散文的結(jié)構(gòu)、思路及其作用

散文的結(jié)構(gòu)、思路及其作用散文的結(jié)構(gòu)、思路及其作用8/8散文的結(jié)構(gòu)、思路及其作用散文的結(jié)構(gòu)、思路及其作用散文的結(jié)構(gòu)、思路及其作用郭磊莊初級(jí)中學(xué)何茂華教學(xué)目標(biāo)理清散文的思路，借助結(jié)構(gòu)理解文章內(nèi)容和作者的情感。理解段落、線索等在文中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面的作用。教學(xué)重點(diǎn)：理清散文的思路，借助結(jié)構(gòu)理解文章內(nèi)容和作者的情感。教學(xué)難點(diǎn)：理解段落、線索等在文中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面的作用。教學(xué)過(guò)程分析作品結(jié)構(gòu)的題目屬于考試說(shuō)明中分析綜合C級(jí)能力。答對(duì)應(yīng)注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個(gè)部分和各個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)與安排及其作用。命題類型：（1）要求分析全文的行文思路(或結(jié)構(gòu))；（2）要求明確“開(kāi)頭為什么要從……寫(xiě)起(開(kāi)頭的作用)”；(3)局部段落、某句話，某處敘述、描寫(xiě)在全文中有何作用。與作品結(jié)構(gòu)相關(guān)的一些術(shù)語(yǔ)：1．文首：①開(kāi)篇點(diǎn)題；②渲染氣氛；③埋下伏筆；④為下文作鋪墊；⑤總領(lǐng)下文；⑥制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意。2．文中：①承上啟下；②總領(lǐng)下文；③總結(jié)上文。3．文末：①點(diǎn)明中心；②深化主題；③照應(yīng)開(kāi)頭；④結(jié)尾要有力(畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；⑤總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；⑥抒發(fā)情感，引起共鳴)。分析散文結(jié)構(gòu)就是要根據(jù)文章的線索和材料安排的順序，弄清文章的段落、層次、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。具體說(shuō)就是劃分文章的結(jié)構(gòu)層次。它有三個(gè)方面的要求：1．能夠分析段內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次；2．能夠分析全篇的結(jié)構(gòu)層次；3．能夠在把握結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求進(jìn)行歸納整理。分析散文的結(jié)構(gòu)，把握文章思路，可以從以下幾方面入手：1．分析段內(nèi)的表達(dá)方式。有的語(yǔ)段，語(yǔ)言表達(dá)方式較單一，有的兼用多種表達(dá)方式。對(duì)這種語(yǔ)段，可根據(jù)不同表達(dá)方式劃分層次。2．根據(jù)句意歸納。一個(gè)語(yǔ)段有多個(gè)句子組成，準(zhǔn)確把握句子間的意義關(guān)系，將幾個(gè)句子分別歸于幾個(gè)意義點(diǎn)中，根據(jù)聚集聯(lián)結(jié)的緊密程度，從意義疏松處斷開(kāi)。3．把握體現(xiàn)思路的重要語(yǔ)句：(1)分析文段的中心句。根據(jù)文段的中心句來(lái)明確文段的意思，根據(jù)對(duì)中心句的關(guān)聯(lián)判斷來(lái)把握文章的思路。文段的中心句往往在開(kāi)頭，作段首概括，或在文段的結(jié)尾，作段末總結(jié)。(2)分析標(biāo)志性的語(yǔ)句。利用一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)可以加快對(duì)文章的理解。如：“既”、“又”、“并且”、“第一”、“一方面”、“原因之一”、“進(jìn)一步說(shuō)”、“總之”、“因此”、“所以”等。這些語(yǔ)言標(biāo)志對(duì)分析句群，把握段意，從而明確文章的結(jié)構(gòu)和思路很有幫助。(3)分析承上啟下的句子。承上啟下的句子承上是對(duì)上文的總結(jié)，啟下的內(nèi)容是對(duì)下文的概括。分析承上啟下的句子，有助于把握文章的結(jié)構(gòu)和思路。(4)分析文章的線索。文章的線索有時(shí)間線索、空間線索、事物線索、感情線索等。如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》以事物“項(xiàng)鏈”為線索，以“借項(xiàng)鏈——丟項(xiàng)鏈——賠項(xiàng)鏈——談項(xiàng)鏈”來(lái)組成情節(jié)結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的線索的分析，有助于把握文學(xué)作品的脈絡(luò)。當(dāng)堂檢測(cè)告別三峽告別三峽，已經(jīng)講了幾年。其間除去旅游部門炒作的成分，全國(guó)和世界各地的游客，多是懷著真誠(chéng)惜別的心情去三峽的。長(zhǎng)江浩浩蕩蕩，自由自在地奔騰了億萬(wàn)年，第一次被人類強(qiáng)行改變它的面目。今年六月大壩蓄水后，上游六百多公里的長(zhǎng)江，將變成一個(gè)狹長(zhǎng)而巨大的水庫(kù)，三峽將不再是昔日的三峽，長(zhǎng)江也不再是過(guò)去的長(zhǎng)江了。它將失去許多原始的形態(tài)和野性，變得溫順、馴服。建造三峽大壩是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的，我們不懷疑它將在防洪、發(fā)電、航運(yùn)等諸多方面發(fā)揮特殊的功用。但當(dāng)這條亙古以來(lái)一直追求自由的大水終被鎖住時(shí)，人們還是驀然生出一種憐惜、悵然和失落。去年十月底，我終于去了三峽。正是深秋時(shí)節(jié)，長(zhǎng)江兩岸的山巒有些冷峻之氣，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。我的確感受到了大江的氣勢(shì)。但老實(shí)說(shuō)，三峽并沒(méi)有我想象中那么美麗奇?zhèn)?，山不夠綠，水也不夠清，渾黃的江水泥湯一樣翻滾流淌。江面上往來(lái)船只很多，有客輪，那上頭滿載著告別三峽的游人；也有貨船，裝滿各種各樣的物資，船體吃水很深，看了讓人揪心。江面繁忙而嘈雜，即使面對(duì)美景，也少了從容欣賞的情趣，只感到一種緊迫和忙亂。此時(shí)，距三峽明渠截流只有幾天的時(shí)間了，屆時(shí)將要斷航，該運(yùn)的急用的貨物要趕快運(yùn)出，天南海北趕來(lái)的游客要最后看一眼原始的三峽。那時(shí)，我和所有的游客一樣，都顯得多情而惆悵。但在后來(lái)的日子里，當(dāng)我實(shí)地目睹了涪陵、萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫山等地移民拆遷的許多現(xiàn)場(chǎng)后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己和游人的多情惆悵是多么的空洞。在整個(gè)三峽庫(kù)區(qū)，有一百多萬(wàn)移民，其中有十二萬(wàn)人遷去外省定居，剩下的或遠(yuǎn)或近，也都要離開(kāi)自己的家園。長(zhǎng)江兩岸，到處可見(jiàn)殘墻斷壁，瓦礫成堆，一座座縣城，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落，全都成了廢墟。百萬(wàn)移民為三峽工程建設(shè)所做出的巨大犧牲，他們舍棄祖輩生活的土地遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的故事，搬走前夜一村人在露天場(chǎng)地上喝告別酒時(shí)相擁而泣的場(chǎng)面，臨行前向滔滔長(zhǎng)江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景，一次次讓我動(dòng)容，讓我頓生敬意。那時(shí)我才真切感到，他們才是告別三峽的主角。游人的告別只是一個(gè)概念一個(gè)情結(jié)一種詩(shī)情，而百萬(wàn)移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動(dòng)地的。告別不一定都是壞事。在遠(yuǎn)離長(zhǎng)江的地方，我同樣也看到了一座座嶄新的城市和村鎮(zhèn)，三峽移民已經(jīng)開(kāi)始新的生活，建設(shè)新的家園。其實(shí)，在今天的中國(guó)，移民已不應(yīng)再被看成苦難的象征。中國(guó)所有的城市都在急速發(fā)展，正是因?yàn)樾乱泼褡吡诉M(jìn)來(lái)。而為數(shù)更多的遍布全國(guó)的打工族和流動(dòng)人口，正像鳥(niǎo)兒尋找新的棲息之地，隨時(shí)準(zhǔn)備把家鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，把他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。在人類歷史上，移民總是伴隨著苦難和生離死別，但同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流乃至人種的優(yōu)化。移民從來(lái)就是一股活水。當(dāng)年，如果沒(méi)有歐洲移民，就不會(huì)有今天的美利堅(jiān)。中國(guó)人固守家園，終老一生的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了