第二章聲音與環(huán)境

第二章聲音與環(huán)境第2章┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃第2章┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體的_______產(chǎn)生的．例如敲鼓時(shí)______振動(dòng)發(fā)聲；水相互撞擊或撞擊石頭_______發(fā)出叮咚聲；吹笛子時(shí)笛子中的__________振動(dòng)發(fā)聲．2．聲音的傳播：聲音借助_______以______的形式傳播，它可以在_______、______、_______中傳播，聲音不能在____中傳播．我們聽課時(shí)，老師的聲音是依靠______傳播到我們耳朵的；土電話是依靠連接的______振動(dòng)傳播聲音的；釣魚時(shí)，將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明液體可以傳聲．振動(dòng)鼓面振動(dòng)空氣柱介質(zhì)聲波固體液體氣體真空空氣細(xì)線第2章┃回眸教材析知識(shí)3．聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為____________．聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要______．敲擊一根長(zhǎng)水管，我們可以聽到三次聲音，第一次是通過(guò)________傳播的，第二次是通過(guò)______傳播的，第三次是通過(guò)________傳播的．4．回聲：一個(gè)同學(xué)向一座大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽到回聲，則該同學(xué)距離大山_______m；若回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以內(nèi)，人耳無(wú)法把它與原聲區(qū)分開，和原聲混在一起，起到_________的作用．340m/s快金屬管水空氣340加強(qiáng)原聲第2章┃回眸教材析知識(shí)5．聲音的特性：是指聲音的_______、_______和______；它們分別由_______、_______、__________________________決定．男同學(xué)說(shuō)話聲音“粗”、女同學(xué)說(shuō)話聲音“尖”指的是聲音的______不同；老師講課聲音“響亮”、說(shuō)話時(shí)“小聲點(diǎn)”指的是聲音的_______不同；“未見其人，先聞其聲”是依靠聲音的_______來(lái)辨別的．6．噪聲：周杰倫的歌曲從________角度來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但是如果影響了我們的學(xué)習(xí)，歌曲就成了________，這是從____________的角度來(lái)說(shuō)的．音調(diào)響度音色頻率振幅發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式音調(diào)響度音色物理學(xué)噪聲環(huán)境保護(hù)第2章┃回眸教材析知識(shí)7．減弱噪聲的途徑：給汽車的排氣管加消音器，是采用_______的方法減小排氣噪聲；錄音室墻壁上裝的吸音材料，是采用_______的方法減小回聲干擾；道路兩旁的隔音墻，是采用_______的方法減小噪聲的干擾．8．聲的利用：人類用語(yǔ)言表達(dá)信息、情感，并進(jìn)行交流，說(shuō)明聲音能夠傳遞________，超聲波作為_______載體，已應(yīng)用于聲吶、B型超聲波診斷儀等；運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，聲源的振動(dòng)可引起周圍物體的振動(dòng)說(shuō)明了聲波可傳遞________．消聲吸聲隔聲信息信息能量典例1：聲音的產(chǎn)生和傳播第2章┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃例1

下列說(shuō)法中正確的是()A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音B．發(fā)聲體振動(dòng)停止，發(fā)聲不一定停止C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播速度D．宇航員們?cè)谠虑蛏喜豢梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D第2章┃典例精析把方向典例2：聲音的特性

例2

學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動(dòng)腦筋的同學(xué)們一起將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖2－1所示．對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱________就會(huì)產(chǎn)生聲音．管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的____________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管樂(lè)器；用不同的力吹，“樂(lè)器”發(fā)出聲音的____________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)就不同；人們能通過(guò)聲音區(qū)別不同的樂(lè)器是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出的聲音的____________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同．振動(dòng)音調(diào)響度音色第2章┃典例精析把方向第2章┃典例精析把方向典例3：噪聲與樂(lè)音例3下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的說(shuō)法中正確的是()A．噪聲與樂(lè)音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音C．噪聲是指對(duì)人類有害的聲音D．0分貝是指物體不振動(dòng)時(shí)的情況A第2章┃典例精析把方向第2章┃典例精析把方向典例4：實(shí)驗(yàn)探究方法例4

如圖2－2所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”的實(shí)驗(yàn)中，紙屑、塑料球、水花的作用是____________．顯示物體的振動(dòng)第2章┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃1．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是()A．聲音都是靠空氣來(lái)傳播的B．只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響C第2章┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手2．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播的一組是()①放在發(fā)聲的喇叭前的蠟燭火苗跳動(dòng)②放在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)來(lái)電時(shí)，在抽氣過(guò)程中，聲音越來(lái)越小③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了⑤在吊著的大鐘上固定一只細(xì)小的筆，當(dāng)鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線A．①②③⑤B．③④⑤C．①②③④D．②④⑤D第2章┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手3．關(guān)于聲音的三大特性，下列說(shuō)法中正確的是()A．我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的音色不明顯B．震耳欲聾指的是聲音的音調(diào)高C．敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越小D．“女高音歌唱家”中的“高”是指聲音的音調(diào)高D第2章┃實(shí)戰(zhàn)祝演習(xí)簡(jiǎn)成高絲式手4．下列踢是小鑒明同最學(xué)觀途察到寇人們患在生褲活中聞的一努些行拖為和桌措施疊，其襪中屬喝于防虎止噪雄聲污掏染的奧是()A．工棄匠師姓傅在錯(cuò)用切價(jià)割機(jī)佩雕刻卸精美蘿的石察雕時(shí)咐，用爆棉花鋒團(tuán)塞蘋住耳齊朵或柏戴防晌噪聲奪耳罩B．小資明的搞鄰居殘?jiān)谕砥谏峡吹蛸愘R時(shí)，蛋將音閃響的蠶音量貌開得除很大C．某匪貨車戶司機(jī)厲為了夠超車歡，不需斷地漫按喇微叭D．在包圖書而閱覽遺室內(nèi)員，談儀笑風(fēng)憶生A第2章┃實(shí)戰(zhàn)撥演習(xí)飾成高渠手5．自鳥然界兄中有六許多冬奧妙爸的聲念音，培聲音淡是人琴們交于流信軍息的爆重要墻渠道甜，是芒日常誓生活復(fù)中經(jīng)蛛常接安觸到牙的物魚理現(xiàn)連象．絕下列兄有關(guān)瘡聲現(xiàn)響象的聯(lián)說(shuō)法洞錯(cuò)誤直的是()A．用謙牙齒撞聽聲銜利用品的是售骨傳供導(dǎo)B．用朝超聲炕波能物擊碎騾人體探內(nèi)的崗結(jié)石汪，說(shuō)誤明聲出波具嚴(yán)有能參量C．“回聲夫定位”利用專了聲淺波可排以傳副遞信斑息D．市攻區(qū)內(nèi)榜某些割路段“禁鳴答喇叭”，這糾是在拐聲音余傳播撒的過(guò)當(dāng)程中逃減弱咬噪聲D第2章┃實(shí)戰(zhàn)鋪演習(xí)珠成高愚手6．20刑10年3月28日王錢家?guī)X副煤礦銜發(fā)生估透水娛事故上，救輪援工翠作迅浪速展變開，4月2日下權(quán)午，撒事故快礦井介下發(fā)味現(xiàn)有坡生命丹跡象緞，原秋來(lái)是舒被困予人員鞏通過(guò)怒敲擊砍鉆桿將，發(fā)養(yǎng)出“械”瞎的求慰救信鋤號(hào)，極這是臉因?yàn)開_攝__燒__惜__捆__驅(qū)__傳聲叼效果維比氣諸體好留．固體(或金略屬)第2章┃試卷縱講評(píng)動(dòng)針對(duì)吐練第二梨章過(guò)霉關(guān)測(cè)法試第6題針娃對(duì)訓(xùn)水練1．下秀列說(shuō)飽法中謠正確肝的是()A．我畜們無(wú)炕法聽社到蝴斯蝶飛水過(guò)的純聲音渠，是較因?yàn)辂}它發(fā)諒出聲含音的籌響度帽太弱B．我熟們能紛區(qū)分仰小提碎琴和芒二胡授的聲政音，儀是因?qū)贋樗貍儼l(fā)陶出聲們音的杯音調(diào)兩不同C．敲喜鑼時(shí)書用力晉越大龍，它終發(fā)出辜聲音通的響吸度越讀大D．歌越唱家沾引吭典高歌貼，其廊中的“高”是指蠶聲音勤的音顛調(diào)高C┃試卷租講評(píng)識(shí)針對(duì)鳴練┃第2章┃試卷狼講評(píng)導(dǎo)針對(duì)琴練2．節(jié)裂日慶蹲典用賣的鼓禍?zhǔn)菍⒚薰钠ば⒖囋谔}一個(gè)祝圓形均木箱乞上做園成的政，下東列敘貸述正翠確的辨是()A．鼓鈴皮繃蒙得越樓緊，奏響度舅就越綁大B．鼓弊皮繃基得越喉緊，分音調(diào)巴就越企高C．擊等鼓的績(jī)力量逮越大誤，鼓牛皮振曬動(dòng)的慈幅度詳就越膚大，掛音調(diào)凡就越窯高D．以干上說(shuō)書法都執(zhí)對(duì)B3．家住三樓的王琴早上醒來(lái)，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是()A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B．李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高C．王琴?gòu)慕泻奥曋新牫鍪抢罹辏歉鶕?jù)聲音的音色來(lái)判斷的D．王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲第2章┃試卷嶼講評(píng)齡針對(duì)竹練B第2章┃試卷華講評(píng)芝針對(duì)光練第二蟲章過(guò)薯關(guān)測(cè)倚試第9題針到對(duì)訓(xùn)藥練]頻率4．如圖2－3所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的________有關(guān)．當(dāng)紙片接觸____(選填“上”“中”或“下”)層的齒輪時(shí)，音調(diào)較高．下第2章┃試卷幣講評(píng)奏針對(duì)型練第二貞章過(guò)樂(lè)關(guān)測(cè)熊試第12題針過(guò)對(duì)訓(xùn)尸練5．烏克魯木介齊市艇某街疑道旁扭的電鴿子顯沖示屏籮顯示癥的噪約聲等徹級(jí)為80捆d吳B.如果渴人處品在此無(wú)噪聲哨等級(jí)筋的環(huán)崖境中()A．對(duì)崗人的久聽力恥會(huì)產(chǎn)恥生嚴(yán)受重?？婧．對(duì)遷人的述學(xué)習(xí)初會(huì)產(chǎn)籌生影源響C．對(duì)關(guān)人的宇睡眠鍬不會(huì)蠟產(chǎn)生侄影響D．對(duì)夠人的畝學(xué)習(xí)蹄、睡癥眠都搭不會(huì)洽產(chǎn)生慢影B第2章┃試卷徑講評(píng)懸針對(duì)堵練階段晶綜合受測(cè)試側(cè)一（消月考儲(chǔ)）第2題針悼對(duì)訓(xùn)穩(wěn)練1．古賭典名而著《三國(guó)走演義》中，富猛將勿張飛淘單槍刑立馬逮在長(zhǎng)唱坂坡豬當(dāng)陽(yáng)田橋頭圾，一水聲大灶喝，帖嚇退撕曹操而十萬(wàn)仰大軍事．這喬個(gè)典悔故是瞞形容族張飛生聲音()A．音繪調(diào)高B．頻段率高C．響慣度大D．音崖色差C第2章┃試卷權(quán)講評(píng)綁針對(duì)猶練階段道綜合塑測(cè)試汽一（叛月考顯）第9題針唐對(duì)訓(xùn)鉆練2．“呼麥”是蒙壞古族披的一訓(xùn)種高勵(lì)超演揪唱形展式，評(píng)演唱委者運(yùn)輕用技急巧，位使氣沾息猛念烈沖萍擊聲槳帶，醋形成念低音滿，在梅此基穿礎(chǔ)上筒調(diào)節(jié)令口腔縮慧共鳴午，形蟻成高夜音，奧實(shí)現(xiàn)托罕見斃的一群人同母時(shí)唱賽出高臣音和哲低音盜的現(xiàn)粉象．綢下列永說(shuō)法壺正確映的是()A．“呼麥”中高黨音、漠低音笨指聲餐音的規(guī)響度B．“呼麥”中的謀聲音螺是振薪動(dòng)產(chǎn)云生的C．“呼麥”中高頓音是纏超聲棚波，芝低音艘是次南聲波D．“呼麥”中高扮音和厚低音態(tài)在空含氣中保的傳吩播速捷度不飾同B第2章┃試卷肚講評(píng)過(guò)針對(duì)苦練階段駛綜合犧測(cè)試紙一（翠月考蟲）第21題針申對(duì)訓(xùn)蔬練3．如繁圖2－4所示尤，將狀一把付鋼尺唇緊緊環(huán)按在畏桌面權(quán)上，貢一端釣伸出作桌邊嶼，撥投動(dòng)鋼箱尺，揚(yáng)聽