五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元教案

單元

第三單元教材分析

本單元由《秋季星空》、《冬季星空》兩課組成，主要讓學(xué)生通過長期的觀察活動(dòng)知道秋、冬季的代表星座，初步發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律，讓學(xué)生參與中長期科學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)理科學(xué)探究的過程。教學(xué)目標(biāo)

1、科學(xué)探究：知道在探究過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享；能對(duì)搜集到的證據(jù)文字、圖表等方式來呈現(xiàn)；根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料；能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：想知道，愛提問；愿意合作交流；愿意參與中長期科學(xué)探究活動(dòng)。3、科學(xué)知識(shí)：知道冬季星空的主要星座。--

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

觀察方法的指導(dǎo)是這兩節(jié)課共有的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)措施課時(shí)安排

12.秋季星空13冬季星空

2課時(shí)2課時(shí)--

教案序主備人

蔣萌

課題備課時(shí)

2018年月日

課型上課時(shí)

新授201年月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、能用圖畫描述出北斗七星的態(tài)特征，能應(yīng)用已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測。2、在長期的觀測活動(dòng)中培養(yǎng)記、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。3、體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的樂趣并善于聽取他人的意見，做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。了解春季星空的體表星座北斗星、獵戶座的具體位置及其變化規(guī)律，了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座變化是有規(guī)律的。教學(xué)過一、教學(xué)引入轉(zhuǎn)眼間春天到了在秋季和冬季夜空中閃爍的星星有沒有變化？北斗七星和冬季其他星座發(fā)生了怎樣的變化呢？同學(xué)們進(jìn)行交流，回答提問：根據(jù)你平時(shí)的觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流觀察結(jié)果。二、展示課題：春季星空對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行初步整理分析：從冬到春，星座在“一天之內(nèi)”和“從東到春”是怎樣變化的？學(xué)生交流、表達(dá)。形式可以多樣。說出自己對(duì)星空的認(rèn)識(shí)說說北斗七星在夏季和秋季春季的位置變化。通過談話的方式讓同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)了秋冬星空的基礎(chǔ)上發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。研究天上的幾個(gè)主要星座從冬天到春天都有什么變化后面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好事實(shí)資料。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)北斗七星在春季時(shí)的位置。

二次備-3

教學(xué)過學(xué)生看圖片，交流有什么發(fā)現(xiàn)三、猜想假設(shè)經(jīng)過我們的觀察獵戶座一天之中有變化嗎？從冬季到春季星座又有什么變化呢？同學(xué)們能不能畫出北斗七星的形狀嗎？畫出冬季和春季的北斗七星的形狀。四、制定方案大家都有了自己猜測有的覺得星座是在自西向東動(dòng)有的覺得星座自東向西動(dòng)，有的覺的星座在圍繞某個(gè)點(diǎn)在動(dòng)但是自己的猜想到底對(duì)不對(duì)呢？？該怎么辦呢？觀察星座需要一些工具們都需要什么工具呢？望遠(yuǎn)鏡？還是用自己的雙眼。共同交流完善方案。五、驗(yàn)證猜想1、整理去年以來對(duì)秋季和夏季星空的觀察記錄。2、讓我們小組合作一起動(dòng)手完成1月5日、415日、10月15日晚9:00北斗七星在天空中圖像的繪制。3、仔細(xì)觀察四季中北斗七星以及獵戶座的形態(tài)和位置，你們能不能發(fā)現(xiàn)有什么變化規(guī)律嗎？4、師小結(jié):斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。四、認(rèn)識(shí)獅子座1、展示獅子座掛圖2、獅子座在北斗七星的什么方向??？觀察獅子座的形狀。特點(diǎn)：師提示：鐮刀形、尾巴向東，由三顆星組成一個(gè)三角形。六、我們來尋找北極星展示掛圖（利用北斗七星、仙后座尋找北極星）1、各小組繪制找星方法（教師巡視，指導(dǎo)）2、教師利用自制學(xué)具演示北斗七星、仙后座與北極星的關(guān)系3、教師小結(jié)：利用北極星、仙后座尋找北極星的方法，并下發(fā)北極星、仙后座尋找北極星的圖片，供小組練習(xí)。4、各小組匯報(bào)找星方法結(jié)論

二次備--

教學(xué)過5、師總結(jié)：要找到北極星，最簡單的方法就是通過北斗七星。從北斗七星勺子上的最外第2星沿直線向外延伸5倍離。看到的這顆亮星就是北極星。同學(xué)們大膽猜想合作交流。七、布置作業(yè)繼續(xù)利用觀星箱觀察記錄北斗七星及自己選定的觀察目標(biāo)的變化

二次備板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思--

教案序主備人

蔣萌

課題備課時(shí)

17.夏季星空2018年月日

課型上課時(shí)

新授201年月日教學(xué)

1．能觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。目標(biāo)2．自主選擇感興趣的星座，并參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動(dòng)。3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解四季星空及其星座。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

初步歸納一年四季北斗七星及其他星座變化的規(guī)律，進(jìn)行探究活動(dòng)。繼續(xù)觀察星空，發(fā)現(xiàn)有關(guān)星空的更多秘密。準(zhǔn)備夏季星空的資料，如銀河、夏日大三角的圖片資料或文字資料等。教學(xué)過一、談話導(dǎo)入夏天來臨，美麗的星空更加燦爛，我們不僅可以觀察到雄偉壯關(guān)的銀河，而且還可以看到夏日大三角中牛郎與織女相會(huì)的情景。如果準(zhǔn)備了有關(guān)星空的錄像資料，可先播放錄像，讓學(xué)生感知星空的美麗與神奇，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲。二、活動(dòng)一：1、讓學(xué)生在全班采用頭腦風(fēng)暴的形式交流課前的觀察和發(fā)現(xiàn)，如學(xué)生展示介紹北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的變化。2、引導(dǎo)學(xué)生交流自己所觀察探究的星座和夏季星空發(fā)生了哪些變化，讓學(xué)生把自己觀察的方法、觀察的時(shí)間、觀察的地點(diǎn)、觀察的感受、搜集到的有關(guān)星座的傳說等問題充分地說出來，可以是圖片，可以是文字資料，可以是觀察記錄等。3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松、自由的環(huán)境，讓每個(gè)參與者充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4、通過教科書上的資料卡及銀河兩張正面、側(cè)面的圖片進(jìn)行展示，或者展示自己、學(xué)生搜集到的有關(guān)銀河的圖片、文字資料。

二次備--

教學(xué)過5、最后通過星空全圖和相關(guān)資料、課件，讓學(xué)生充分交流自己所觀察的星座在從春季到夏季所發(fā)生的變化及夏季星空的典型星座。還可以以此為依托交流有關(guān)夏季星空、星座的知識(shí)，及有關(guān)牛郎織女的美麗傳說、其他星座的傳說，從而讓學(xué)生對(duì)夏季星空及星座有一個(gè)全面的了解。三、活動(dòng)二：1生在小組內(nèi)共同交流理自己一年來對(duì)星空及相關(guān)星座觀察、記錄、搜集到的第一手資料，包括觀察的方法、自己的感覺、發(fā)現(xiàn)等方面的內(nèi)容。（1）讓學(xué)生展示和交流自己在一年中所觀察的有關(guān)北斗七星的問題，畫出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅簡圖。（2）秋季的仙后座、飛馬座，冬季的獵戶座、大熊座。（3）春季的巨蟹座、金牛座，夏季的天鵝座、夏日大三角等2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察、記錄和相關(guān)資料，來討論、總結(jié)星空變化的規(guī)律用自己喜歡的方式整理選定的星座在天空中的四季變化記錄，并給學(xué)生留有整理和展示的空間。3、進(jìn)行全班形式的大討論與交流，展示學(xué)生整理、總結(jié)出的星空和星座變化的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)以求全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到星空及星座在一年四季中的變化規(guī)律。四、自由活動(dòng)：1、組織學(xué)生在小組內(nèi)推測、猜想星空、觀察過的星座及自己感興趣的其他星座在新的一年輪回中還會(huì)發(fā)生什么變化。做出合理的判斷和猜測。2、引導(dǎo)學(xué)生在原來觀察的基礎(chǔ)上提出研究的新問題，并在小組內(nèi)討論問題的科學(xué)性。要求小組同學(xué)共同制定