工作方案 工作方案的格式及(匯總3篇)

Word版本，下載可自由編輯工作方案工作方案的格式及(匯總3篇)為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定計(jì)劃，計(jì)劃是書(shū)面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬鸥蓪?xiě)好一篇計(jì)劃呢？接下來(lái)就給大家介紹一下計(jì)劃應(yīng)當(dāng)怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

工作計(jì)劃工作計(jì)劃的格式及篇一

本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的，用愛(ài)心、耐心、精心，去感化他們接納我溶入我們班集體。

利用上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提升，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，協(xié)助別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，因?yàn)槲野嘤袔讉€(gè)新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫(xiě)字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注重力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們班英語(yǔ)最讓我不安，蘇教師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí)，所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ)，教材不懂的請(qǐng)教高教師。

老師的一言一行直接影響到，因此，惟獨(dú)提升自身的素養(yǎng)才干好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，提升學(xué)問(wèn)專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思量，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教導(dǎo)。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到區(qū)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在是和睦社會(huì)，培養(yǎng)孩子體貼他人，協(xié)助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去協(xié)助有困難的人。

父母是孩子的第一任教師，好孩子離不開(kāi)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)交流，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐盛相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，促進(jìn)關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展平安教導(dǎo)的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。

以上是新學(xué)期的工作方案，希翼在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

工作計(jì)劃工作計(jì)劃的格式及篇二

本學(xué)期,我們將繼續(xù)按照幼兒的意愿舉行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的出示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)節(jié)要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教導(dǎo)綱要》，按照課改精神，完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，并按照我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好興趣，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐盛孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提升孩子的口語(yǔ)表述能力

踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希翼，而對(duì)教師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們教師將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省不足，按照新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案支配》，集合我班配班教師的實(shí)際狀況，在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)方案。

1、在文明禮貌教導(dǎo)方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和協(xié)助的道理，能與小伴侶友好相處，情愿協(xié)助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到親愛(ài)、互助、謙讓，并能服從教師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。

2、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體悟合作的開(kāi)心性。

3、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。

以管理求生存,以質(zhì)量求進(jìn)展，以抓實(shí)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理支配一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)試試新課程改革。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,提升家教園地的質(zhì)量,做到更換準(zhǔn)時(shí),內(nèi)容豐盛,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教導(dǎo)合力。

首先我們兩位教師將年級(jí)所存在的平安隱患舉行統(tǒng)計(jì)歸類，有以下10點(diǎn)：

1、早上來(lái)園時(shí)間或會(huì)有個(gè)別小伴侶從家里帶一些他們認(rèn)為有趣的玩具，但是他們熟悉不到那些玩具存在的平安隱患，如：硬幣、嬉戲幣、小刀之類。

2、在入廁時(shí)光，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，簡(jiǎn)單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜愛(ài)?玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜愛(ài)?推擠前面的孩子。

4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，有的幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

5、午睡時(shí)，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會(huì)有發(fā)生危急的可能。6、雖然他們已經(jīng)是大班的小伴侶了，但是對(duì)某些方面的學(xué)問(wèn)或存在的擔(dān)心全隱患還是熟悉不夠，如：水、火、電等.

7、年級(jí)人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡(jiǎn)單發(fā)生磕遇到桌椅角的危急。

8、升入大班后，幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè)，可是有的幼兒寫(xiě)好作業(yè)喜愛(ài)?拿著鉛筆處處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì)損害到幼兒。

9.離園時(shí)，幼兒喜愛(ài)?往教室外面擠。

10、吃藥平安，有的家長(zhǎng)會(huì)把要放在幼兒書(shū)包里帶過(guò)來(lái)，并沒(méi)有交代教師。

按照以上班內(nèi)會(huì)存在的平安隱患，為了確保幼兒的平安，特制定年級(jí)平安如下：

1、晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危急，協(xié)助幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回。

2、入廁時(shí)，盡量避免活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)光，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí)，老師要提示幼兒地滑，不推擠，同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)進(jìn)入廁所里面。

3、用餐前的洗手活動(dòng)，教室應(yīng)當(dāng)事先組織好，分組舉行，同時(shí)老師應(yīng)當(dāng)站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。

4、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。

5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危急物品帶入午睡室，帶班老師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)則制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀看幼兒。

6、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危急性的熟悉，在插座開(kāi)關(guān)旁邊貼上平安標(biāo)志。

7、老師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否擔(dān)心全，發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒教室里舉行自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)前老師應(yīng)當(dāng)提示幼兒要懂得謙讓，注重平安。

8、幼兒完成作業(yè)后，老師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，收拾好書(shū)包，再舉行下個(gè)活動(dòng)。

9、離園前幾分鐘要組織幼兒舉行寧?kù)o的小嬉戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，教師沒(méi)有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作，不任意讓生疏人接幼兒。

10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對(duì)于一些不是家長(zhǎng)親自交到教師手里的藥，一定在電話咨詢過(guò)家長(zhǎng)之后再讓幼兒服用。

幼兒教導(dǎo)領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度增進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園教導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要注重各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教導(dǎo)整體。

因?yàn)榄h(huán)境、教導(dǎo)條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出愛(ài)好、能力等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此按照幼兒的年齡和共性差異，，所以在上課的時(shí)候，教師要因材施教的進(jìn)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在本來(lái)的基礎(chǔ)上有所長(zhǎng)進(jìn)。

利用各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的熟悉能力，利用提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教導(dǎo)的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)光、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)，以及容易的測(cè)量活動(dòng)等。

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在教師的引領(lǐng)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)別和理解一些事物的互相關(guān)系，利用自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確?????的舉行加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀看力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表述能力。

隨時(shí)對(duì)幼兒舉行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教導(dǎo)，對(duì)個(gè)別孩子舉行重點(diǎn)指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧?kù)o入睡室，衣褲放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作、孩子同老師建立初步相信關(guān)系。

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析年級(jí)存在的不足，希翼得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀察或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教導(dǎo)內(nèi)容辦法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的互相理解，促進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件

作為一名老師，在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的學(xué)問(wèn)，才學(xué)和完美的人格力氣，去影響同學(xué)，感染同學(xué)，真正做到教書(shū)育人。

假如一個(gè)人要想長(zhǎng)進(jìn)，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才干思量應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的老師必然是一個(gè)經(jīng)常舉行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，一名光彩的、真正的人民老師將是我終身的追求!必需要有良好的思想道德素養(yǎng)，用自己的人格力氣感化同學(xué)，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教導(dǎo)事業(yè)和進(jìn)展貢獻(xiàn)出自己的力氣。

工作計(jì)劃工作計(jì)劃的格式及篇三

作為一名正要進(jìn)入教學(xué)崗位的新老師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，面向這些對(duì)將來(lái)滿懷向往、滿懷希翼、盼望學(xué)問(wèn)、追求新鮮的`初一新生，我的主意是：為了使同學(xué)能夠在上塘中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)光里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提升個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提升自己。在軍訓(xùn)的時(shí)候我就向他們闡述了將來(lái)三年的預(yù)想，“三年我們要風(fēng)風(fēng)雨雨一起度過(guò)，這三年將會(huì)是怎樣的三年，我不得而知。大概是和風(fēng)細(xì)雨春暖花開(kāi)的三年，大概是雷霆萬(wàn)鈞電閃雷鳴的三年，大概是細(xì)雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把同學(xué)的成長(zhǎng)放在工作中的首位，當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)初一(2)班這條大船平穩(wěn)地行駛在學(xué)問(wèn)的海洋中。另外，我校的同學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠掌握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛(ài)的教導(dǎo)。

2、充分依賴同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性、制造性，創(chuàng)建一個(gè)和睦的班集體。

3、堅(jiān)持抓常規(guī)教導(dǎo)，并通過(guò)一切有利因素，促使同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提升。

我班共有同學(xué)48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、年級(jí)工作方案

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教導(dǎo)和深入體悟教導(dǎo)的看法”為基礎(chǔ)內(nèi)容，按照小學(xué)德育工作方案的支配，引領(lǐng)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面對(duì)全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營(yíng)造向上氛圍

按照各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)取的年級(jí)氛圍。

(1)制定年級(jí)公約、班風(fēng)，給自己年級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓同學(xué)參加年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作方案

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)