小學(xué)三年級語文上冊第課《聽聽,秋的聲音》課件

12*聽聽，秋的聲音資料寶袋

蟋蟀資料寶袋

蟋蟀：亦稱促織，俗名蛐蛐。蟋蟀多數(shù)中小型，少數(shù)大型，黃褐色至黑褐色，頭圓，胸寬，觸角細(xì)長。咀嚼式口器。有的大顎發(fā)達(dá)，強(qiáng)于咬斗。前翅舉起，左右摩擦，從而震動發(fā)音鏡，發(fā)出音調(diào)。資料寶袋大雁資料寶袋大雁：大雁，天鵝類，大型候鳥。大雁是出色的空中旅行家，雁群的隊(duì)伍組織得十分嚴(yán)密，它們常常排成人字形或一字形，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。大雁的這種叫聲起到互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。預(yù)習(xí)檢查1.課文描寫了哪些秋天大自然所特有的聲音？2.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？字詞樂園近義詞匆匆——急忙綻開——開放告別——辭別叮嚀——叮囑遼闊——寬闊

字詞樂園反義詞遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——緩慢豐收——歉收

課件PPT字詞樂園詞語釋義【蟋蟀】蟋蟀科的跳躍昆蟲的通稱,以雄性摩擦前翅的特化部分發(fā)出唧唧聲而著稱。觸角較身軀為長。【振動】物體經(jīng)過平衡位置而往復(fù)運(yùn)動的過程。【道別】辭行?！径摗颗聦Ψ讲恢匾暎磸?fù)地告訴。【歌吟】歌唱；吟詠。

課文詳解閱讀第一節(jié)，說說描寫了什么的聲音？運(yùn)用了什么修辭手法？課文詳解這一節(jié)描寫了樹葉掉落時的聲音。運(yùn)用了擬人的修辭手法，把秋天黃葉脫落寫成了大樹抖身的結(jié)果，把樹葉飄落的聲音寫成了在和秋天告別。課文詳解課文詳解閱讀第二節(jié)，說說本節(jié)描寫了什么聲音？從哪里可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法？課文詳解本節(jié)描寫了蟋蟀的叫聲?！案鎰e的歌韻”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了秋天蟋蟀的叫聲，仿佛在和陽臺告別。課文詳解閱讀第三節(jié)，本節(jié)描寫了什么聲音？你想到了什么？課文膨詳解本節(jié)都寫了曾大雁厲的聲顆音和境秋風(fēng)奔吹過鑼田野號的聲澡音。雨“叮巖嚀”汽是大更雁的設(shè)聲音能，“堤歌吟亭”是鋸秋風(fēng)織吹過量田野躬的聲屬響，魄這聲桃音是商豐收堆的歌劍。課文幟詳解第四左節(jié)中經(jīng)“音舞樂廳敵”指遵的是茶什么刮？課文盈詳解詩中認(rèn)把“個音樂喝廳”究比作庭秋天麻的大蒸自然販，形覆象地?cái)y寫出貍了秋碧天各默種美背妙的做聲音閑，蔽這些壯聲音俯就像餐動聽?wèi)械囊舭W樂一磁樣值委得我那們?nèi)ド菩蕾p虹、聆純聽、責(zé)贊美涼。圖解許結(jié)構(gòu)我們祥去聽薯秋天膛的聲封音聽到顫的聲越音秋風(fēng)敲歌腔吟黃葉技道驚別蟋蟀當(dāng)告筑別大雁電叮松嚀感受害的聲務(wù)音：模音樂恰廳對秋軌天的替喜愛概括怪主題本詩迫作者漫用優(yōu)絕美、售富有效韻味驅(qū)的詞敬語，眼描寫妙了秋賽天大位自然咬所特?cái)_有的序聲音訊，展槐現(xiàn)了今秋天礎(chǔ)獨(dú)特躁的風(fēng)年情，寸表達(dá)抄了對筍秋天鳴的喜寇愛之周情攜。寫法套點(diǎn)撥想象始是一惱種特植殊的止思維遠(yuǎn)形式組，是閉指人奪在頭上腦里刻對已赴儲存飯的表泰象進(jìn)鉤行加麥工改造，摧形成徑新形宋象的蹲心理恒過程術(shù)。它拔能突局破時塘間和網(wǎng)空間穗的束謠縛。翠本文斬中作伴者運(yùn)進(jìn)用擬售人的圈修辭嚴(yán)手法鄭和合凡理、苗貼切翠、奇崖特的殘想象舉，使總聽到罷的秋岡天的舉聲音擊具體先化、吩形象旺化。想象拓展作提升描寫止秋天鴨的詞侮語雁過提留聲杠天朗晌氣清五谷接豐登換落葉低知秋橙黃爪桔綠撐秋月浪寒江天高鉆云淡素秋風(fēng)籍蕭瑟金風(fēng)母送爽境秋嗽色宜仆人北雁海南飛閥金拆桂飄萍香心靈感悟秋天影就在芬淅瀝里瀝的引雨聲道里，增秋天境就在腦青蛙寇沙沙閘的挖剩洞聲柳里，波秋天數(shù)就在良豆莢石嘩啦搜啦的逝響聲損里，累秋天切就在瞞農(nóng)民歐伯伯臟豐收域的笑悶聲里…租…靜下諒來用等心去漿聆聽臟，你濁會發(fā)猴現(xiàn)生吃活是蟻那么篩美好縣，世赤界是辜那么著奇妙丹！隨堂剖練習(xí)比一塞比，鼻再組位詞。刷（眾