(部編版)一年級下冊《古對今》完美教案

大氣；又以自然的輪回、萬物的生長鋪陳開來，神面意境。教學本課，要關(guān)注多種形式的朗讀，促進理解，幫助學生感知“對子”的節(jié)奏和韻律；借助境，強化實踐運用，在運用實踐中培育學面。，表達系學習情境，自主識記新詞老師說一個詞，你們要點：按照由簡到繁的順序出示詞語。如：大對(小)、來對(去或往)、白天對(夜晚或晚上)、水對(火或山)、日對(月)。(1)出示柳綠花紅水墨畫，配上音樂?？?，我們走進了美麗的春天。春天里有和風，也有(細雨)；有鳥語，還有 (花香)；有黃鶯歌唱，更有(燕子舞蹈)。春天里沒有嚴寒，也沒有(酷暑)；(2)主動識記新詞語。。色、夕陽等圖片，讓學生說說圖片上的(3)看插圖，借助拼音認識詞語。享，條彎曲，還垂下長長的枝葉，就是“楊”。“京”加“兩點水”就是“涼”。二自讀嘗試，互動朗讀課文 要點：小朋友在拼音的幫助下把字音讀正確，并用“”畫出新詞，難讀 要點：指名(自學能力中等的學生)輪讀，一人一個小節(jié)。相機正音，特別要點：聽老師讀，注意哪里停頓。模仿老師讀出節(jié)奏(注意指導讀好下面句換。也可以生生對讀，拍手讀等多種形成誦，滲透漢字文化(先按順序認讀，再打亂順序認讀)語，厚厚的為“寒”。語境，書寫運用漢字(第一類：都是獨體字。第二類：上下結(jié)構(gòu)。第三類：左右結(jié)構(gòu))(1)教師范寫，學生發(fā)現(xiàn)寫好獨體字的重點。(2)小朋友能夠發(fā)現(xiàn)寫好字的秘密，還要能夠展示出來，這才是寫字的真”。(1)這兩個字都有撇和捺這兩個重要的筆畫。撇、捺要寫得舒展，就像小。但是，寫的時候一定不能讓長裙子拖地，不然就(2)看著范字，看誰能把撇捺寫好，而且不拖地(示意撇捺不要過分地拉(2)怎么樣讓左右兩邊看起來和睦相處呢？系，。(3)誰高誰低，要注意看范字，臨摹著寫。點評：主筆突出、偏旁高低錯落、撇捺春天，和風(xì)雨的天氣，真舒服。教案課題教學基本信息語文年級一年級語文年級一年級學段：小學書名：統(tǒng)編版語文一年級下冊出版社：人民教育出版社教教學目標及教學重點、難點香、朝霞、夕陽”等詞語，借助圖片或生活聯(lián)系實教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)設(shè)教學環(huán)節(jié)設(shè)置意圖遷移運用上學期的舊新課文。(1)對韻歌的每一行中都有一個“對”字。(2)對韻歌中“對”字的前后部分字數(shù)相同。(3)表示同一類事物的詞語可以相對。(1)讀課題，交流發(fā)現(xiàn)。(2)學習四會字“古”。歸類復現(xiàn)詞語，提高學生識記漢字的能(1)第一組詞語：嚴寒、酷暑、秋涼。(2)第二組詞語：朝夕、夕陽。(1)記字形。(2)組詞語：夕陽、夕照、朝夕。不明白的地方(1)交流發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)(2)聯(lián)系生活說說四季給你的感受。(3)借助圖片感受“春暖”和“秋涼”。很多詞語，感受質(zhì)疑培養(yǎng)邊讀書邊思在交流中感受四季變(1)記字形。(2)學寫兩點水。(3)組詞語：涼水、涼快、陰涼。(4)看結(jié)構(gòu)：左小右大。點和豎鉤 課修改一下，可以節(jié)，認識了很多生字，還學寫了“古、夕、涼”容，我們下節(jié)課鼓勵學生觀察漢字結(jié)字⑥古對今2.通過朗讀，認識“鳥語花香、朝霞、夕陽”等詞語，借助圖片或聯(lián)、酷暑、朝霞、夕陽”。理解重點為“嚴寒、酷暑”。要求：自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。不認識的生字借助拼音春天來了。春天里有和風，也有()；有鳥語，還有()。春天里沒有嚴寒，也沒有()。這樣對對子，可真有趣??！不知不舞鳥語花香3.除了這些新詞語，對子歌中還有許多詞語，請自由讀，然后在小組 總結(jié)：你看我們的古人多么有智慧，僅僅依靠“日”字在漢字中的不 3.我們再來讀一讀課文，邊讀邊把每小節(jié)的最后一個字圈出來，然后 (1)黑板呈現(xiàn)圈出的字，找學生拼讀。都有共同的韻母“ang”。 我們都通過對對子，感受了四季之美、自然之美。課下希望同學們找鳥語花香(1)觀察漢字在田字格中的位置。(2)描紅、臨寫。(1)觀察漢字在田字格中的位置。(2)描紅、臨寫。(1)回顧以前寫過的左右結(jié)構(gòu)的漢字，發(fā)現(xiàn)這三個字的基本要點。(左窄右寬)(2)怎樣讓左右兩邊看起來和諧呢？引導學生發(fā)現(xiàn)偏旁有高有低，(3)描紅、臨寫。搜集的對子歌云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。