【班級管理工作的一個中心三個基本點】班級管理的中心工作

【班級管理工作的一個中心三個基本點】班級管理的中心工作

班級管理工作的一個中心三個基本點現(xiàn)代管理學之父彼得德魯克說：不是有了工作才有目標，而是有了目標才有工作。據(jù)此，我認為班級管理工作必須要從確立班級管理的目標開始。班級的管理目標必須依據(jù)班級管理對象的特點來設定。高職學生有如下特點：學習習慣不好，缺少自信、自制力弱、執(zhí)行力不夠；

但是他們有個性，有成長的需求。根據(jù)管理對象的這些特點，確立了我們班級管理的目標是重視成人教育、注重個性發(fā)展。

（一）重視成人教育。因為我認為為人之道，德是根本，德決定才的社會價值，一個人品德好壞事關他人和社會。所以成人教育是教育之基，是班級管理工作的首要目標。

（二）注重個性發(fā)展。工業(yè)化社會需求的是共性的人才，而我國已步入后工業(yè)化社會，更需求個性化的人才。再說人的個性是非理性的，需要通過約束并加以引導，才能實現(xiàn)健康的發(fā)展。這些都表明注重個性發(fā)展是人才市場發(fā)展的方向，也是班級管理工作的指向。成人教育和個性引導做好了，一個人自然就會成為對社會有用之才。那么如何去實現(xiàn)目標呢？我認為要做好如下三個基本工作。

基本點一：物色核心班干人選，組建班團委。核心班干就是指班長和團支書，他們是輔導員的左膀右臂。作為輔導員如果能夠保證這兩個崗位的人崗匹配，就有可能做一個甩手掌柜。如果不能保證這兩個崗位做到人崗匹配，也就是選砸了。班級中牽頭萬緒的事務會讓輔導員疲于奔命。我只帶過兩屆學生，都是動漫專業(yè)的。也許我運氣好，物色的班長和團支書都很優(yōu)秀。其中09動漫的班長張慧穎，是個女生，有很強的組織協(xié)調能力。后來參加系學生會競選，成了計算機系的團總支副書記。12動漫的團支書杭娟，也是個女生，擅長歌舞和繪畫，學習成績優(yōu)秀，獲過國家獎學金。今年參加專升本考試，以優(yōu)異的成績考入了**學院。當時我剛做輔導員工作，沒有套路，現(xiàn)在反思一下，我把物色核心班干人選概括為如下四個步驟。第一步是通過新生信息，主要是成績、性別、才藝展示如演講能力等，去確定臨時人選；

第二步是通過試用期去考察其工作能力，這個時期一定不要讓他們自我發(fā)展，應該加以指導。這個時期的指導意義最大，他們會認真地去開展工作，成長很快。第三步是通過班級民主選舉正式成為班級的班長和團支書。正常情況是臨時的就水到渠成，變成了正式。原因很簡單，先入為主。第四步是由班長和團支書組建班級團隊。有了這支隊伍，班級的日常事務管理這塊，就會讓我省心不少。

基本點二：注重個性發(fā)展，抓兩頭，促中間。所謂兩頭、中間，是說班級學生大體上分為三個部分：五分之一優(yōu)生，五分之一問題學生，剩下的都是中間學生。關于優(yōu)生，我有一個觀點是高職新生班級中的優(yōu)生與本科新生的區(qū)別：在于他們高考前沒有準備好，就去參加高考，結果就成了一名?？粕?。所以他們有很大的發(fā)展?jié)摿?。而問題學生的毛病在入校前就已經形成。有的“病”得還很重，甚至有的癥狀的傳染性還很強，如曠課、網癮等。抓優(yōu)生發(fā)展，我覺得投入小，收效大。我常用的且很有效的辦法就是賞識他們，發(fā)自肺腑地賞識他們。09動漫的體育委員宋文祥。20XX年破了我校運動會的跳高紀錄。其實他不是體育特長生，只知道自己彈跳力還可以，就報名參加了跳高項目。結果第一次就跳過了一米五，我在現(xiàn)場。他是雙腳蹦過的。拿了個第三名，他有點遺憾。我說你最厲害。第一名只跳了一米五五，還是用背越式。你沒有用任何跳高技巧。找個老師指點一下，你明年穩(wěn)拿第一。結果20XX年就在他畢業(yè)那年,他跳過一米六九，不僅拿了第一，還破了校紀錄。后來他說要不是你的那句話，就沒有我這個校運會跳高冠軍。12動漫班的張佐偉同學今年上春參加專升本考試，一開始報名考**學院，后來**學院停招，只有**學院招藝術設計專業(yè)專升本，她沒得選擇。可是兩個學?？荚嚳颇坎槐M相同，她對通過沒有信心，甚至想放棄。有一天晚上打電話給我，說老師，我今年的專升本考試要泡湯了。我聽了她的情況敘述。我知道她這個時候沒有信心了。是來向我要信心的。我給她分析了幾點優(yōu)勢，最后說，你不要想別的，只要專心去準備考試，一定會考過。后來她分數(shù)下來了，告訴我**學院藝術設計專業(yè)招三十幾人，她考了第九名。抓問題學生，很費勁。作為班主任就要經常去教室和寢室，干什么？找證據(jù)。發(fā)現(xiàn)不愛學習的、愛曠課遲到的、在宿舍睡懶覺的。找到他們抵賴不掉的事實。最后就是找方法找策略。談心教育、家校共治等，關鍵是要堅持不懈地關注他們，要打持久戰(zhàn)。十年樹木，百年樹人嘛。改變一個人需要時間。對于中間的學生，主要是在專業(yè)學習上的引導，介紹院系常規(guī)的技能競賽和相關賽事，并鼓勵其參加技能競賽、專升本、謀求好工作等。

基本點三：培養(yǎng)學生正確的價值觀，做好學生利益的協(xié)調工作。這主要涉及到學生的資助工作和評獎評優(yōu)工作。這是立德樹人的關鍵環(huán)節(jié)，處理得當與否，事關管理者的形象和威望。在這個問題上，我首先是解讀政策和規(guī)定，讓學生明確資助的條件、對象、原則；

接著講解如何看待資助和資助款，從價值觀和同學情的角度引導同學自己談，弘揚正氣，為后面的資助工作開展做好鋪墊。我?guī)Я藘蓪脤W生，每年資助都只要計劃的人