初中化學(xué)魯教九年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）化學(xué)與健康化學(xué)物質(zhì)的多樣性

《化學(xué)物質(zhì)的多樣性》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）

瀘州七中化學(xué)組馮茂蓮

教學(xué)目標(biāo)：

1.能判斷一些典型的混合物和純凈物。

2.能區(qū)分單質(zhì)、化合物。

3.能對(duì)常見(jiàn)的氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類。

4.能找出物質(zhì)分類中的包含、并列、交叉等簡(jiǎn)單邏輯關(guān)系。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取信息進(jìn)行加工。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是多樣的，多樣性的物質(zhì)是存在共性的。

2.體會(huì)個(gè)性與共性之間的辯證關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類

教學(xué)難點(diǎn)：找出物質(zhì)分類中的包含、并列、交叉等簡(jiǎn)單邏輯關(guān)系

教學(xué)方法：引導(dǎo)——討論一一歸納法。

設(shè)計(jì)思路：本節(jié)復(fù)習(xí)課主要分三個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)梳理、典型例題剖析和當(dāng)堂檢測(cè)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理，主要采用

教師引導(dǎo)一一學(xué)生討論一一學(xué)生歸納一一教師點(diǎn)評(píng)的方式完成。為更好的幫助學(xué)生從物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的

角度認(rèn)識(shí)純凈物和混合物，我設(shè)計(jì)了合作學(xué)習(xí)一，希望通過(guò)尋找不同的物質(zhì)達(dá)到認(rèn)識(shí)物質(zhì)具有多樣性的原因。本

節(jié)課重點(diǎn)是物質(zhì)的分類的判斷，難點(diǎn)是幾個(gè)概念之間的關(guān)系，這里我讓學(xué)生利用好教材，重溫概念的含義，通過(guò)

合作學(xué)習(xí)二，自主完成物質(zhì)分類的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。并將幾個(gè)易混淆的思維點(diǎn)安排成辨析的形式，在合作學(xué)習(xí)三中討論

完成。每一個(gè)討論內(nèi)容之后，我都安排了一個(gè)“快樂(lè)收獲”，希望學(xué)生在討論后繼續(xù)總結(jié)，得到知識(shí)的升華。我

將基礎(chǔ)知識(shí)的梳理放手交給學(xué)生自主完成，讓他們?cè)谟懻撝谢貞浿R(shí)，在辨析中解決問(wèn)題。對(duì)于典型例題的分析,

結(jié)合中考考點(diǎn)和課標(biāo)要求，我將例題按照解題方法來(lái)歸類，幫助學(xué)生找準(zhǔn)物質(zhì)分類的解題技巧，即根據(jù)化學(xué)式、

物質(zhì)名稱、微觀模型判斷物質(zhì)類別。每類例題后面也安排了“快樂(lè)收獲”，希望學(xué)生養(yǎng)成會(huì)總結(jié)方法，能達(dá)到舉

一反三的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。整節(jié)課盡量多的安排學(xué)生活動(dòng)，希望能真正體現(xiàn)復(fù)習(xí)課中學(xué)生

的主體地位。

教學(xué)步教學(xué)內(nèi)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意

驟容圖

引入課展示超市琳觀看，感受。通過(guò)熟

題：瑯滿目的商悉的生

品圖片，感活體驗(yàn)

受對(duì)物質(zhì)引入課

引入“分類”的題，激發(fā)

（2分重要性，從學(xué)生學(xué)

鐘）而引出課題習(xí)的積

“物質(zhì)的多觀看。極性。

展示復(fù)樣性”。

習(xí)目標(biāo)

展示復(fù)習(xí)目明確本

標(biāo)。節(jié)課的

復(fù)習(xí)目

標(biāo)。

一.認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生分合作學(xué)習(xí)一：（將各小組分成三個(gè)大組，每個(gè)大組完成一個(gè)方面的通過(guò)列

物質(zhì)的組討論物質(zhì)內(nèi)容，之后再交流。）舉實(shí)際

多樣性具有多樣性1.舉例說(shuō)明因物質(zhì)的狀態(tài)不同導(dǎo)致物質(zhì)的多樣性。并從微觀上解例子，認(rèn)

（4分的原因。釋物質(zhì)的三態(tài)變化。識(shí)物質(zhì)

鐘）2.舉例說(shuō)明“物質(zhì)的組成”相同或不同也會(huì)造成物質(zhì)的多樣性。具有多

相同元素組成不同的物質(zhì)：_______________

樣性的

不同元素組成不同的物質(zhì)：______________

3.舉例說(shuō)明“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)”是造成物質(zhì)多樣性的原因。原因有

不同的微粒構(gòu)成不同的物質(zhì)：______________________狀態(tài)、元

同種微粒由于結(jié)合方式的不同，構(gòu)成不同的物

基素組成、

質(zhì)：________________________________________________________

礎(chǔ)分子結(jié)

知構(gòu)、原子

快樂(lè)收獲一：說(shuō)出物質(zhì)具有多樣性的原因。

識(shí)排列方

梳式等方

理面的不

（13同，為提

分鐘）出物質(zhì)

的分類

作鋪墊。

過(guò)渡：對(duì)化

學(xué)藥品的存

放，你有哪

些好的建議

可供實(shí)驗(yàn)室

管理員參

考？

二.物質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生梳合作學(xué)習(xí)二：查閱教

的分類理物質(zhì)的分1.嘗試完成物質(zhì)分類的層次關(guān)系。（參考教材P27、46、91理解各材，引起

（6分類概念的定義）學(xué)生對(duì)

鐘）2.利用下列五種元素Na、C、H、0、He給每類物質(zhì)各舉出一個(gè)概念的

例子。重視和

r加強(qiáng)理

品解。

質(zhì)

從而找

出物質(zhì)

分類中

的包含、

并列、交

點(diǎn)評(píng)叉等簡(jiǎn)

單邏輯

關(guān)系。

快樂(lè)收獲二：說(shuō)出物質(zhì)分類中有哪些包含、并列關(guān)系。

三.概念展示易混淆合作學(xué)習(xí)三：判斷下列說(shuō)法正確與否，說(shuō)明理由。（將各小組分成通過(guò)判

辨析（3的幾種說(shuō)三個(gè)大組，每個(gè)大組完成下列兩個(gè)內(nèi)容，之后再交流。）斷，糾正

分鐘）法。1.由一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)。易混淆

2.由多種元素組成的物質(zhì)是化合物。的幾對(duì)

3.混合物中一定含有多種元素。概念如

4.含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物?；衔?/p>

5.含有氧元素的化合物一定是氧化物。和混合

6.電離時(shí)能產(chǎn)生氫離子的化合物就是酸，能產(chǎn)生氫氧根離子的化合物、氧化

物就是堿。物和含

氧化合

快樂(lè)收獲三：說(shuō)出物質(zhì)分類層次圖中每層概念的分類依據(jù)。物等，進(jìn)

而加深

點(diǎn)評(píng)各個(gè)概對(duì)物質(zhì)

念中的要分類依

點(diǎn)。據(jù)的理

解。

典例分1.根據(jù)化學(xué)式判斷物質(zhì)類別（詳見(jiàn)附例題）展示知

析2.根據(jù)物質(zhì)名稱判斷物質(zhì)類別識(shí)在中

（8分3.根據(jù)微觀模型判斷物質(zhì)類別考題中

鐘）4概.念辨析的呈現(xiàn)

形勢(shì)，達(dá)

到舉一

反三的

目的。

當(dāng)堂檢（詳見(jiàn)附練習(xí)）鞏固知

測(cè)識(shí)，強(qiáng)化

（15應(yīng)用。

分鐘）

小結(jié)學(xué)生談收獲，交流反思。小結(jié)本

（2分節(jié)課的

鐘）收獲與

疑惑。

板書(shū)設(shè)計(jì)：「金屬單質(zhì)

一.化學(xué)物質(zhì)的多樣性

單質(zhì)4非金屬單質(zhì)

二.物質(zhì)的分類、玨七一心

稀有氣體

純凈物<

「C氧化物

化合物酸

物質(zhì)41J

］堿

混合物鹽

有機(jī)物

附錄一:典例分析

一.根據(jù)化學(xué)式判斷物質(zhì)類別

例L檸檬酸（CoHsO,）是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑。檸檬酸屬于（）

A.單質(zhì)B.氧化物C.化合物D.混合物

例2.硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為由,關(guān)于注的敘述不正確的有（）

A.它是一種新型的化合物B.它是一種單質(zhì)

C.它的一個(gè)分子中有8個(gè)硫原子D.相對(duì)分子質(zhì)量為256

例3下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（）

A.H2S0KNa。C>COB.Mg（OH）2>CuSO八C、CO?

C.KOH、HNO：,、0八SO2D.HCkNaOH、O”P(pán)4

快樂(lè)收獲：談?wù)勀闶窃鯓痈鶕?jù)化學(xué)式判斷物質(zhì)類別的?單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽在化學(xué)式上有什么特點(diǎn)?

二.根據(jù)物質(zhì)名稱判斷物質(zhì)類別

例1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.寒冷的干冰B.清澈的泉水C.清新的空氣D.堅(jiān)硬的大理石

例2.下列各種“水”中，屬于純凈物的是（）

A.雨水B.蒸儲(chǔ)水C.硬水D.自來(lái)水

例3.現(xiàn)有10種物質(zhì):①二氧化碳②空氣③液氧④濃硫酸⑤澄清石灰水⑥高鐳酸鉀⑦冰水共存物⑧葡萄糖

⑨煤⑩鋁合金，其中，

⑴屬于單質(zhì)的是L填序號(hào)，下同）；

⑵含有氧分子的是；⑶屬于氧化物的是；

⑷屬于混合物的是；⑸屬于有機(jī)物的是。

快樂(lè)收獲：談?wù)勆钪姓f(shuō)的“潔凈的物質(zhì)”與化學(xué)上說(shuō)的“純凈物”有什么區(qū)別?

三.根據(jù)微觀模型判斷物質(zhì)類別

例1：已知"o”、表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（），屬于混合物的是（），屬于單質(zhì)的是（）

攵夕S8

■%&8&

A.B.C.D.

例2.下面是一些物質(zhì)粒子的示意圖，“”、“”、“”分別代表不同種類元素的原子，其中可能屬于

氧化物的是（）

A.B.C.D.

快樂(lè)收獲:根據(jù)物質(zhì)的微觀模型,你能看出該物質(zhì)的哪些信息?

四.概念辨析

例1.某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是（）

A、混合物B、純凈物C、單質(zhì)D、氧化物

例2.右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物、堿之間的包含、不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓

圈代表純凈物，則下列能正確指出①、②、③、④、⑤所屬物質(zhì)類別的是（

A.①單質(zhì)、②氧化物B.②堿、⑤氧化物

C.④堿、⑤含氧化合物D.④含氧化合物、③氧化物

附錄二:當(dāng)堂檢測(cè)

1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A、結(jié)晶粗鹽B新鮮空氣C、不銹鋼D、干冰

2.現(xiàn)有①液態(tài)氧；②鐵銹；③食鹽水：④小蘇打；⑤氫氧化鉀；⑥石油。上述物質(zhì)的分類全部正確的是（）

A.鹽——③④B.純凈物——④⑤⑥C.堿——①⑤D.混合物——②③⑥

3.澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)碳原子，直徑約6到9nm,在低于

-183C時(shí)，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是（）

A.“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)B.“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物

C.“碳納米泡沫”是混合物D.“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同

4.下列各圖中“O”和分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是

（）

5.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料一一碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一。如右圖所

示，這種碳膜片形狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的

說(shuō)法中，正確的是()

A.碳膜片屬于單質(zhì)B.碳膜片與C6。是同一種物質(zhì)

C.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料

D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

6.按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑。

張穎同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：①純堿；②生石灰；③醋酸(CH;iCOOH)；

④熟石灰；⑤酒精(C2H60)；⑥銅；⑦石墨；⑧氧化鐵；⑨蔗糖(GzH”O(jiān)u)；⑩尿素[CO(NH。2].對(duì)上述物質(zhì)的分

類不正確的是()

A.屬于有機(jī)物的有③⑤⑨⑩B.屬于單質(zhì)的有⑥⑦

C.屬于堿的有①④D.屬于氧化物的有②⑧

7.化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系,對(duì)下列概念間關(guān)系說(shuō)法正確的是]

交叉關(guān)系

包含關(guān)系并列關(guān)系

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系