山東省青州市何官學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山東省青州市何官學(xué)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、根據(jù)學(xué)習(xí)積累，完成1------830分）1、下列各項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（分）A、累贅妥貼誨人不倦顛沛流離B、籠罩迸濺忍俊不禁悲天憫人C、猥瑣矜持海市蜃樓憂心忡忡D、吞噬熾熱千鈞重負(fù)仙露瓊漿2、結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）中國(guó)書法__________，是我國(guó)民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品，_____可以增加書寫的美感______能增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng)審美情趣。A、獨(dú)具匠心雖然但精致B、博大精深不管也優(yōu)美C、博學(xué)多識(shí)既然就典雅D、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)不僅還高雅3、下列各項(xiàng)中短語(yǔ)的類型不完全一致的一項(xiàng)是（分）A、耀武揚(yáng)威海闊天空驚心動(dòng)魄天涯海角B、登飛來(lái)峰游山西村夸父逐日逢入京使C、孫權(quán)勸學(xué)婦孺皆知禍不單行血?dú)夥絼侱、河中石獸驛路梨花最后一課姍姍來(lái)遲4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（分）A、教育部門多次再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決避免學(xué)生私自下河游泳。B、為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園。C、將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。D畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后小雅那優(yōu)美的舞姿動(dòng)聽的歌聲時(shí)?？M繞在我的耳畔。5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A、盡大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。B、明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？C、他站在一邊不走了，哪里念念有詞，不停地抱怨著他們所受的種種苦難——有的是真的，有的是他的幻覺。D、人生若能永遠(yuǎn)像二、三歲小孩，本來(lái)沒有責(zé)任，那就本來(lái)沒有苦。6、名著閱讀（6分）忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。__A__手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在___A___被鯊魚的巨大軀體所壓倒危在旦夕時(shí)德蘭迅速投出利叉擊中鯊魚的心跳。A_救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在A身上有兩種精神值得注意：_______?？磥?lái)，這個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)嗨麗廴祟惖母星?。?）以上段節(jié)選自________國(guó)作家_________________的小說(shuō)《_____________________分)（2）請(qǐng)補(bǔ)充寫出人物“A”身上體現(xiàn)出的兩種精神：1

___________________________________分）7、古詩(shī)文填空（10分）（1）宣室求賢訪逐臣，___________________________（2）_____________________，夜泊秦淮近酒家。（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_______________________（4）______________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（5）浩蕩離愁白日斜，________________________（6）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，？（7安登飛來(lái)峰______________________________________”與杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”都有視野開闊、志存高遠(yuǎn)之意境。8、綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面材料，回答問(wèn)題分）中午12點(diǎn)過(guò)，趁著午間休息，簡(jiǎn)陽(yáng)市三岔中學(xué)17歲葉富源，背起爸爸葉春柏在學(xué)校附近的小路上散步。陽(yáng)光透過(guò)枝丫，照在兩人的笑臉上，仿佛一切都充滿了希望。四年前，一場(chǎng)事故之后，葉春柏高位截癱。兩年后，無(wú)法忍受生活壓力的妻子離家出走，只剩下一對(duì)兒女。姐姐葉東梅在外上大學(xué)，為了方便照顧爸爸，弟弟葉富源到三岔中學(xué)上高中后，就在學(xué)校附近租了間民房，背著爸爸去上學(xué)。盡管每天安頓好爸爸，深夜11過(guò)后才能坐在床上靠著墻壁復(fù)習(xí)功課，但葉富源的成績(jī)卻很優(yōu)秀，經(jīng)常考到年級(jí)第一名。父子倆對(duì)未來(lái)充滿希望：“熬過(guò)這幾年，以后一定會(huì)好起來(lái)的！”（201311月14日《華西都市報(bào)（1）給這段文字?jǐn)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容，請(qǐng)你以“熱愛生活”的網(wǎng)友身份跟帖，寫幾句贊美、鼓勵(lì)的話。要求不少于字，至少運(yùn)用一種修辭手法。【書蟲養(yǎng)育恩，不能忘。親情濃于水，孝心感天地！相比那些忘恩負(fù)義的人，你是巨人！相信困難是暫時(shí)的，祝愿你們一家幸福！【讀來(lái)讀去念愛，懂得愛。好娃娃，想捐錢給你！【觀天下努力燃親情的頌歌路的跋涉不僅擔(dān)起了一個(gè)家庭，擔(dān)起了照顧父親的重任而且樹立了品學(xué)兼優(yōu)強(qiáng)自立堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的典范。葉富源：你的奮斗感人至深！【熱愛生活（3）根據(jù)葉富源同學(xué)事跡，策劃一個(gè)主題教育活動(dòng)分）活動(dòng)主題：活動(dòng)形式：第二部分閱讀（40分）閱讀下面的古詩(shī)，完成9---10題分）2

．．．山亭夏日高駢（唐代）．．．綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。9、請(qǐng)從修辭的角度賞析“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”這句詩(shī)的妙處分）10、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（分）閱讀下面的文言文，完成11----14題分）荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。軍驚而壞都舍。向其先表之時(shí)，可導(dǎo)也，今水已變而益多矣荊人尚猶循表而導(dǎo)之此其所以敗也。今世之主法先王之法也，有似于此。其時(shí)已與先王之法虧矣，而曰此先王之法也，而法之。以此為治，豈不悲哉！11、解釋下列句中加點(diǎn)的字分）（1）荊人欲襲宋（2）循表而夜涉（3）向其先表之時(shí)12、請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的語(yǔ)意停頓。標(biāo)3處)（3分）今水已變而益多矣荊人尚猶循表而導(dǎo)之此其所以敗也。13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子分）今世之主法先王之法也，有似于此。14、本文告訴我們什么道理？（2分）四、閱讀下面這段文字，完成15-----1711分）每當(dāng)冰雪消融，一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國(guó)冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香？問(wèn)花花不語(yǔ)，天地間都在感嘆著花與城的奇緣?！昂鲆灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹丁香開當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一個(gè)夢(mèng)，與哈爾濱春天交相輝映。有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芬香四溢，美不勝收。春天的丁香花，夏天的太陽(yáng)島，冬天的冰雪，是每個(gè)哈爾濱人心中的摯愛、幾十萬(wàn)株丁香裝點(diǎn)著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇的，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過(guò)來(lái)的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了。倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中3

夢(mèng)想自己的未來(lái)。丁香在我國(guó)有一千多年的栽培歷史，它給中國(guó)的文化平添了無(wú)限秀色。古時(shí)，有許許多多關(guān)于丁香的傳說(shuō)，說(shuō)丁香是“神樹它能給人帶來(lái)幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下許多名篇?！拔逶露∠汩_滿城，芬芳流蕩紫云藤李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開”的詩(shī)句，描述情人的思戀之苦。哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對(duì)生命價(jià)值的一種追求。丁香的生命力很頑強(qiáng)，能綻放在北緯度線上，深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無(wú)葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌。她聚小而成大氣、抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國(guó)歷史的見證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外妖嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。15、閱讀全文，你認(rèn)為作者贊美丁香花的本意是什么？（分）16、品味下面句子的精彩之處任選一句分）(1)花如云，花如海，花如霞。(2)就是到了嚴(yán)冬，它那無(wú)葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。17、丁香花、太陽(yáng)島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛，而流蘇花、石門紅葉、云門巨壽等也是濰坊人心中的摯愛。請(qǐng)你選擇具有濰坊地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發(fā)自己的喜愛之情不得直接套用文中的原句，不少于字分）五、閱讀下面的文章，完成18----2114分）老海棠樹史鐵生①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)，我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)上頭吃”她又問(wèn)。4

．．．對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)呢，也在上頭睡”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。．．．④春天海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花落一地雪似的花瓣奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨能下來(lái)幫幫你那小手兒糊得多快!在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)過(guò)你嗎這回活兒緊!說(shuō)媽養(yǎng)著您干嘛這么累啊”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過(guò)來(lái)?我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天老海棠樹照舊落葉紛紛天還沒亮奶奶就起來(lái)主動(dòng)掃院子啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)候她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說(shuō)著吧來(lái)證用不了三分鐘回奶奶不要我?guī)湍阊?還不懂嗎?我得勞動(dòng)說(shuō)誰(shuí)能看見?”奶奶說(shuō)能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺她掃完院子又去掃街了。⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思?”我不耐煩地說(shuō)學(xué)那玩意兒有用嗎就算都看懂了您就有文化了奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)．我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠?奶——”我記得她終于抬起頭，眼里競(jìng)?cè)菓M愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去跟隨著奶奶陪伴著她奶奶坐在滿樹的繁花中滿地的濃蔭里張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。18、文章寫了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括寫出三件即可分）19、根據(jù)要求，結(jié)合上下文品析下面的句子分）（1）我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)品析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）終于抬起頭，眼里竟毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備品析整句話）20、文中第七段中連聲呼喚三聲“奶奶分析其中蘊(yùn)含的豐富情感及“我”的5

心理變化過(guò)程分）21、從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？（分）六50分）22一顆雄心是高飛的翅膀一顆愛心是擋風(fēng)的屏障堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山，純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮……請(qǐng)以“________________的心”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，不少于字。②有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名和校名。參考答案：一分）1、D2、B3、D4、C5、D6）法凡爾納《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)（2）他無(wú)比勇敢；他對(duì)人類的犧牲精神。7、略8）17歲的葉富源背著父親上學(xué)。（2）為了父親的生活，你背負(fù)壓力；為了家庭的未來(lái)，你勤奮讀書；為了人生的夢(mèng)想，你自強(qiáng)不息；你的行動(dòng)溫暖了親人，感動(dòng)了世!-----葉富源，沒有困難能難倒你一定要扣住葉富源主要事跡，闡發(fā)他這樣做所體現(xiàn)的社會(huì)正能量，要注意使用上一種修辭手法和字左右的提示）（3）活動(dòng)主題：應(yīng)根據(jù)題目中所設(shè)置的情境和提供的資料的要求，做到具體切入、主題鮮明、語(yǔ)言精美?；顒?dòng)形式：探究活動(dòng)、演講比賽、辯論會(huì)、調(diào)查報(bào)告、主題班會(huì)、舉辦征文比賽、設(shè)置刊物欄目等。二分）9、此句巧用比喻的修辭（分把陽(yáng)光照耀下晶瑩透徹的水比作水晶簾（分生動(dòng)形象地描畫出微風(fēng)吹來(lái)，碧波粼粼，如同水晶簾動(dòng)的清新靜謐景象，美妙逼真（1分10、表達(dá)詩(shī)人對(duì)夏日清新美景的贊美（分）及悠閑自在的閑適情趣（分三分）6

11分）想要，將要（2先做好的）標(biāo)記（3）從前12分）今水已變而益多矣/荊人尚猶循表而導(dǎo)之此其所以敗也。13分）現(xiàn)在的國(guó)君取法先王的法令制度，就和這種情況相似。14分）具體問(wèn)題具體分析，情況發(fā)生改變，做事的方法也應(yīng)改變對(duì)策。四分）15）贊美哈爾濱人1分小而成大氣，抗?fàn)庪y而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃”的精神分）16分）①運(yùn)用比喻和排比的修辭（1分把花比作云、海、霞（1分生動(dòng)形象地寫出了花的輕盈繁茂艷麗的特（分達(dá)了作者對(duì)花的喜愛之（分②運(yùn)用比喻、擬人的修辭1分生動(dòng)形象地寫出了丁香堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、孕育生機(jī)的精神（2分得了作者對(duì)丁香的贊頌（分17）寫出濰坊的景或物的名稱1分，表現(xiàn)景或物的特征，1分；準(zhǔn)確表達(dá)喜愛、美之情得1分；語(yǔ)言通暢、優(yōu)美得分。五分）18分）糊紙袋，補(bǔ)花，掃院子，掃街，識(shí)字，讀報(bào)即可得滿分）19分）海底撈月：生動(dòng)體現(xiàn)了"我敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。（2）這里是對(duì)奶奶動(dòng)作、神態(tài)的描寫，體現(xiàn)了奶奶此時(shí)慚愧、沮喪、失落的心理。20一聲寫我—點(diǎn)不安道傷了奶奶的1分聲寫我”急于想得到奶奶的原諒（分第三聲寫出“我”的無(wú)奈和哀求（分21、以老海棠樹為線索，貫穿全文（分蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情（27

參答案1.B2.D3.C4.B5.B61）①老舍《駝祥子》②子自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢(mèng)想，憑自己的力吃飯；無(wú)情社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。（）林沖②武7、81物產(chǎn)資源豐富古跡歷史悠久（或風(fēng)景秀