班班通說課稿

人教版pep小學(xué)英語五年級下冊Unit2MyfavouriteseasonPartALet’slearn詹家屯小學(xué)范成亞教材分析

本冊書是以話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)的形式來進(jìn)行。即以話題為綱，交際功能為線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目標(biāo)。本冊書在編排的過程中，注重了單元與單元之間詞匯和語言之間的銜接與復(fù)現(xiàn)，而且而且盡量做到本冊教材與上幾冊教材之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴(kuò)展，這樣就使語言知識不斷滾動復(fù)現(xiàn)，從而為培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力奠定了基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽、書、讀、寫單詞：season,spring,summer,fall,autumn,winter.

2、能夠使用句型：What’syourfavouriteseason?提問，并能夠根據(jù)實(shí)際情況回答。3、教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、本課時的重點(diǎn)是正確書寫五個名詞并運(yùn)用句型：What’syourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?和What’stheweatherlikein…?進(jìn)行問答。2、難點(diǎn)是聽、說、讀、寫單詞spring,summer,fall/autumn,winter和season.三、課前準(zhǔn)備

班班通V2與云教學(xué)平臺里面的資源。圖片(四季，天氣）

Flash四、教學(xué)方法示范法練習(xí)法教學(xué)過程WarmupPresentationPracticeSummaryHomeworkWarmup1、利用班班通資源，播放本單元的歌曲《fourseasons》，從電子書打開歌曲。2、通過歌曲復(fù)習(xí)四季的單詞：Season、spring、summer、fall/autumn、winter

并板書。Presentation利用班班通V2與云教學(xué)平臺中的資源，打開電子書，播放flash動畫，帶領(lǐng)學(xué)生來學(xué)習(xí)本部分的詞匯和句型。隨機(jī)出示四季的圖片，提問學(xué)生句型“Whatseasonisit?”“What’stheweatherlikein+季節(jié)in+地點(diǎn)？“It’s+天氣”“Whichseasondoyoulikebest?”“What’syourfavouriteseason?”（并板書）法律滲透點(diǎn)：《中華人民共和國大氣污染防止法》第五條任何單位和個人都有保護(hù)大氣環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染大氣環(huán)境的單位和個人進(jìn)行檢舉和控告。使學(xué)生了解大氣污染影響了氣候，并初步樹立自覺、積極保護(hù)地球大氣層的良好意識。Practice

1、遮住其中的一張圖片來詢問學(xué)生“What’smissing?”

2、兩人一組來仿照Let’slearn部分句型對話練習(xí)。課堂小結(jié)四季詞匯：seasonspringsummerfall/autumnwinter句型：Whichseasondoyoulikebest?What’syourfavourite