天津市八年級(下)第一次月考物理試卷含答案

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁八年級（下）第一次月考物理試卷題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共11小題，共33.0分）下列說法正確的是（）A.只要物體是運(yùn)動的，就一定有力對它作用

B.只有兩個物體相互接觸才能發(fā)生力的作用

C.作用在物體上的力越大，力的作用效果越明顯

D.甲對乙施力時，甲是施力物體，同時也是受力物體下列哪個力不屬于彈力？（）A.地面對人的支持力 B.重力 C.人對車的推力 D.繩子對物體的拉力小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是20N，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A.0

N B.20

N C.10

N D.40

N科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，建立了牛頓第一定律，你在探究下列規(guī)律時也運(yùn)用了這種研究方法的是（）A.真空不能傳聲 B.光的反射定律 C.焦耳定律 D.平面鏡成像特點(diǎn)甲、乙兩個體重相同的人進(jìn)行爬繩比賽，甲爬在繩上靜止不動，乙勻速上爬，則二人所受摩擦力的關(guān)系是（）A.f甲＞f乙 B.f甲=f乙 C.f甲＜f乙 D.無法比較下面描述正確的是（）A.物體運(yùn)動狀態(tài)改變了，此物體一定受力了

B.物體受力了，此物體運(yùn)動狀態(tài)一定改變

C.地球?qū)θ说奈褪侨耸艿降闹亓?/p>

D.物體要想持續(xù)運(yùn)動，就必須給此物體施加力的作用坐在原來做勻速直線運(yùn)動的汽車?yán)锏娜?，身體突然向右傾斜，這可能是（）A.汽車正在加速 B.汽車正在減速 C.汽車正向左拐彎 D.汽車正在向右拐彎甲、乙兩個用同種材料制成的實(shí)心圓柱體，它們的高度均為10cm，而質(zhì)量分別是2kg、3kg，現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強(qiáng)（）A.甲大 B.乙大 C.一樣大 D.無法判斷跳水運(yùn)動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A.跳板被壓彎說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

B.運(yùn)動員對跳板的壓力和運(yùn)動員受到的重力是一對平衡力

C.跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員對跳板的壓力是一對平衡力

D.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀踢毽子是一項(xiàng)有益的體育活動。毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻力的作用。若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分別為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是（）A.F1＞F2 B.F1＜F2 C.F1=F2 D.無法確定下列關(guān)于“力與運(yùn)動”的認(rèn)識正確的是（）A.船從河里開到海里浮力變大

B.勻速上升的氣球不受重力的作用

C.用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，推力與阻力大小相等

D.掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）在平直公路上，勻速直線運(yùn)動的汽車，下面對汽車描述正確的是（）A.汽車對地面的壓力和汽車受到的支持力是相互作用力

B.汽車的動力和受到的阻力是一對平衡力

C.汽車受到的重力和地面對汽車的力是一對平衡力

D.汽車受到的重力和汽車受到的支持力是一對相互作用力，因?yàn)榇笮∠嗟认旅鎸χ匦拿枋霾徽_是（）A.重心可以在物體外部 B.形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心位置

C.重心一定在物體的內(nèi)部 D.人的重心始終在人體的內(nèi)部三、填空題（本大題共5小題，共20.0分）手將彈簧拉長，力的作用效果是______，用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是______。斜面長5m、高1m，工人用沿斜面方向300N的力把重1200N的木箱從低端勻速推到斜面頂端，木箱受到的摩擦力是______（選填“大于300N”、“等于300N”或“小于300N”），木箱受到的重力和支持力______（選填“是”或“不是）一對平衡力。質(zhì)量為5kg，底面積為0.1m2的物體放在面積2m2的水平桌面上，靜止時，物體對桌面的壓力為______，壓強(qiáng)為______（g取10N/kg）。一個彈簧長200mm，下端掛5N物體時長250mm，掛2N的物體時，彈簧伸長______mm，當(dāng)彈簧長245mm時，彈簧受到的拉力是______N。舉重運(yùn)動員在4s內(nèi)把1500N的杠鈴勻速舉高了2m，他對杠鈴向上的舉力______N，杠鈴上升的速度為______。四、計(jì)算題（本大題共4小題，共20.0分）彈簧測力計(jì)是測______的工具，制作它的原理是______。

傳送帶上有一個物體M，當(dāng)它在如圖所示的位置時，它與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向上勻速運(yùn)動，畫出物體M的受力示意圖。

底面積為36cm2質(zhì)量為300g的圓柱體木塊，放在質(zhì)量為790g，高為5cm圓柱形實(shí)心的鐵塊正上方（它們均水平放置），求木塊對鐵塊的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg，鐵的密度為7.9×103kg/m3）

王芳同學(xué)在“探究彈簧的伸長量與拉力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，得到如下數(shù)據(jù)：拉力/N2468彈簧長度/cm12141618彈簧不受拉力時長度為______cm，當(dāng)彈簧長度15cm，受到的拉力大小是______N。

五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共21.0分）如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的形變，如果力F1=F3=F4＞F2，那么

（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖______和圖______。

（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖______和圖______。

（3）能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖______和圖______。

如圖所示的小車實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要求小車從同一高度滑下，這樣做的目的是______，通過觀察小車在水平面______來判斷阻力的大小。由實(shí)驗(yàn)可知：表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力______，它的速度減小得______；當(dāng)小車受到的摩擦阻力為零時，它將______。

滑動摩擦力在研究有關(guān)物體運(yùn)動悄況時起著重要的作用，通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力有關(guān)，有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)，請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F(xiàn)彈簧測力計(jì)，G幾支圓鋼筆。

（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計(jì)的讀數(shù)1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.5N①比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：______；

②比較第1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：______；

（2）因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)系呢？請你用上面器材設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)器材：______（選填上面器材的字母）；

主要探究過程：______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、運(yùn)動的物體如果不受力，會保持勻速直線運(yùn)動。故A錯誤；

B、沒有直接接觸的物體也可能受到力的作用。如地球?qū)χ車矬w的重力。故B錯誤；

C、力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系，所以作用力大，產(chǎn)生的效果明顯程度不能確定。故C錯誤；

D、物體間力的作用是相互的，甲在對乙施力的同時，也受到乙對它施的反作用力，施力物體同時也是受力物體。故D正確。

故選：D。

①一切物體不受力時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

②力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用的兩個物體可以直接接觸，也可以不接觸；

③力的大小、方向、作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果；

④力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力，施力物體同時也是受力物體。

此題考查了力的概念、作用效果、特點(diǎn)和牛頓第一定律的應(yīng)用，正確理解概念和規(guī)律是解答的關(guān)鍵。

2.【答案】B

【解析】解：根據(jù)彈力的定義，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，重力是地球?qū)w的力，并沒有接觸，不是彈力。

故選：B。

由于發(fā)生彈性形變而使物體受到的力叫彈力，彈力是一種接觸才能產(chǎn)生的力。

彈簧、鋼板尺產(chǎn)生的彈力我們?nèi)菀桌斫?，但拉力、壓力、支持力、推力等也是彈力，要記住?/p>

3.【答案】B

【解析】解：

彈簧測力計(jì)的兩端受的力均為20N，處于靜止?fàn)顟B(tài)，掛鉤一端受的力為20N，所以示數(shù)為20N，故B正確。

故選：B。

彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于掛鉤一端對彈簧的拉力大小。

此題主要是考查彈簧測力計(jì)的原理，要學(xué)會用相互作用力的知識來分析彈簧測力計(jì)。

4.【答案】A

【解析】解：在牛一定律實(shí)驗(yàn)時，設(shè)計(jì)阻力逐漸減小的斜面實(shí)驗(yàn)，最終進(jìn)行推理，得到“當(dāng)阻力為零時物體做勻速運(yùn)動”的結(jié)論，用的是科學(xué)推理法；

A、對于真空鈴實(shí)驗(yàn)中，隨著向外抽氣，聽到的鈴聲會變小，據(jù)此我們可推到出，若罩內(nèi)是真空，我們將不能聽到聲音，即科學(xué)推理法，故A正確；

B、光的反射定律是直接通過實(shí)驗(yàn)得出的，不符合題意，故B錯誤；

C、焦耳定律的研究過程中，為了方便描述產(chǎn)生電熱的多少，用到了轉(zhuǎn)換法，即將電熱的多少轉(zhuǎn)化成溫度計(jì)升高的溫度，故C錯誤；

D、平面鏡成像特點(diǎn)用到了等效替代法，即用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故D錯誤；

故選：A。

有些特定實(shí)驗(yàn)條件不易達(dá)到或不能達(dá)到，我們可以通過使現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件逐漸接近要達(dá)到的特定實(shí)驗(yàn)條件，通過現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行科學(xué)推理，得出特定條件下的結(jié)論，這種研究問題的方法就是逐漸逼近法又叫科學(xué)推理法；

對物理實(shí)驗(yàn)或物理規(guī)律研究經(jīng)常采用的方法要注意積累，在解決實(shí)際問題時加以應(yīng)用。

5.【答案】B

【解析】解：由于兩人體重相同，進(jìn)行爬繩比賽，甲爬在繩上靜止不動，乙勻速上爬，那么在豎直方向均受到平衡力的作用：重力和摩擦力，由二力平衡的條件知：他們所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上；因此，他們靜止和爬繩受到的摩擦力都等于他們受到的重力，即f甲=f乙。

故選：B。

沿著繩勻速向上爬時，在豎直方向均受到平衡力的作用：重力和摩擦力；再根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析力的大小，即二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上。

此題考查學(xué)生對二力平衡條件的應(yīng)用以及增大摩擦力的方法的理解和掌握，學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)會利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。

6.【答案】A

【解析】解：A、物體運(yùn)動狀態(tài)改變了，此物體一定受到力的作用，且受到非平衡力作用；故A正確；

B、物體受到平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；故B錯誤；

C、由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；故C錯誤；

D、物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；故D錯誤；

故選：A。

（1）物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

（2）物體受到平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

（3）物體受非平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化。

（4）地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；重力的作用點(diǎn)叫重心。重力的方向是豎直向下的，即指向地心。

深入理解受力情況與運(yùn)動狀態(tài)間關(guān)系，理解重力概念；可解答此題。

7.【答案】C

【解析】解：坐在勻速行駛的汽車?yán)铮?dāng)汽車向左轉(zhuǎn)彎時，人還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，由于慣性，身體仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以身體會突然向右傾斜。

故選：C。

物體保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性。

本題考查了學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解和掌握。慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識解解釋生活中的實(shí)際問題。

8.【答案】C

【解析】解：因?yàn)榧住⒁覂蓤A柱體的材料、高度都相等，故它們對水平地面的壓強(qiáng)也相等。

故選：C。

對壓強(qiáng)公式進(jìn)行變形可得：p=====ρgh，由公式可知，圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)大小只跟材料的密度和它的高度有關(guān)。

本題考查壓強(qiáng)大小的比較，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，難點(diǎn)是壓強(qiáng)變形公式的推導(dǎo)；還要知道在水平面上物體對地面的壓力等于物體自身的重力。

9.【答案】D

【解析】解：A、跳板被壓彎發(fā)生彈性形變，說明力可以改變物體的形狀，故A錯誤；

B、運(yùn)動員對跳板的壓力和運(yùn)動員受到的重力，沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員對跳板的壓力是一對作用力和反作用力，故C錯誤；

D、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀，故D正確。

故選：D。

（1）力的作用效果是：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；

（2）二力平衡的條件是：同物、等大、反向、共線，同時滿足時，兩個力彼此平衡。

本題主要考查學(xué)生對于力的作用效果和二力平衡條件的理解和掌握，要注意明確彈力產(chǎn)生的原因和性質(zhì)，明確作用力和反作用力與平衡力區(qū)別。

10.【答案】A

【解析】解：（1）毽子上升過程中，受豎直向下的重力G、豎直向下的空氣阻力f作用，合力F1=G+f

①；

（2）毽子下落過程中受豎直向下的重力G、豎直向上的空氣阻力f′作用，毽子所受合力F2=G-f′②；

由①②知：F1＞F2。

故選：A。

（1）對毽子進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)同一直線上力的合成方法求出毽子所受的合力，最后比較兩個力的大?。?/p>

（2）同一直線上的兩個力，如果兩個力的方向相同，則合力等于兩分力大小之和，合力方向與分力方向相同；

如果兩個力方向相反，則合力等于兩分力大小之差，合力方向與較大的分力方向相同。

本題考查了比較毽子上升與下降過程中所受合力的大小關(guān)系，對毽子正確受力分析、掌握力的合成方法是正確解題的關(guān)鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、船不管是在海水里還是河水里都要漂浮在水面上，漂浮時浮力等于重力，而船重不變，所以無論在海里還是在河里船受到的浮力不變。故A錯。

B、地球附近的物體都受到重力作用，所以勻速上升的氣球受重力的作用。故B錯。

C、用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，課桌仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以靜止的課桌受到平衡力的作用。水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，大小相等。故C正確。

D、掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)闊羰艿狡胶饬Φ淖饔茫瑹舻闹亓εc線對它向上的拉力是一對平衡力。故D錯。

故選：C。

A、利用漂浮特點(diǎn)分析，漂浮時浮力等于重力。輪船在海里和在河里都是處于漂浮狀態(tài)，浮力等于輪船自身總重。

B、利用重力概念分析。重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力。地球附近的物體都受到重力作用。

C、利用平衡力的特點(diǎn)分析。課桌在推力作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)，靜止的課桌受到平衡力的作用。豎直方向上受到重力和支持力是一對平衡力；水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。

D、利用平衡力的特點(diǎn)分析。掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)闊羰艿狡胶饬Φ淖饔谩?/p>

（1）本題考查物體沉浮條件的應(yīng)用；要知道物體漂浮在水面上時，重力一定與浮力相等。分析浮力時應(yīng)抓住這一要點(diǎn)。

（2）地球附近的物體都有受到重力，是很重要的一點(diǎn)。在很多題目中，對物體進(jìn)行受力分析時，首先就要考慮重力的存在。

（3）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用，分析問題時常應(yīng)用二力平衡的特點(diǎn)。

12.【答案】BC

【解析】解：A、汽車對地面的壓力和汽車受到的支持力是作用在不同物體上的兩個力，不是相互作用力，故A錯誤；

B、在平直公路上，勻速直線運(yùn)動的汽車，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上汽車的動力和受到的阻力是一對平衡力，故B正確；

C、汽車受到的重力和地面對汽車的力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；

D、汽車受到的重力和汽車受到的支持力都作用在汽車上，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D錯誤。

故選：BC。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。

13.【答案】BC

【解析】解：

AC、重心可以在物體的內(nèi)部，如實(shí)心物體；也可以在物體的外部，例如圓環(huán)的重心，故A正確，C不正確；

B、質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體的重心與其幾何中心重合，如果質(zhì)量分布不均勻，重心就和幾何中心不重合，故B不正確；

D、人的重心始終在人體的內(nèi)部，故D正確。

故選：BC。

（1）重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心，質(zhì)量均勻分布的物體（均勻物體），重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)；

（2）規(guī)則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上，不規(guī)則物體的重心，可以用懸掛法來確定，物體的重心，不一定在物體上。

本題考查學(xué)生對重心的掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。

14.【答案】改變了物體的形狀

改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)

【解析】解：手將彈簧拉長，是力改變了它的形狀；桌子被推動，是力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)。

故答案為：改變了物體的形狀；改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。

力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；而物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動方向或運(yùn)動快慢的改變。

本題目考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

15.【答案】小于300N

不是

【解析】解：

工人用沿斜面方向300N的力把重1200N的木箱從低端勻速推到斜面頂端，木箱受重力、摩擦力、支持力和推力；

在平行于斜面的方向上，推力等于阻礙木箱運(yùn)動的摩擦力加上重力在平行斜面方向向下的分力，故木箱受到的摩擦力小于推力，即摩擦力小于300N；

由于木箱受到的重力和支持力的方向不在一條直線上，且大小不等，故木箱受到的重力和支持力不是一對平衡力。

故答案為：小于300N；不是。

對木箱進(jìn)行受力分析，可知推力等于摩擦力加上重力的分力；支持力等于重力的另一個分力。

本題主要考查力的分析、平衡力的判斷，題目較難。

16.【答案】50N

500Pa

【解析】解：（1）物體在水平桌面上，物體對桌面的壓力為

F=G=mg=5kg×10N/kg=50N；

（2）底面積為0.1m2的物體放在面積2m2的水平桌面上，

受力面積為：S=0.1m2；

物體對桌面的壓強(qiáng)：

p===500Pa。

故答案為：50N；500Pa。

（1）利用重力公式G=mg計(jì)算重力，物體在水平桌面上，物體對桌面的壓力等于重力大小；

（2）根據(jù)已知條件確定受力面積大小，根據(jù)p=求出對桌面的壓強(qiáng)。

此題主要考查學(xué)生對壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的理解和掌握，關(guān)鍵是受力面積的確定。

17.【答案】20

4.5

【解析】解：

（1）由題知：L0=200mm；L1=250mm；

F1=5N；

F2=2N；

則：△L1=L1-L0=250mm-200mm=50mm。

由；

代入數(shù)值得：。

故答案為：△L2=20mm。

（2）當(dāng)L2=245mm時，△L3=245mm-200mm=45mm；

由題知：。

代入數(shù)值得：。

故答案為：F3=4.5N。

解答此題一定要分清彈簧的三個長度：一個是彈簧原長L0，另一個是彈簧現(xiàn)在的長度L，最后一個是彈簧伸長的長度△L．三者的關(guān)系是△L=L-L0；△L與外力成正比，即

根據(jù)比例關(guān)系求得彈簧的伸長及彈簧受到的拉力。

此題主要運(yùn)用了彈簧測力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它所受的拉力成正比。要求學(xué)生能根據(jù)原理列出關(guān)系式，并求解。

18.【答案】1500

0.5m/s

【解析】解：運(yùn)動員對杠鈴的力與杠鈴的重力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力，即他對杠鈴向上的舉力1500N，

杠鈴上升的速度v===0.5m/s。

故答案為：1500；0.5m/s。

（1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在同一個物體上。

（2）已知運(yùn)動員在4s內(nèi)把1500N的杠鈴勻速舉高了2m，利用速度公式求解。

本題主要考查學(xué)生對二力平衡條件的應(yīng)用和速度公式的計(jì)算，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識。

19.【答案】力

在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比

【解析】解：彈簧測力計(jì)是測力的工具，制作它的原理是在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

故答案為：力；在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

在物理實(shí)驗(yàn)室中，常用測力的工具是彈簧測力計(jì)，它是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理制作的。

此題考查的是彈簧測力計(jì)的用途和制作原理，需要清楚的是：彈簧的“伸長”與拉力成正比，而不是“長度”與拉力成正比。

20.【答案】解：由于物體M和傳送帶一起勻速運(yùn)動，相對靜止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，如圖所示：

【解析】物體M做水平方向向右勻速運(yùn)動，由于不計(jì)空氣阻力，所以物體受到兩個力：它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心。

物體勻速運(yùn)動時，受平衡力：這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心。易錯點(diǎn)：確定不準(zhǔn)是否受摩擦力。

21.【答案】解：根據(jù)密度公式ρ=知，

鐵塊的體積：V===10-4m3，

鐵塊的底面積為：S===0.002m2＜0.036m2，

所以圓柱體木塊的受力面積為0.002m2，

圓柱體的重力：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，

在水平面上壓力等于重力，即F=G=3N，

木塊對鐵塊的壓強(qiáng)：p===1500Pa。

答：木塊對鐵塊的壓強(qiáng)是1500Pa。

【解析】已知鐵塊的質(zhì)量和密度，根據(jù)密度公式算出鐵塊的體積，根據(jù)V=Sh算出鐵塊的底面積，將鐵塊的底面積和圓柱體的底面積比較，受力面積為小的；

根據(jù)G=mg算出重力，在水平面上壓力等于重力，根據(jù)p=算出木塊對鐵塊的壓強(qiáng)。

本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算、重力計(jì)算等，關(guān)鍵是確定受力面積。

22.【答案】10

5

【解析】解：彈簧測力計(jì)的使用原理是：彈簧的伸長量和它受到的拉力成正比，

所以設(shè)彈簧原長為L0，則

=，

解得L0=10cm；

當(dāng)彈簧長度為15cm，受到的拉力是F，根據(jù)題意得

=，

解得F=5N。

故答案為：10；5。

彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和它受到的拉力成正比，彈簧測力計(jì)正是根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)的。

在研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系問題時，一定要特別區(qū)分“彈簧的長度”與“彈簧的伸長”的不同，同時，得出的結(jié)論應(yīng)該具有普遍性。

23.【答案】A

B

A

C

A

D

【解析】解：

（1）圖A、B中力的方向和作用點(diǎn)相同，大小不同，可以研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系；

（2）圖A、C中力的大小和作用點(diǎn)相同，方向不同，可以研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系；

（3）圖A、D中力的大小和方向相同，作用點(diǎn)不同，可以研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系。

故答案為：（1）A；B；（2）A；C；（3）A；D。

（1）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。力的三要素同時影響力的作用效果；

（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；

（3）用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系。

掌握用控制變量法研究力的作用效果，控制變量法是一個物理量有多個影響因素時，保持其他量不變，改變其中的一個量，觀察物理量和這個改變量之間的關(guān)系。

24.【答案】使小車到達(dá)斜面底端具有相同的初速度

滑行的距離

越大

越快

保持做勻速直線運(yùn)動

【解析】解：（1）讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時的機(jī)械能相同，速度相同；

（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被推動的距離，來判斷動能的大小，這是一種轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；

（3）由圖可知，毛巾、棉布、木板依次越來越光滑，阻力也越來越小，從小車前進(jìn)的距離來看，速度減小的越慢；反之，表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力越大，它的速度減小得越快；當(dāng)摩擦力為零時，速度就不會減慢，將做勻速直線運(yùn)動。

故答案為：使小車到達(dá)斜面底端具有相同的初速度；滑行的距離；越大；越快；保持做勻速直線運(yùn)動。

（1）根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達(dá)水平面時的動能相等，速度相同；

（2）觀察小車運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近反映阻力對物體運(yùn)動的影響；

（3）分析實(shí)驗(yàn)中小車在不同粗糙程度接觸面上運(yùn)動的距離，得出摩擦阻力與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系；然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來進(jìn)行合理的分析、推論。

通過對圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析可得出阻力對小車運(yùn)動情況的影響，進(jìn)而在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出運(yùn)動物體在不受外力時將保持勻速直線運(yùn)動，體現(xiàn)了物理研究的基本思路，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

25.【答案】當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大

當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

ACF

A：將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記為F1；

B：將木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記為F2；

C：將長方體木塊豎放在長木板上，用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記為F3；

D：比較F1、F2、F3的大小關(guān)系，若F1=F2=F3，則滑動摩擦力與接觸面積無關(guān)；若F1≠F2≠F3，則滑動摩擦力與接觸面