心理教育課程工作計劃版

心理教育課程工作計劃版心理教育課程工作計劃版1.工作目標和目標規(guī)劃：在新的一年內(nèi)，通過開展一系列心理教育課程，幫助職場人員提高自我認知、情緒調(diào)節(jié)、解決問題和決策能力，以及有效溝通和團隊合作能力，增強他們應(yīng)對職場挑戰(zhàn)的能力和信心，并在工作中取得更好的績效和發(fā)展。2.工作任務(wù)和時間安排：a.策劃和組織5門心理教育課程，分別是自我認知與情緒調(diào)節(jié)、解決問題與決策能力、溝通技巧與有效交流、團隊合作和沖突管理、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展。b.招聘優(yōu)秀的師資團隊，項目經(jīng)理和教學(xué)助理，確定每個項目的課程大綱和課時，以及教學(xué)方式和評估標準，制定宣傳和招生計劃。c.確定每個項目的開課時間和地點，準備各種教學(xué)資料和設(shè)備，在課程中不斷收集并分析學(xué)員的反饋和評價，以及課程的效果和改進意見。時間安排：|任務(wù)|時間點||------------------------------|---------------------------------------||選聘優(yōu)秀的師資團隊，教學(xué)助理|第1周||制定各課程大綱和課時|第1周||確定每個項目的開課時間和地點|第2—3周||宣傳和招生計劃|第4—6周||課程教學(xué)|第8—16周；需根據(jù)具體課程分配具體時間段|3.資源調(diào)配和預(yù)算計劃：a.預(yù)估每門課程的教學(xué)成本，包括師資和助理工資、教學(xué)工具和材料、場地和設(shè)備租賃費用，以及宣傳推廣費用。b.預(yù)算每個項目的總投入和收入，以及盈利和虧損風險評估，并制定相應(yīng)的措施和戰(zhàn)略。c.調(diào)配優(yōu)質(zhì)的資源和資金，確保課程的順利開展和教學(xué)效果，根據(jù)實際情況及時進行調(diào)整和補償。4.項目風險評估和管理：a.在項目開始之前，識別和評估各種可能的風險和挑戰(zhàn)，包括市場和競爭風險，教學(xué)質(zhì)量和效果風險，人員和成本管控風險等。b.制定相應(yīng)的風險管理計劃和預(yù)案，包括市場營銷和推廣策略，教學(xué)方法和評估標準，成本管控和利潤預(yù)測等措施，以應(yīng)對各種風險和挑戰(zhàn)。5.工作績效管理：a.制定科學(xué)的績效評估體系和標準，包括客觀指標和主觀評價，確保每個項目的教學(xué)質(zhì)量和效果符合要求。b.根據(jù)實際情況及時調(diào)整和改進課程和教學(xué)方法，提高職場人員的學(xué)習(xí)參與度和滿意度。c.根據(jù)課程教學(xué)效果，對師資團隊和教學(xué)助理進行績效評估和激勵，提高他們的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。6.作溝通和協(xié)調(diào)：a.加強與職場人員、師資團隊、教學(xué)助理、合作伙伴和相關(guān)機構(gòu)的溝通和協(xié)調(diào)，確保課程的順利開展和教學(xué)效果。b.建立反饋機制和回饋機制，積極處理和解決各種問題和訴求，增強與客戶的互動和滿意度。7.工作總結(jié)和復(fù)盤：a.在項目結(jié)束后，對每個課程的教學(xué)效果和質(zhì)量進行評估和總結(jié)，分析優(yōu)缺點和改進方向，積累和分享教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。b.提供對學(xué)員的問題和建議的回饋和支持，為他們未來的職業(yè)發(fā)展和成長提供積極的幫助和指導(dǎo)。c.提煉和總結(jié)項目的成功因素和經(jīng)驗，為以后的課程開展和教學(xué)管理提供有益的參考和借鑒。以上是一份心理教育課