2023年慶祝慶祝教師節(jié)主題班會4篇-1

2023年慶祝慶祝教師節(jié)主題班會4篇

2023年慶祝慶祝老師節(jié)主題班會【篇1】

一、活動目的：

通過主題班會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位同學深切體會到老師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝愿，做一個尊師愛師的好同學。

二、活動時間：

__年__月__日下午

三、活動地點：

多媒體教室

四、活動預備：

1、預備好文藝節(jié)目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。

五、活動過程：

1、主持人宣布活動開頭

2、送節(jié)日祝愿

全體同學整齊洪亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日歡樂！

3、敘師生情意

同學分別上臺敘述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）嬉戲：同學比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6、班主任致辭

7、主持人宣布活動結束

2023年慶祝慶祝老師節(jié)主題班會【篇2】

班會目標：

1、讓同學了解有關老師節(jié)的學問(來歷、時間)；

2、介紹名人敬重老師的故事、敘述自己印象最深刻的老師；

3、分組爭論說出對老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝愿。

教學過程：

一、引入主題

老師：都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什么嗎？

同學：比方成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎？

同學：當然有，六一兒童節(jié)。

老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是老師節(jié)，有同學知道老師節(jié)是幾月幾日嗎？

同學：9月10號。

老師：特別棒！那么我們今日班會的主題就是“慶祝老師節(jié)”(板書班會主題)

二、老師節(jié)來歷

為提高老師的社會地位，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月，全國人大常委會通過了老師節(jié)議案，確定每年的9月10日為老師節(jié)。1985年9月10日，北京師范高校操場慶祝首個老師節(jié)，今年已經是第33個老師節(jié)。

三、介紹名人尊師重教故事

老師：我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷史上有許多名人敬重老師的感人故事，下面就請兩位同學敘述兩個感人的小故事(指定兩個同學提前查閱資料預備好)。

同學一：講故事：《程門立雪》；

北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

同學二：講故事：《尊師》；

1937年，當徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

四、同學發(fā)言敘述自己的故事

老師：聽了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。(可以找一兩個同學介紹一下)

同學：介紹自己的故事；

五、分組爭論

老師：聽了剛才同學們的故事，深深地打動著在座的每一位同學，我們現(xiàn)在分組爭論幾個問題，最終選出一個代表總結發(fā)言。

問題：

1、老師在我心目中的形象

2、老師怎樣愛我

3、我怎樣愛老師

4、老師節(jié)“我想對老師說”(是否讓同學卡片寫出來備選)

六、觀賞一首歌頌老師的歌曲(依據時間備選)

播放歌曲：《每當我走過老師窗前》

七、總結

通過今日的班會課，我們知道了什么是老師節(jié)，幾月幾號是老師節(jié)，懂得了尊師重教的道理，盼望大家今后努力學習，以優(yōu)異的成果來報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。

2023年慶祝慶祝老師節(jié)主題班會【篇3】

一、活動目的

1、通過本次班會抒發(fā)同學對老師的感謝之情，通過活動讓同學進一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學更加喜愛老師、敬重老師，努力向上！

2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。

3、通過問答競賽形式，了解有關老師節(jié)的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發(fā)同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。

二、活動預備

1、老師細心制作活動課件。

2、同學自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。

4、同學學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5、邀請參與活動的老師。

6、布置好教室。

三、活動過程

（一）導入

甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們尊敬的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校內里把盼望澆灌。

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；

甲：您的愛，我們永久也報答不完，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

乙：《感謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開頭。

（二）表演

1、唱歌《每當我輕輕走過老師的窗前》

甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！

2、詩朗誦《老師，辛苦了》

乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。

甲：同學們，我們的老師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

乙：同學們的比方真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請觀賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行學問小競賽。

（四）祝愿

甲：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧！同學發(fā)言表達心聲全班齊讀《尊師頌》

乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。（個別同學發(fā)言）

（五）結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈；

甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂；

乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快！

2023年慶祝慶祝老師節(jié)主題班會【篇4】

活動目標：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。

2、初步學習慶賀節(jié)日的方式。

3、培育對老師的愛，做到敬重老師。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動導入

老師：小伴侶們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？

（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）

讓幼兒知道每年的9月10號是老師節(jié)，是幼兒園，學校，中學，高校全部老師的節(jié)日。

（幼兒自由回答）

二、基本部分

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照看。請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)覺他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)覺溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關懷的抱著幼兒，還通知了家長，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小伴侶怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關懷下有沒有感覺到更舒適呢？

（幼兒自由回答。）

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？

（讓幼兒了解，老師很愛他們，關懷他們，愿意照看他們，是他們的伴侶。）

三、結合幼兒用書，向幼兒敘述老師關懷小伴侶的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小伴侶們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？

（請幼兒說說自己記得的老師對自己關懷過或者關心過的事情。）

老師：那書上小伴侶是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢？