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文檔簡(jiǎn)介
“精彩極了”和“糟糕透了”五年級(jí)張金華思考
課文中:“我”寫的第一首小詩(shī),母親是怎樣評(píng)價(jià)的?“我”的表現(xiàn)怎么樣?用”_____”劃出.
父親又是怎樣評(píng)價(jià)的?“我”有什么反應(yīng)?用”
﹏﹏”劃出.小結(jié):
同一首詩(shī),為什么會(huì)有不同的評(píng)價(jià)呢?
母親的評(píng)價(jià),是想______________我。父親的評(píng)價(jià),是想______________我。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、支持批評(píng)、提醒、警告再讀課文,小組合作探究:事情母親評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)“我”的表現(xiàn)和反應(yīng)幾年后“我”的認(rèn)識(shí)成年后“我”的體會(huì)父親評(píng)價(jià)我七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī)精彩極了糟糕透了既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待地等待父親的夸獎(jiǎng)懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫,用彩色筆畫花邊,滿懷信心地等待
眼睛濕潤(rùn),頭沉重得抬不起來(lái)
再也受不了了,撲到床上痛哭起來(lái).
不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是對(duì)的,的確是一首糟糕的詩(shī)母愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉時(shí)常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”
這些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”
······
它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——
那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
“精彩極了”和“糟糕透了”
討論:如果巴迪的成長(zhǎng)過(guò)程中只有這中間的一種愛(ài),那么他會(huì)變得怎么樣?“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”母親:贊揚(yáng)鼓勵(lì)父親:批評(píng)警示愛(ài)把握人生方向,不斷進(jìn)步和“糟糕透了”親情小作業(yè):
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