九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7溜索同步練習(xí)（含解析）

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7溜索同步練習(xí)（含解析）第二單元7《溜索》

一、積累運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．滇西（diān）馬鬃（zōng）瞟一眼（piáo）

B．大惑（huò）繃出（bēng）飄走（piāo）

C．盤桓（huái）腦髓（suǐ）俯身（fǔ）

D．呼哨（shào）褲腰（kù）脖頸（jǐng）

【答案】B

【解析】A項(xiàng)中的“瞟”應(yīng)讀piǎo；C項(xiàng)中的“桓”應(yīng)讀huán；D項(xiàng)中的“頸”應(yīng)讀gěng。

2．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．暄鬧騰空氣貫長(zhǎng)虹萬(wàn)丈絕璧

B．裂縫拔索涓涓細(xì)流繃出筋來(lái)

C．扭打褲襠蹲在地上一截破布

D．漫聲卸馱一聲呼哨跺幾下腳

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生辨析重點(diǎn)字形的能力。A項(xiàng)，暄—喧，璧—壁。形聲字中的形近字，尤其是意思相近或相關(guān)的，寫錯(cuò)的概率很高。答題時(shí)，可據(jù)義定形，根據(jù)其字義推斷其形旁是否正確。“暄”“喧”兩字形旁不同，“日”即太陽(yáng)，故“暄”指（太陽(yáng)）溫暖，可組詞“寒暄”；“口”指話語(yǔ)，故“喧”指聲音大，可組詞“喧鬧”?！拌怠薄氨凇眱蓚€(gè)字形旁不同，“玉”與“玉器”有關(guān)，故“璧”為古代的一種玉器，可組詞“璧玉”；“土”指土壤、泥土，故“壁”指墻，可組詞“家徒四壁”。

3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。

B．井蓋所在位置是進(jìn)出家門的必經(jīng)之路，年輕人經(jīng)過(guò)此處還需放慢步伐留意結(jié)冰處，老年人經(jīng)過(guò)時(shí)就更為戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。

D．他說(shuō)起那年的苦難，輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛在說(shuō)一件平常的事，聽(tīng)者卻潸然淚下。

【答案】A

【解析】“故步自封”，比喻守著老一套，不求進(jìn)步。此處“春光”應(yīng)使人“流連忘返”。

4．下面各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．首領(lǐng)啞聲說(shuō)道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消”。

B．首領(lǐng)吼一聲，“往下看不得，命在天上！”

C．一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里。

D．漸漸就有血濺到唇上，鼻子上，自然顧不到，命在天上。

【答案】C

【解析】A項(xiàng)中的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)的里面；B項(xiàng)中的第一個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)；D項(xiàng)中的第一個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)。

5．填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，__________。

A．因?yàn)椋麄冇忠淮斡米约旱膱?jiān)實(shí)步履證明了人類的偉大、理想的崇高

B．山，卻冥然不覺(jué)，沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石

C．同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)

D．山，卻緘默不語(yǔ)——因?yàn)樗?，襯托別人、奉獻(xiàn)自身是光榮的

【答案】B

【解析】本段話通過(guò)人與山的對(duì)比，得出人與山的區(qū)別。橫線前面是“人為攀登而欣喜”，后面應(yīng)說(shuō)“山”如何，排除A、C項(xiàng)，剩下B、D項(xiàng)。從“但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王”的感彩來(lái)看，對(duì)山不是歌頌而是貶損，排除D項(xiàng)，選B項(xiàng)。

6．下面對(duì)《溜索》的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)“我”詢問(wèn)時(shí)，“首領(lǐng)也只懶懶說(shuō)是怒江”中的“懶懶”表現(xiàn)了首領(lǐng)的心不在焉。

B．“（瘦小漢子）腳一用力，飛身離岸，嗖的一下小過(guò)去”中的“小”字，寫出了瘦小漢子在溜索上快速劃過(guò)怒江峽谷時(shí)給“我”帶來(lái)的視覺(jué)感受，富有表現(xiàn)力。

C．文章多次寫到鷹，既襯托出環(huán)境的奇險(xiǎn)，又烘托了馬幫漢子的形象。

D．文章用了不少筆墨寫牛，從側(cè)面展現(xiàn)了怒江峽谷的高峻、險(xiǎn)惡，同時(shí)與“我”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢互相映襯，反襯出首領(lǐng)等人的勇敢無(wú)畏。

【答案】A

【解析】“懶懶”表現(xiàn)了首領(lǐng)的鎮(zhèn)定從容、胸有成竹。

二、課內(nèi)精讀

【2019年四川內(nèi)江卷】閱讀阿城《溜索》選段，完成下列小題。

不信這聲音就是怒江。首領(lǐng)也不多說(shuō)，用小腿磕一下馬。馬卻更覺(jué)遲疑，牛們也慢下來(lái)。

一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里。馬幫像是得到信號(hào)，都止住了。漢子們?nèi)徽f(shuō)話，走到牛隊(duì)的前后，猛發(fā)一聲喊，連珠脆罵，拳打腳踢。鈴鐺們又慌慌響起來(lái)，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。

一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷，初不在意，只當(dāng)是百里之外天公澆地。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了。

山不高，口極狹，僅容得一個(gè)半牛過(guò)去。不由捏緊了心，準(zhǔn)備一睹氣貫滇西的那江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。心下大惑，見(jiàn)前邊牛們死也不肯再走，就下馬向岸前移去。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來(lái)，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。

萬(wàn)丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來(lái)就在這壁頂上。轉(zhuǎn)了多半日，總覺(jué)山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬(wàn)丈之處盤桓。

怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，著一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒(méi)有，只是再不敢輕易向下探視。叫聲漫開(kāi)，撞了對(duì)面的壁，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)蕩回來(lái)。

首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那馬平時(shí)并不覺(jué)雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來(lái)。

牛鈴如擊在心上，一步一響，馬幫向橫在峽上的一根索子顫顫移去。

那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰(shuí)也動(dòng)彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾，就是索崩。

首領(lǐng)緩緩移下馬，拐著腿走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)不動(dòng)。首領(lǐng)瞟一眼漢子們。漢子們?cè)缍自谝贿叧詿?。只有一個(gè)精瘦短小的漢子站起來(lái)，向峽下彈出一截紙煙，飄飄悠悠，不見(jiàn)去向。瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿，走到索前，從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過(guò)峽頂。

那只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來(lái)移去，翅膀尖上幾根羽毛被風(fēng)吹得抖。

再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒(méi)聲地反著倒手拔索，橫在索下的繩也一抖一抖地長(zhǎng)出去。

大家正睜眼望，對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻，一個(gè)長(zhǎng)音飄過(guò)來(lái)，繩子抖了幾抖。

三條漢子一個(gè)一個(gè)小過(guò)去。首領(lǐng)啞聲說(shuō)道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消。”紛紛走到牛隊(duì)里卸馱子。

牛們?cè)缗P在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開(kāi)始抖起來(lái)。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開(kāi)，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄，飛起多高，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，星散墜下峽去。過(guò)了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對(duì)岸。

這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過(guò)去。牛們?nèi)缟塘亢玫模焕舛际且宦肥耗?，皮肉瘋了一樣抖?/p>

之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這岸的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺(jué)耳邊生風(fēng)，聾了一般，任什么也聽(tīng)不見(jiàn)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，無(wú)波無(wú)浪，卻深得令人眼呆，又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺(jué)慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來(lái)，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開(kāi)，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上，自然顧不到，命在天上。

猛地耳邊有人笑：“看腳底板！”方才覺(jué)出已到索頭，幾個(gè)漢子笑著在吃煙，眼紋一直扯到耳邊。

慎慎地下來(lái)，腿子抖得站不住，腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。猛聽(tīng)得空中一聲呼哨，尖得直入腦髓，腰背顫一下。回身卻見(jiàn)首領(lǐng)早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。有人遞過(guò)一支煙，嚓的一聲點(diǎn)好。

牛們終于又上了馱，鈴鐺朗朗響著，急急地要離開(kāi)這里。上得馬上，才覺(jué)出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來(lái)。順風(fēng)擴(kuò)一擴(kuò)腮，出一口長(zhǎng)氣，又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著。俯在馬上再看怒江，干干地咽一咽，尋不著那鷹。

（有刪減）

7．文中加點(diǎn)的兩個(gè)“懶懶”各有什么含義？

雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了。

8．從修辭的角度賞析文中劃線句。

馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。

9．選文開(kāi)頭結(jié)尾都寫到了鷹，各有何用意？

10．小說(shuō)從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)“我”字，但處處通過(guò)“我”的觀察和感受來(lái)寫，分析“我”這個(gè)隱形形象在文中所起的作用。

【答案】

7．第一處“懶懶”寫出了“我”的漫不經(jīng)心，還沒(méi)有完全意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨。第二處“懶懶”表現(xiàn)出首領(lǐng)的從容不迫、胸有成竹。（意近即可）

8．比喻，將馬幫緩慢行進(jìn)的狀態(tài)比作“極稠的粥”，生動(dòng)形象或新穎別致地描寫出整個(gè)的牛群馬幫極不愿向前行進(jìn)的狀態(tài)。

9．（1）開(kāi)頭為寫怒江溜索的兇險(xiǎn)蓄勢(shì)。（2）結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，給讀者留下想象的空間。

10．（1）“我”是這個(gè)故事的親歷者，增強(qiáng)故事的真實(shí)感。（2）“我”是故事的敘述者，起到了線索作用，用“我”的見(jiàn)聞感受串聯(lián)故事，使情節(jié)更加集中、簡(jiǎn)練。（3）“我”是過(guò)溜索的參與者，以“我”的表現(xiàn)烘托環(huán)境，反襯馬幫首領(lǐng)及眾漢子的勇敢無(wú)畏。

【解析】

7．試題分析：考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。本題作答要注意人物的身份和經(jīng)驗(yàn)方面的不同。“雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句”這個(gè)“懶懶”是寫“我”，因?yàn)椤拔摇辈恢狼懊娴摹袄茁暋钡降资鞘裁?，也沒(méi)有完全意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，所以這個(gè)“懶懶”寫出了“我”的漫不經(jīng)心的心理。“領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了”中的“懶懶”，寫的是領(lǐng)隊(duì)的神情，因?yàn)轭I(lǐng)隊(duì)了解前面將要發(fā)生的情況，用這個(gè)詞語(yǔ)寫出了他的從容不迫、胸有成竹的心理。據(jù)此理解分析作答。

8．試題分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語(yǔ)句“馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口”，把“馬幫緩慢行進(jìn)的狀態(tài)”比作“極稠的粥”，運(yùn)用了新穎別致的比喻，生動(dòng)形象寫出了馬幫向前行進(jìn)的速度極其緩慢的狀態(tài)，給人以鮮明的形象。

9．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章開(kāi)頭安排了“一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里”這一內(nèi)容，通過(guò)寫鷹來(lái)襯托出怒江溜索的兇險(xiǎn)，為下文描繪怒江溜索的萬(wàn)分危險(xiǎn)蓄勢(shì)。文章的結(jié)尾再次寫鷹——“俯在馬上再看怒江，干干地咽一咽，尋不著那鷹”，結(jié)構(gòu)上，與文章的開(kāi)頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，更加突出了怒江溜索的兇險(xiǎn)，給讀者留下廣闊的想象空間。據(jù)此理解分析作答。

10．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物在文章中的作用。從文章內(nèi)容看，文章敘寫怒江溜索的相關(guān)內(nèi)容，是“我”的見(jiàn)聞感受，所以文章中的“我”是這個(gè)故事的親歷者，是整個(gè)故事的敘述者，因此是文章的線索人物；從表現(xiàn)文章的主旨來(lái)看，“我”是過(guò)溜索的參與者，以“我”的反應(yīng)烘托怒江環(huán)境的兇險(xiǎn)，以“我”的表現(xiàn)來(lái)反襯馬幫首領(lǐng)及眾漢子的勇敢無(wú)畏；再者，文章用第一人稱來(lái)寫，雖然在文章中沒(méi)有出現(xiàn)，但卻讓人感到敘寫的故事更加的真實(shí)。據(jù)此理解分析作答。

三、拓展閱讀

【2018年云南中考語(yǔ)文卷】

刷子李

馮驥才

天津衛(wèi)的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來(lái)唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場(chǎng)，像見(jiàn)到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫;可要是稀松平常，要哪沒(méi)哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒(méi)天津倒好叫得厲害。您別說(shuō)不好，這一來(lái)也就練出不少能人來(lái)。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。

刷子李是河北大街一家營(yíng)造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。倘若沒(méi)這本事，他不早餓成干兒了這等傳說(shuō)，你說(shuō)神不神！

這一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

那天，頭一次跟師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。

干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。

一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就賽沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，好賽伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)

刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話:“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”

說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道:“你以為人家的名氣全是虛的那你是在騙自己。好好學(xué)本事吧!”曹小三學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢!

11.第①段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12.品味下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

（1）此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。

（2）但他怕師傅難堪，既不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不柱還要掃一眼。

13.文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來(lái)寫曹小三？

14.刷子李是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。

15.“曹小三學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢”讀了文章，你明白了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

【答案】11.（1）總領(lǐng)全文，通過(guò)寫天津的世俗民風(fēng)交代故事發(fā)生的背最；（2）為刷子李的出場(chǎng)做鋪墊；（3）設(shè)置懸念吸以讀者的閱讀興趣。

12.（1）“搜索”的意思是仔細(xì)尋找，在文中寫出了曹小三對(duì)刷子李高超技術(shù)的驚奇、佩服及對(duì)證明刷子李墻神功是否屬實(shí)的期待。（2）“掃一眼”寫出曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)白點(diǎn)，對(duì)師博手藝高超的質(zhì)疑，師傳那如山般的形象轟然倒去。為下文“刷子李”最后掲開(kāi)謎底：那白點(diǎn)原來(lái)是黑褲燒了個(gè)小洞造成的！一波三祈的敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者，起到引人入勝的藝術(shù)效果。

13.采用對(duì)比、烘托的手法，通過(guò)曹小三對(duì)師傅“半信半疑”的態(tài)度和主人公“藝高膽大”的自信進(jìn)行對(duì)比，充分表達(dá)了作者對(duì)“刷子李”這個(gè)超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

14.（1）通過(guò)寫刷子李刷墻時(shí)只穿黑衣黑褲，如果身上有白點(diǎn)就不收錢等寫出刷子李的技藝

高超。（2）對(duì)徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微心細(xì)如發(fā)。（3）和李管事談事時(shí)的派頭十足體現(xiàn)刷子李的大膽自信。

15.明白了“打鐵還靠本身硬”的道埋，手藝的高超不是吹出來(lái)的，要腳踏實(shí)地。

【解析】

11.試題分析：考查語(yǔ)段的作用。要分析好文段的語(yǔ)句。如“碼頭上的一種活法”指的天津衛(wèi)“碼頭”的生存規(guī)則，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期社會(huì)選擇而形成的強(qiáng)者生存弱者淘汰、強(qiáng)者風(fēng)光弱者受窘的規(guī)則?！暗氐氐赖馈睆?qiáng)調(diào)的是這條規(guī)則所具有的廣泛性、徹底性、毫無(wú)回旋的余地。這些都為人物預(yù)設(shè)一個(gè)極不尋常的背景。同時(shí)文段為文章的開(kāi)頭，所以又有總領(lǐng)全文、設(shè)置懸念引人入勝的作用。

12.試題分析：賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語(yǔ)的角度分析作答?！八阉鳌北玖x：仔細(xì)尋找，語(yǔ)境義：對(duì)刷子李高超技術(shù)的驚奇、佩服及對(duì)證明刷墻神功是否屬實(shí)的期待?！皰咭谎邸北玖x：瞄了一眼。語(yǔ)境義：發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)白點(diǎn)，對(duì)師博手藝高超的質(zhì)疑，為下文揭謎底設(shè)置懸念。答題時(shí)要在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)的人物心理及形象的意義。

13.試題分析：考查文章次要人物的作用。本文用大量的筆墨來(lái)寫曹小三目的只有一個(gè)，即通過(guò)他來(lái)對(duì)比烘托刷子李的超凡技藝。同時(shí)，從他眼里觀察刷子李的“藝高膽大”，增強(qiáng)了事件的可信度，小說(shuō)藝術(shù)上的真實(shí)性就更突出了。

14.試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)”等情節(jié)中即可概括出他是個(gè)技藝高超的人。如對(duì)徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微的情節(jié)即可歸納出他是個(gè)心細(xì)如發(fā)的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。

15.試題分析：要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，特別是理解好題干中的“曹小三學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢”一句，充分把握內(nèi)容，再結(jié)合原文的中心，確定一個(gè)觀點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從真才實(shí)學(xué)才是硬道理的角度作答。

1第二單元7《溜索》

一、積累運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．滇西（diān）馬鬃（zōng）瞟一眼（piáo）

B．大惑（huò）繃出（bēng）飄走（piāo）

C．盤桓（huái）腦髓（suǐ）俯身（fǔ）

D．呼哨（shào）褲腰（kù）脖頸（jǐng）

2．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．暄鬧騰空氣貫長(zhǎng)虹萬(wàn)丈絕璧

B．裂縫拔索涓涓細(xì)流繃出筋來(lái)

C．扭打褲襠蹲在地上一截破布

D．漫聲卸馱一聲呼哨跺幾下腳3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。

B．井蓋所在位置是進(jìn)出家門的必經(jīng)之路，年輕人經(jīng)過(guò)此處還需放慢步伐留意結(jié)冰處，老年人經(jīng)過(guò)時(shí)就更為戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。

D．他說(shuō)起那年的苦難，輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛在說(shuō)一件平常的事，聽(tīng)者卻潸然淚下。

4．下面各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．首領(lǐng)啞聲說(shuō)道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消”。

B．首領(lǐng)吼一聲，“往下看不得，命在天上！”

C．一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里。

D．漸漸就有血濺到唇上，鼻子上，自然顧不到，命在天上。

5．填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，__________。

A．因?yàn)椋麄冇忠淮斡米约旱膱?jiān)實(shí)步履證明了人類的偉大、理想的崇高

B．山，卻冥然不覺(jué)，沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石

C．同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)

D．山，卻緘默不語(yǔ)——因?yàn)樗?，襯托別人、奉獻(xiàn)自身是光榮的

6．下面對(duì)《溜索》的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)“我”詢問(wèn)時(shí)，“首領(lǐng)也只懶懶說(shuō)是怒江”中的“懶懶”表現(xiàn)了首領(lǐng)的心不在焉。

B．“（瘦小漢子）腳一用力，飛身離岸，嗖的一下小過(guò)去”中的“小”字，寫出了瘦小漢子在溜索上快速劃過(guò)怒江峽谷時(shí)給“我”帶來(lái)的視覺(jué)感受，富有表現(xiàn)力。

C．文章多次寫到鷹，既襯托出環(huán)境的奇險(xiǎn)，又烘托了馬幫漢子的形象。

D．文章用了不少筆墨寫牛，從側(cè)面展現(xiàn)了怒江峽谷的高峻、險(xiǎn)惡，同時(shí)與“我”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢互相映襯，反襯出首領(lǐng)等人的勇敢無(wú)畏。

二、課內(nèi)精讀

閱讀阿城《溜索》選段，完成下列小題。

不信這聲音就是怒江。首領(lǐng)也不多說(shuō)，用小腿磕一下馬。馬卻更覺(jué)遲疑，牛們也慢下來(lái)。

一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里。馬幫像是得到信號(hào)，都止住了。漢子們?nèi)徽f(shuō)話，走到牛隊(duì)的前后，猛發(fā)一聲喊，連珠脆罵，拳打腳踢。鈴鐺們又慌慌響起來(lái)，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。

一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷，初不在意，只當(dāng)是百里之外天公澆地。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了。

山不高，口極狹，僅容得一個(gè)半牛過(guò)去。不由捏緊了心，準(zhǔn)備一睹氣貫滇西的那江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。心下大惑，見(jiàn)前邊牛們死也不肯再走，就下馬向岸前移去。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來(lái)，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。

萬(wàn)丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來(lái)就在這壁頂上。轉(zhuǎn)了多半日，總覺(jué)山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬(wàn)丈之處盤桓。

怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，著一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒(méi)有，只是再不敢輕易向下探視。叫聲漫開(kāi)，撞了對(duì)面的壁，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)蕩回來(lái)。

首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那馬平時(shí)并不覺(jué)雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來(lái)。

牛鈴如擊在心上，一步一響，馬幫向橫在峽上的一根索子顫顫移去。

那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰(shuí)也動(dòng)彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾，就是索崩。

首領(lǐng)緩緩移下馬，拐著腿走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)不動(dòng)。首領(lǐng)瞟一眼漢子們。漢子們?cè)缍自谝贿叧詿?。只有一個(gè)精瘦短小的漢子站起來(lái)，向峽下彈出一截紙煙，飄飄悠悠，不見(jiàn)去向。瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿，走到索前，從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過(guò)峽頂。

那只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來(lái)移去，翅膀尖上幾根羽毛被風(fēng)吹得抖。

再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒(méi)聲地反著倒手拔索，橫在索下的繩也一抖一抖地長(zhǎng)出去。

大家正睜眼望，對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻，一個(gè)長(zhǎng)音飄過(guò)來(lái)，繩子抖了幾抖。

三條漢子一個(gè)一個(gè)小過(guò)去。首領(lǐng)啞聲說(shuō)道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消?！奔娂娮叩脚ｊ?duì)里卸馱子。

牛們?cè)缗P在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開(kāi)始抖起來(lái)。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開(kāi)，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄，飛起多高，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，星散墜下峽去。過(guò)了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對(duì)岸。

這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過(guò)去。牛們?nèi)缟塘亢玫?，不例外都是一路屎尿，皮肉瘋了一樣抖?/p>

之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這岸的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺(jué)耳邊生風(fēng)，聾了一般，任什么也聽(tīng)不見(jiàn)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，無(wú)波無(wú)浪，卻深得令人眼呆，又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺(jué)慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來(lái)，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開(kāi)，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上，自然顧不到，命在天上。

猛地耳邊有人笑：“看腳底板！”方才覺(jué)出已到索頭，幾個(gè)漢子笑著在吃煙，眼紋一直扯到耳邊。

慎慎地下來(lái)，腿子抖得站不住，腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。猛聽(tīng)得空中一聲呼哨，尖得直入腦髓，腰背顫一下。回身卻見(jiàn)首領(lǐng)早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。有人遞過(guò)一支煙，嚓的一聲點(diǎn)好。

牛們終于又上了馱，鈴鐺朗朗響著，急急地要離開(kāi)這里。上得馬上，才覺(jué)出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來(lái)。順風(fēng)擴(kuò)一擴(kuò)腮，出一口長(zhǎng)氣，又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著。俯在馬上再看怒江，干干地咽一咽，尋不著那鷹。

（有刪減）

7．文中加點(diǎn)的兩個(gè)“懶懶”各有什么含義？

雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了。

8．從修辭的角度賞析文中劃線句。

馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口。

9．選文開(kāi)頭結(jié)尾都寫到了鷹，各有何用意？

10．小說(shuō)從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)“我”字，但處處通過(guò)“我”的觀察和感受來(lái)寫，分析“我”這個(gè)隱形形象在文中所起的作用。

三、拓展閱讀

刷子李

馮驥才

天津衛(wèi)的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來(lái)唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場(chǎng)，像見(jiàn)到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫;可要是稀松平常，要哪沒(méi)哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒(méi)天津倒好叫得厲害。您別說(shuō)不好，這一來(lái)也就練出不少能人來(lái)。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。

刷子李是河北大街一家營(yíng)造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。倘若沒(méi)這本事，他不早餓成干兒了