師范生實習報告范文

2024師范生實習報告范文

2024師范生實習報告范文（一）

本人為臨沂高校20ｘｘ屆ｘｘｘｘ（師范類）專業(yè)ｘ班實習生ｘｘｘ，在ｘｘ試驗中學從2024年3月18號開頭至5月10號結(jié)束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領(lǐng)導的照看和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，仔細負責，做好各項教學工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師。

在一個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作，同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和同學都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開頭的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我跟隨西郊試驗中學的指導老師學習。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺前我還進行了多次試講。在預備教案前，仔細閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案，但課任老師的要求與自己預備的內(nèi)容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊急，我不斷的進行試講，同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的預備。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在訓練的最前線，真正做到"傳道、授業(yè)、解惑'，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。

老師作為一個特別的職業(yè)，需要具備很強的語言表達力量，才能把自己已有的學問盡可能多的、高效的傳授給同學。老師是書本學問與同學之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也'。無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在中學實習的過程中，聽老老師教育在文理課程上有偏科的同學經(jīng)常會說，語文假如學不好，理解力量差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。對同學是這樣，對老師，其實也是這樣，表達力量和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，同學的學習效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達力量的強弱直接打算了課堂教學效果及整個訓練質(zhì)量的好壞。訓練學家蘇霍姆林斯基說："老師的語言素養(yǎng)在極大程度上打算著同學在課堂上的腦力勞動效率'，所以，我認為我們師范專業(yè)的同學仍舊有必要進行語文方面課程的學習，尤其是口語表達方面的力量訓練，如何使教學過程中的語言表達生動形象，富于激情，吸引同學的留意力。

此外，雖然當今多媒體教學已相當發(fā)達，但最常用、最便利的教學媒體仍舊是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和同學對老師的評價。好的板書被同學抄作筆記后，能夠關(guān)心同學快速憶起課堂內(nèi)容，而字跡潦草、難認、不規(guī)范的板書讓同學作筆記時無所適從，無法達到板書的效果。老師的板書是否嚴謹、規(guī)范，能給同學起到潛移默化的作用，老師板書中不規(guī)范的漢字、標點及格式，常會被同學仿照進了作業(yè)本甚至是考卷中。所以作為一名將來的老師，我們應(yīng)當努力練習好板書，以起到更好的教學作用。另外，我曾上講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后，我開頭感覺到喉嚨干澀，痛苦，當時最擔憂的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。后來我發(fā)覺很多中學老師都有慢性的咽喉炎。而我四周，我的帶教老師，自從走上老師崗位幾年來始終都聲帶過渡疲憊，聲音嘶啞，辦公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。咽喉炎已經(jīng)成為很多來老師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能賜予我們一些如何發(fā)聲，如何愛護自己的指導，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。

老師的任務(wù)不僅僅是"教書'，還必需"育人'。因此，老師對同學施加的影響必需是全面的。老師為了獲得向同學施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)當在通曉肯定專業(yè)學問的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎(chǔ)學問，即使是數(shù)學老師除了數(shù)學專業(yè)學問和相關(guān)理科學問外，也應(yīng)當具有肯定的人文歷史方面的學問。理論的說服力需要有豐富生動的學問來體現(xiàn)，老師必需具有廣博的學問背景，才能在教學中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)同學和論證問題以廣博的學問提高理論的說服力，增加自己的教學魅力。"教給同學一杯水，老師要有一桶水'，所以學校能不能給師范生多支配一些選修科學，人文課程的機會，提高我們的學問水平，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，它真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑'，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學，關(guān)心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在！

2024師范生實習報告范文（二）

時間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然消逝，來不及珍存便已悄然消逝。一個月的實習生涯在沒有告辭中結(jié)束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮小手，作別三班的人兒。

一、實習基本狀況

2024年4月14日到2024年5月9日是我的整個實習期。14號那一天，懷著緊急而又興奮更有些許期盼的心情跟隨著黃老師（帶隊實習老師）一起來到了ｘｘ市第ｘｘ中學，這個我即將與這里的師生度過一個月的學校。

ｘｘ市第ｘｘ中學，是ｘｘ市訓練局直屬國辦、高完中，自治區(qū)一般高級中學的一所學校，作為一般中學卻有其珍貴之處。該學校堅持"厚德樹人善待人生'為辦學理念，以"建設(shè)一全部特色、教有特點、學有特長，校風正、校內(nèi)美、設(shè)施全、質(zhì)量高、特色強的師生憧憬、家長放心的現(xiàn)代化品牌學校'為辦學目標，以"訓練就是服務(wù)，為國家和社會進展服務(wù)，為每一位同學素養(yǎng)提高、和諧進展和為可持續(xù)進展服務(wù)，讓社會滿足，讓家長放心，讓同學勝利'為辦學宗旨，一所重德育，培育社會良好公民的學校。而事實證明，在我一個月的實習觀看中，ｘｘ中的確是堅持貫徹這種德育的訓練觀念，在全部日常工作及對同學的教育工作中都體現(xiàn)得淋漓盡致。

而我所帶的班級是高一（3）班，一個總體同學成果一般也可以說是較差的班級，但是從班主任工作指導老師的介紹中得知，雖然咱們班的同學成果平平，但是各方面都很優(yōu)秀，許多同學有自己的特長，而且性格活潑可愛，心地純樸和善，就是略微淘氣搗蛋，不過總的來說，挺不錯的一群"大小孩'。后來在一個月的相處中，我也看到了他們的閃光點，漸漸地愛上了這群活潑的"大小孩'。

二、實習主要內(nèi)容

作為一名實習生，雖然從學校要求的角度看，我們是需要到ｘｘ中對教學工作、班主任工作進行學習，讓理論聯(lián)系實際，把我們在校學習的理論學問、教學技能付諸于實踐，在實踐中積累閱歷。但是在我認為，在ｘｘ中所需要學習和改進的不只是教學工作、班主任工作，還有的就是學習如何為人處事。

（一）為人處事方面

由于，對所帶班級的同學來說，我是一名實習老師，但是更多時候我的身份就是一名學習者，我需要從教學指導老師和班主任工作指導老師處學習技巧、積累閱歷學問，因此，在學校中我需要學會去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與同學的工作，作為學習者的我則必需要學會謙遜，學會放低姿勢、虛心求教。首先，我能做到從思想上改進自己，以一種端正的思想態(tài)度來對待我的實習工作，不管在實習期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會保持樂觀樂觀的心態(tài)，用寬容的心來包涵一切。其次，我是一名教學工作的實習老師，我堅持與時俱進的思想，嚴格要求自己不斷進取，在訓練教學改革過程中貫徹新觀念、新方法，不做傳統(tǒng)的"教書匠'。最終，作為班主任工作實習老師，我秉承關(guān)愛同學、進展同學的理念，不因同學成果差而厭煩同學，而是用進展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點，鼓舞他們多一份自信、多一份努力，將來他們也能成為社會的"佼佼者'。

從紀律上來說，對于ｘｘ中，我是一名"客人'，我需要對"仆人'敬重，所以對于ｘｘ中的一切校紀校規(guī)及各種要求我表示肯定的遵從，從不遲到早退，待人有禮，并且也留意各種言行舉止，避開產(chǎn)生對同學的不良影響。在與班主任指導老師及教學指導老師的相處中，我是一位學習中，所以我會遵從兩位指導老師的一切支配，一切工作和活動必需向老師請示，得到老師的同意之后才可以開展，對于班級中消失的問題，必需準時向班主任匯報，向班主任請示解決方案，也可以與班主任溝通溝通各種解決方案，而唯獨不能做的就是獨斷專行，擅自做主處理各種問題。有了這樣的思想紀律意識，所以在一個月的與老師相處過程中，我沒有消失任何的違紀行為，也不曾消失過任何的越級行為，與兩位老師相處甚好。生活就是這樣，你敬重別人，別人同樣會敬重你，只有建立在相互敬重的基礎(chǔ)上建立的關(guān)系，才能維持融洽和長期。

一個人的思想和紀律表現(xiàn)則是體現(xiàn)一個人怎么樣的為人處事的方式，之前作為一名"純正'同學的我，并不知道如何更好地為人處事，而進入了ｘｘ中之后，擁有"老師'和"同學'雙重身份的我，學會了如何恰當?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系，懂得該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地處事。所以，實習的生活仿佛進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境。

（二）教學工作方面

雖然為人處事需要學習，但是教學工作和班主任工作的學習才是本次實習的主要任務(wù)，所以我都是以非常仔細的態(tài)度來對待這兩件事情。

在教學工作上，由于在學校主要是以學習理論學問為主，但是有時候理論與現(xiàn)實總是脫軌，所以通過實習的機會讓我們真正體驗給中同學上課的感覺，讓我們能在實踐中檢驗理論學問的正確與否，在實踐中改進教學方式，積累閱歷為后期的學習供應(yīng)改進和提升進展的方向。在教學工作實習方案中，我們要求必需給同學上課，但是要上好一節(jié)課是真的不簡單，而為了能更好地完成這一項任務(wù)，我進行了各種努力。

首先，要加強對本班同學的生情的了解，如同學的學問水平狀況、接受學問的力量狀況、同學的性格狀況、上課狀態(tài)等等，都必需要進行特別細致的了解，這是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。因此，在來到ｘｘｘｘ中的第一周，我一看有政治課的班級我都會樂觀地跟老師溝通，去聽蘇老師和歐老師的課，向她們"取經(jīng)'，在聽課的過程中，我收獲了許多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺，也更使我了解這個學校以及我所帶班級的同學特點。因此，在相對了解的基礎(chǔ)上，我著手預備我所要教授的課程。

其次，在備課方面，我仔細備課，不但備生情而且備教材備教法，依據(jù)教材的內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計類型，擬定采納的教學方法，在學問支配上努力嘗試突破學問重難點。由于同學是高一的同學，性格比較活潑，但是學問基礎(chǔ)薄弱，對課堂學問的接受力量較弱，且由于政治課始終都是枯燥無味的，因此，為了能有效達成我的教學目標，更為了能使同學真正地懂得和把握學問，我努力改善我的課件，用漫畫、圖片、視頻來引出各種學問點，讓同學能直觀地了解學問，更能引起同學的愛好，調(diào)動課堂氣氛，使同學學有所獲。

最終，在教學課堂上，我都應(yīng)用多媒體課件，通過給同學展現(xiàn)幾幅漫畫圖片來引出我國四種主要的國際機關(guān)，又通過幾個國家元首的圖片，讓同學通過各領(lǐng)導人在稱謂上的不同引出政體的不同。后來在講到民主集中制的時候還給同學播放了毛主席對民主集中制的解釋，并通過列舉各種現(xiàn)實生活中的例子，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再協(xié)作連連看來給同學分析和把握學問點，同學對這些好玩的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生深厚的愛好，整個課堂氣氛很活躍，同學在我的問題引導下能樂觀、精確?????地回答問題。

總的來說，這課上得不錯，這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近實際、貼近同學這"三貼近'的重要性，也讓我學會去重視問題引導的教學方法，同時也發(fā)覺了問題引導法的勝利與否重點在于提問是否得當且具有針對性，而這些就是提問的藝術(shù)和技巧，也是在將來的教學中我需要不斷地去把握和總結(jié)的，這需要肯定的閱歷積累。

（三）班主任工作方面

假如說在教學工作與班主任工作方面我收獲的對比，我覺得我在班主任工作管理方面的熬煉較多而且收獲頗豐。

1.班主任日常工作

在班主任工作方面，可以說第一天是見習期也可以算是直接上崗，由于從班主任帶領(lǐng)我們到班上進行"自我介紹'之后，然后花了兩個小時的時間給我們講了作為班主任所需要做的各種日常工作要求，然后最終交代一句就是"好，所需要做的日常工作就是這些，你們等會就根據(jù)這些要求做，漸漸熟識，不懂的可以來問我'，然后我跟搭檔兩個人就按著指導老師的所提出的各種要求：比如早讀前需要去教室監(jiān)督同學清潔衛(wèi)生狀況，早讀時需要到班上監(jiān)督同學們讀書，課間操、眼操、跑操均要到場監(jiān)督、檢查，志愿者活動也需要班主任到場監(jiān)督檢查等等，都是各種瑣碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作過了一次之后，從其次天開頭就已經(jīng)能順當上手了，應(yīng)當算是適應(yīng)力量及接受力量都比較好的?？偠灾嘀魅喂ぷ麟m然簡單，但是特別繁瑣，而且簡潔的重復會簡單導致心情煩躁。不過，這一個月來，我始終以仔細的態(tài)度做好各項工作，不厭煩、不敷衍了事。

2.班主任工作閱歷溝通

當完成班主任工作之后，又沒有政治課聽課的時候，我一般都會到班主任辦公室關(guān)心班主任做一些我可以力所能及的事情，同時也利用與班主任呆在一起干活的這一點時間，向她"取經(jīng)'，比如：怎么樣建設(shè)好班級的班干部隊伍，怎么才能制定完善有用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與同學的關(guān)系，如何有效地加強對同學的管理等等各種問題。班主任工作指導老師也特別熱心地回答我們的懷疑，并與我們一起共享她建設(shè)班級的閱歷等，從我們彼此的溝通溝通中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了許多的學問閱歷，盼望在將來的班主任一職中能少走很多彎路，也盼望我連續(xù)努力爭取成為將來的一名優(yōu)秀班主任。

3.處理與同學的關(guān)系

為了能加強對班級的管理，我必需得要獲得同學的寵愛和相信，因此，我平常有意無意地常常到班級里面轉(zhuǎn)，間或借一些話題來與個別同學溝通，首先得獲得個別同學的深度相信之后，然后通過這一個別同學來側(cè)面地了解班級其他同學的各種狀況，再結(jié)合我平常對他們的觀看，有針對性地將溝通范圍漸漸地擴展到班上的其他同學，時間一久，相信度增加了感情也來了。當將近實習半期的時候，與班上的半數(shù)男女生都比較熟識，這也是為什么我后來給他們上政治課時候課堂能樂觀活躍的因素之一。

正好我們實習的其次周是開頭段考，我們?yōu)榱四苁雇瑢W們更加仔細地學習，也增加了到班的次數(shù)，并且跟一些同學教導一些應(yīng)試技巧及我認為考試應(yīng)當重點復習的內(nèi)容等。俗話說："患難見真情'。他們最怕考試，我在考試之前關(guān)心他們，他們自然在感謝我的同時也會改觀對我的冷淡態(tài)度而變得更加熱忱，這也是一種增進班主任與班級同學之間感情及相信感的有效途徑，而后經(jīng)過事實證明，我這種手段是的確有效的。

從第三周開頭，由于跟班級的同學已經(jīng)建立了相信及感情，許多事情都比較好處理了，不過我在做任何事的時候都很堅持我的原則："工作時間要仔細嚴厲?，消遣時間就要幽默風趣'，因此，我的各項工作都能順當高效地完成，而且也不引起同學的反感。

4.同學訪談與主題班會活動

當段考成果出來后，我發(fā)覺班里的同學文理科成果兩極分化特別嚴峻，而且總體成果都不抱負，但是我發(fā)覺一個很驚異的現(xiàn)象就是班里面同學對于成果漠然的表情，面對那么凄慘的成果竟然絲毫不動聲色。我看到這樣的狀況之后心情非常沉重，始終在思索著究竟是為什么?

為了解決這個問題，我選了五個同學：班長、紀檢委、英語科代表、小組長、一名一般同學。選這幾名同學談話是有緣由的，首先是班長，他作為一班之長對整個班級的狀況是比較熟識的，我能從他那里了解到班級的總體概況。其次是紀檢委，通過他我可以知道班上同學的紀律狀況，由于究竟一個人的行為反映出其本身的一種態(tài)度。再次是英語科代表，選他的緣由是他敢于說真話，有自己的思想和主見，從他這里我能得到相對精確?????的反映。選小組長的緣由是他們現(xiàn)在都是實行小組管理學習制度，組長對其9個小組成員的各種狀況都特別的熟識和了解，而且，每個小組的狀況基本上都差不多，我只需要一個代表性就好。

那么最終選的是一名無職務(wù)的一般同學，由于我想通過他來了解他對這個班級的學風紀律問題，以及他對這個班級學習和紀律的意見和建議。我利用課間操的時間與這幾個同學進行了交談，再結(jié)合我平常的觀看，我證明了我之前的猜想：他們學習成果不好的緣由主要是由于他們沒有端正學習的態(tài)度。所以，我想盡各種可能的方法看應(yīng)當如何端正他們的學習態(tài)度，這才是問題的根源所在。

后來，當我把想法跟班主任工作指導老師匯報了之后，她確定和贊同了我的想法，鼓舞我自己想方法和途徑去實施。我覺得這個學校特別重視德育，尤其是班會課上要實施德育，因此，我設(shè)計了一個"態(tài)度打算一切'的主題班會活動，我主要引用了兩個素材：視頻《十年之后，你會感謝現(xiàn)在努力的自己》和圖片《一棵樹，六種人》，首先播放視頻，讓同學依據(jù)視頻里面兩種人不同的行為對比來發(fā)表意見"這兩種人之間的區(qū)分在哪?你想成為哪一種人'來綻開爭論。

然后，我再結(jié)合圖片《一棵樹，六種人》對那六種人進行了具體的分析："這種人是什么樣的人?主要的特點是什么?假如他們轉(zhuǎn)變那種態(tài)度，再努力一點點那會消失什么樣的結(jié)果?'就針對這些問題來對同學們進行一個思想態(tài)度的引導，讓他們直面現(xiàn)實思索人生，由于他們立刻就面臨著文理分科的問題，而一個新的開頭、新的起點正需要一個新的態(tài)度，開頭新的奮斗。

同學們在看視頻的時候，一開頭是笑得很歡快，后來漸漸地低下頭緘默了，課堂有點沉悶，我不知道是他們有些同學意識到了這些問題開頭了自我反省，還是覺得課堂太無聊才選擇了緘默，這一個我是無法知道的。不過后來班主任指導老師點評的時候，她說："班會總體上還表現(xiàn)得不錯，整體思路、問題設(shè)計、材料選用以及動身點都特別好，至于效果還得觀看一兩天，看看同學們的行為表現(xiàn)有什么良好的改觀才可以。'后來她還給我指出了班會開展中我存在的不足，以及我應(yīng)當如何改進，將來應(yīng)當如何做得更好，我受益匪淺。

在ｘｘ中實習的這一個月來，我覺得在班主任工作方面我真的學到了特別多，而且進步也特別到，從一個零閱歷者已經(jīng)進展成為可以有自己的想法、措施，能靠自己觀看發(fā)覺問題，自主解決問題的人，或許以后自己再努力一些，會達到更高的層次。

（四）訓練調(diào)查開展狀況

關(guān)于訓練調(diào)查的開展狀況這里，我調(diào)查了幾個問題，但是最主要的就是關(guān)于"小組長負責制對班級管理的作用'這個問題，我主要是訪談法并用實地觀看法，堅持在每天的班主任日常工作中觀看同學的行為表現(xiàn)，在細節(jié)中發(fā)覺問題，將問題回饋到指導老師處，再與指導老師進行商議?解決的方法。有時候，我還會使用談話法如個別談話法或者像上文所提到的集體談話法來進行其他訓練問題的調(diào)查，找出問題存在的緣由，再依據(jù)緣由來查找對策來解決同學存在的思想、紀律或者學習態(tài)度的問題。

在對于班主任工作方面，我還對蘇老師進行了訪談，其中就有一個問題是班主任應(yīng)當如何與家特長理好關(guān)系，使家長協(xié)作班主任的工作，實現(xiàn)家校合作，達到共同訓練同學的目的。對于這個問題，蘇老師她也給我們講了相關(guān)的解決措施。

后來我也針對這個問題進行了肯定的總結(jié)，我覺得首先班主任肯定要跟家長明確這一點，使家長明白協(xié)作班主任工作的重要性。其次，在平常的時候要多跟家長聯(lián)系，匯報同學的在校狀況，尤其是一些紀律差、在校行為表現(xiàn)不好的同學，在對他們進行引導訓練的同時，也肯定要跟家長告知狀況，引起家長對自己孩子的重視，讓家長協(xié)作學校對孩子進行訓練引導，避開孩子釀成大錯。

對于在校表現(xiàn)特別好的同學，也可以跟家長匯報狀況，讓家長也賜予孩子肯定的贊揚，讓孩子感受到被關(guān)注和關(guān)愛、支持，這樣能更大地激發(fā)其學習的動力，促使他們得到更大的進展。最終，家訪也是建立班主任與家長之間的關(guān)系的一個重要的手段，由于家訪體現(xiàn)的是班主任對他們孩子的重視，情愿花時間親自與家長面對面洽談孩子的表現(xiàn)、存在的問題以及改進的方法，這樣能讓家長從內(nèi)心對班主任的專心良苦而產(chǎn)生感謝之情，這樣就能更好地建立家長對班主任的相信感，因此，家長也會更加自覺主動、樂觀地協(xié)作班主任的訓練工作。

以上所提到的只是我在訓練調(diào)查中的其中兩個問題，還有其他一些問題我也作了相應(yīng)的調(diào)查，也從中獲得很大的收獲。

總體而言，不管是對為人處事的學習，還是在教學工作抑或是班主任工作管理中，我都學習到了許多。在教學上，我學會了切合實際，擺脫純理論的教學方式，試圖用例