2016年湖南長沙市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員考試真題及答案-文秘崗

2016年湖南長沙市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員考試真題及答案-文秘崗一、根據(jù)下面的材料寫一篇800字左右的評論。40分2016年北京衛(wèi)視《我是演說家》中的一篇演講稿，題目自擬。大家好，我叫董仲蠡，是一名英語培訓(xùn)師。我培訓(xùn)過的學(xué)員少說也有15萬，我曾經(jīng)教過考研全市第一的學(xué)生。每年聽我的課而通過四六級的人數(shù)，那是不計其數(shù)。同學(xué)們都很信任我，愛戴我，叫我小董老師，我自己也喜歡這個稱謂。然而，作為一名老師，我有的時候總有一些困惑，我講的大多全都是考試類的課程，大學(xué)英語四六級呀，考研英語啊。有一次我在講四級翻譯的時候，講到林語堂先生如何翻譯賈島的“松下問童子，言師采藥去?！敝v到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”講到王佐良先生先生把SamnelUllman的《青春》翻譯成叫“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年?！蔽也唤治枳愕?，作為老師的那種自豪感爆棚！然而，就在這個時候，底下有個女生，直接質(zhì)問我說：“你講這個東西有什么用??？能提分嗎？你就是在浪費我們的時間！”我自認(rèn)也是伶牙俐齒，但是，在那一刻，我竟無言以對。是啊，她說的對，沒用，不能提分！但是，親愛的同學(xué)，我并沒有浪費你的時間。因為剛剛那一刻，我不是在教你怎樣考試，我是在做教育！作為一名老師，一名教育工作者，我希望我在課堂上所傳授的不僅僅是實用的知識。因為如果單純只是拼知識，拼記憶，我們已經(jīng)輸了！1997年，由美國IBM公司所開發(fā)出來的電腦深藍(lán)，挑戰(zhàn)世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫，號稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯帕羅夫，一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績敗給深藍(lán)！當(dāng)時就有人說，這國際象棋太簡單，看我們的圍棋，博大精深，變化無窮，你讓計算機(jī)玩?zhèn)€圍棋試試？20年后的今天，就在今年上半年，有谷歌所開發(fā)出來的人工智能程序，傳說中的阿爾法狗，以4比1的戰(zhàn)績，完勝世界圍棋冠軍李世石九段！這場人機(jī)大戰(zhàn)再一次以機(jī)勝人敗的結(jié)局告終，那真是啪啪打臉！人工智能，聰明過人，網(wǎng)絡(luò)信息，知識過人，電腦反映，敏捷過人。我們現(xiàn)在已經(jīng)聽到了有的家長有這樣的言論，說你看，現(xiàn)在這個語文歷史啊，這網(wǎng)上信息都有，都能查得到，根本就不用背！數(shù)學(xué)物理呢？有人工智能，根本就不用算！翻譯軟件越來越高級，外語也根本不用學(xué)！教育，還有啥用？教育還有啥用？是啊，教育，它到底還有啥用？網(wǎng)上前段時間流行一個段子，說啊，我們之所以要多讀書，多受教育，就是因為，當(dāng)看到湖面上有一群鳥飛過的時候，我們能吟誦出：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色“而不是在那吵吵：我去，全全都是鳥兒！當(dāng)我們?nèi)ジ舯诼糜?，騎著駿馬之時，心中默念著：“大漠孤煙直，長河落日圓”而不是在那喊：哎呀媽呀，全都是沙子，快回去吧！當(dāng)然這是一種調(diào)侃！但是，不自覺間，就道出了教育的核心含義：教育，不僅僅是傳授給人以知識，更是提高個人的修為，增強(qiáng)我們對于生命的感受力，從而更好的認(rèn)知自己，并且不斷的提升自己！我認(rèn)為，這是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望的明燈！其實，不僅僅是同學(xué)們，就我們老師，也是一樣的！也因為追逐名利而失去了自我！也開始變得浮躁，考試之前，我們押題，我們預(yù)測，考試后，我們又牽強(qiáng)的說，我們我們押中了多少個題，有多少個同學(xué)因為自己的學(xué)習(xí)，提高了多少分!營造了一種老師高明學(xué)生高超家長高興的其樂融融的假象！當(dāng)年，我對研究考試技巧，那也是樂此不疲呀！選項怎么選？同學(xué)們記好，三長一短選一短！三短一長選一長，齊頭并進(jìn)選2B，參差不齊選4D嘛！對不對？同學(xué)們特別的買賬，奉我為考神，偶像，人生導(dǎo)師！慢慢的，他們開始問我一些跟學(xué)習(xí)不直接相關(guān)的內(nèi)容：“老師，我不太想工作，那個我看同學(xué)們都去考研了，要不，我也去考個研？”“老師，我爸想讓我出國，我媽有點擔(dān)心，我自己有點害怕，老師你說我是出國還是不出國？”“老師，我本科學(xué)的是經(jīng)濟(jì)，碩士學(xué)的是環(huán)境工程，老師你說我畢業(yè)之后該從事什么樣的工作？”“老師，我以后應(yīng)該做什么？”“老師……”這種迷茫已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象！我們，教了十幾年學(xué)生，學(xué)了十幾年，我們竟然不知道自己要做什么！西方的先賢們早就提出過哲學(xué)的三大終極問題:我從哪兒來？我是誰？我要去哪兒？我們之所以不知道，我們自已不知道，就是因為我們不知道自已是誰。而這，是教育最大的缺失和悲哀。自古強(qiáng)大的民族，全都是重視教育的民族。以色列，德國，日本，這些國家的教育，是我們?nèi)澜鐚W(xué)習(xí)的典范。以色列小學(xué)就開設(shè)宗教課；在德國，中學(xué)生哲學(xué)是必修課；我們?nèi)ト毡驹L問的時候，我們看到日本的大學(xué)生，除了要有繁重的學(xué)業(yè)之外，還要去參加茶道培訓(xùn)，藝術(shù)鑒賞這樣的活動。我們同行的一位老師，當(dāng)時就問了一個特別經(jīng)典的問題：這有啥用?。?！那個日本的老師非常的淡然，說："這些活動是教育的重要組成部分，是修心那，才能更好的讓同學(xué)們了解自已"是啊，不了解自己，我們怎么可能知道我們將來要做什么？如果個人都不知道自己要做什么，國家與民族就更不知道自已要做什么！那怎么會擁有在戰(zhàn)火中依然強(qiáng)大的以色列？！怎么會擁有在二戰(zhàn)的廢墟之上崛起的德國與日本？！而我們的國家，我們的民族，更是如此啊！我們中國被稱為文明古國，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災(zāi)厄而總能重生，就是因為我們重視教育，我們尊師重道早在我們文化的源起，就已經(jīng)將孔子這位偉大的教育家，立為我們這個文化的精神圖騰而對于教育的執(zhí)念，即便在最困苦的歲月，最艱難的日子里，總有人不拋棄，總有人把教育重新拾起，擦拭，奉還于我們的神壇曾經(jīng)我們說讀書無用，才學(xué)與財富不成正比，造就了這個社會浮燥的狀態(tài)。然而什么都可以浮躁，唯獨教育不可以！教育是什么？教育是良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強(qiáng)國之基。教育有啥用？教育就是幫助我們個人認(rèn)知自己，幫助這個民族認(rèn)知自己，我們才有可能掌握個人的命運，并且創(chuàng)造這個國家的未來。我們作為教育者，作為受教育者，要始終謹(jǐn)記，教育，讀書的終極目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！所以，下一次，我在講課的時候，我還會在課程規(guī)定的時間之內(nèi)，教給大家答題的方法和技巧。但是，我會多講五分鐘，我多講五分鐘的林語堂，多講五分鐘的許淵沖，多講五分鐘的王佐良。請別再問我這有啥用，這五分鐘，我不教你考試，請允許我做一次教育！[參考答案]（949字）觀董仲蠡演講《教育的意義》有感“什么都可以浮躁，唯教育不可以……教育的目的就是為天地立心；為生民立命；為往圣繼絕學(xué)；為萬世開太平。簡言之，教育就是幫個人認(rèn)知自己，幫民族認(rèn)知自己?！毙聳|方教育培訓(xùn)師董仲蠡在《我是演說家》節(jié)目的結(jié)尾慷慨激昂地陳詞，嘉賓陳魯豫為之動容，樂嘉忍不住在桌上狠狠敲擊，似乎這樣還不足以表達(dá)他的共情。曾經(jīng)我們說：“讀書無用，才學(xué)與財富不成正比！”，造就了這個社會浮躁的狀態(tài)，然而什么都可以浮躁，唯獨教育不可以！”，董仲蠡在演講中發(fā)出了這樣的聲音。是呀，如他所言，我們生活在這個浮躁的社會，隨著生活壓力、競爭壓力越來越大，甚至于無暇去思考諸如“我們是誰？我們想要做什么？”此類問題。無比倉惶地為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)、為了聲譽而教學(xué)。乃至于對于知識文化本身不做思索探究，只問“這有啥用？”，或者說“這對考試加分有啥用？”尤為喜歡董仲蠡演講最后說的那段話，他的語調(diào)很溫和，他說：“所以，下一次我在講課的時候我還會在課程的規(guī)定時間之內(nèi)交給同學(xué)們答題的方法和技巧。但是我會多講5分鐘，我多講5分鐘的林語堂，多講5分鐘許淵沖，多講5分鐘的王佐良。請別再問我：“這有啥用？”，這5分鐘，我不教你考試，請允許我，做一次教育！”正如他所說的那樣，我們中國被稱為文明古國，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災(zāi)厄而總能重生，就是因為我們重視教育、我們尊師重道。早在文化的緣起就將孔子這位偉大的教育家立為我們這個民族的文化精神圖騰。而對于教育的執(zhí)念即便在最困苦的歲月、最艱難的日子里，總有人不拋棄，總有人把教育重新拾起、擦拭，奉還于我們的神壇。文化和學(xué)問經(jīng)由數(shù)百年、數(shù)千年積累而來，凝聚了不知道多少先賢學(xué)者的智慧，所以它的價值不應(yīng)當(dāng)只作為一種謀生手段的時候才被人重視。那些看似無用的詩詞曲賦、歷史人文也是教育的一部分，亦是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的一部分，不為考試、不為聲譽、不為高分、不為賣弄，只為修心。想到眼下，學(xué)校有那么多的學(xué)科，設(shè)置這些學(xué)科的意義何在？全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，當(dāng)然有這方面的作用，但今天看來，更應(yīng)該是給學(xué)生提供盡量廣闊的平臺和機(jī)會，讓他們認(rèn)知自己吧！學(xué)生有了認(rèn)知自我，才能更好的定位，更好的抉擇，培養(yǎng)自己的特長，為國家為民族奮斗。正所謂，少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，培養(yǎng)下一代，教育下一代，需要多思考教育的真正意義。二、大作文（60分）材料今年是長征勝利80周年，習(xí)近平總書記說，長征永遠(yuǎn)在路上。這次專程來這里，就是緬懷先烈、不忘初心，走新的長征路。今天是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的新長征。我們這一代人要走好我們這一代人的長征路。請以“長征永遠(yuǎn)在路上”為題寫一篇1500字以上的文章（60分）[參考范文1]（1527字）長征精神永不熄今年是中國紅軍長征勝利80周年。紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長征精神的內(nèi)涵。當(dāng)年一大批革命志士立下“打斷骨頭連著筋，扒了皮肉還有心，只要還有一口氣，爬也要爬到延安城”的誓言，為了革命理想不惜拋頭顱、灑熱血，直到今天仍讓我們心潮澎湃、無比敬仰。重走長征路，除了緬懷先烈、不忘初心，還要繼承和弘揚偉大的長征精神。有了這種精神，就沒有什么克服不了的困難；有了這種精神，我們完全有信心有決心有恒心實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。10月21日，紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會在北京舉行。習(xí)近平指出，穿越歷史的滄桑巨變，回望80年前那段苦難和輝煌，我們更加深刻地認(rèn)識到，長征在我們黨、國家、軍隊發(fā)展史上具有十分偉大的意義，對中華民族歷史進(jìn)程具有十分深遠(yuǎn)的影響。紅軍長征，被譽為“一場最輝煌最悲壯的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。從1934年10月至1936年10月，紅軍第一、第二、第四方面軍和第二十五軍進(jìn)行了偉大的長征。跨雪山，過沼澤，穿越槍林彈雨，經(jīng)受血與火淬煉。斯諾在上個世紀(jì)贊嘆：“本世紀(jì)中沒有什么比長征更令人神往和更為深遠(yuǎn)地影響世界前途的事件了。”撫今追昔，心潮澎湃。一提到長征，我們會想到什么？“苦不苦，想想紅軍兩萬五”。吃草根、煮皮帶，絕非虛言。比條件艱苦更可怕的是敵人封堵圍截。在紅一方面軍二萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。所謂的“長征這條紅飄帶，是無數(shù)紅軍的鮮血染成的”，說明追兵之兇殘，也可見長征之不易。我們會想到“革命理想高于天”。艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以奪走人的生命，但沒有任何力量能夠動搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念。沒有理想信念，哪會有血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋……沒有理想信念，哪能“把原來可能是軍心渙散的潰退，變成一場精神抖擻的勝利進(jìn)軍”？“那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一張黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓著那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳?！边@是王愿堅小說《七根火柴》中的情節(jié)。星星之火終能燎原，正是火種的力量，也是理想信念的力量。舉行紀(jì)念大會，不只是感嘆當(dāng)年那個年輕的黨和軍隊如何奮斗，而是重溫長征精神，傳承長征基因。曾出任美國國家安全事務(wù)助理的布熱津斯基說過：“長征的意義絕不只是一部無可匹敵的英雄主義史詩，它的意義要深刻得多?！闭\哉斯言！在革命戰(zhàn)爭年代，長征精神不可缺席。今天我們行走在民族復(fù)興的大道上，同樣需要長征精神。推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的新長征要持續(xù)接力、長期進(jìn)行，我們每代人都要走好自己的長征路。長征永遠(yuǎn)在路上。一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删停覀兌家罅霌P偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。原因很簡單，時代變了，條件變了，但我們共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變。從建立新中國到社會主義建設(shè)再到改革開放，新的長征一個接一個，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝了種種困難，用中國特色社會主義“建設(shè)一個新世界”。從第一個五年規(guī)劃到第十二個五年規(guī)劃的勝利完成，人民擺脫了饑餓和貧窮，生活水平有著顯著提升，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、教育體系和法律體系的現(xiàn)代化成，中國人民的物質(zhì)生活和文化生活已經(jīng)進(jìn)入一個與世界同步的時代，滄桑巨變的中國，國家強(qiáng)盛，民族振興，人民富裕，幸福安康……長征精神不是泛黃的回憶，而是永不熄滅的火炬。新時期，我們實現(xiàn)兩個百年的奮斗目標(biāo)，一路上也有各種艱難險阻，我們也需要不斷闖關(guān)奪隘。不忘初心，方得始終。以長征精神為養(yǎng)料、為信念，就能不斷翻越千山萬水，一步步靠近奮斗目標(biāo)。[參考范文2]（1602字）傳承長征精神我們永遠(yuǎn)在路上紅軍長征已成歷史，但紅軍長征精神是永存的。紅軍長征精神是中國共產(chǎn)黨人先進(jìn)性之魂的集中反映，是中華民族精神之魂的最高體現(xiàn)，因而也是我們黨取之不竭的寶貴精神資源。這種精神，無論歲月如何更替，條件如何變化，都要發(fā)揚光大。如習(xí)近平總書記說的，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的新長征要持續(xù)接力、長期進(jìn)行。我們要走好自己的長征路。我們目前在新長征路上盡管已取得很大成就，但仍不過是新的萬里長征邁出了第一步。因此，仍需要傳承好、弘揚好紅軍長征精神，使實現(xiàn)中國夢的萬里長征路更加大放異彩。10月21日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：長征永遠(yuǎn)在路上。一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代的紅軍長征，是人類歷史上的一次偉大壯舉。毛澤東主席曾經(jīng)形象地比喻：長征是宣言書、宣傳隊、播種機(jī)。面對兇殘敵人的圍追堵截，紅軍戰(zhàn)士依靠革命理想高于天的崇高信仰、不畏犧牲的斗爭精神和堅忍不拔的頑強(qiáng)毅力，宣傳了革命主張、播散了革命種子、錘煉了革命骨干，披荊斬棘，歷盡千辛，為中國革命的勝利開創(chuàng)了嶄新局面。美國記者埃德加·斯諾也說：“紅軍長征，使歐洲人一直贊嘆的漢尼拔率軍翻越阿爾卑斯山看起來仿佛是一場夏日遠(yuǎn)足?！眰ゴ蟮拈L征孕育了偉大的長征精神。偉大的長征精神，生動反映了中國共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范，集中展示中華民族自強(qiáng)不息的民族品格，是我們一切事業(yè)發(fā)展的寶貴精神財富。當(dāng)今時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征還剛剛開始，我們更應(yīng)始終牢記長征永遠(yuǎn)在路上，大力弘揚偉大長征精神，凝聚起協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的強(qiáng)大精神力量。牢記長征永遠(yuǎn)在路上，就應(yīng)把絕對忠誠鑄入靈魂，切實堅定理想信念。一位老紅軍戰(zhàn)士在接受中央電視臺采訪時說到，沒有堅定的理想信念，長征一天也走不了。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征中，堅定理想信念同樣至關(guān)重要。堅定理想信念，就要把絕對忠誠鑄入靈魂，始終對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)，始終忠于黨和人民，忠于黨的路線方針政策，忠