子們面對著季節(jié)的變化很有可能會出現(xiàn)身體上的不適，作為幼兒園的工作人員自然要對孩子的身體狀況引起重視才可以得到家長的認可，簡而言之便是要做好春季的衛(wèi)生保健工作并制定相應(yīng)的方案施行下去。對于幼兒園的孩子來說營造出良好的生活環(huán)境自然有益于安康的開展，因此在開學(xué)之前應(yīng)該要對幼兒園各處進展消毒從而處理好衛(wèi)生方面的工作，尤其是午睡的房間以及廁所等區(qū)域要鄭重對待才能營造出較好的效果，而且為了預(yù)防手足口病的出現(xiàn)還應(yīng)該對幼兒園食堂采購的食材進展檢視，假設(shè)是因為沒有處理干凈或者沒熟的食物導(dǎo)致孩子出現(xiàn)腹瀉的狀況那么是得不償失的，另外考慮到孩子腸胃的狀況需要食堂工作人員對食物的制作更加用心些才行，即便是在前期的幼兒園工作中做到這點還應(yīng)該教誨孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才可以解決根本性的問題，因此需要花費較多的心思如今春季衛(wèi)生保健工作中從而保障孩子們的身體安康。多組織戶外活動從而通過鍛煉身體的方式提升孩子的免疫力也是不錯的方式，所以在新學(xué)期的工作中應(yīng)當和諸多班主任進展商量從而組織幾次鍛煉身體的活動，尤其是每天的早操要堅持下去才可以在長期的鍛煉中提升孩子自身的免疫力，當孩子在幼兒園玩玩具的時候也要在一旁進展監(jiān)視以免將其放入口中，尤其是小班的孩子需要做好預(yù)防措施以免對方將弄臟的手放入口中，這種孩子中難以擺脫的錯誤習(xí)慣很容易在日常生活中帶來些許疾病。利用上學(xué)或者放學(xué)的契機和家長進展交流從而通過家園合作的方式共同促進孩子的成長，畢竟對于孩子的成長而言光憑幼兒園做好春季的衛(wèi)生保健工作是遠遠不夠的，還要家長引起重視并做好家中的衛(wèi)生清潔工作才可以起到事半功倍的效果，針對這項問題可以在開學(xué)之初召開家長會的時候進展強調(diào)從而引起家長們的重視，只不過歸根結(jié)底還是需要幼兒園多在衛(wèi)生保健工作中付出努力才可以起到良好的效果。盡管方案已經(jīng)制定卻并不意味著后續(xù)的春季衛(wèi)生保健工作可以有所松懈，還要建立起嚴格的監(jiān)視機制才可以將其落實下去從而獲得良好的效果，既然已經(jīng)從家長手中接過孩子的教育就要確保對方可以在幼兒園的生活中得到良好的成長。幼兒工作方案篇3新的學(xué)期，新的起點，定會有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動室，再加上我們和孩子精心的布置和打扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氣氛，接下來，我們會用心去經(jīng)營。五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，各項學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡一樣，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量減少消極等待、盡量有序為原那么，在“愛”和“自由”之間找尋適宜的度。班級常規(guī)的設(shè)定一定要做到以尊重幼兒為原那么，班級風(fēng)氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動，帶動家長放手、參與、分享等為原那么的。另外，要尊重每一個孩子，以及個體的差異，盡量關(guān)注到每個孩子的開展，我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改良。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面才能較強，許多活動已有過經(jīng)歷，我們將鼓勵其以“小典范”的角色來定位自己，帶動別人、幫助老師的同時，進步對自身的要求等。朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱情極高，積極好學(xué)，充滿活力，而且各項業(yè)務(wù)技能也很出色，相信我們?nèi)艘欢〞Q成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛的班集體。我們將按照園務(wù)方案要求，圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個方面為根本來制定學(xué)期方案，展開系列活動，開展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)歷、興趣和最近開展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進幼兒的開展。一、班級讀書活動的開展。1、讀書的宣傳班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等2、書香班級的打造新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭XX書惜書的“小書蟲”，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進展圖書漂流活動、進展每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當中，為幼兒營造讀書氣氛。3、親子閱讀的重視在學(xué)期初和期末分兩次進展“我家的小書櫥”調(diào)查活動，并布置展覽，為家長提供互相交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵家長為孩子多項選擇書、選好書，如：在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習(xí)慣等。4、在老師的指導(dǎo)下，由幼兒創(chuàng)作、家長完好記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的.學(xué)習(xí)方式，理解孩子的開展過程，家園共享幼兒成長的喜悅。5、根據(jù)讀書活動的開展，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導(dǎo)等，在第二屆讀書節(jié)活動中，進展書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參與到活動中，家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。二、班級活動區(qū)游戲的開展1、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務(wù)，在搜集過程中需要我們有意識地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識，并嘗試進展簡單的分類、統(tǒng)計等。2、帶動兩位小老師進展連續(xù)的子課題研究和探究。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神，運用到觀察、分析^p、反思、改良中，在學(xué)期完畢時整理研究結(jié)果。三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成1、結(jié)合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個物品都一個家，三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)那么意識，讓標記告訴孩子該怎么做。2、引導(dǎo)幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種平安演練活動、每周安康活動與隨機安康教育相結(jié)合活動，讓幼兒理解傳染病預(yù)防和根本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識，促進幼兒自我保護意識、等方面的開展，加強自理才能的培養(yǎng)。3、建立班級“備忘錄”，注重保育細節(jié)。4、借助“節(jié)日”主題理論活動，使各項活動更加的情景化，在體驗中，增進親子感情，懂得感恩、習(xí)得禮儀。5、有方案的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好根底。我們會把幼小銜接活動，納入詳細課程方案中，結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些根本行為習(xí)慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我效勞意識、任務(wù)意識、獨立意識等開展活動。同時，加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉，進步幼兒身體的素質(zhì)和對環(huán)境的適應(yīng)才能。6、家長志愿者活動。繼續(xù)鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中，結(jié)合主題、節(jié)日、家長特長等，利用自己的專業(yè)知識與技能，豐富我們的課程資，激發(fā)家長的參與意識，進步家長主動參與幼兒園活動的積極性，參與到家長志愿者活動中來。總之，我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂。幼兒工作方案篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“標準辦園、精細管理、提升內(nèi)涵”為開展目的，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項要求，根據(jù)我園實際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核心，加強教育教學(xué)研究，在理論→反思→改良中提升老師的教育教學(xué)程度，打造優(yōu)秀老師隊伍，促進幼兒、老師安康成長。二、年度教學(xué)工作目的優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內(nèi)涵，促進幼兒、老師安康成長。三、學(xué)期重點目的1.加強常規(guī)管理工作目的化、標準化、流程化、制度化的落實。2.加強老師隊伍的建立，在層級培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。3.完善教科研組織建立，加大課題研究的力度五、分解目的與措施(一)精化管理1、細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與標準，使常規(guī)管理走向目的化、標準化、流程化、制度化。2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為老師進步有效的指導(dǎo)策略。3、要求進班老師嚴格遵守幼兒園老師行為標準，做到人到、心到，加強班級平安工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價并及時向家長反應(yīng)及時溝通調(diào)整。4、各年級組和班組要根據(jù)本年度教學(xué)方案，結(jié)合自己班孩子的年齡特點，制度實在可行的班級方案、年級組方案，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不實在際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對照各班、各組方案檢查教學(xué)工作。5、備課制度在保持原有提早一周備課的機制上，要求每次活動有平安目的、措施的表達，效果分析^p中有對本次活動平安事項的小結(jié);并要求45歲以下的老師單周一次創(chuàng)新活動，雙周一次電化教學(xué)的課程表達。6、科學(xué)合理的運用功能室，按教務(wù)處的排班方案按時開展活動，并做到有活動記錄。7、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育教育活動，將德育工作、平安教育與日常教育教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中浸透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動家庭，由家庭影響社會，全民參與到“文明創(chuàng)立”中來。8、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)合適幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)浸透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)歷，獲得各種才能的開展.(二)老師隊伍1、加強老師師德師風(fēng)建立，結(jié)合“文明創(chuàng)立”工作，對照“核心價值觀”，努力打造一支高素質(zhì)的老師隊伍。*開展道德講堂*讀書活動*師德演講*國旗下宣誓*老師禮儀培訓(xùn)*2、新老師培養(yǎng)。*繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新老師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。*開展“崗位練兵”活動，幫助新老師盡快成長。*繼續(xù)為新老師裝備師傅老師，增強帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新老師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。*為新老師提供各類培訓(xùn)的時機，增強老師的素養(yǎng)。3、青年老師培養(yǎng)*借助于年級組活動的開展，為這局部老師壓擔(dān)子，進步她們的組織才能，大膽探究教育工作的新思路。*學(xué)習(xí)進步操作、使用媒體的才能，進一步進步使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能。*繼續(xù)加強青年老師的根本功訓(xùn)練，堅持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，進步青年老師組織教育教學(xué)活動和評價的才能，獨立自主完成教學(xué)活動。*繪畫(芮)*手工(葉)*鋼琴、歌唱(朱)*舞蹈(李)*閱讀(應(yīng))4、成熟老師的培養(yǎng)增強經(jīng)歷型老師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這局部老師的積極性。鼓勵老師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，指導(dǎo)青年老師科學(xué)開展班級各項工作，做到言傳身教，以身示范。*優(yōu)秀進步青年考核*優(yōu)秀帶教老師考核(三)教育科研1、以年級組為單位開展年級組的教研活動，活動內(nèi)容多樣做到有方案，有內(nèi)容，有總結(jié)。2、成立教研沙龍，制定各組教研方案，在組長的帶著下，以開展研討活動，促進老師開展為目的，開展各種形式的教育教學(xué)研討活動。*音樂游戲(吳)*體育游戲(何)*創(chuàng)意美術(shù)(芮)*繪本閱讀(田)3、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，如定期進展示范課活動，進展理論教學(xué)經(jīng)歷的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進展課題研究、“一對一”幫扶、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目的義務(wù)。4、繼續(xù)開展青年老師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“根本功大賽”等活動，給青年老師搭建展示和交流的平臺，從理論中反思，在反思中不斷成長、成熟。5、以研促教，鼓勵青年老師參與課題研究，從小處做起，從班級實際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀”課題研究，開展系列教育活動，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。(四)家長工作1、成立家長委員會，充分發(fā)揮家長教育資，實在發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用。及時與家長溝通孩子的開展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的時機。3、利用家長園地、班級博客、家長學(xué)校、親子活動、半日活動等增進家園溝通，向家長宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價值觀”對家長進展專題培訓(xùn)，獲得家長支持，到達家園教育一致。4、增強家長的平安意識，保障幼兒安康快樂的全面開展。(五)月工作方案八月份1、各項方案制定2、新老生報名登記工作3、老師培訓(xùn)4、總園開學(xué)工作會議5、年級組、教研組會議6、環(huán)境衛(wèi)生檢查7、新生家訪、創(chuàng)立班級博客