康復(fù)護(hù)理展望與思考

康復(fù)護(hù)理展望與思考內(nèi)容海南康復(fù)護(hù)理的發(fā)展2013年8月成立海南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。86名委員主委1名副主委8名常委8名海南省康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的成立，標(biāo)志著海南省康復(fù)護(hù)理進(jìn)入了一個(gè)全新的進(jìn)步的階段2017年成立了海南醫(yī)學(xué)會(huì)物理與康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科學(xué)組標(biāo)志著海南康復(fù)護(hù)理的發(fā)展邁出了一大步:”質(zhì)”的飛躍。25-30名成員組長(zhǎng)1名副組長(zhǎng)3名秘書(shū)2名2、榮譽(yù)與任命—專(zhuān)業(yè)組成員姓名現(xiàn)就職醫(yī)院任命職務(wù)陳克妮海南省人民醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)腫瘤專(zhuān)業(yè)組副組長(zhǎng)陳曉玲海南省人民醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)青年委員會(huì)副組長(zhǎng)中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)神經(jīng)專(zhuān)業(yè)組成員甘春苗?？谑腥嗣襻t(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)危重專(zhuān)業(yè)組成員王身林三亞市中醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)青年委員會(huì)委員韓健美海南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)管理組成員蘭紅霞三亞市人民醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)管理組成員龍彩雪海南省人民醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)骨科專(zhuān)業(yè)組成員王小麗三亞農(nóng)墾醫(yī)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)老年專(zhuān)業(yè)組成員符秀梅海南省干部療養(yǎng)院中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)老年專(zhuān)業(yè)組成員國(guó)家級(jí)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)

1）海南省人民醫(yī)院：4名+2名（正在就讀）

2）?？谑腥嗣襻t(yī)院：5名+1名（正在就讀）

3）三亞市中醫(yī)院：1名

5）干部療養(yǎng)院：1名（正在就讀）4）海醫(yī)附屬一院：1名（正在就讀）海南省人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在2008年率先在省內(nèi)開(kāi)展間歇導(dǎo)尿技術(shù)、膀胱容量及殘余尿測(cè)定、膀胱再訓(xùn)練技術(shù)、神經(jīng)源性吞咽訓(xùn)練技術(shù)、體位轉(zhuǎn)移及抗痙攣體位擺放等康復(fù)護(hù)理技術(shù)在省內(nèi)開(kāi)展康復(fù)護(hù)理技術(shù)的醫(yī)院有海南農(nóng)墾總局醫(yī)院?？谑腥嗣襻t(yī)院海南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院海南省干部療養(yǎng)院三亞多家醫(yī)院海南省人民醫(yī)院注重延伸服務(wù)注重延伸服務(wù)工作落實(shí)開(kāi)展作業(yè)治療活動(dòng)組織SCI患者聯(lián)誼活動(dòng)落實(shí)醫(yī)、護(hù)、治一體化工作：共同查房、討論、計(jì)劃、評(píng)估行動(dòng)……各醫(yī)院成立康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科小組海南省人民醫(yī)院、附屬二院、?？谑腥嗣襻t(yī)院等成立了康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科小組，主要負(fù)責(zé)院內(nèi)外的康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)及院內(nèi)外的會(huì)診等工作工作

申報(bào)課題7項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng)，衛(wèi)生廳立項(xiàng)4項(xiàng)申報(bào)院級(jí)新技術(shù)6項(xiàng)，獲得新技術(shù)四等獎(jiǎng)2項(xiàng)。發(fā)表論文21篇，其中核心論文6篇培訓(xùn)、科研與榮譽(yù)平均每年組織30篇左右的論文參加康復(fù)護(hù)理年會(huì)，其中大會(huì)交流大于100篇，大會(huì)宣讀5篇，（國(guó)家級(jí)）

2010-2017年共申報(bào)教教項(xiàng)目7項(xiàng)，舉辦9次，其中省級(jí)5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)2項(xiàng)。11康復(fù)護(hù)理發(fā)展的必要性理念的分享1

任何一種疾病，沒(méi)有經(jīng)過(guò)康復(fù)治療，就不是一個(gè)完整的治療。

－卓大宏（前中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)）康復(fù)護(hù)理一直都體現(xiàn)在臨床護(hù)理當(dāng)中，只不過(guò)沒(méi)人提出和重視罷了。

——白志勤（原海南省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)）理念的分享2理念的分享3

病愈=痊愈

——張中南教授病愈理念的分享4“無(wú)管理念”

指導(dǎo)病人做自己能做之事

——我的感受做和不做不一樣主動(dòng)做和被動(dòng)做不一樣用心去完成和機(jī)械般的完成不一樣

——我的感受理念的分享51717

-----康復(fù)醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)早期介入，康復(fù)在臨床介入越早，功能障礙的發(fā)生和加重就越少。-----護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)。護(hù)士具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。她們是病人身邊的直接照顧者和幫助者，而且護(hù)士遍布臨床各科．她們掌握了康復(fù)護(hù)理技術(shù)可為病人的早期康復(fù)贏得寶貴的時(shí)間。-----通過(guò)康復(fù)護(hù)理還能使許多老年病和慢性病患者不斷地改善功能障礙，提高生活和工作能力．為重新回歸家庭和社會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能?？祻?fù)護(hù)理的重要意義18

康復(fù)護(hù)理的價(jià)值社會(huì)效益：降低疾病復(fù)發(fā)率；并發(fā)癥和不良事件下降；患者恢復(fù)速度加快，住院時(shí)間縮短；提高周轉(zhuǎn)率，患者滿(mǎn)意度提高。經(jīng)濟(jì)效益：患者數(shù)量增加，總收入隨之增加；并發(fā)癥降低，成本隨之降低。18醫(yī)改的需要為滿(mǎn)足人民群眾的健康服務(wù)需求，護(hù)理工作領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，不斷向家庭、社區(qū)延伸，發(fā)展家庭護(hù)理、臨終關(guān)懷、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等多樣化的社區(qū)護(hù)理服務(wù)。2020------衛(wèi)生部制定的《綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科管理規(guī)范》,促進(jìn)了康復(fù)醫(yī)學(xué)健康有序的發(fā)展。隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，康復(fù)護(hù)理在理論、知識(shí)、技能以及康復(fù)護(hù)理科研方面取得了顯著成績(jī)。

康復(fù)護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀適應(yīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)迅速發(fā)展（康復(fù)醫(yī)學(xué)的團(tuán)隊(duì)工作模式）的需要提高我國(guó)專(zhuān)科護(hù)理水平，提高康復(fù)護(hù)理專(zhuān)科水平，不斷提高康復(fù)護(hù)理質(zhì)量，加速護(hù)理專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展。2222

問(wèn)題方面：康復(fù)護(hù)士缺乏科學(xué)的工作程序?？祻?fù)護(hù)士大多數(shù)從臨床護(hù)士中來(lái),具備臨床護(hù)理的知識(shí)與技術(shù),缺少康復(fù)護(hù)理的理論知識(shí)和技能,影響康復(fù)療效和質(zhì)量,不利康復(fù)護(hù)理學(xué)科的自身發(fā)展。

康復(fù)護(hù)理存在不足2323

康復(fù)護(hù)理存在不足

問(wèn)題方面：早期康復(fù)護(hù)理介入，特別是臨床重癥早期康復(fù)護(hù)理介入未被重視，以及早期重癥康復(fù)護(hù)理知識(shí)技能缺乏?？祻?fù)護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏--康復(fù)護(hù)理自身特點(diǎn)(良肢位的擺放、功能訓(xùn)練指導(dǎo))--康復(fù)護(hù)理技術(shù)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、康復(fù)護(hù)理病房管理標(biāo)準(zhǔn)2424

康復(fù)護(hù)理存在不足

問(wèn)題方面：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。----目前仍有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為康復(fù)護(hù)理是附屬、服從于康復(fù)醫(yī)療的。----在實(shí)踐中重醫(yī)療、輕護(hù)理的現(xiàn)象比較突出。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)很少過(guò)問(wèn)康復(fù)護(hù)理工作。----相關(guān)科室護(hù)理人員缺乏康復(fù)護(hù)理意識(shí)；學(xué)術(shù)團(tuán)體也較少討論康復(fù)護(hù)理問(wèn)題。----衛(wèi)生行政部門(mén)也較少關(guān)注康復(fù)護(hù)理管理。

從而造成康復(fù)護(hù)理滯后的狀況25展望康復(fù)護(hù)理26康復(fù)護(hù)理展望與思考康復(fù)護(hù)理培養(yǎng)與教育實(shí)施臨床重癥早期康復(fù)護(hù)理介入制定康復(fù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)康復(fù)護(hù)理的健康教育開(kāi)展社區(qū)康復(fù)護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)層加強(qiáng)對(duì)康復(fù)護(hù)理認(rèn)知及重視27

實(shí)施臨床重癥早期康復(fù)護(hù)理介入

------強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主-----強(qiáng)調(diào)早期介入-----強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理的有機(jī)結(jié)合-----強(qiáng)調(diào)康復(fù)預(yù)防的觀念貫穿疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸中-----同時(shí)鼓勵(lì)多學(xué)科的交流與合作，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享-----加強(qiáng)與其他科室建立良好的合作關(guān)系，使康復(fù)護(hù)理理念滲透到各學(xué)科的早期護(hù)理中，降低患者的致殘率，提高生活質(zhì)量-----建立信息互通、上下互動(dòng)的護(hù)理服務(wù)體系，幫助地市級(jí)醫(yī)院的康復(fù)護(hù)理盡快發(fā)展起來(lái)，提高當(dāng)?shù)氐目祻?fù)護(hù)理水平28（三）制定康復(fù)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-----規(guī)范康復(fù)護(hù)理操作技術(shù)----制定康復(fù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)----加強(qiáng)科學(xué)管理,優(yōu)化專(zhuān)科規(guī)模

從而達(dá)到康復(fù)護(hù)理質(zhì)量管理的目標(biāo)

提高患者的生存質(zhì)量

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領(lǐng)導(dǎo)層加強(qiáng)對(duì)康復(fù)護(hù)理認(rèn)知及重視觀念轉(zhuǎn)變-----建立早期干預(yù)觀念-----普及康復(fù)護(hù)理可介入臨床各科的其它疾病組織全員培訓(xùn)納入質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)臨床路徑建立健康教育平臺(tái)我們?cè)撟鍪裁醋龊米约海ü芾碚?骨干）1、提高自己的專(zhuān)科能力（理念、理論及技能）2、提高自己的管理能力（熱愛(ài)工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于

思考，及時(shí)總結(jié)，不斷積累）3、提高自己的溝通能力（患者、同事、同行）4、提高自己的科研能力發(fā)揮學(xué)會(huì)作用1、立章建制（制度、職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃------）2、參與團(tuán)隊(duì)