大學物理教案

(完好版)大學物理教課設計(完好版)大學物理教課設計(完好版)大學物理教課設計教課基本指標教課課題課的種類質點運動學教課方法教課手段講解教課要點教課難點速度加快度運動方程參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時否大綱領求會求位移、速度、加快度和可積運動方程教課基本內容

新知識課多媒體運動方程思慮題2,練習題3學時承啟:緒論物理學研究物質世界最基本、最一般的運動形式及規(guī)律(10’)1-1,2參照系,質點,質點的位移,速度和加快度一、基本看法:機械運動、參照系、坐標系、時間質點運動學:只研究運動隨時間變化,不追查變化原由—四維空間幾何學（x,y,z,t）(05’)二、基本量：1、描繪質點地點的量—失徑r：有向線段運動方程：rxx(t)r(t)yy(t)軌道的參數(shù)方程zz(t)2、描繪地點變化的量—位移rr1r

(10’)(5’)3、描繪運動快慢的量—速度均勻速度：rvt剎時速度即速度：vlimrdr(矢徑對時間的一階導數(shù)）tdtt0速率：速胸懷值：vvdrds標量（ds表示弧長即行程）dtdt4、描繪速度變化快慢的量—加快度a加快度alimvdvd2r（速度對時間的一階導數(shù)，矢徑對時間的二階導數(shù)）(20’)tdtdt2t0三、直線運動dv,2xtt一維狀況：xx(t),vadvdxdxvdtxx0vdt(15’)dtdt2x0t0t0dt方向：切線dv2r小結：矢徑：運動方程rr(t)速度：drd(05’)v量值：dr加快度：adt2dtdtdt作業(yè)：思慮：1-3,6習題：1-3,4,5,7教課基本指標教課課題課的種類曲線運動新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點切向、法向加快度曲線運動參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”1雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解相對運動,嫻熟掌握圓周運動時的角速度、角加快度、切法向加快度教課基本內容承上:運動描述(3’)§1-3相對運動(12’)r,v,a與參照系選擇相關：rr1r0drdr1dr0vv1v0dtdtdtvPEvPMvME質點對地質點對運動物系運動對地平動d2rd2r1d2r0aPEaPMaMEdt2dt2dt2§1-4曲線運動一、圓周運動(15’)1、勻速圓周運動：2、變速圓周運動二、一般曲線運動(35’)dr量值：vdsvdtdt方向：切線量值：atdvdtat切向加快度方向：切線意義：反應速胸懷值的變化率aanat量值：anv2為曲率半徑an法向加快度方向：法向（指向曲率中心）意義：反應速度方向的變化率v222量值：aan2at2dvn—法向adt自然坐標1ant—切向方向：Ftgat三、轉動中的角量：(20’)ddd21、角量：角地點：角速度：dt角加快度：dtdt22、角量與線量的關系：小結：切向、法向加快度(5’)作業(yè)：思慮1-1,1-4練習1-14,19,21教課基本指標2教課課題牛頓定律課的種類新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點運動方程，受力剖析運動方程求解參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求掌握牛頓三個定律和力剖析方法辦理一般難度的力學識題教課基本內容3承上:質點運動學啟下:質點動力學:追查運動變化原由，成立在以實驗為基礎的牛頓定律上一．牛頓三定律1、第必定律:力不是保持速度的原由,而是改變速度的原由質點有保持靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)的性質：慣性2、第二定律:Fma:（1）因果關系:F—外因m—內因a—結果dvd2x（2）矢量式：Fmmma=dtdt2重量式:直角坐標:自然坐標:(3)合用于慣性系3、第三定律:FF二、應用：運動方程:rr(t)求導a牛二律F力F牛二律aF積分v,rr(t)m1.兩類問題:

(5’)(10’)(20’)(10’)(15’)要點:受力剖析

力場中:重力場,電場,磁場接觸處發(fā)生形變有彈性接觸處:接觸時有相對運動或有運動趨向有摩擦力隔絕法:先分后合方法:系統(tǒng)法:先合后分三.舉例:例1:(10’)例2:(10’)解題心得1、靈巧選坐標2、文字表達物理條件3、微積分應用(5’)小結：定律及應用,力的看法(5’)作業(yè)：思慮2-2,3練習2-10,17,20教課基本指標教課課題課的種類功和能新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點動能定理,機械能守恒機械能守恒應用參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”4雙語教課講課學時否2學時大綱領求嫻熟掌握直線運動變力做功；會用動能定理；掌握機械能守恒定律教課基本內容承上:牛頓定律(2’)§3-1.功功率元功:dWFdr........................見圖(2)b功:WdWFdr..................(功是力對空間的積累)一.功:aab(10’)PdWFdrFvFvcos二.功率:dtdt(3’)§3-2動能動能定理mdv1mv21mv2WFdrbdrmvdvmvdvbv2v2aav1v121一.動能:dt22(10’)引入動能:Ek1mv22二、動能定理:WEk21mv12(10’)1mv222議論:1功是力對空間的積累,其成效是惹起動能的變化動能定理應用的長處:抓始末動能,省中間細節(jié)3-3.4.5勢能,動能原理,機械能守恒定律,能量變換與守恒定律一、守舊力的功(20’)1.重力的功2.彈力的功3.萬有引力的功推行:守舊力:其共與始末地點相關,與所經路徑沒關力沿任何一關閉路徑所作功恒為0。二、勢能：(15’)保Ep(EpbEpa)守舊力才具勢能.由互相地點決定.物體所受守舊力性質不一樣,勢能形式不一樣：重力勢能;彈性;引力勢能W三、功能原理：EW外W非保內(5’)四、機械能守恒:條件：W外＋W非保內0(10’)結論：EE0能量轉變和守恒定律在力學中的詳細表現(xiàn)。五、應用舉例：心得：引用一次守恒律，防止一次積分運算。小結：功&能(5’)作業(yè)：思慮3-2,4練習3-5,6,14,18教課基本指標教課課題動量與沖量課的種類新知識課5教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點動量原理動量原理應用參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求會用動量定理教課基本內容承上:牛頓第二定律(3’)§4-、1動量沖量動量原理一、動量：(22’)mdvd(mv)m為常量牛二定律：dtdt動量：mvp(矢量、動力學量）（）可用于變質量問題Fdpd(mv)1dtdtFdp,此形式的牛頓第二定律更廣泛mdvvdmdtdtdt(2)合用于相對論力學二、動量定理：(25’)dpt2p2FFdtdpp2p1積分形式：FdtdpFdtdpdtt1p1微分形式：Ip2—p1Ixt2Fxdtt2t＝引入沖量：1t1FdtIIyt2Fydtt1Ixp2xp1xt2mv1xFxdtmv2x動量原理：Ipp2—p1t1t2mv2ymv1yFydtt1議論：1、沖量是力對時間的積累，其成效是惹起動量的變化Ip,It2Fdtt12、是矢量式三、應用：抓始末狀態(tài)，省中間細節(jié)(35’)例1：心得：動量定理合用于分過程、全過程。例2：心得：抓受力剖析思慮：習題小結：動量原理(5’)作業(yè)：思慮4-3，4練習：4-8、10、116教課基本指標教課課題課的種類動量守恒定律及應用新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點動量守恒定律，碰撞動量守恒律應用參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求掌握動量守恒定律教課基本內容7承上:動量原理(5’)§4-2動量守恒定律mivimivi0t2i質點：(Fi外Fi內)dt一、系統(tǒng)動量定理：t1(15’)nnt2mvmvF＋F)dtii0(iit1i外i內系統(tǒng)：i1i1mivimivi0t2Fi外dt由牛頓第三定律：Fi內0→系統(tǒng)動量定理：t1二、動量守恒定律條件：Fi外0mivimivi0(25’)說明：1、重量式：2、動量定理、動量守恒律中速度都是對慣性系3、動量守恒律是廣泛自然規(guī)律之一§4-3碰撞(25’)v12v10v20靠近速度v2v1分別速度恢復系數(shù)ev2v1v10v20一、碰撞定律：正碰(10’)動量守恒：m1v10m2v20m1v1m2v2碰撞定理：ev2v1v10v20二、過程求解，遵照(10’)v1(1e)m2(v10v20)v2v20(1e)m1(v10v20)E1m1m2(v10v20)2v10m1m2m1m2(1e)解出：；動能損失：2m1m2三、碰撞分類e1,E0完好彈性碰撞e1,Emax完好非彈性碰撞(v2v1)0e1,0Emax非完好彈性碰撞(10’)四、二維碰撞：正交分解：(3’)兩大守恒定律應用要點：受力剖析守恒條件;長處：抓始、末態(tài)，省中間細節(jié);舉例：(12’)小結：動量守恒定律(5’)作業(yè)：思慮4-5,6練習：4-12、14、18教課基本指標教課課題課的種類剛體定軸轉動新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點轉動慣量;轉動定律轉動定律應用參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”8雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解轉動慣量；轉動定律；轉動動能定理；教課基本內容要考慮：大小承啟:理想模型：質點→剛體—絕無形變的理想模型，在研究其運動中不考慮：形變(5’)§5─1,2轉動定律一、剛體的運動:平動:各點線量(線位移、線速度、線加快度)同樣,→可歸納為質點運動學。(12’)轉動:各點角量(角位移、角速度、角加快度)同樣剛體任何復雜運動可分解為：平動＋轉動二、定軸轉動：(15’)角速度矢量;歐拉公式vr（線、角速關系）三、轉動動能：(15’)mi122122區(qū)分：質元EkiEki2miri2imiri→剛體轉動動能Jmiri2J1J2定義剛體轉動慣量：i→轉動動能2四、轉動慣量：(15’)意義：轉動中慣量大小的量度因素：①質量大??；②質量散布;③轉軸地點。要求：記Ｐ20表五、轉動定律：(15’)量值MFdFrsinMrF力矩

方向標在轉軸上，與r,F呈右旋說明：①在轉動面內；②遵照迭加原理轉動定律：矢量式MJMJJdJd2；一維去矢dtdt2議論：轉動中定量因果關系：MJ外因內因結果應用：P123例5-4(08’)小結：轉動慣量;轉動動能;力矩;轉動定律(05’)思慮:5—2,3；練習：5—5,7,10教課基本指標教課課題角動量守恒課的種類新知識課9教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點轉動動能定理，角動量守恒定律角動量守恒律應用參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解轉動動能定理；會用動量矩守恒定律教課基本內容承上:轉動定律(03’)§5-3轉動動能力矩的功一．力矩的功與功率(07’)wdwMddwMd力矩的功pM功率：dtdt二．轉動動能定理1212EkwJ2J122相應條件下，機械能守恒對轉動也成立。（協(xié)力矩為0）三．應用舉例：法一：動能定理：法二：機械能守恒：§5-4角動量角動量守恒定律

(10’)(10’)MJJ

dd(J)導引：dtdt一、.動量矩質點的動量矩：Lrprmv剛體的動量矩：Lripirimivimiri2(miri2)JiiMd(J)dLdtdttLt二．動量矩定理：MdtL0t0dLLL0JJ00t0議論：（1）沖量矩是力矩對時間的積累，其成效是惹起動量矩的改變。（2）動量矩定理對J不變或變均合用三．動量矩守恒：條件：M0結論：LL0四．應用舉例：1、居心力2．角碰撞小結：轉動慣量;轉動動能;力矩;轉動定律思慮:5—5,6；練習：5—13,15,16

(05’)(15’)(15’)(10’)(10’)(05’)10教課基本指標教課課題課的種類壓強和溫度新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點壓強統(tǒng)計的意義；溫度的統(tǒng)計意義統(tǒng)計意義參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求,認識統(tǒng)計均勻從宏觀和統(tǒng)計意義上理解壓強、溫度教課基本內容11承啟:力學→熱學(15’)研究對象;研究范圍;研究方法：（1）分子物理學方法：統(tǒng)計均勻（微觀宏觀）（2）熱力學方法：實驗定律（宏觀宏觀）統(tǒng)計規(guī)律：（1）是大批分子的均勻成效，而不是個別分子的獨自行為。（2）單個分子運動遵照力學規(guī)律，大批分子構成的系統(tǒng)遵照統(tǒng)計規(guī)律(量變→值變)。第六章氣體分子運動論§6-1分子運動論的基本看法：物質由分子構成，分子不斷地作熱運動，分子間有作使勁。§6-2理想氣體的狀態(tài)方程一．基本看法：狀態(tài)參量;均衡狀態(tài);均衡過程(10’)二．理想氣體狀態(tài)方程(05’)PVMRT§6-3氣體分子運動的壓力公式一．模型理想氣體分子(10’)理想氣體分子構造：統(tǒng)計特色：均衡狀態(tài)下對各方向運動時機相等。二．理想氣體的壓強(25’)P1nmv2W1mv2P2nW2n(1mv2)3引入分子均勻平動動能：2332議論：1、壓強擁有統(tǒng)計意義：是大批分子與器壁碰撞的均勻成效。2、分子物理研究方法：p1nmv22mw33（宏觀）（微觀）（微觀）§6-4氣體分子的均勻平動動能與溫度的關系（溫度的統(tǒng)計意義）(20’)2nwnkTw3kT32議論：(1)溫度擁有統(tǒng)計意義，是大批分子構成的系統(tǒng)，分子均勻平動動能的量度T>0,故熱運動不暫停。(3)方均根速率：v23kT3RTmm小結：壓強溫度的統(tǒng)計意義(05’)思慮:6—2,4練習：6—2,8,12教課基本指標教課課題課的種類能量均分和速率散布新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點能量均分原理，麥克斯韋速率散布律統(tǒng)計規(guī)律參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”12雙語教課講課學時否2學時大綱領求會用能均分定理,認識速率散布,認識氣體三種統(tǒng)計速率教課基本內容承上:統(tǒng)計意義(03’)§6-5能量按自由度均分理想氣體的內能一．自由度：決定物體地點所需要的獨立坐標的個數(shù)。(07’)單原子分子i3剛性雙原子分子i5剛性三原子分子：i6二．能量按自由度均分原理(15’)1kT.統(tǒng)計特色：均衡狀態(tài)下，分子每一自由度都有相等的均勻動能2議論：（1）系統(tǒng)計規(guī)律,大批分子無規(guī)熱運動和屢次碰撞的均勻結果。（2）分子均勻總動能ikT2。三、氣體的內能，理想氣體的內能(10’)系統(tǒng)內能=(分子動能+分子間勢能）——狀態(tài)的單值函數(shù)EiMikTMiRTNkTN022理想氣體分子間無互相作用勢能：2(為Ｔ的函數(shù),與Ｐ、Ｖ沒關)§6-6麥克斯韋速率散布律fv1dNfv是v確實定函數(shù)Ndv(10’)一、速率散布函數(shù):實考證明：均衡狀態(tài)下，二、Maxwell速率散布律(20’)3mv2m22f(v)4ekT2kTv均衡狀態(tài)下：2dNf(v)dvf(v)dv1議論：1、vvdv間：N線下小矩形面積2、整個曲線下邊積：（歸一化）0vp處有最大值4、T增高時，曲線平展，vp向高速挪動(TTvp'vp)3、在意義：統(tǒng)計規(guī)律,單個分子速率有有時性，大批分子構成系統(tǒng)速率散布有必定性（量變→質變；有時→必定）三、三種統(tǒng)計速率:均勻速率：方均根速率：最可幾速率：(10’)§6-7分子的均勻自由程和均勻碰撞次數(shù)(10’)分子熱運動，碰撞屢次發(fā)生統(tǒng)計量：vz小結：兩條統(tǒng)計規(guī)律,三種統(tǒng)計速率(05’)思慮:6—5、7練習：6—16、18、20教課基本指標教課課題熱力學第必定律課的種類新知識課13教課方法教課手段講解多媒體教課要點熱力學第必定律,定律應用教課難點熱一律應用參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求嫻熟使用熱一律計算理想氣體各等值過程教課基本內容承上:熱力學研究方法：實驗定律（宏觀宏觀）(03’)§7-1內能功熱量(17’)內能：是狀態(tài)量—狀態(tài)的單值函數(shù)熱量：1.是過程量在惹起內能的變化上，熱功等效是系統(tǒng)間分子無規(guī)則熱運動與無規(guī)則熱運動的變換功：1.是過程量在惹起內能的改變上，熱功等效是系統(tǒng)的有規(guī)運動向分子無規(guī)熱運動變換?！?-2熱力學第必定律:(20’)QE2E1W議論：1.熱力學第必定律是廣泛的能量變換守恒律在熱力學中的詳細表現(xiàn)，是熱功間變換的定量表達。量的符號規(guī)定：幾種形式：一般形式;微分形式;均衡過程：dQdEpdV7-3、熱一律對理想氣體等值過程的應用1、等溫過程：特色：dT0dE0吸熱全轉變成對外的功QTWMV2(15’)RTlnV12、等容過程：特色：dV0dW0吸熱全增內能QVE2E1(15’)CViR理想氣體：定容摩爾熱容2特色：dp0QpE2E1WE2E1MRT2T13、等壓過程：(15’)定壓摩爾熱容Cpi1R2Cpi2熱容比：CVi小結：熱力學第必定律(05’)思慮:7-3、6、8；練習：7-6、11、1614教課基本指標教課課題絕熱過程&卡諾循環(huán)課的種類新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點絕熱過程,卡諾循環(huán)泊松方程參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求嫻熟使用熱一律計算理想氣體絕熱過程及卡諾循環(huán)效率；教課基本內容15承上:熱力學第必定律(03’)§7-5熱一律對理想氣體絕熱過程的應用一、泊松方程(27’)絕熱過程特色：dQ0dWdE1、對理想氣體：pVc2、絕熱線：pV圖：交點處：絕熱線斜率>等溫線斜率§7-6循環(huán)過程卡諾循環(huán)熱機的效率一、循環(huán)過程：(17’)特色：1、經每次循環(huán)：E0，Q(凈熱）W(凈功）系統(tǒng)對外的凈功等于系統(tǒng)吸入的凈熱。WdWpdV數(shù)值上等于pV圖上閉曲線包圍的面積。2、均衡過程：二、卡諾循環(huán)：二恒溫熱源間二等溫過程二絕熱過程構成正循環(huán)：熱機(28’)等溫膨脹：a吸熱:QiMv2(1)v1絕熱膨脹：bc,絕熱:T1v21T2v31(2)等溫壓縮：cd,放熱（絕對值）Q2Mv3(3):RT2lnv4絕熱壓縮：da,絕熱:T1v11T2v41(4)WQ21T21效率：Q1Q1T1議論:1.卡諾循環(huán)最簡單、最基本的理想循環(huán)2.只與T1,T2相關。提升的門路3.恒小于１逆循環(huán)：致冷機(10’)Q2Q2T2致冷系數(shù)WQ1Q2T1T2（可大于1）小結：絕熱過程;卡諾循環(huán)：(05’)思慮:7-5,9,10；練習：7-20,24,25教課基本指標教課課題課的種類熱力學第二定律新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點熱力學第二定律,不行逆過程熱二律的統(tǒng)計意義參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”16雙語教課講課學時否2學時大綱領求認識可逆過程和不行逆過程及熱力學第二定律的統(tǒng)計意義教課基本內容承啟:熱力學第必定律:定量研究→熱力學第二定律:方向研究(05’)§7-7熱力學第二定律一、表達：(15’)開爾文表達：從單調熱源汲取熱量令其全變成功的循環(huán)過程：不行能。克勞修斯表達：熱量自覺地從低溫到高溫：不行能。（二表達等效）二、意義：反應自然界中過程的方向性，否認了制造第二類永動機的想象。(10’)§7-8可逆過程和不行逆過程卡諾定理一、兩類過程(15’)可逆過程：系統(tǒng)能回原態(tài)且外界無任何變化。（均衡過程）不行逆過程：系統(tǒng)不行能回原態(tài)而外界無任何變化例：功熱變換，熱量從高溫到低溫,氣體自由膨脹議論：1.只有理想的均衡過程（無窮慢、無耗散）才可逆，自然界中一確實質過程都是非理想、非均衡的，所以是不行逆的。各樣不行逆過程中存在內在聯(lián)系。熱二律實質：總結性指出這類聯(lián)系。T不行逆1T2二、卡諾定理：工作在T1、T2之間熱機:;全部可逆機：可逆11TT全部不行逆機：1意義：提升的門路：①不行逆機盡量迫近可逆機。②提升高溫T2(降低低溫T1)§7-9熱力學第二定律的統(tǒng)計意義1一、氣體自由膨脹：重回Ａ：幾率2NN為分子數(shù)?？偨Y：自覺過程（不行逆過程）老是從幾率?。ê⒂^狀態(tài)少）的宏觀狀態(tài)幾率大（含微觀狀態(tài)多）的宏觀狀態(tài)。二、熱二律統(tǒng)計意義：實質上是一統(tǒng)計規(guī)律，反應自然界中一確實質過程，都向幾率增大方向進行。小結：絕熱過程;卡諾循環(huán)：思慮:7-5,9,10；練習：7-20,24,25

(10’)(20’)(10’)(05’)教課基本指標教課課題靜電場強課的種類新知識課17教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點靜電場,電場強度場強計算參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求嫻熟使用運用迭加原理計算場強教課基本內容承啟:力學：機械運動→電磁學:電磁運動(02’)第八章真空中的靜電場§8－1：電場一．電場：場物質：迭加性靜電場：靜止電荷激發(fā)。對表面現(xiàn)(05’)電荷守恒二．帶電現(xiàn)象的微觀解說：電子轉移電荷量子化(03’)1q1q2r0三．庫侖定律：對真空的點電荷F122(10)40r12§8－2：場強方向性F客觀性E迭加性：EE1E2En一、場強：q0性質(10)二、場強計算：（一）失散型：(20’)1、點電荷：2、點電荷系：電偶極子：電矩（二）、連續(xù)型：區(qū)分：元電荷dE1r3dq40r迭加:矢量積分EdEdE1r3dq40r(注意方向，正交分解）1、均勻帶電線：(20’)議論：無窮長均勻帶電線：2.、均勻帶電環(huán)軸：(15’)議論：①環(huán)心;②遠處小結：靜電場;場強計算：(05’)思慮:8—1,3；練習：8—6,8,1018教課基本指標教課課題靜電場高斯定理課的種類新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點高斯定理,高斯定理計算場強高斯定理計算場強參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求掌握用高斯定理計算場強的條件和方法，并能嫻熟應用教課基本內容19承啟:場強計算(03’)§8—3,4Gauss定理一、電力線：電場的形象描述。(07’)EdNdS性質：1.切線表場強方向疏密表場強量值:2.靜電場電力線：+q起→連續(xù)→-q終二、電通量：(10’)e

de

EdSEcosds閉曲面：eEdSEcosds（出正入負）三、高斯定理：(20’)EdSqi;0議論：１、e由qi定，并不是味著閉面上P點的E僅由qi定，它與面外電荷也相關。２、說明靜電場是以靜電荷為源（＋）匯（—）的有源場。３、為場強的計算別出心裁。四、應用：利用對稱性計算場強要點精選高斯面(05’)1.無窮大均勻帶電板:電場在板雙側分區(qū)散布(10’)2.均勻帶電球面：電場在球面內外分區(qū)散布(10’)3.均勻帶電球體：電場在球體內外分區(qū)散布(05’)4.均勻帶電長圓柱面：電場在柱面內外分區(qū)散布(10’)5.均勻帶電長圓柱體：電場在柱體內外分區(qū)散布(05’)小結：Gauss定理及應用(05’)思慮:8—7,8；練習：8—14,15,16教課基本指標教課課題課的種類電勢新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點電勢,電勢計算電勢計算20參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求嫻熟使用運用迭加原理計算場強和電勢教課基本內容力ＥＧ定律：E?dsqi有源場0承啟:靜電場的表現(xiàn)能？(05’)§8—5電勢靜電場的功一、靜電場的守舊性：(15’)場力的功：WqEdl積分與路徑沒關q0Edl00靜電場守舊場（無旋場），靜電力守舊力Edt0場強環(huán)流定律：二電勢:(15’)１電勢能：守舊具勢：Epaq0ＥEdl與aq0均相關UaEpadl,(U0)Ea２電勢：q0３電勢性質：客觀性；標量性；迭加性；連續(xù)性；相對性三電勢計算：失散型：點電荷；點電荷系；(10’)區(qū)分為元電荷：dUadq40r乞降：標量積分：UadqdUa連續(xù)型：40r例1環(huán)軸(10’)例2勻電盤軸(10’)例3均勻帶電球面(10’)例4均勻帶電球體：電場分區(qū)散布，電勢分段積分(10’)小結：靜電場;場強計算：(05’)思慮:8—9,10；練習：8—21,23,25教課基本指標21教課課題場強與電勢課的種類新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點電勢梯度，場強與電勢微分關系，場強電勢微分關系參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求理解電勢與場強關系,會計算電偶極子在電場中所受力矩教課基本內容22承啟:電勢：UaEdla8—6等勢面場強與電勢的關系一.等勢面：方程：U(x,y,z)C（面簇）性質：1、沿等勢面移電荷，場力功恒０dWq0UaUb02、與電力線垂直（電力線電勢下降方向）3、疏密反應場強盛小。二、場強與電勢的關系UaEdl積分關系：a微分關系：ExUEyUEzU,,zxyEUiＵUkgradUUjxyz負號的意義：場強指向電勢下降的方向。三．應用：U標量E矢量精選空間變化率最大的方向點電荷：2．勻電環(huán)軸：3．勻電盤軸：§８－７帶電粒子在外電場中遇到的力及其運動

(03’)(12’)(25’)(20’)一．運動方程：(05’)二．電偶極子LpE轉動p沿E取向達到穩(wěn)固均衡。(15’)本章總結1.內容：兩個基本量；兩大定理：靜電場為有源無旋場(15’)計算：場強,電勢思慮:8—11,12練習：8—7,21,27教課基本指標教課課題靜電場中的導體課的種類新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點靜電均衡,電容器電容電容計算23參照教材周志堅“大學物理教程”作業(yè)部署思慮題2,練習題3雙語教課否講課學時2學時大綱領求理解導體靜電感覺、靜電均衡；會計算電荷、電勢、電場散布,電容器電容教課基本內容承啟:靜電場表現(xiàn)：與物質的互相作用(03’)§9—1：靜電場中的導體一．導體的靜電均衡(15’)靜電感覺靜電均衡場強角度內部:EiE0E0表面:E0均衡條件電勢角度:內部、表面等勢UiUs二．導體上的電荷散布：(15’)靜電均衡下，凈電荷只好散布在導體表面內部：凈電荷為零腔內無電荷時，內表面凈電荷為零，腔內E0,等勢腔內有電荷時，eqq內表q內表qEds0[2]內表面02.表面曲率大處，電荷面密度大；3.表面場強與電荷面密度成正比三．應用:(10’)尖端放電：尖端處曲率大大E強：放電2．靜電障蔽：接地導體腔網：內屏和外屏§9—2：電容器CqUAUB一、電容器電容：(15’)議論：１、電容是表示儲藏電荷、電能的物理量。２、只與導體的幾何線度相關，與q,U帶電與否沒關。３、加入介質電容增大CrC0二、電容計算：1、平行板電容器2、球形電容器3、柱形電容器(25’)三、電容器的并聯(lián)和串連1、并聯(lián)2、串連(04’)小結：靜電均衡條件,電容器電容(03’)思慮:9—5,6；練習：9—5,8,10教課基本指標24教課課題靜電場中的電介質課的種類新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點極化，介質中高斯定理介質中電場計算參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求認識介質極化微觀體制，理解有介質存在的高斯定理并會簡單的應用教課基本內容25承啟:靜電場與導體互相作用→靜電場與介質互相作用(05’)§9-3電介質的極化．一．介質的構造：有極分子；無極分子(10’)二．介質極化(25’)電構造極化微觀過程圖示宏觀現(xiàn)象種類無極位移重合的正負電荷中心在外場中發(fā)生位移，出現(xiàn)p72分子極化等效分子電矩，朝外場方向取向圖9-19介質表面出有極轉向極在外場中分子電矩朝外場方p72現(xiàn)約束電荷分子化向取向圖9-20議論：１．在極化過程中，兩種極化過程同時存在．２．均勻介質只出現(xiàn)表面約束電荷；對非均勻介質還要出現(xiàn)體約束電荷．３．極化產生的附帶場E只削弱原場E0,EiE0/r(差別導體內：附帶場E抵消原場E0,Ei0)§9-4電介質中的電場一．介質中電場:EE0E(10’)E0EE0E01100E011000EEr均勻介質：rr二、介質中的GAUSS律(25’)引入電位移矢量：DE得介質中的GAUSS律：DdSq0議論：1、q0為包圍自由電荷代數(shù)和2、GAUSS律三形式3、E線與D線4、介質中算場強三、例:雙介球形電容器(10’)I層，II層小結：靜電場;場強計算：(05’)思慮:9—10，12；練習：9—15,16,18教課基本指標教課課題課的種類電場能量新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點帶電電容器能量,電場能量電場能量計算參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”26雙語教課講課學時否2學時大綱領求會計算簡單狀況下電場能量教課基本內容承啟:靜電場的表現(xiàn):能？(05’)§9-5電場的能量：一、帶電電容器儲能：(15’)WdWQqQ2121dq2C2CUABQUAB(對任何電容器成立)0C2二、電場能量(25’)平行板電容器為例：W1CUAB21S(Ed)21E2Sd1E2V（V為有場空間體積）22d22說明能量定域于有場空間。w1E21DEW1E2dV1DEdV推行到隨意電場：能量密度22電場能量22議論1、公式的廣泛意義：2、說明電場攜能，反應電場的物質性。三、例題求帶電柱形電容器電能：(15’)法一：場能積分法二：電容儲能思想擴充：賠償法的靈巧運用：典范1：正方體各面電通量問題(10’)解：相鄰三面各面e0八個正方體構成１個大正方體，構成對稱11qe24e總不相鄰三面各面240．典范1：q,H過Ｒ盤的e電通量問題(15’)e冠解：

EdsEcosdsEdss冠２RrHqRR2H2Hqee冠＝＝球面e總4r22R2H2s00rR2H2小結：電場能量(05)思慮:9—6,12；練習：9—22,24,27教課基本指標教課課題磁場中Gauss定理課的種類新知識課27教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點B矢量，磁場高斯定理磁通計算參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解B矢量,磁力線，磁通量，磁場中的高斯定理教課基本內容承啟:靜電場的表現(xiàn):能？(05')第十一章：真空中穩(wěn)恒電流的磁場§11-1基本磁現(xiàn)象(15')磁互相作用安培假說：全部磁現(xiàn)象的本源是電流（電荷運動）磁場對表面現(xiàn)§11-2磁場

電子軌道旋分子電流基元磁鐵電子自旋一．B矢量：運動電荷在磁場中受力(20')量值：BFmax客觀性：B矢量迭加性：BB1B2BnBqV方向：磁場方向，小磁針Ｎ議論：對應性：磁場B電場E?v二．B線（磁力線）(20')切向：反應該點磁場方向B線疏密：反應磁場強弱dmB特征ds是套合著電流的無頭無尾的關閉曲線，反應出磁場是以電流為中心的有旋場。三．磁場中Gauss律(25')磁通量：mBdSBcosdSss閉面：mBdS0──磁場中Gauss律．s（負入正出）議論：1.廣泛意義：均合用2.反應出磁場為無源場，真切的磁荷不存在（對照：靜電場是有源場靜電荷為源）小結：磁場中Gauss定理05)思慮:11—1,12；練習：11—2,34,28教課基本指標教課課題課的種類畢奧－沙伐定律新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點Ｂ－Ｓ定律，運動電荷磁場Ｂ－Ｓ定律計算參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求會嫻熟應用Ｂ－Ｓ律和迭加原理計算一些磁感覺強度教課基本內容29承啟:安培假說:(03’)§11-3畢奧－沙伐（Ｂ－Ｓ）定律一．Ｂ－Ｓ律(17’)迭加原理：電流在p點場為電流元Idl在p點產生的dB的疊加．BdBB－S律:dB0Idlrr34比較：靜電場：dE1dqr有源無旋場靜磁場：dB0Idlr無源有旋場40r34r3二、應用：務實質電流磁場先分：電流元元場dB0Idlr4r3辦理手段后合：迭加原理矢量積分BdB（方向優(yōu)先，正交分解）(10’)1、直電流的磁場B0I2sind0Icos1cos2(15’)41a4102B0I2a推論：①長直電流：②直電流延伸線上，0,B02.圓電流軸線BBx0IR2(10’)2R2x232x0B0I2R推論：環(huán)心：§11-4運動電荷的磁場磁場電流電荷運動計算舉例：1.P17311-11：（組件迭加）

B0qvr注意：電荷正負(10’)4r3(10’)2.Ｒ盤，均q旋轉角速度，求軸線上B（等效電流）(10’)小結：電場能量(05)思慮:11—3,4；練習：11-6,7,13教課基本指標教課課題課的種類安培環(huán)路定律新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點安培環(huán)路定律,定律應用安培環(huán)路定律計算參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”30雙語教課講課學時否2學時大綱領求掌握用安培環(huán)路定理計算簡單磁感覺強度的條件和方法，并能嫻熟應用教學基本內容承啟:靜電場環(huán)路定律→靜磁場環(huán)路定律?(05’)§11-5安培環(huán)路定律一、安培環(huán)路定律：(25’)以長直電流B為例，推行到一般狀況：Bdl0Ii議論：１、電流正負規(guī)定：Bdl2、只與套合電流相關（環(huán)路律）;B與套、不套電流均相關BS律3、Bdl0Ii磁場非守舊場真切的磁勢不存在磁場是以電流為中心的有旋場。三、應用：計算Ｂ要點：利用對稱，精選環(huán)路例：1.載流長直螺線管:載流空心環(huán)行螺線管內的磁場載流長柱面：內外有別B0I柱面外：2r（r>R似電流距于中心軸上）柱面內：載流長柱體：內外有別B0I柱體外：2r（r>R似電流距于中心軸上）柱體內：小結：靜電場;場強計算：思慮:11—5，6；練習：11—8,12,15,16,

(05’)(10’)(10’)(10’)B0,(rR)(10’)B0I2r2R（r<R）(05’)教課基本指標教課課題安培定律課的種類新知識課31教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點安培力,載流線圈在磁場中轉動安培力計算參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求會計算簡單幾何形狀載流導線，載流平面線圈在磁場中所受力和力矩教學基本內容承啟:磁場對表面現(xiàn)之一：磁場力(05’)§11-7安培定律定律表達式：dFIdlB方向：與Idl、Ｂ呈右旋(20’)量值：dFIdlBsin理論依照：疊加原理FdFIdlB一、應用：實質電流各向積分(10’)辦理手段方向優(yōu)先１、勻強場中的直電流各dF方向同F(xiàn)dFBIsindlBIsindlBILsin(10’)LL議論：①方向：②FmaxBIL２、二平行長直電流間的磁互相作用單位長受力：dF210I1I2dF12力方向：二電流同向引力，反向斥力(10’)dl22ddl1§11-8磁場對載流線圈的作用一、磁矩:ＰmIS多圈電流：PmNIS(05’)二、載流線圈在磁場中轉動(25’)MPmB議論1、對磁場中隨意形狀載流線圈,單匝、多匝均成立;對擁有磁矩的運動的帶電粒子亦成立。2、勻強磁場中的載流線圈要發(fā)生轉動,轉到Pm沿B取向達到穩(wěn)固均衡。3、比較:磁場磁偶極子PmIs轉動MPmBPm//B電場電偶極子Pql轉動MPeEPe//Ee小結：電場能量(05)思慮:11-9、10；練習：11—27、30、3232教課基本指標教課課題課的種類帶電粒子在磁場中受力及運動新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點洛侖茲力,帶電粒子運動洛侖茲力計算參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求會剖析點電荷在均勻電、磁場中受力和運動的簡單狀況教課基本內容33承啟:宏觀安培力→微觀原由?(05’)§11-6帶電粒子在外磁場中遇到的力及其運動一、洛侖茲力FqVB(30’)議論:①洛侖茲力方向:q0,F與呈右手螺旋;q0,FVB反向VB量值:FqVBsin(V,B),三者垂直FmaxqVBFV,洛侖茲力只供給法向力,只好改變運動速度的方向,不可以改變速率大小,洛侖茲力不做功。③洛侖茲力是安培力的微觀原由,安培力是洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)。二、電荷在電場、磁場中運動1.一般狀況:FFeFmqEqVB(15’)dVmqEqVB運動方程:dt解出:VV(t)rr(t)(軌跡)勻強場中:①均勻電場(15’)V0//E,勻加快直線運動V0E,平拋(V0,E),斜拋②均勻磁場:(20’)V0//B,勻速直線運動VV0V0B,(三垂直)勻速圓周運動:FqV0BmV02R(V0,B),螺旋運動螺距hV//TV0cos2m2mV0cosqBqB小結：洛侖茲力(05’)思慮：11-9、10；練習：11—27、30、37教課基本指標教課課題課的種類磁介質中的磁場新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點磁化,介質中的安培環(huán)路定律介質安培環(huán)路定律參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”34雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解磁介質基本特色,介質安培環(huán)路定理,鐵磁質教課基本內容承啟:真空中的磁場→介質中的磁場?(05’)§12-1磁介質的磁化(10’)一、磁化：①磁化是磁場和介質互相作用的結果，全部物質均會被磁化B:介質中磁場r1,B與B0同向，順磁質：真空中磁場（Ｂ可與Ｂ同向或反向）B1,B與B反向，抗磁質rr②BB0BB：介質磁化附帶場B01,鐵磁質相對磁導率：r③與電極化比較：EE0E,E恒與E0反向，r1二、磁化現(xiàn)象剖析(15’)內因：電子運動（軌道旋＋自旋）等效分子電流分子磁矩外因：外磁場洛倫1.使Pm出現(xiàn)與B0取向一致的趨向茲力2.進動產生與B0反向的附帶磁矩Pm類別磁化原因宏觀現(xiàn)象順磁質PmPm，分子磁矩朝外場方向取向是順磁效應產生的主要原由介質表面出現(xiàn)磁化面電抗磁質與外場B0方向的附帶磁矩是產生抗磁效應的獨一原由流§12-2、磁介質中的磁場一、磁化面電流(10’)二、介質中的安培環(huán)路定律:(20’)BHdlI0引入磁場強度H介質中安培環(huán)路律三、應用：（利用對稱精選回路）HBH(10’)§12-3鐵磁質一、性質：1、大2、磁滯3、剩磁4、居里點(05’)二、磁滯回線:(10’)小結：電場能量(05’)思慮:12-1、2；練習：12—1、2、3教課基本指標教課課題電磁感覺課的種類新知識課35教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點法拉第電磁感覺定律，兩類電動勢電動勢計算參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求嫻熟使用電磁感覺定律計算感覺電動勢并判斷其方向,計算動生電動勢教課基本內容承啟:電與磁?:(05')§13-1法拉第電磁感覺定律一、電磁感覺現(xiàn)象：(10')方向：楞次定律實質：是能量守恒和轉變律在電磁感覺中的詳細表現(xiàn)id二、法拉第電磁感覺定律：dt(25')議論：1、負號是楞次定律的數(shù)學表現(xiàn)2、意義：說明在必定條件下，磁場變化產生電場理論上：反應電的實質聯(lián)系（電磁場）；工程上：為大規(guī)模利用電能確立基礎3、三個感覺量：感覺電動勢：感生電流：感覺電量：§13-2動生電動勢和感生電動勢一、動生電動勢：洛侖茲力充任產生動生電動勢的非靜電力。(20')i

diVBdl議論：1、diVBdl代表V、、2、方向3、i由低電勢→高電勢Bdl為邊的斜六面體體積二、感生電動勢:(25')變化磁場產生渦旋電場（磁變生電）以變化的磁場為渦旋中心渦旋電場力充任感生電動勢的非靜電力渦旋電場靜電場變化磁場產生靜止電荷產生電力線閉合不閉合，正起負終E渦dldE靜dl0dt非守舊，有旋守舊，無旋議論：1、磁場變化產生電場一致物質：電磁場趨利：感覺加熱爐片狀鐵芯避害：變壓器2、渦電流粉末鐵芯小結：一感覺律,二電動勢(05')36思慮:13—1,4；練習：13—6、8、10教課基本指標教課課題課的種類自感與互感新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點自互感，磁場能自互感計算參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”37雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解自感與互感,會計算一些簡單對稱狀況下的磁場里儲藏的場能教課基本內容承啟:電磁感覺現(xiàn)象(05')§13-3自感現(xiàn)象與互感現(xiàn)象一、自感：(20')ILI議論：1、L由回路幾何形狀、四周磁介質決定，與載流與否沒關。2、當L不變，二、互感:

i

dIL負號表示：自感電動勢抗爭電流的變化自感線圈擁有電流慣性。dt(20')互感系數(shù)：21M21I112M12I2互感電動勢:M21dI1M12dI221dt12dt議論：1、互感系數(shù)是由回路的幾何形狀、相對地點、四周介質磁導率決定，與載流與否沒關。２、可證：M21M12M三、計算(15')1：求螺線管Ｌ。2：求緊耦合共軸螺線管原、副線圈間Ｍ?！欤保场创艌龅哪芰恳?、載流線圈的磁能:WmI1LI2(15')Lidi02二、磁場能量：(20')m1BHWmdWmmdV1BHdV磁能密度：2磁場能量：2議論:1、公式具廣泛意義2、磁能定域于場中,磁場攜能磁場物質性3、比較電場能&磁場能e1EDm1BH22We1Wm1BDdVBHdV22小結：自互感，磁場能(05')思慮:13—4,9；練習：13—16,18,20教課基本指標教課課題電磁場理論的基本看法課的種類新知識課38教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點全電流定律,M方程組M方程組積分形式參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解麥克斯韋方程組積分形式教課基本內容承啟:電磁感覺§14-1全電流定律一、位移電流引入全電路上電流不連續(xù)電容器:HdlIS1充電安培環(huán)路律LS2:Hdl0L二、麥克斯韋假定位移電流：IDdDdt引入新看法D位移電流密度：jDt全電流：I全＝IID提出新看法在磁效應上，位移電流ＩＤ與傳導電流Ｉ等效意義：１、達成了電流的連續(xù)性，即全電流到處連續(xù)２、位移電流產生磁場即變化的電場產生磁場二、位移電流、傳導電流同樣：磁效應上等效１、Ｉ由自由電荷定向挪動惹起，Ｉ由電場變產生Ｄ２、Ｉ經過導體產生焦耳熱，Ｉ不產生焦耳熱不一樣點：Ｄ３、往常狀況下，傳導電流在導體中占主導地位Ｉ在介質中占主導地位Ｄ§14-2M方程組的積分形式麥克斯韋基本看法變化磁場渦旋電場一致物質：電磁場變化電場渦旋磁場DdsdV.......................電高斯sV積LEdlBds.........法拉第電磁感覺定律分st形BdS0........................磁高斯式sD)ds.....全電流定律Hdl(jLst意義:M方程組反響了電磁場的基本規(guī)律,預知了電磁波存在,為電磁的工程運用供給了理論指南。小結：磁場中Gauss定理05)思慮:14—2,4；練習：14—2,4，5,39教課基本指標教課課題課的種類諧振動新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點諧振動運動學特色，動力學特色諧振動標準方程參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求掌握相位,旋轉矢量；會成立諧振動微分方程；會寫運動方程；教課基本內容40Ek1mv21m2A2sin2(t)1kA2sin2(t)2222kk2mm承啟:力學:機械運動;平動,轉動,振動(05')§15-1.2.諧振動答復力(外因)一、基本看法:機械振動:均衡地點鄰近來去的機械運動成因慣性(內因)(05')廣義振動:物理量在均衡值鄰近來去變化最簡單:周期性一維振動二、諧振動最基本:任何復雜振動可視為若干個諧振動之和(20')描繪方法:1、定義式:xAcos(t)余弦表達式、特色量:振幅描繪振動強弱;圓頻次描繪振動快慢;位相描繪振動狀態(tài):初相、旋轉矢量:三、諧振動運動特色(20')位移:速度:加快度:比較:a與x:a2xd2x2x0諧振動標準方程§15-3、諧振動動力學特色dt2一、答復力:彈性力(20')1、彈簧振子:2、單擺,答復力:二、能量:以彈簧振子為例(15')勢能:動能:機械能:推行到一般:①諧振動中中Ep、Ek隨t變化(頻次加倍,周期減半);Ek最大時Ep最小,②總能量守恒:EA2小結：諧振動(05')思慮:15—2,3；練習：15—6,14,15教課基本指標教課課題電磁振蕩&振動合成課的種類新知識課41教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點電磁振蕩,同向同頻振動合成振動合成幅相參照教材作業(yè)部署周志堅“大學物理教程”思慮題2,練習題3雙語教課講課學時否2學時大綱領求理解電磁振蕩，掌握兩個同向同頻諧振動合成振幅極大和極小條件教課基本內容承啟:諧振動標準方程(05')§17-1:振蕩電路電磁振蕩振蕩電路:慣性元件構成L-C電路(05')定性描述:C中電能L中磁能(05')定量剖析:L上電動勢能=C上電壓d2qq0(15')dt2LC與諧振動標準方程d2x2x0比較知:q是諧振量.dt2議論:①q,I,U諧振量,(15')②電能,磁能,電磁能

12,T2LcLc③機電諧振量對照:電磁qIWeWm機械xvEpEk§15-5振動合成一、運動合成振動合成(05')二、同向同頻諧振動合成①二同向同頻諧振動合成(20')x1A1cos(t1),x2A2cos(t2)xx1x2Acos(t)同向同頻謝振動AA12A222A1A2cos(21)tg1A1sin1A2sin2A1cos1A2cos2議論:①合振幅與(21)相關.11

2kAmaxA1A2(2k1)AmaxA1A2②n個同向同頻諧振動合成(05')例:解法一;解法二;解法三(10')小結：電磁振蕩,同向同頻振動合成(05')思慮:15—3,6；練習：15—18,19;17—442教課基本指標教課課題課的種類簡諧波新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點波的描繪，簡諧波簡諧波參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”雙語教課講課學時2學時否大綱領求,成立平面簡諧波方程方法；掌握行波特色,嫻熟掌握波場質點諧振動方程教課基本內容43承啟:振動→流傳→機械波(05')16-1,2,3機械波一、機械波的產生.(15')波:是振動狀態(tài)的傳達---振動位相的流傳波源縱波:可在固、液、氣中流傳任何復雜波可分解媒質橫波:近在固體中流傳產生條件:基本種類二、波的描繪(15')幾何描繪:波線同相面波陣面(波前)物理描述:波長周期波速注意:位相周期空間周期時間周期2T2x=x=xt三、簡諧波:波源和各質元均作諧振動(35')波源OyoAcost

場點B(時間t空間x)從振動時間上考慮落伍x/vyAcos(tx)Acos(tx)Acos2(tx)Acos(tx)VVVT議論:1、固定xx1,y1Acos(tx1)振動曲線2、固定tt1,yAcos(t1x)VV波形曲線3、x,t均變位相速度以V傳達(寬熒幕電影)4、位相差與波程差：BA2(xBxA))(負號表示沿波傳方向位相推延yAcos(tx)yAsin(tx)5、X向流傳V6、嚴格區(qū)分與質元振動速度:tVyAcos[(txx0)]7、一般狀況V四、例：波形曲線(10')小結：簡諧波(05')思慮:16—3,5；練習：16—6,8,9教課基本指標教課課題課的種類波的能量與干預新知識課教課方法教課手段講解多媒體教課要點教課難點波的能流,干預振幅極值散布干預振幅極值散布參照教材作業(yè)部署思慮題2,練習題3周志堅“大學物理教程”44雙語教課講課學時否2學時大綱領求認識波的能量流傳特色；會剖析確立相關波迭增強和減弱條件教課基本內容承啟:波特色:位相流傳→(05')§16-4：波的能量能流密度能量流傳是波的主要特色之一簡諧波:Wk1(V)21(V)(y)212A2(V)sin2(tx)動能:22t2VWP12A2(V)sin2(tx)勢能:2VWWkWp2A2(V)sin2(tx)(15')總能量:V議