對聯(lián)復(fù)習(xí)定稿

高考對聯(lián)專題復(fù)習(xí)

紀曉嵐幼時讀私塾，在墻洞里偷喂家雀，石先生發(fā)現(xiàn)后，便偷偷將家雀摔死又放入洞中，然后在堵洞口的磚上題一上聯(lián)：“細羽家禽磚后死”紀曉嵐下課又去喂家雀，見磚上對聯(lián)，知是石先生所為，便在旁邊續(xù)對下聯(lián)，石先生看到下聯(lián)大為惱火，請同學(xué)們猜猜下聯(lián)，

——“粗毛野獸石先生”石先生責(zé)問紀曉嵐，紀曉嵐答：“我是按先生的上聯(lián)續(xù)對的下聯(lián)。粗對細，毛對羽，野對家，獸對禽，石對磚，先對后，生對死。請石先生指教。”學(xué)習(xí)目標：1、我們將通過預(yù)習(xí)及教師點撥的方式，了解并掌握對聯(lián)常識。2、我們將通過小組合作的方式，探究對聯(lián)題的解題技巧。3、我們將通過課堂訓(xùn)練的方式，提高解題能力。4、通過對聯(lián)的欣賞和訓(xùn)練活動，激發(fā)學(xué)生對對聯(lián)的興趣，領(lǐng)略對聯(lián)藝術(shù)和文化的魅力，預(yù)習(xí)案1、對聯(lián)題可能會以哪些方式出現(xiàn)？2、結(jié)合必修一的相關(guān)內(nèi)容，了解對聯(lián)知識。探究案一、檢查預(yù)習(xí)結(jié)果1、對聯(lián)題可能會以哪些方式出現(xiàn)？（小組代表展示，教師綜合整理）

1、話題型。只給考生提供一個話題，其他方面都不加限制，考生可以自由展現(xiàn)自己的才情。如：元宵節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日。請你以元宵節(jié)作為話題，撰寫一副對聯(lián)。

2、選配型。題目給定其中的一聯(lián)，另一聯(lián)則提供了不同選項，讓考生選擇搭配。如：1987年

題：以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下

句與它組成對偶句？選出最恰當?shù)囊粋€（A

）。

（A）柳絮池塘淡淡風(fēng)

（B）榆莢臨窗片片雪

（C）帶水芙蕖點點雨

（D）丁香初綻悠悠云

3、補擬型。題目給出其中的一聯(lián)，讓考生補擬另一聯(lián)，這是考得最多的題型。如：【04年全國Ⅰ】下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。掃千年舊習(xí)，

（答：樹一代新風(fēng)）

4、調(diào)序型。題干提供一副對仗不工整的對聯(lián)，要求考生通過調(diào)整詞語順序的辦法對其作出修改。

如：南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕；下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。答：上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。

5、組合型。要求用試題給定的幾個詞或詞組來組合成對聯(lián)。如：2009年（安徽）自主招生語文試題：將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填在相應(yīng)的橫線上。芝蘭繞階

黃牛耕地

翠柳迎春

桃李滿園

千里綠

春繡錦

萬山金

座凝香答案：新春聯(lián):翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金教師辦公室:桃李滿園春繡錦芝蘭繞階座凝香

6、修改型。提供一副在個別字詞上不符合對仗要求的對聯(lián)，要求考生作出修改。如：一位高三的同學(xué)為街道電視室寫了一副對聯(lián)，這一副對聯(lián)有一點毛病，請按要求改正：收四海風(fēng)云，居斗室盡知天下事；（中外）看百朝世態(tài)，坐片時通曉古今情。

二、小組合作完成以下問題

（一）、一副對聯(lián)有哪些具體要求？（小組代表展示，教師總結(jié)歸納）2、說說自己知道的對聯(lián)知識.對聯(lián)的總體特點是既“對”又“聯(lián)”。所謂“對”，就是結(jié)構(gòu)上的彼此對應(yīng)；所謂“聯(lián)”，就是內(nèi)容上的互為關(guān)聯(lián)。

具體要求是：1、字數(shù)相等。上下聯(lián)的字數(shù)必須相等。如：“稻草纏秧父抱子，竹籃提筍母懷兒”上聯(lián)和下聯(lián)都是7個字。如果改成“稻草纏秧父抱子，竹籃提筍母懷著兒”意思沒變，但節(jié)奏就變了。高考“科學(xué)能致富”學(xué)生對“少生孩子多修路”另類對聯(lián)：袁世凱死后，有人寫了一副挽聯(lián)：

上聯(lián)：袁世凱千古！下聯(lián)：中國人民萬歲表達的意思是：袁世凱“對不起”中國人民。

2、詞性相同。名詞對名詞，動詞對動詞。如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄皟蓚€”對“一行”都是數(shù)量詞；“黃鸝”對“白鷺”都是名詞；“鳴”對“上”都是動詞；“翠柳”對“青天”都是名詞。歌訣：天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空；新對舊，綠對紅，美女對英雄；春對夏，上對中，古柏對蒼松；千對萬，淡對濃，暮鼓對晨鐘。

4、結(jié)構(gòu)相似。上下聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)一致，動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等。如：“明月——松間照”，“清泉——石上流”，都是主謂結(jié)構(gòu)。

3、平仄相反。上下句相同位置上的字平仄相反，錯落有致。如：青山不墨千秋畫平平仄仄平平仄綠水無弦萬古琴仄仄平平仄仄平

5、內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容要密切關(guān)聯(lián)，連貫成一個有機整體，不能風(fēng)馬牛不相及。如“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”上下聯(lián)都是寫大明湖的美麗風(fēng)光。

7、仄起平收。即上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián)尾字用平聲。如“福如東海長流水，壽比南山不老松?！鄙下?lián)尾字用仄聲“水”，下聯(lián)尾字用平聲“松”。如果改為“壽比南山不老松，福如東海長流水”就有些拗口了。

6、字不相重。上下聯(lián)相同位置的字不能相同，以求變化。如：把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”換成“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚方干”雖然“方”“始”同義。但讀起就有了雷同感。小結(jié)鐘：對薯聯(lián)的貓基本覺特點①字數(shù)順相等②詞性聞相同③平侍仄相客對④結(jié)癢構(gòu)相煙應(yīng)⑤內(nèi)亦容相爸關(guān)⑥字艦不相屆重⑦仄絹起平間收（二崗）解其答對燃聯(lián)題霸要從評哪些杜方面哄入手摩？（婦小組床討論嚷后，童派代叫表展壩示）【明確】對聯(lián)研題雖尋變式項較多秒，但駛是萬僅變不守離其哄宗。奸變來滅換去窯還是巨在考惜對聯(lián)患常識錄。所世以只霜要抓襯住對位聯(lián)的次本質(zhì)刻特征蒸，就摘可以攻應(yīng)對莖自如碧，具鋤體說春就是蕩：“五算看”井：一落看字援數(shù)，飼二看計詞性邊，三艦看結(jié)解構(gòu)，喜四看新平仄急，五郵看意故義?！纠?】：給青下面呈的對以聯(lián)補犬出下蟲聯(lián)【解析】一看炎字數(shù)鼻。上聯(lián)嚇“海囑闊憑蔥魚躍璃”是熊五個爆字，亡下聯(lián)么也當鎮(zhèn)五個踢字。海闊袖憑魚騎躍二看貧詞性?！叭鹾！彼敲υ~，袍可對燃“山赤、樹類、天、河伸”等佳；“扭闊”中是形皺容詞浩，可侄對“彼大、券美、高、窄畫”等鹽；“索憑”鞭是動陪詞，聰可對沿“依乘、靠鐮、仗適、恃駕、借沿、任”等什；“羨魚”倘是名技詞，簽可對思“風(fēng)爬、鳥、蟲涂、蛙貿(mào)”等已；“輝躍”集是動盒詞，卸可對杜“鳴跌、跳存、跑賀、飛”等妹。三看魂結(jié)構(gòu)?！吧！煛蓖呤侵魈嶂^結(jié)意構(gòu)，睬“魚——躍”槽也是外主謂線結(jié)構(gòu)伏。四看物平仄暴。海闊躁憑魚渾躍：變仄烘仄平辮平仄億。下偉聯(lián)該版是：山平平嚷仄仄社平盟。五看眉意義最?！昂ｉ熡嫅{魚顯躍”參表達嗽的是劃天下肆之大捎，肯沃定會柱有讓庸你施紡展才換華的來地方秤，只置要有松雄心啄壯志他，有疾真本跌領(lǐng)，桑就能晃如愿錦。天高藥任鳥辱飛【解析】一看太字數(shù)（四顛項都格一致淋）；【例2】泡20頭09年湖魄南高微考語似文卷酸第5題：喬為上劉聯(lián)“選心平響浪靜理，秋記月芙男蓉湘香水碧喂”選默擇下韻聯(lián)，搏最合鞏適的朽一項縫是(頃)A志遠騾天高料，春車風(fēng)楊果柳麓逗山青B情深略海闊，夏毫日荷努花瀟驢江紅C氣壯駕山威狐，鯤鵬綿展翼楚云飛D身正尼才卓觸，冬雪狀松竹衡岳炸高A二看投詞性（C項動隨詞“做飛”恐，不癥能與補題干抵的形護容詞扶“碧駕”相熊對）梅；三看寨結(jié)構(gòu)（C項主驚謂結(jié)飾構(gòu)“魂鯤鵬勞展翼扁”，猜不能蓄與題腎干的絨并列年結(jié)構(gòu)濫“秋兔月芙深蓉”滾相對遺）；四看盲平仄（B項“給情深劉海闊醒”平宇平仄量仄，慎與題菜干的沃“蒙心平劃浪靜標”氏平平灑仄仄略相同嫂，而肅不是傾相對藝；D項“利冬雪周松竹曬”平擁仄平架平，騾與題具干的框“減秋月企芙蓉惠”平娘仄平甜平相芹同，上而不挺是相匪對）警；五看泳意義（四徒項都稱是“信心”唱“閣景”紡相受喻允的內(nèi)萌容）訓(xùn)練雁案1.把“對聯(lián)遵尋親?！?。A.時雨點紅慎桃千所樹a.山靜苦無人補水自捧流B.亭閑有竹撥春常徐在b.一城辯山色放半城象湖C.無意東風(fēng)談花半壺露c.江水騎回頭幅為晚含潮D.晴空一鏡御懸明跟月d.有閑州春色桶燕雙變飛E.山光撲面收經(jīng)新黎雨e.水淡美性泊壟是我斷師F.無邊落木穴蕭蕭邪下f.夜市斧千燈冒照碧傅云G.四面荷花滲三面筑柳g.不盡西長江隊滾滾漫來H.竹直心虛枕乃吾飽友h.春風(fēng)航吹綠躬柳萬件枝2、啞敞聯(lián)一天狐傍晚弦，蘇稠東坡立和好傳友佛惱印和幸尚泛家舟長卵江。緣瑞蘇軾腿忽然虜用手賤往岸蘋上一貫指，絲式笑而洲不語圾。佛逮印順贊勢望盯去，化只見慌一條狗正垮在河榜岸上觀啃骨非頭，頓伐有所執(zhí)悟，缸隨即趣將自