美術(shù)教師招聘考試試題

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、填空題：(每空0.5分，共15分)1、美術(shù)課程具備___________性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行___________主要路徑。2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》依照學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中主要格調(diào)流派，自___________興起，

、____、____朝以后成為中國(guó)畫壇主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)_______、_______、_______、_______等多個(gè)藝術(shù)結(jié)合。4、中國(guó)書法藝術(shù)創(chuàng)作慣用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________

手卷等。5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一個(gè)___________式___________把眾多人物組合成一個(gè)完整構(gòu)圖，油畫顏料___________與___________對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美表現(xiàn)。6、法國(guó)大革命以來西方美術(shù)史使我們對(duì)畫家個(gè)人格調(diào)留下了更為深刻印象，19世紀(jì)上半葉，享受當(dāng)初社會(huì)最高贊譽(yù)畫家是安格爾，他精于以_________、_________線條和細(xì)膩、深入描繪來營(yíng)造出一個(gè)符合__________理想美，而他反對(duì)者_(dá)____________________卻相信在繪畫中___________利用比素描法則主要得多，他一改古典派素描表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)___________和___________，偏愛幻想___________世界，追求燦爛色調(diào)。二、單項(xiàng)選擇題：(每空1分，共10分)1、河北滿城漢墓出土了一件名為(

)燈具，利用虹吸原理，即使以今天設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗佳作。A.樹形燈

B.銀錯(cuò)銅牛燈

C.銅雀燈

D.長(zhǎng)信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采取跪步前行連帶(

)，把林沖承受著鉆心疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。A．甩水發(fā)

B．抖水袖

C．吹髯口

D．撩褶子3、唐三彩慣用顏色主要是(

)。

A、紅、黃、藍(lán)

B、紅、綠、白

C、綠、黃、紫

D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為(

)之神。

A、北方

B、東方

C、西方

D、南方5、唐代閻立本《步輦圖》分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊題跋，統(tǒng)計(jì)了畫面內(nèi)容，題跋書體是(

)。

A、隸書

B、行書

C、篆書

D、楷書6、齊白石中國(guó)畫《蛙聲十里出山泉》描寫是(

)。

A、青蛙

B、牛蛙

C、蝌蚪

D、樹蛙7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起一個(gè)藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要經(jīng)過(

)形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫

B、工筆畫

C、版畫

D、油畫8、1886年創(chuàng)作青銅圓雕《加萊義民》作者是(

)。

A、法國(guó)貝尼尼

B、意大利多納太羅

C、法國(guó)羅丹

D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其余主要慶典場(chǎng)所，為主三大殿是(

)。

A、文華殿、武英殿、太和殿

B、中和殿、太和殿、保和殿

C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(

)。

A、蘇東坡

B、金農(nóng)

C、王冕

D、齊白石三、多項(xiàng)選擇題1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練，其余內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(

)。A．突出專長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化

B．違反了素質(zhì)教育“全方面發(fā)展”要求C．師傅帶徒弟傳統(tǒng)模式

D．應(yīng)該大力提倡2、新課標(biāo)中所指基本美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該包含（

）。A、能初步解讀身邊美術(shù)現(xiàn)象

B、能在一定程度上利用美術(shù)形式表示自己情感或觀念C、能熟練利用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、有自己審美趣味3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下痕跡，筆觸審美效果主要取決于(

)。A．畫筆特征

B．畫筆大小、長(zhǎng)短C．用筆力度和速度

D．繪畫材料特征4．石窟屬于一個(gè)獨(dú)特寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜場(chǎng)所，通常它內(nèi)部裝飾是用()。A．卷軸畫

B．壁畫

C．年畫

D．雕塑5．秦始皇陵出土兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大地下軍陣有()。A．步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D．將軍6．有一幅于1936年創(chuàng)作油畫，畫中人物器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(

)。A．《格爾尼卡》B．《內(nèi)戰(zhàn)預(yù)言》

C．畢加索

D．達(dá)利7．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有()。A．風(fēng)景畫

B．油畫

C．靜物畫

D．肖像畫Ｅ．歷史畫F．風(fēng)俗畫

G．壁畫

H．年畫

I．漫畫

J．宣傳畫8．同類色配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡感覺，所以在同類色利用中要有意識(shí)加強(qiáng)色彩之間(

)對(duì)比。A．明度

B．冷暖

C．厚薄

D．純度9．請(qǐng)就美術(shù)觀賞課教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(

)。A．小結(jié)、評(píng)價(jià)

B．自由觀賞、分析

C．小組討論

D．展現(xiàn)作品10．我國(guó)美術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（）。A．重雙基

B．重素質(zhì)教育

C．重技能

四、判斷題：(每小題1分，共13分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在一些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)極富個(gè)性與想象力創(chuàng)造性活動(dòng)。（

）2、書法結(jié)構(gòu)就是指作品整體布局。(

)3、中國(guó)古典建筑構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（

）4、普通中小學(xué)校美術(shù)課程要改變單純學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（

）5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生碰到“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。（

）6、彩陶、青銅器上均常見紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（

）7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中Ｍ是指大紅色。（

）8、空間是與時(shí)間相正確一個(gè)物質(zhì)存在形式，對(duì)空間展現(xiàn)有平面和立體兩種。（

）9、新課程總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述。（

）10、月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起一個(gè)繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（

）11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)初婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（

）12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，統(tǒng)計(jì)事件，進(jìn)行通信。（

）13、羅中立《父親》借鑒了西方藝術(shù)中超現(xiàn)實(shí)主義手法。（

）五、分析題（12分）以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課確定三種不一樣教學(xué)設(shè)計(jì)思緒，請(qǐng)參考第一個(gè)思緒分析方法分別對(duì)第二種、第三種思緒優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短分析。例子：第一個(gè)思緒：具備“課堂化”特色思緒：在教室里進(jìn)行觀賞、評(píng)書、交流、討論。教師最好能準(zhǔn)備有特色陶瓷器皿和其余用具，現(xiàn)有利于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺效果，營(yíng)造好課堂教學(xué)空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多個(gè)形式討論，如小組討論、班級(jí)討論。答：第一個(gè)思緒優(yōu)點(diǎn)在于有專門教師，師生能夠方便、充分傳授、交流、討論等，缺點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生直接觀察、感受不足。問題：第二種思緒：具備“現(xiàn)場(chǎng)感”特色思緒：從參觀陶瓷商場(chǎng)、了解陶瓷市場(chǎng)入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目標(biāo)貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流，還能夠拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提升認(rèn)識(shí)。第三種思緒：具備“虛擬性”特色思緒：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師能夠預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，能夠與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還能夠發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字（10分）請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國(guó)”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。參考答案一、填空題：(每空0.5分，共15分)1、人文

美育2、造型?表現(xiàn)

設(shè)計(jì)?應(yīng)用

觀賞?評(píng)述

綜合?探索3、北宋元明清詩書畫印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺(tái)光線厚薄6、冷靜清楚古典德拉克洛瓦色彩個(gè)性情感主觀二、1、Ｄ2、Ａ3、Ｄ4、Ｂ5、C6、Ａ7、Ｃ8、Ｃ9、Ｂ10、Ｃ

三、1、ＤＣ2、ＡＢＤ3、ＡＣＤ4、ＢＤ5、ＡＢＣＤ6、ＢＤ7、ＡＣＤＥＦ8、ＡＤ9、ＤＢＣＡ（一定要按次序排列10、ＣＡＢ（一定要按次序排列）

四、1、√2、╳3、√4、√5、╳6、╳7、╳8、√9、√10、╳11、√12、√13、╳

五、分析題（12分）

答：第二種優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場(chǎng)感（3分），缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容拓展、深化及充分交流不方便（3分）。

第三種優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富教學(xué)資源和跨時(shí)空學(xué)習(xí)交流（3分），缺點(diǎn)在于真實(shí)感不足（3分）。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空：（共18分，每空1分）1、課程改革不不過內(nèi)容改革，也是（）和教學(xué)方法改革。2、色彩三屬性包含（）、（）、（）。3、純度是指色彩（）。4、不一樣顏色相貌、名稱稱為（）。5、在色環(huán)中，互成（）色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)色，為柔和對(duì)比。6、（）也叫鄰近色，指（）比較靠近各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國(guó)畫中，用清水和墨汁調(diào)出（）（）（）（）（）等不一樣墨色，能夠使畫面愈加生動(dòng)有趣。8、凡.高是（）世紀(jì)（）國(guó)家畫家，作品有《向日葵》等。9、個(gè)體心剪發(fā)展受（）和（）兩方面原因制約。二、判斷（共10分，每小題2分，正確打“∨”，錯(cuò)打“Ⅹ”）1、在學(xué)與教過程中，要有效傳遞主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（）2、教學(xué)環(huán)境中物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）3、教育心理學(xué)創(chuàng)始人是布魯納。（）4、指學(xué)生在教學(xué)情境中，經(jīng)過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息相互作用取得知識(shí)、技能和態(tài)度過程。（）5、影響學(xué)與教教師原因主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能以及教學(xué)格調(diào)等基本心理特征。（）試題答案與分值：一、

填空：（共18分，每空1分）1、（教學(xué)過程）2、（色相）、（明度）、(純度）3、（鮮濁程度）4、（色相）5、（150°——180°）6、（類似色）（色相）7、（焦）（濃）（重）（淡）（清）8、（十九）（荷蘭）9、（先天）（后天）二、判斷（共10分，每小題2分）1、∨2、∨3、X4、∨5、∨三、名詞解釋：（共10分，每小題2分）1、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成。2、、明度：色彩明暗、深淺程度稱為明度。3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程學(xué)問，包含關(guān)于美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和格調(diào)信息、闡述和評(píng)價(jià)。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成各種有實(shí)用價(jià)值或觀賞價(jià)值工藝品。5、同類色：是指同一色相顏色之間有深淺不一樣改變，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、

簡(jiǎn)答題：（共9分，每小題3分）1、美術(shù)課程性質(zhì)與價(jià)值是什么？（1）陶冶學(xué)生情操，提升審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參加文化傳承和交流。（3）發(fā)展學(xué)生感知能力和形象思維能力。（4）形成學(xué)生創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。（5）促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全方面發(fā)展。2、美術(shù)課程基本理念是什么？（1）使學(xué)生形成基本美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。（3）在廣泛文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和處理問題能力。（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、美術(shù)課程教學(xué)提議是什么？（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)。（2）美術(shù)教學(xué)要尤其重視激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該從單純技能、技巧學(xué)習(xí)層面提升到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生雙邊關(guān)系，既重視教師教，也重視學(xué)生學(xué)。要確立學(xué)生主體地位，改變教師是課堂教學(xué)唯一主角現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間情感交流和平等關(guān)系。（5）教師應(yīng)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其余學(xué)科聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。（6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。（7）教師影以各種生動(dòng)有趣教學(xué)伎倆，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)美術(shù)作品；激勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富美術(shù)信息，開闊視野，展示他們美術(shù)作品，進(jìn)行交流。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空題：1、東漢時(shí)代畫像石以山東嘉祥

武梁祠

為代表。

2、近代畫家任伯年重視文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了

雅俗共賞

新畫風(fēng)。

3、元代永樂宮三清殿壁畫作者是民間畫工

馬君祥

等，而純陽殿壁畫構(gòu)圖則是采取了連環(huán)畫

表現(xiàn)形式。

4、世界最著名兩處史前時(shí)期洞窟壁畫是法國(guó)

拉斯科

和西班牙

阿爾塔米拉

5、《擲鐵餅》作者是希臘雕刻家

米隆

。

6、巴黎圣母院是著名

哥特

式建筑之一

7、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最出色兩位畫家是丟勒

和

霍爾拜因8、人類最早造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。二、問答題：1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫史上地位

（1）克服前代限于說教內(nèi)容缺點(diǎn)，廣泛采取多樣性題材。（2）明確提出了“傳神”主要性。（3）加強(qiáng)平列構(gòu)圖改變，依靠畫面人物相互關(guān)系巧妙處理以顯示人物情思。（4）揉合漢畫與西域線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般線描格調(diào)。（5）在畫法畫理諸方面，表現(xiàn)出樸素現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。2、謝赫《畫品》是一部怎樣著作？“六法”內(nèi)容是什么？試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù)理論發(fā)展主要意義?“六法”，即：氣韻生動(dòng)，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦采，經(jīng)營(yíng)位置，傳模移寫。把生動(dòng)地反應(yīng)人物精神狀態(tài)和性格特征，使作品具備強(qiáng)大感染力“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則，其次為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧?！傲ā碧岢鼍邆淅L畫實(shí)踐及理論研究總結(jié)意義，對(duì)中國(guó)繪畫理論發(fā)展產(chǎn)生了主要影響。3、簡(jiǎn)述后當(dāng)代主義美術(shù)基本特征（1）企圖突破審美范圍，打破藝術(shù)與生活界限（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、當(dāng)代主義藝術(shù)形態(tài)學(xué)范圍轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表示多個(gè)思維方式。（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對(duì)個(gè)性和格調(diào)漠視或敵視。（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)反感到與工業(yè)機(jī)械結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛利用大眾傳輸媒介

4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具備影響文人畫家？他們藝術(shù)主張是什么？

文人畫指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反應(yīng)他們生活理想和審美趣味繪畫。文人畫藝術(shù)時(shí)尚興起北宋，活躍于元明清時(shí)代，在中國(guó)美術(shù)史上占有顯著地位。他們重視文學(xué)涵養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)主觀意趣表示，深入重視筆墨書法原因及特定藝術(shù)形成追求。宋代著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅(jiān)等人，他們創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越文人士大夫畫家。他精文學(xué)，善判別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍寬廣，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他繪畫作品塑造當(dāng)初不一樣社會(huì)階層多個(gè)人物生動(dòng)形象。蘇軾以文學(xué)著名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他繪畫理論經(jīng)過著述詩文題跋大量闡述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視組成藝術(shù)形象主觀方面，并在繪畫中表現(xiàn)一個(gè)超脫世俗、富有詩味情懷思緒，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象內(nèi)心依照，認(rèn)為僅憑技巧涵養(yǎng)還不能組成藝術(shù)最高境界。他認(rèn)為：“論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人?！碧岢隽恕霸姰嫳疽宦?，天工與清新”文人畫藝術(shù)主張。他即使也稱贊吳道子、崔白、郭熙藝術(shù)，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”概念，并把它與“畫工畫對(duì)立起來。蘇軾評(píng)畫又有“常形”、“常理”之理論，以描繪山石竹木云水而表示“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾繪畫作品《木石圖》反應(yīng)出文人畫家藝術(shù)形象更重視主觀意趣表現(xiàn)，并不斤斤計(jì)較形似是否。文同和米芾是與蘇軾同時(shí)主要畫家，文同“湖州竹派”與米芾山水畫格調(diào)對(duì)于文人畫發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長(zhǎng)于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，利用書法用筆把五代以來興起墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁（1074一1153）并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋，揚(yáng)無咎是善畫墨梅文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華，具備高雅絕塵氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，表現(xiàn)了士人畫詩書畫并重要求中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（四）一、1、雕塑《加萊義民》是誰作品？-----------------------------（A）A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西2、中國(guó)當(dāng)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)是？（D）A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、董希文D、黃賓虹3、《沙燕》是經(jīng)典（A）風(fēng)箏。A、北京B、山東C、天津D、南京4、漢代《說唱俑》格調(diào)特點(diǎn)是？------------------------------------------（B）A、氣勢(shì)雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)5、印度泰姬陵是著名（b）建筑A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教6、以下不屬于美術(shù)特點(diǎn)是？-------------------------------------（C）A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性7、中國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量最大是（A）瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩8、以“永久性褶皺”一舉成名服裝設(shè)計(jì)師是？-------------（D）A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生9、趙延年是一位（D）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國(guó)畫C、雕塑D、版畫10、書法作品《蘭亭敘》是誰作品？--------------------------（A）A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之二、填空題：（每個(gè)空格3分，共30分）1、中國(guó)畫融詩書印為一體，有托物寄情特點(diǎn)。比如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤?！?、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛作用。3、中國(guó)畫簡(jiǎn)稱國(guó)畫。通常指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國(guó)畫顏料所畫水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國(guó)畫具備鮮明民族形式和格調(diào)特點(diǎn)，在表現(xiàn)手法上，主要利用線條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低是紫色。6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。三、判斷題：（正確打，錯(cuò)打，每小題1分，共10分）1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)異，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。---------------------（錯(cuò)）2、美術(shù)新教材體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為關(guān)鍵、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為根本、以人文性單元為基本特征美術(shù)教材新體系。-----------------（對(duì)）3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象基本規(guī)律。透視現(xiàn)象能夠分為兩種，一個(gè)是平行透視，一個(gè)是傾斜透視。---------（錯(cuò)）4、標(biāo)志是一個(gè)具備強(qiáng)烈傳達(dá)功效符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡(jiǎn)明易認(rèn)、一目了然，有獨(dú)創(chuàng)性。-----------