教育扶貧資助制度

教育扶貧工作實施方法1、在縣教育精準扶貧學生資助管理中心和校委會領導下，全方面落實落實國家、省、市、縣關于資助貧困家庭學生方針、政策。2、加強學習、切實掌握各項教育精準扶貧學生資助政策目標任務、對象界定、救助標準、工作程序、申請方法、工作責任等。3、搞好家庭經(jīng)濟困難教育精準扶貧學生資助政策宣傳和咨詢等工作。4、搜集和掌握學校貧困生關于信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。5、資助資金撥付到校后，設置固定公告牌，每發(fā)放一筆資金都進行公告，接收社會和輿論監(jiān)督，及時將資金發(fā)給享受對象。6、對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關原始檔案和電子檔案。7、建立永久性救助臺賬，做到收入和支出分明。8、完成縣資助中心和校委會交辦其余工作。9、負責學校資助對象資助管理各類報表，按時向上級匯報各類資助工作開展情況，定時向?qū)W校領導匯報資助情況。10、負責做好資助經(jīng)費安全管理工作，預防資金使用中風險發(fā)生。黃圩鎮(zhèn)中心學校教育扶貧工作流程圖家庭經(jīng)濟困難教育扶貧學生資助公告制度為確保我校家庭經(jīng)濟困難教育精準扶貧學生資助工作有序、有效進行，提升資助工作透明度，特制訂本制度：一、成立以學校校長為組長、會計為副組長、各校（園）（含民辦）全方面參加領導小組。二、經(jīng)過設置公告欄、校園網(wǎng)、微信群等多個形式向社會公布資助認定情況，公告內(nèi)容包含上級資助相關政策文件、資助條件、操作程序、評選結(jié)果及舉報受理方式。

三、將認定出資助對象在公告欄等醒目地方公告一周以上，一周內(nèi)如師生、家長及其余人有異議，可經(jīng)過有效方式向認定工作組提出質(zhì)疑。認定工作組應在接到異議材料3個工作日內(nèi)給予回復。如情況屬實，應做出調(diào)整；一周后無異議，方可上報。

四、對在操作過程中違規(guī)責任人，依照關于政策、要求、制度視情節(jié)給予對應處理；對不符合條件資助對象，一經(jīng)發(fā)覺則取消其被資助資格，對弄虛作假資助對象取消其資助資格，并進行批評教育。教育扶貧管理工作舉報投訴制度為使學校資助管理工作規(guī)范及順利實施，切實把國家這項“惠民工程”落到實處，增強管理工作職責，使教育精準扶貧學生資助工作得到落實而有保障，特制訂本制度。1.加強國家資助政策以及上級主管部門資助文件宣傳力度，廣泛利用各種媒介、采取多個形式，切實把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶曉、深入人心。2.嚴格做好國家資助項目標申請、認定工作，規(guī)范評審程序。對學生認定應按政策要求嚴格把關，按實際下達名額執(zhí)行。建立和完善受助學生相關資料，將學生申請表、戶籍證實材料、受理結(jié)果、公告情況、助學金發(fā)放及變動情況等關于憑證和工作情況統(tǒng)計在案，建檔備查。3.做好教育精準扶貧學生資助信息報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為發(fā)生。4.國家資助項目嚴格按受助學生實際在校時間核發(fā)，實施動態(tài)管理。5.各校、園（含民辦）及班級要及時向?qū)W校報送學生異動情況，教育精準扶貧學生資助管理應依照學生異動情況及時調(diào)整國家資助項目標核發(fā)。6.嚴格按公告制度公告，對公告中出現(xiàn)問題，統(tǒng)計在案，及時處理。7.學校資助管理要嚴格做好寄宿制貧困生補助生活費采取銀行卡形式發(fā)放，做到無代領，無實物或服務形式抵頂或扣減行為，無二次分配、無強制消費或抵減其余費用等行為。8.尤其關注建卡貧困戶學生，做到不漏報。對未申報資助建卡貧困戶兒女，各班要盡到通知義務。對主動放棄，要妥善保留其放棄受助資格紙質(zhì)承諾書。9.加強資助工作公開、公正，“陽光”進行，對經(jīng)學校資助審核認定享受國家助學金學生要給予公告，學校設置舉報投訴電話：辦公室：廣泛接收社會監(jiān)督。黃圩鎮(zhèn)中心學校教育扶貧工作入戶摸底、走訪制度一、不定時排查與集中排查、普遍排查與重點排查相結(jié)合，實施全覆蓋、全方位、多層次排查，做到巷不漏戶、戶不漏人，做到情況早發(fā)覺、早匯報、工作早到位、問題早處理。二、建立工作日志制度。工作日志由各校、園（含民辦）指定專員負責。三、建立全方面排查體系，各各校、園（含民辦）每七天開展一次集中排查，集中排查梳理矛盾糾紛工作。四、按照要求切實加強出租房屋、流感人口走訪，清楚掌握片區(qū)出租房屋、流感人口改變情況。黃圩鎮(zhèn)中心學校教育扶貧責任追究制度為加大教育執(zhí)法力度，推進依法治校，使學校教育精準扶貧學生資助工作以法律為依靠，增強工作人員責任意識，改進工作作風，嚴厲工作紀律，確保教育精準扶貧學生資助工作順利進行，結(jié)合我校實際，特制訂本制度。一、責任追究標準1、堅持實事求是、客觀公正、有錯必究，懲處與責任相適應，教育與懲處相結(jié)合標準；2、堅持領導和個人分工負責相結(jié)合，誰主管、誰負責，一級抓一級，層層抓落實責任標準。二、責任追究范圍1、對上級主管部門和學校制訂出臺政策、方法、決定持消極態(tài)度，抵制或不予落實；對各項責任制度落實不力，不能按時完成本部門或本人工作任務。2、辦事推諉、扯皮、敷衍塞責、不負責任、效率低下，在要求時間內(nèi)不能完成工作任務或碰到矛盾不認真及時處理。3、工作不堅持標準，徇私舞弊、弄虛作假，對出現(xiàn)問題隱瞞偏護，影響教育精準扶貧學生資助工作順利進行；4、因文件收發(fā)、傳閱、上報、下達不及時而貽誤工作造成重大影響，或不按時限要求按時上報各類統(tǒng)計報表、總結(jié)材料，影響教育精準扶貧學生資助工作、給學校造成不良影響；三、責任追究方式1、有上述行為，情節(jié)較輕，由直接領導先予教育誡勉，當事人作出書面檢驗；情節(jié)較重，造成不良影響和后果，取消當年評優(yōu)評先資格，年度考評給予不稱職等級；情節(jié)嚴重，造成惡劣影響和后果，除按對應要求處理外，同時由校長辦公會研究作出處理意見，給予告誡、通報批評或其余行政、組織處理，并追究相關責任人責任。2、有上述行為，情節(jié)嚴重，觸犯黨紀、政紀，按對應要求給予處理；組成犯罪，移交司法機關依法追究刑事責任。3、對給予誡勉當事人情況要統(tǒng)計備查；對給予告誡當事人情況，要以書面形式通知本人，并進行存檔立案。黃圩鎮(zhèn)中心學校教育扶貧包保方案依照安徽省政府《安徽省教育精準扶貧實施方案》和縣委縣政府《關于教育精準扶貧實施意見》等文件精神。按照縣脫貧攻堅工作總體要求，為深入抓好做實教育精準扶貧工作，充分發(fā)揮教育功效，阻斷貧困代際傳遞，中心校將在全鎮(zhèn)各類學校實施包保制度，特定本實施方案。一、工作目標把精準扶貧包保工作作為全鎮(zhèn)教育工作主要任務，著力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)全部學段建檔立卡貧困戶家庭學生幫扶工作機制，保障建檔立卡貧困戶家庭孩子都能與其余學生一樣接收均等教育，實現(xiàn)全部建檔立卡貧困戶家庭學生應助盡助、應貸盡貸，不讓一個貧困學生因貧失學、輟學，確保貧困學生思想上有些人管、學業(yè)上有些人幫、未來發(fā)展有出路。二、包保方法（一）包保標準1、各校包保到戶。實施校長負責制，對轄區(qū)內(nèi)全部建檔立卡貧困戶家庭層層包保。中心校組員，劃片包保到村到校。各完小、教學點校長包保到村，教師包保到戶。2、各類學校包到生。實施校長（園長）負責制，對學校（園）全部建檔立卡貧困戶家庭學生層層包保。學校領導班子組員，分年級分學段包保。班主任包班，任課教師包保到生。（二）包保范圍包戶范圍：所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)全部建檔立卡貧困戶家庭有兒女在校就讀均在包保范圍（從幼稚園至大學）。各類學校包生范圍：各校負責本校（園）全部在校建檔立卡貧困戶家庭學生。（三）包保內(nèi)容包保到戶工作內(nèi)容：定時入戶家訪，宣傳教育扶貧政策，查驗“教育扶貧手冊”，及時登記上報貧困戶變更信息并上報。學校包生工作內(nèi)容：包保教師依照所包保學生實際情況，定時入戶家訪，宣傳教育扶貧政策，規(guī)范填寫“教育扶貧手冊”，落實教育扶貧資助資金發(fā)放，及時向?qū)W?；蛑鞴懿块T反饋問題信息。同時在學業(yè)上、思想上、心理上、生活上及信息提供、發(fā)展出路等方面進行幫扶，真正表現(xiàn)教師作為學生思想引導者，知識傳輸者，人生導航者特殊角色。包保教師既是承包者，也是信息第一搜集者和傳遞者，經(jīng)過這些教師，了解貧困學生情況，方便及時采取教育幫扶方法。三、幾點要求（一）高度重視、加強領導黨中央提出扶貧開發(fā)已經(jīng)進入到脫貧攻堅階段，在學校實施包保制度，是確保建檔立卡貧困家庭學生享受資助全覆蓋，教育扶貧政策全知曉，滿意度100%，阻斷貧困代際傳遞，防止家庭重陷貧困主要舉措。學校領導一定要高度重視，把包保工作作為一項政治任務抓好抓實。要依照實際情況制訂包保方法，做好統(tǒng)籌領導，把此項工作擺上主要議事日程，做好宣傳和動員，抓緊落實，安排專員負責，做好經(jīng)常性調(diào)度和協(xié)調(diào)工作。（二）建立機構(gòu)，明確分工非在校生和縣外就讀一生一檔材料暫時不要發(fā)了，也不要交到中心校，等候群里通知。組長:曹娜副組長:董學豐、李婧、李啟、李亞、周躍、張保飛聯(lián)絡員：滿紅成員:各校、園（含民辦）教育扶貧責任人各校結(jié)合實際建立起組織機構(gòu)，明確分工，認真推行職責，將脫貧包保工作作為領導年度考評主要內(nèi)容，實施責任追究制，對脫貧包保工作不重視、不落實，弄虛作假領導干部要進行組織處理。（三）創(chuàng)新機制，加強管理1.要建立起工作網(wǎng)絡，做到層層有些人抓，生生有些人管。學校要對每名貧困學生和包保情況都要建立起檔案。2.加強日常工作管理，教師要做好包保工作統(tǒng)計冊填寫工作。包保教師要做到經(jīng)常性家訪，宣傳教育