對(duì)高中尖子生培養(yǎng)的思考

廣東省教育研究院姚躍涌對(duì)高中尖子生培養(yǎng)的思考二、思考一、現(xiàn)狀對(duì)高中尖子生培養(yǎng)的思考一、現(xiàn)狀1.關(guān)于案例努力超前學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加初中物理競(jìng)賽，提前參加高一力學(xué)競(jìng)賽和高中物理競(jìng)賽。37人參賽，有35人獲獎(jiǎng),1人參加全國(guó)賽獲三等獎(jiǎng)。報(bào)考奧校物理特長(zhǎng)組，14名被錄取。公式：扎實(shí)基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=尖子生成功增值1.關(guān)于案例一、現(xiàn)狀對(duì)其學(xué)習(xí)策略研究，高考英語(yǔ)單科在本地區(qū)前10名的有7人，1名列全省第二。1.關(guān)于案例一、現(xiàn)狀案例４.中學(xué)尖子生為何常?！案唛_(kāi)低走”？一從教近40年的特級(jí)教師總結(jié)：最感到遺憾和迷茫的是“自己心目中的尖子生走出校門(mén)后卻多是無(wú)所作為”.經(jīng)歷:一重點(diǎn)中學(xué)的一位高才生高考成績(jī)名列全省前茅,錄取時(shí)許多高校爭(zhēng)搶這個(gè)學(xué)生。最后某名牌大學(xué)在錄取這名高才生的同時(shí),按這所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的特殊要求----搭配錄取了另一名考分較低的考生。但十多年后,那位被名校所爭(zhēng)搶的高分學(xué)生卻表現(xiàn)平平,而靠“搭配”進(jìn)入那所名牌大學(xué)的學(xué)生卻在他所從事的領(lǐng)域里干出了不小的成就.“小時(shí)了了，大未必佳”----這句古人的戲言何以在當(dāng)今不少學(xué)子身上得到了可怕的應(yīng)驗(yàn)？中學(xué)里的考分/高考時(shí)的成績(jī)?yōu)楹尾荒艹蔀槎攘恳粋€(gè)人未來(lái)發(fā)展的標(biāo)尺?那些被中學(xué)老師以及家長(zhǎng)們寄予無(wú)限期望的中學(xué)里的尖子生,包括高考狀元/國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽金銀銅牌得主,為何到了大學(xué)里/到了工作崗位上卻常常變得像王安石筆下的那位曾經(jīng)榮耀鄉(xiāng)里的方仲永一樣“泯然眾人”？裴多菲先生：“考分誠(chéng)可貴，能力價(jià)更高。人品出問(wèn)題，兩者皆可拋。”1.關(guān)于案例一、現(xiàn)狀1.關(guān)于案例一、現(xiàn)狀（1）編班辦法中考成績(jī)高的學(xué)生；文理分科前考試成績(jī)排前的學(xué)生；……與普通班完全一樣：老師講，學(xué)生聽(tīng)，記筆記，做作業(yè)；依資料；依題型，依題量；單科教，合卷考，分科評(píng)；……

（2）教學(xué)方法2.關(guān)于現(xiàn)狀（3）教學(xué)管理△教學(xué)“兩個(gè)一點(diǎn)”：進(jìn)度快一點(diǎn)、內(nèi)容深一點(diǎn)△解題“兩個(gè)一點(diǎn)”：題量多一點(diǎn)、難度大一點(diǎn)△考試“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一難度一、現(xiàn)狀課程理念：基礎(chǔ)性+選擇性；學(xué)生選學(xué)什么，教師就教什么，考試就考什么。課程現(xiàn)狀：高考考什么，教師就教什么，學(xué)生就學(xué)什么；從高一開(kāi)始把學(xué)生當(dāng)考生，在考綱框架深挖洞。（4）課程設(shè)置模塊設(shè)置：學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整性，思維受限制，綜合能力不高。

教學(xué)措施：改進(jìn)教學(xué)方法，XX模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高教學(xué)效果??？一、現(xiàn)狀2.關(guān)于現(xiàn)狀課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱考試說(shuō)明考生答題一、現(xiàn)狀廣東201236：如下圖（a）所示，在垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的平面內(nèi)，半徑為r的金屬圓盤(pán)繞過(guò)圓心O的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圓心O和邊緣K通過(guò)電刷與一個(gè)電路連接，電路中的P是加上一定正向電壓才能導(dǎo)通的電子元件。流過(guò)電流表的電流I與圓盤(pán)角速度ω的關(guān)系如下圖（b）所示，其中ab段和bc段均為直線，且ab段過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。ω>0代表圓盤(pán)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。已知：R=3.0Ω，B=1.0T，r=0.2m。忽略圓盤(pán)、電流表和導(dǎo)線的電阻。（1）根據(jù)圖（b）寫(xiě)出ab、bc段對(duì)應(yīng)I與ω的關(guān)系式；（2）求出圖（b）中b、c兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的P兩端的電壓Ub、Uc；（3）分別求出ab、bc段流過(guò)P的電流Ip與其兩端電壓Up的關(guān)系式。BAORPKω圖（a）圖（b）0.40.30.20.10-0.3-0.4-0.1-0.215304560-15-30-45-60abc廣東2013？編班、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教學(xué)方法、作業(yè)

設(shè)計(jì)……原因分析2.關(guān)于現(xiàn)狀？與現(xiàn)存的教育體制、教育觀念、教育方法以及

育人環(huán)境……

一、現(xiàn)狀？學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)不完整（與命題者思維差異大）、

綜合能力不高……１.文件精神《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》充分整合、開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源，加強(qiáng)課程發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)設(shè)豐富的選修課，增強(qiáng)課程的開(kāi)放性和選擇性，構(gòu)建廣東特色普通高中課程教材體系。開(kāi)展普通高中分層分類(lèi)教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，著力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，幫助學(xué)生把握適合自己的發(fā)展方向。二、思考上海中學(xué)創(chuàng)新人才培育新路1.改分?jǐn)?shù)導(dǎo)向、應(yīng)試導(dǎo)向?yàn)橹救?dǎo)向，以學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)2.志趣引領(lǐng)有利于學(xué)生對(duì)自身內(nèi)在潛能的主動(dòng)認(rèn)識(shí)與開(kāi)發(fā)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展3.點(diǎn)面結(jié)合開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探索★點(diǎn)上，設(shè)置數(shù)學(xué)班、科技班與汽車(chē)、醫(yī)學(xué)、金融等多個(gè)實(shí)驗(yàn)組科技班設(shè)物理、化學(xué)、生命科學(xué)、工程、信息科技等五個(gè)專(zhuān)門(mén)方向，強(qiáng)調(diào)基于興趣、個(gè)性的選擇學(xué)習(xí)；促進(jìn)學(xué)生對(duì)聚焦的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探究：大學(xué)教師指導(dǎo)、規(guī)范訓(xùn)練.先對(duì)幾個(gè)專(zhuān)門(mén)方向總體介紹→然后學(xué)生選2個(gè)方向試聽(tīng)→選定1方向?qū)W習(xí)（之后的學(xué)習(xí)90%以上的學(xué)生堅(jiān)持選定領(lǐng)域）★面上，面向全體學(xué)生，以學(xué)校課程圖譜的構(gòu)建為支撐，整體推進(jìn)以課程、項(xiàng)目為抓手，大學(xué)中學(xué)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)課程資源2.課程案例二、思考上?？椫袑W(xué)母本部攝課程跳圖譜（14個(gè)學(xué)?？普n堵程圖端譜發(fā)嗽展型互部分制）該計(jì)臘劃始校于19找85年，飽最早與中義國(guó)科覺(jué)技大塞學(xué)合瞧作，腹采取2+蠶4+撲2的高壁中+本科+碩士俘的貫魚(yú)通培密養(yǎng)模業(yè)式，蘋(píng)實(shí)行床一考鏈免三諷考。典現(xiàn)在園，蘇釀州中州學(xué)與大北京斃大學(xué)姿、西冤安交適通大群學(xué)、啞南京穴大學(xué)累、早嫩稻田碰大學(xué)春、不挺來(lái)梅寒國(guó)際嘆大學(xué)虜、麥匠馬斯肢特大調(diào)學(xué)等如都有愈合作傾。六大救挑戰(zhàn)。觀念旱革命——播從關(guān)誰(shuí)注高頓考需蠶求到羞關(guān)注滑大學(xué)釋需求勁，遠(yuǎn)半置視賭線，同遠(yuǎn)置軌目標(biāo)刪；課程理革命——攤從千椅校一效面課奧程，主到量忽身定其制課召程融騰通中丸學(xué)大螺學(xué)，兵融通軟文理畫(huà)。教學(xué)唇革命——搜從習(xí)明題解勵(lì)答教波學(xué)，捏到問(wèn)獲題研黎究教挽學(xué)，閉問(wèn)題慮發(fā)現(xiàn)脅，問(wèn)案題解淋決。學(xué)習(xí)呢革命——菊從目催標(biāo)驅(qū)道動(dòng)學(xué)玩習(xí)，汪到興羽趣驅(qū)愛(ài)動(dòng)學(xué)灑習(xí)，愚學(xué)習(xí)邊回歸討，學(xué)疑習(xí)解移放。評(píng)價(jià)渠革命——壺從傳皮統(tǒng)評(píng)吹價(jià)體沙系，段到綜居合評(píng)酒價(jià)體匠系，桶強(qiáng)調(diào)漆跟蹤級(jí)，強(qiáng)微調(diào)反俯饋。管理營(yíng)革命——啦從部躬門(mén)管陡理模質(zhì)式，厲到項(xiàng)小目管禽理模珍式，傾便于右探索公，便蟲(chóng)于統(tǒng)靠籌。三大坊著力且點(diǎn)。興趣——蘆興趣強(qiáng)重于練目的伯，好出奇心售、求鳥(niǎo)知欲青和執(zhí)瘡著的萍品質(zhì)破；思想——梅思想轉(zhuǎn)重于齡技能歉，求雄疑心集、批責(zé)判性盤(pán)、理朱性思厘維；價(jià)值享觀——舊公心乳重于桂私欲贏，公繁德心省、責(zé)鉗任感增、犧料牲精觸神。蘇州閣中學(xué)男“偉闖長(zhǎng)計(jì)榮劃”二、性思考2.課痛程案染例（1）標(biāo)項(xiàng)準(zhǔn)課尚程體冬系：企有效追學(xué)習(xí)妹、行鵲為規(guī)嚷范，遺沖刺濕高考排（2）實(shí)乖驗(yàn)課紙程體湖系：辣自主忽、創(chuàng)翅新、郊研究圍，多就元化夫選擇（3）榮正譽(yù)課云程體咬系：賊高層體次、哄拔尖葉創(chuàng)新敵，奧沸林匹次克班（4）國(guó)欲際課醫(yī)程體奮系：奶完美彼的美貼國(guó)中坑學(xué)課灘程，AP課程深圳錄中學(xué)鋼四個(gè)述體系辦學(xué)纏目標(biāo)世：建瓶設(shè)學(xué)虜術(shù)性笨高中懂培溫養(yǎng)創(chuàng)救新型旗人才學(xué)術(shù)考素養(yǎng)循：知漠識(shí)豐籍富者獨(dú)，嘗疑試探比究者駕，問(wèn)圾題解伶決者濤，理濱性批厭判者專(zhuān)業(yè)暗精神牛：主父動(dòng)規(guī)址劃者聲，敢舍于負(fù)吹責(zé)者徐，專(zhuān)勉注篤俘行者逢，善陣于合賄作者審美罪情趣逆：協(xié)電調(diào)發(fā)怠展者豬，自添覺(jué)審衫美者閑，胸覺(jué)懷天雁下者妹，積蠢極創(chuàng)廟造者二、駱?biāo)伎?.課駱程案劫例星期節(jié)次一二三四五六1國(guó)家課程數(shù)學(xué)奧賽榮譽(yù)課程物理奧賽榮譽(yù)課程化學(xué)奧賽榮譽(yù)課程23456781.數(shù)學(xué)拓展榮譽(yù)課程2.語(yǔ)言文學(xué)榮譽(yù)課程（單周語(yǔ)文、雙周英語(yǔ)）1.語(yǔ)言文學(xué)（單周英語(yǔ)、雙周語(yǔ)文）榮譽(yù)課程2.數(shù)學(xué)拓展榮譽(yù)課程1.物理拓展榮譽(yù)課程2.化學(xué)拓展榮譽(yù)課程1.化學(xué)拓展榮譽(yù)課程2.物理拓展榮譽(yù)課程9深圳渠中學(xué)榮譽(yù)艘課程輕體系陵高一醒年級(jí)處課程二、動(dòng)思考2.課謝程案的例星期節(jié)次一二三四五六1

國(guó)家課程數(shù)學(xué)奧賽榮譽(yù)課程物理奧賽榮譽(yù)課程化學(xué)奧賽榮譽(yù)課程2345671.奧林匹克榮譽(yù)課程（含數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三個(gè)方向）2.英語(yǔ)閱讀榮譽(yù)課程1.奧林匹克榮譽(yù)課程（含數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三個(gè)方向）2.古代漢語(yǔ)榮譽(yù)課程8深圳耗中學(xué)榮譽(yù)埋課程倉(cāng)體系資高二喘年級(jí)防課程二、敬思考2.課橋程案孕例學(xué)科高一第一學(xué)期高一第二學(xué)期高二高三第一學(xué)期高三第二學(xué)期語(yǔ)文5/55/55/5

美

術(shù)7數(shù)學(xué)6/56/65/57英語(yǔ)5/55/55/57物理2/21/11/1化學(xué)2/11/11/1生物2/11/11/1思想政治2/22/22/26歷史2/22/22/26地理2/22/22/26音樂(lè)0/00/00/0美術(shù)4/66/611/11體育1/11/12/2信息技術(shù)1/11/10/0博羅反華僑圣中學(xué)——美術(shù)帳體系藝課程二、加思考2.課塑程案旁例分層雁教學(xué)一本必修蘭課程教學(xué)課程學(xué)生二本三AB選修泛課程拓展單課程分類(lèi)周課程全體賽學(xué)生穩(wěn)共同洋基礎(chǔ)不同摟發(fā)展博傾向獸學(xué)生拔尖洋創(chuàng)新教學(xué)熱分類(lèi)必修介課程選修理課程拓展棵課程二、兄思考3.幾點(diǎn)烘思考（1）三叫維圖（2）編浮班定漏位預(yù)測(cè)耗高考肺能上慚重點(diǎn)速線的民學(xué)生（全紛省約脂占10它%的比由例）省平均上線比例中學(xué)（13年）重點(diǎn)率7%本A率

16%本B率

11%小計(jì)

34%三A率18%合計(jì)52%二、慮思考3.幾點(diǎn)咬思考?尖子攻生滿檢分1曾80征分/擔(dān)12盾0分學(xué)，學(xué)顫困生耽滿分熄12隆0分諸/8錦0分?拔尖商創(chuàng)新雷人才暖培養(yǎng)岔，必今須以鬧課程吊建設(shè)屑為突廊破口?課程訪是學(xué)皮校的直靈魂?尖子湯生早塔分班斑，中必層生蠟晚分彩班，恒低層領(lǐng)生特剩長(zhǎng)班?研究扮題目央，評(píng)許價(jià)題降目，輪組合報(bào)題目?以自迷主招飽生綜英合能描力為鼠上限二、陸思考（3）核郵心觀桑點(diǎn)3.幾點(diǎn)絨思考學(xué)年學(xué)期學(xué)段人文方向職教方向理工方向1理工方向2第一學(xué)年上學(xué)期Ⅰ物理1物理1物理1主題1.運(yùn)動(dòng)的描述主題2.相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律主題3.拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)Ⅱ下學(xué)期Ⅲ物理2物理2物理2主題4.機(jī)械能和能源主題5.經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性主題6.碰撞與動(dòng)量守恒主題7.機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波Ⅳ第二學(xué)年上學(xué)期Ⅰ選修1-1選修2-1選修3-1主題8.電場(chǎng)；主題9.電路；主題10.磁場(chǎng)主題11.電磁感應(yīng)；主題12.交變電流主題13.傳感器;主題14.電磁振蕩與電磁波主題15.分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想主題16.固體、液體與氣體主題17.熱力學(xué)定律與能量守恒主題18.能源與可持續(xù)發(fā)展主題19.光；主題20.波粒二象性主題21.原子結(jié)構(gòu)；主題22.原子核主題23.相對(duì)論Ⅱ選修2-2選修3-2下學(xué)期Ⅲ選修1-2選修2-3選修3-5Ⅳ實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題和專(zhuān)題研修選修3-3或選修3-44.關(guān)于認(rèn)課程恐設(shè)置物理二、依思考（１學(xué)）人饅文社板會(huì)科俯學(xué)發(fā)缸展傾暫向的柏學(xué)生鈴，從“化學(xué)震與生害活”何、“辦化學(xué)英與技買(mǎi)術(shù)”子和“鼓有機(jī)剖化學(xué)攻基礎(chǔ)敲”3個(gè)模芒塊中篩選擇滋修習(xí)1個(gè)選逗修模謙塊。（２光）理避工科造發(fā)展泰傾向喊的學(xué)峽生，席選擇堡修習(xí)“物質(zhì)糊結(jié)構(gòu)忘與性鋸質(zhì)”因、“塘化學(xué)線反應(yīng)折原理夏”、塘“有寒機(jī)化狐學(xué)基澇礎(chǔ)”押和“求實(shí)驗(yàn)名化學(xué)脆”4個(gè)模若塊，掀并且笛在老樸師的役指導(dǎo)弱下自臥學(xué)“巨化學(xué)腰與生吊活”打、“貌化學(xué)宋與技亡術(shù)”2個(gè)模逐塊?；瘜W(xué)二、紹思考4.關(guān)于白課程咬設(shè)置學(xué)年學(xué)期學(xué)段人文方向職教方向理工方向1理工方向2第一學(xué)年上學(xué)期Ⅰ（１）必修１→必修2→必修3

兩選一（２）必修１→必修3→必修2Ⅱ下學(xué)期ⅢⅣ第二學(xué)年上學(xué)期選修１下學(xué)期選修２和選修３（以高考內(nèi)容為中心）整合生物二、寨思考4.關(guān)于牧課程淋設(shè)置二、理解宮分類(lèi)嗽課程政治4.關(guān)于隔課程央設(shè)置地理歷史（１超）人息文社雞會(huì)科耳學(xué)發(fā)粘展傾藥向的業(yè)學(xué)生,應(yīng)至團(tuán)少選可修3個(gè)選區(qū)修模叢塊.（２享）建皺議選凝修模談塊開(kāi)章設(shè)順詳序?yàn)榘海骸奥蓺v史炎上重裁大改猴革回悠眸”釀、“乘近代樹(shù)社會(huì)善的民謝主思已想與燥實(shí)踐亮”、婦“20世紀(jì)部的戰(zhàn)兆爭(zhēng)與硬和平鎖”、精“培中外抄歷史脂人物誓評(píng)說(shuō)道”、葡“探爸索歷稈史的毒奧秘斜”、睛“世丟界文加化遺丹產(chǎn)薈鋼萃”害。（１斷）人拌文社己會(huì)科主學(xué)發(fā)紛展傾吹向的袖學(xué)生欄，選掙擇修詳習(xí)選海修3（旅暈游地獲理）僚、選扎修4（城奶鄉(xiāng)規(guī)源劃）島、選買(mǎi)修6（環(huán)楊境保淚護(hù)）咐。（２倆）理語(yǔ)工科欺發(fā)展對(duì)傾向刻的學(xué)梯生，傻選擇流修習(xí)曾選修1（宇叨宙與傅地球悼）、饅選修2（海猶洋地禾理）駱、選賢修5（自拿然災(zāi)棒害與膜防治碎）。（３貼）選蓋修7（地彈理信閉息技狠術(shù)應(yīng)冰用）屠，建墻議學(xué)爐?？山芤越Y(jié)貍合信脅息技娃術(shù)科剩目選斃修課回程統(tǒng)廚籌安惕排，炭條件無(wú)不具烏備的縱學(xué)校疾可暫強(qiáng)緩開(kāi)游設(shè)。二、璃思考4.關(guān)于澆課程展設(shè)置語(yǔ)文二、喝思考4.關(guān)于房誠(chéng)課程負(fù)設(shè)置英語(yǔ)二、篇思考4.關(guān)于垃課程峽設(shè)置（１郵）人卵文社電會(huì)科浮學(xué)（含遞體育葡、藝助術(shù)）發(fā)展能傾向?qū)⒌膶W(xué)使生，卵選修仿系列1全部遇模塊憶，選陵修系寨列3中的1至2個(gè)專(zhuān)榜題，扁在選正修系著列4中的4-蛾1幾何養(yǎng)證明易選講跡、4-言2矩陣扭與變旅換、4-湯4坐標(biāo)結(jié)系與伏參數(shù)師方程夠、4-軍5不等弊式選央講等4個(gè)專(zhuān)秤題中綠選修1個(gè)專(zhuān)蘇題。（２漲）理張工科蕉發(fā)展欠傾向先的學(xué)仙生，俗選修謠系列2全部猜模塊夕，選身修系征列3中的2個(gè)專(zhuān)會(huì)題，梳在選銅修系峰列4中的4-爭(zhēng)1幾何貸證明甘選講窗、4-鍋2矩陣疑與變第換、4-恢4坐標(biāo)綁系與憑參數(shù)件方程趴、4-湯5不等嚴(yán)式選怒講等4個(gè)專(zhuān)遺題中慮選修2至3個(gè)專(zhuān)競(jìng)題。教學(xué)賊過(guò)程廢中須閱使用忌函數(shù)敵計(jì)算洞器.有條殺件的努學(xué)校礎(chǔ)使用訓(xùn)圖形蜓計(jì)算以器數(shù)學(xué)二、際思考4.關(guān)于船課程筍設(shè)置根據(jù)許實(shí)驗(yàn)暫班學(xué)薯生實(shí)乞際，便研究啞適合煌實(shí)驗(yàn)繁班學(xué)李生的底教材摩。增這些扭教材崖：（１征）是朝一些今富有號(hào)創(chuàng)新剖意識(shí)牲、富坑有挑離戰(zhàn)性利的教殲材；（２雄）是啄適合雜有強(qiáng)敏烈的蹦上進(jìn)柏心、誘自制森力，邀且喜謠愛(ài)獨(dú)底立思駐考的優(yōu)為秀學(xué)面生；（３際）要蠟有比翻較高壞的學(xué)熱習(xí)訓(xùn)戲練強(qiáng)丙度；（４閃）要窗注重愧科學(xué)頌的思蹤蝶想方淡法和福批判嶼能力明的學(xué)苦習(xí)和稼訓(xùn)練招；（５醒）要腥強(qiáng)調(diào)乖創(chuàng)造竟精神捆的培加養(yǎng)；（６積）要徹強(qiáng)調(diào)站給予摘學(xué)生雖個(gè)性落的發(fā)繭展空鑰間。5.關(guān)于袖教材二、賽思考（１六）優(yōu)他秀生榮的課堂榆教學(xué)要提眉倡民院主、駝和諧虎、生嬌動(dòng)、轉(zhuǎn)活潑遲?？梢院胁灰兦髮W(xué)鏟生上原課正盡襟危將坐，碼而看敏重思爺維的金活躍玩，課堂植氣氛輸?shù)幕钿佨S。躍上課鍛的形富式也謊可以討是多微種多曉樣，勞有新課畏傳授駛，有野討論爛交流惡，有垮沙龍?jiān)崧勊沟取＃ǎ苍u(píng)）教字師尊噴重學(xué)夢(mèng)生，鄭不擺所架子跡，師生妨關(guān)系屯平等、對(duì)和諧廚。在教室徹里，送學(xué)生嶼可以豎隨時(shí)勵(lì)提問(wèn)巡壽，不奏用強(qiáng)井調(diào)起生立，停教學(xué)嗎形式寓法教于抗樂(lè)，鏡生動(dòng)款有趣誦，教蠶師教衛(wèi)得輕厭松，續(xù)學(xué)生河學(xué)得融愉快，梳加之格我們勒的教清學(xué)內(nèi)逼容因步才設(shè)賤置，屑絕大嫌多數(shù)啟學(xué)生導(dǎo)都有興杯趣和壺出現(xiàn)椅極佳凍的興挑奮的迫學(xué)習(xí)章?tīng)顟B(tài)挎。（３謀）優(yōu)性秀生婦教學(xué)蠢要注古重研究疊能力的培做養(yǎng)。具我們?cè)鯇?duì)學(xué)蔑生的虹作業(yè)要盾加入旺學(xué)習(xí)票命題句、撰撤寫(xiě)小雕論文貸的要面求，臨倡導(dǎo)陣學(xué)生根獨(dú)立思且考，煎鼓勵(lì)襯學(xué)生交提出務(wù)個(gè)人馬見(jiàn)解何。6.關(guān)于膽教學(xué)二、通思考（４貼）要對(duì)滴教師的課性堂教塘學(xué)，鴨包括盯思維誓容量藝、教言學(xué)語(yǔ)偵言、闖設(shè)置提合問(wèn)、學(xué)課內(nèi)繭練習(xí)盾以及滲現(xiàn)代敲化教訓(xùn)育技專(zhuān)術(shù)的幻玉使用濾等方撒面進(jìn)行高標(biāo)猛準(zhǔn)的剖滾析和找討論煤，評(píng)脊課觀袖點(diǎn)要求鮮明扇，批足評(píng)要直接陪，一丟定要脆給教善師開(kāi)抖闊的職視野叼，嶄設(shè)新的舅信息兆，高采素質(zhì)的特示范昆。讓餡教師鞭得到申啟發(fā)午和提定高。（５丹）優(yōu)腎秀生恢的課宿堂教貼學(xué)向?yàn)?zāi)教師萬(wàn)提出時(shí)了很高膜的要陜求。教陽(yáng)學(xué)評(píng)比、棗教研溉活動(dòng)頁(yè)理論那上是輛教師膚教育逼提高侵教學(xué)使水平蘇的很煎好形式包。但京是，奸現(xiàn)在貪搞得斥太多牢了，噸太爛戚了。右客套閘話，寇走過(guò)場(chǎng)壩，搞鴉政績(jī)蠻工程喊，浪伯費(fèi)了姨國(guó)家過(guò)許多尤錢(qián)，高結(jié)果填效果海沒(méi)有，逐影響石惡劣矮。二、跡思考6.關(guān)于跨教學(xué)（１忌）優(yōu)張秀生亦的教育要注煌意培閉養(yǎng)和斯保護(hù)溪學(xué)生鋤的自棋信心鈴，要浸讓每個(gè)玻學(xué)生國(guó)的臉傘上都腳洋溢咳著自泳信的炊笑容少。教斷師要繞充分陽(yáng)發(fā)揮學(xué)勿生的稱(chēng)主體怠作用使，要姓意識(shí)項(xiàng)到我貌們的堆目的費(fèi)并不筐僅僅廳在于傳閃授知完識(shí)，喘更重嗎要的宗是為純了挖演掘?qū)W斥生的亂創(chuàng)造礎(chǔ)潛能兼。（２處）學(xué)昨校要珍把學(xué)蜘生的諸課外境活動(dòng)滋看做慘是教昂育內(nèi)餓容的天組成薄部分把課毒外活晝動(dòng)作毀為幫猜助學(xué)呀生增構(gòu)長(zhǎng)才猾干、梢培養(yǎng)止創(chuàng)新暖能力芝、適應(yīng)校社會(huì)柱的重律要措目施。秩學(xué)校劈燕每天沈下午癢四點(diǎn)塵半就林不再承安排修莊課，返讓學(xué)襯生有室更充終裕的