高中地球公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)

高中地球公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)高中地球公轉(zhuǎn)知識(shí)1地球公轉(zhuǎn)1、公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期、速度(1)方向：自西向東周期：一個(gè)回歸年365天5時(shí)48分46秒一個(gè)恒星年365天6時(shí)9分10秒(2)公轉(zhuǎn)軌道與速度特點(diǎn)：每年1月初過(guò)近日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度快，太陽(yáng)照射南半球。每年7月初過(guò)遠(yuǎn)日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度慢，太陽(yáng)照射北半球。影響：北半球夏半年的時(shí)間長(zhǎng)于冬半年的時(shí)間。北極點(diǎn)的極晝天數(shù)(186天)比南極點(diǎn)的極晝天數(shù)(179天)長(zhǎng)7天。2、黃赤交角及其影響黃赤交角產(chǎn)生的原因：(1)地球傾斜著圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，傾斜角度為66034′。(2)地軸在宇宙空間的方向不因季節(jié)而變化。(3)黃赤交角和極晝極夜出現(xiàn)的最低緯度的關(guān)系為互余。影響：太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線間往返移動(dòng)(以一年為周期)在各種圖上會(huì)畫(huà)出黃道、赤道，標(biāo)出黃赤交角和太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)路線。(圖略)3、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義：(1)太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線間往返移動(dòng)(2)引起正午太陽(yáng)高度的周年變化了解太陽(yáng)高度、正午太陽(yáng)高度的概念正午太陽(yáng)高度：在太陽(yáng)直律：每年夏至日，北回歸線以北的緯度帶H達(dá)最大。南回歸線以南的緯度帶H達(dá)最小值。每年冬至日，北回歸線以北的緯度帶H達(dá)最小。南回歸線以南的緯度帶H達(dá)最大值。計(jì)算公式推導(dǎo)略：結(jié)論：正午太陽(yáng)高度的計(jì)算：H=90°-|δ-θ|，δ表示所求點(diǎn)緯度，θ表示太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度。|δ-θ|可以看作所求點(diǎn)與太陽(yáng)直射點(diǎn)之間的“距離”(緯度差)，這個(gè)“距離”越小，則正午太陽(yáng)高度越大(3)引起晝夜長(zhǎng)短的周年變化分時(shí)段分析：北半球日期太陽(yáng)直射點(diǎn)北半球晝夜長(zhǎng)短情況日~秋分日北半球晝長(zhǎng)夜短，緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)。春分日~夏至日北半球晝長(zhǎng)夜短，且晝漸長(zhǎng)，極晝范圍擴(kuò)大。夏至日北回歸線晝最長(zhǎng)夜最短，北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。夏至日~秋分日北半球晝長(zhǎng)夜短，且晝漸短。秋分日~春分日南半球晝短夜長(zhǎng)，緯度越高，晝?cè)蕉糖锓秩諂冬至日南半球晝短夜長(zhǎng)，且晝漸短，極夜范圍擴(kuò)大冬至日南回歸線晝最短夜最長(zhǎng)，北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。冬至日~春分日南半球晝短夜長(zhǎng)，且晝漸長(zhǎng)。二分日赤道全球晝夜平分-晨昏線上除春秋分日，日出時(shí)刻處處不等。(4)引起四季更替天文四季：夏季------白晝最長(zhǎng)，太陽(yáng)最高的三個(gè)月(5、6、7三月)冬季------白晝最短，太陽(yáng)最低的三個(gè)月(11、12、1三月)傳統(tǒng)四季：四立劃分(5)形成地球五帶：回歸線與極圈劃分五帶。高中地球自轉(zhuǎn)知識(shí)自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1、方向、周期、速度：(1)方向：三種方向(在北極俯視地球，逆時(shí)針自西向東;在南極俯視地球，順時(shí)針自西向東;側(cè)視地球，繞地軸自西向東。)(2)周期：兩個(gè)周期(恒星日和太陽(yáng)日)擴(kuò)展思維：用圓盤演示另三種情況時(shí)恒星日和太陽(yáng)日的關(guān)系。A、當(dāng)自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽詵|向西，公轉(zhuǎn)為自西向東時(shí)：恒星日>太陽(yáng)日(23小時(shí)52分8秒)B、當(dāng)自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，公轉(zhuǎn)為自東向西時(shí)：恒星日>太陽(yáng)日C、當(dāng)自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽詵|向西，公轉(zhuǎn)為自東向西時(shí)：恒星日太陽(yáng)日(3)速度：角速度：每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度。ω=3600/24小時(shí)即150/小時(shí)或4分鐘/10，南北極點(diǎn)除外處處都相等。線速度：每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)。由赤道向兩極遞減。V=2πcosΦR(周長(zhǎng))/24小時(shí)(時(shí)間)結(jié)論：南北兩極，既無(wú)角速度，又無(wú)線速度。2、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義：(1)晝夜更替作圖判斷：側(cè)視、俯視、立體圖、各種變式圖等。判斷晨線和昏線。(圖略)(2)產(chǎn)生地方時(shí)差地方時(shí)：經(jīng)度不同，地方時(shí)也不同。每隔經(jīng)度15度，時(shí)間相差1小時(shí)。東邊的時(shí)間比西邊的時(shí)間早。時(shí)區(qū)：國(guó)際上劃分時(shí)區(qū)的。規(guī)律：A、全球共有24個(gè)時(shí)區(qū)，東西各12時(shí)區(qū)，東西十二時(shí)區(qū)合為一個(gè)時(shí)區(qū)。B、每個(gè)時(shí)區(qū)都跨經(jīng)度15度。C、每個(gè)時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線度數(shù)=時(shí)區(qū)數(shù)×15度D、東邊的時(shí)區(qū)比西邊的時(shí)區(qū)時(shí)間早(3)產(chǎn)生偏向作圖分析：北半球、南半球、赤道地區(qū)水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向情況。(圖略)-分析偏向?qū)Φ乩硎挛锂a(chǎn)生的影響：影響大氣環(huán)流和大氣運(yùn)動(dòng)(舉例說(shuō)明：氣旋與反氣旋、大氣環(huán)流);影響大洋環(huán)流(舉例：太平洋);影響河流的沖刷、堆積(4)影響地球形狀：三軸橢球體學(xué)好地理的方法有哪些1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書(shū)讀厚：首先我們要在書(shū)上做一些，而且要加上自我的解讀或找出自己不明白的地方②再將書(shū)讀薄：將我們讀過(guò)的知識(shí)整理成為主干，構(gòu)建自己的。思維導(dǎo)圖是我們通過(guò)圖示來(lái)表達(dá)我們頭腦中所學(xué)到的概念、思想理論等等，是將隱性的知識(shí)變成顯性的、可視的，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線連成的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中節(jié)點(diǎn)代表概念，連線代表了概念之間的關(guān)系，節(jié)點(diǎn)和連線組成了結(jié)構(gòu)，這表示某一個(gè)主題及其層次。2、利用課本，學(xué)會(huì)舉一反三尋找同類地理事物的特點(diǎn)和規(guī)律，能夠做到舉一反三。復(fù)習(xí)時(shí)要勇于跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思考問(wèn)題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。3、利用和歸納課本內(nèi)容，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如：區(qū)域地理(大洲或國(guó)家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。分布(區(qū)位選擇)、成因、特點(diǎn)、問(wèn)題、解決4、利用巧妙的方法記憶知識(shí)①諧音記憶法。例：地