初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）自然界的水化學(xué)式

課題4化學(xué)式與化合價(jià)

第1課時(shí)化學(xué)式

【教材分析】

1、化學(xué)式屬于本課題第一部分內(nèi)容，主要介紹化學(xué)式的定義，意義，寫(xiě)法和讀法。前面學(xué)習(xí)了分

子、原子、原子的結(jié)構(gòu)、元素，然后開(kāi)始本課題的學(xué)習(xí)，這算是對(duì)第三單元的一個(gè)總結(jié)，使我們直

觀地了解物質(zhì)的構(gòu)成。課標(biāo)要求能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成，熟練的寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,

能對(duì)下一單元化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)做好鋪墊。所以本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是重要的化學(xué)用

語(yǔ)。能夠較好地掌握它們，對(duì)于今后的化學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2、由化學(xué)式能直接看出物質(zhì)的組成元素，以及物質(zhì)的分子中原子個(gè)數(shù)比，更加直觀的感受物質(zhì)的

構(gòu)成。

3、教材首先講述了化學(xué)式的定義及意義，指出由于純凈物有固定的組成，因此每種物質(zhì)只有一個(gè)

化學(xué)式。同時(shí)還指出物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。接著教材

簡(jiǎn)要介紹了化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法。這部分內(nèi)容屬于規(guī)則性質(zhì)，沒(méi)有多少道理好講，但要求記住和應(yīng)

用。

【學(xué)情分析】

1、化學(xué)式的學(xué)習(xí)是初中化學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)，但內(nèi)容比較抽象，學(xué)生不好理解，對(duì)于化學(xué)式的寫(xiě)法與

讀法，教師講解的同時(shí)，可通過(guò)一定的練習(xí)使學(xué)生加深對(duì)化學(xué)式意義、寫(xiě)法的理解。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生已有的知識(shí)入手，利用學(xué)生對(duì)一些物質(zhì)化學(xué)式的掌握引出化學(xué)式的概念，從元

素符號(hào)的意義引出化學(xué)式的意義并作比較。

3、優(yōu)秀的學(xué)生少，學(xué)困生多，教學(xué)可以溫故知新不能向后延伸。比如歸納元素符號(hào)周圍數(shù)字的意

義時(shí)，化合價(jià)不講。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

（1）了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義。

（2）學(xué)會(huì)化學(xué)式的讀法與寫(xiě)法。

2.過(guò)程與方法

通過(guò)化學(xué)式意義的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用化學(xué)語(yǔ)言表述物質(zhì)的組成。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)化學(xué)式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受化學(xué)語(yǔ)言獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)科的喜愛(ài)。

（2）通過(guò)化學(xué)式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)必須根據(jù)客觀事實(shí)和化合物的組成寫(xiě)化學(xué)式，建立科學(xué)的物

質(zhì)觀和實(shí)事求是的科學(xué)精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】

用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成以及化學(xué)式的意義。

【教學(xué)難點(diǎn)】

化學(xué)式的含義及寫(xiě)法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教學(xué)案編寫(xiě)印發(fā)，教學(xué)課件制作

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

薛瑞自：老司

課前預(yù)習(xí)（學(xué)生閱讀教材83頁(yè)，獨(dú)立完成下列兩小題）

1.化學(xué)式的概念：用和表示的式子叫做化學(xué)式。純凈物都有

的組成。

2.化學(xué)式的意義（以HQ為例）

（1）宏觀意義：;;

（2）微觀意義：；。

錦堂及劭探究

一、導(dǎo)入新課

［活動(dòng)1］讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、比比：請(qǐng)同學(xué)們讀出下列元素的名稱：H、0、C,并試著組合成熟悉的一些物質(zhì)的符號(hào),

比一比，誰(shuí)寫(xiě)得最多、最快。

二、進(jìn)行新課

知識(shí)點(diǎn)一、化學(xué)式及其意義

(1)定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。

(2)意義(以HQ為例)

分類意義實(shí)例

宏觀①表示一種物質(zhì)水

②表示該物質(zhì)的元素組成水是由氫、氧兩種元素組成的

微觀③表示物質(zhì)的1個(gè)分子1個(gè)水分子

④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

［補(bǔ)充］物質(zhì)由原子或離子構(gòu)成，微觀意義只有一個(gè):

［活動(dòng)2］比一比，說(shuō)出下面化學(xué)式的意義。

①CO,宏觀：；

微觀：;—

②Fe宏觀：；

微觀：。

③NaCl宏觀：；；

微觀：。

［思考］化學(xué)式前面的數(shù)字與化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字意義是否相同？為什么？

2H0

?-------7個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

2個(gè)水分子

［討論1］符號(hào)H、2H、上、2H2、2r各具有幾個(gè)意義?分別是什么？

①H；

②；；；

③2H④2Hz⑤2H'

［小結(jié)］化學(xué)符號(hào)前面有系數(shù)時(shí)，只有微觀意義，即表示幾個(gè)分子、原子或離子；化學(xué)式前面沒(méi)有系數(shù)時(shí)，既有

宏觀意義，又有微觀意義。

知識(shí)點(diǎn)二、化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法

［活動(dòng)3］學(xué)生閱讀教材84頁(yè)，總結(jié)化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法。

1、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式注意以下幾點(diǎn)：

①必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)書(shū)寫(xiě)

②只有純凈物才有化學(xué)式，一物一式

③原子個(gè)數(shù)為“1”時(shí)不寫(xiě)

2、寫(xiě)法

①單質(zhì)用元素符號(hào)表示：

a.金屬（鐵Fe、銅Cu等）

b.一些固態(tài)非金屬（如碳C、磷P等）

c.稀有氣體（氮He、就Ne等）

d.非金屬氣體：如氫氣Hz、氧氣6等。

［小結(jié)］單質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法：?jiǎn)钨|(zhì)除了氣態(tài)非金屬(如乩、02、2、C12、&、03等)外，其余一般用元素符號(hào)表示。

②化合物(只研究?jī)煞N元素組成的化合物)

a.氧化物：如CuO、P2O5,“氧在后

b.金屬與非金屬元素組成的化合物：如NaCl、ZnS,“金前，非金后”。

3、讀法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù),

如Fes。1讀作四氧化三鐵。

［思考］物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？

物質(zhì)的化學(xué)式與物質(zhì)的狀態(tài)例如：水和冰的化學(xué)式都為

三、課堂小結(jié)

四、教學(xué)板書(shū)：

課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式

化學(xué)式

(1)定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式

(2)意義(以水為例)

宏觀：①表示一種物質(zhì)：水

②表示該物質(zhì)的元素組成：水由氫、氧兩種元素組成

微觀：③表示物質(zhì)的一個(gè)分子：1個(gè)水分子

④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成：1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

(3)化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法

五、當(dāng)堂檢測(cè)

1.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空

(1)4個(gè)二氧化碳分子。

(2)3個(gè)鉀原子o

(3)8個(gè)二氧化氮分子。

(4)7個(gè)氮原子。

（5）1個(gè)氫分子

2.選擇題

(1)2N2表示()?

個(gè)氮原子個(gè)氮分子個(gè)氮分子個(gè)氮原子

（2）SO2的讀法是（）?

A.氧化硫B.二氧化硫C.硫化氧D.硫化二氧

（3）五氧化二氮的化學(xué)式是（）。

（4）下列各符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）

A.Fe2+：一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷

B.N2：—個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成

C.2Hg:兩個(gè)汞原子

D.2NO3-：兩個(gè)硝酸根離子

（5）下列選項(xiàng)中，其意義與對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)不相符的是（）

A.五氧化二磷一一05P2

B.4個(gè)氮原子——4N

C.約占空氣總體積78%的物質(zhì)——N2

D.2個(gè)二氧化硫分子——2s。2

德后友械總給

作業(yè)布置：完成導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題

教學(xué)反思：

中心問(wèn)題：

1、定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。

2、意義（H2為例）

宏觀：①表示一種物質(zhì)：水

②表示該物質(zhì)的元素組成：水由氫、氧兩種元素組成

微觀：③表示物質(zhì)的一個(gè)分子：1個(gè)水分子

④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成：1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

3、化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法

教學(xué)反思：

1、課前準(zhǔn)備充分