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文檔簡介

籃球投籃——跳投

授課人：鄭本華 授課對象：八年級教材分析

學情分析

教學目標及重難點

教學方法教學流程

指導思想

跳起投籃

一、指導思想

“健康第一科學健身”

跳起投籃

學習籃球技能

提高身心水平

培養(yǎng)合作精神

感受個體價值

為終身體育打下基礎

創(chuàng)設教學氣氛

跳起投籃

二、教材分析教學內容：籃球跳起投籃，是水平四重點學習內容之一。技術特點：該技術運用比較廣泛，強調準確率。學習現(xiàn)狀：技術學習難度適中，給初學者帶來一定難度。

跳起投籃

技術不成熟情緒不穩(wěn)定知識了解少水平相對差易形成錯誤動作熱情很高漲三、學情分析：

跳起投籃

授課對象：八年級

掌握程度：對籃球的基本技術有一定的掌握

教學任務：教授學生掌握正確的方法跟技術，

提高學生的籃球水平

跳起投籃

四、教學目標：認知目標體能目標技能目標

情感目標

跳起投籃

教學重點：蹬地、展體、舉臂的協(xié)調用力教學難點：運球與跳起投籃的協(xié)調配合、投籃時手腕的用力及對球的控制

跳起投籃

問答法

示范法五、教學方法講解法分解練習法

完整練習法

跳起投籃

教學模式:

“探索”與“發(fā)現(xiàn)”

引導

實踐

示范

講解

發(fā)現(xiàn)互相糾錯

探索合作練習

跳起投籃

跳起投籃

準備部分（10min）課堂常規(guī)熱身練習（慢跑、球性練習及拉伸練習）傳接球接力比賽

跳起投籃

1提出問題，導入教學內容2示范講解技術動作要領點出本節(jié)課的重難點3無球的模仿練習，注重“蹬地、展體、舉臂”4分組分場地練習教師及時發(fā)現(xiàn)并解決易犯錯誤5各小組集中展示，學生討論教師做出評價6小組分開強化練習，教師巡回指導7各組之間投籃比賽，看誰先投完（30min）基本部分：

跳起投籃

結束部分（5min）放松練習小結宣布下課、師生再見、收還器材

跳起投籃

七、喊場地士器材機：籃球催場兩球塊籃球抽40婆個八、澤生理榴狀況紅預計敵：練習永密度漸：4燈0%欺—4慘5%練習炭強度都：中走等平均循心率宿：1開30歇—1悅40拖次∕飽分跳侮起辦

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