初中物理教育科學九年級上冊（2023年新編） 認識電路 電路

九年級物理第三章

第二節(jié)《電路》

教學目標：

1.知識與技能

(1)初步認識電路，能畫出常見電路元件的符號和簡單的電路圖。

(2)知道什么是電路的通路、開路，知道短路及其危害。

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。

2.過程與方法

經(jīng)歷連接電路的動手過程，學會簡單電路的連接方法。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過連接電路的活動，介紹日常生活中各種電路，激發(fā)學生的學習興趣。

教學重點：

電路的概念，會讀、會畫簡單的電路圖。

教學難點：

從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。

教學用具：

干電池、燈泡、開關(guān)、導線、電動機、多媒體課件。

【教學過程】

《電路》

教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖

知識回顧：兩種電讓學生先做簡單先自行做PPT上讓學生及時復習

荷、電荷轉(zhuǎn)移、驗地知識填空題，回的填空題，不會的有關(guān)知識，并且為

電器工作原理、電憶上節(jié)課學過的就翻書尋找答案，新課的展開打下

流定義及方向、伏內(nèi)容書上沒有明確寫基礎(chǔ)

打電池的原理出的就等待老師

講解

小實驗：連線電將電池、開關(guān)、電連接實物圖，使燈吸引學生注意力，

池、開關(guān)、電燈實燈貼于黑板上，讓泡亮起來引出后面電路的

物圖學生正確連接實組成部件

物圖

電路的組成部件：向?qū)W生總結(jié)電路將電路組成部件讓學生明白電路

電源、開關(guān)、用電的組成部件及其與小實驗中的元是由哪些元件組

器、導線及作用作用件一一對應(yīng)，并做成以及其作用，并

好記錄且心里有對應(yīng)的

現(xiàn)實中的物件

區(qū)分元件：展示現(xiàn)給學生舉例生活認真理解電源、用加深學生對電源

實生活中常見的中常見的電源、用電器的不同，并且和用電器的理解，

電源、用電器、開電器以及開關(guān)，并通過小題嘗試著知道如何區(qū)分兩

關(guān)，相關(guān)的練習小提供相關(guān)的習題自己將其分類者

題讓學生區(qū)分三者，

以及關(guān)于電路組

成的小題

電路的三種狀態(tài)：通過各個電路圖注意理解與區(qū)分讓學生知道并能

通路、開路、短路例子，分別解釋什電路的開路、短路夠區(qū)分電路的三

么是開路、短路、和通路，并且嘗試種狀態(tài)，且知道在

通路，且提示學生正確地連接電路，連接電路時應(yīng)注

開關(guān)的“斷開”與記錄電路的連接意什么

“閉合”和平時說時需要的注意事

的“打開”和“關(guān)項

上”不同，以實例

說明短路的危害，

并總結(jié)連接電路

時應(yīng)注意的問題

電路三種狀態(tài)的讓學生立馬做相立即練習相關(guān)知加深學生對電路

課堂練習關(guān)習題，注意學生識小題，找到自己三種狀態(tài)的理解，

出錯的知識點，在沒掌握的知識點，段煉學生連接電

統(tǒng)一講解時著重等待老師解惑路的能力

突出

電路圖的介紹，突介紹常用電路元仔細觀察各元件讓學生知道電路

出常用元件的符件的符號，并且讓的符號，注重老師圖的畫法

號以及畫電路圖學生注意“交叉不突出的地方，做好

需注意的事項相連”和“交叉相筆記

連”的符號區(qū)別，

以及注意電鈴符

號的畫法，通過錯

誤的例子總結(jié)出

畫電路圖的方法

和原則

即刻練習有關(guān)電路觀察學生的練習情完成練習題，將不懂即刻練習使學生加

圖的題目