高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?jié)M意度調(diào)查研究

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?jié)M意度調(diào)查研究

摘要：為掌握高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步明確當(dāng)代大學(xué)生對于社團(tuán)活動的現(xiàn)實訴求，本文以沈陽建筑大學(xué)為例，遵循滿意度調(diào)查測評指標(biāo)體系，對學(xué)生社團(tuán)、社團(tuán)活動的真實看法進(jìn)行調(diào)查與分析，找尋社團(tuán)活動存在的突出性問題，并提出指導(dǎo)性的意見和建議，為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)滿意度調(diào)查突出性問題社團(tuán)發(fā)展一、引言學(xué)生社團(tuán)是以高校學(xué)生共同的生活理念、興趣愛好、專業(yè)特長、學(xué)術(shù)取向或其他方面的共同追求而自發(fā)建立起來的，是具有明確發(fā)展目標(biāo)和規(guī)范、符合學(xué)校社團(tuán)成立條例并相對獨立地開展活動的非正式群體。社團(tuán)活動一方面豐富了學(xué)生的課余生活，另一方面也為學(xué)生提供了自我展示的舞臺，并且在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。伴隨著高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量和社團(tuán)成員數(shù)量的逐年上升，學(xué)生社團(tuán)活動新穎性、多樣性和管理的規(guī)范性亟待優(yōu)化和提升，成為高等教育研究的重要命題。二、滿意度調(diào)查測評指標(biāo)體系本次調(diào)查以沈陽建筑大學(xué)2020級—2020級學(xué)生為主要對象，針對學(xué)生參加社團(tuán)的意義和看法以及對社團(tuán)活動建議等方面，精心設(shè)計調(diào)查問卷，并采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的調(diào)查方法，多渠道解析在校大學(xué)生對社團(tuán)活動的滿意情況。本次調(diào)查發(fā)放問卷250份，其中有效問卷247份，有效率98.80%。學(xué)生滿意度調(diào)查測評指標(biāo)體系由三個層次構(gòu)成。第一層次是學(xué)生對高校社團(tuán)活動的滿意程度是總體測評指標(biāo)，為一級指標(biāo)。第二層次是對學(xué)生滿意度調(diào)查測評的分類概念指標(biāo)，為二級指標(biāo)。第三層次是由二級指標(biāo)展開細(xì)化形成，為三級指標(biāo)。根據(jù)各項服特點，將三級指標(biāo)轉(zhuǎn)化為調(diào)查問卷的問題，形成測評指標(biāo)體系。三、滿意度調(diào)查結(jié)果1.學(xué)生參與社團(tuán)活動狀況調(diào)查中涉及到學(xué)生參與社團(tuán)和活動主觀積極性的問題部分，反映出以下三個結(jié)果：（1）參與積極性亟待提高學(xué)生對于社團(tuán)活動參與率集中在一般選項上，參與率高與低的學(xué)生比例分別為33%和10%。（2）社團(tuán)活動偏好趨于休閑化141名學(xué)生對參加社團(tuán)活動更偏重于放松心情、調(diào)劑生活的休閑娛樂類，121人對社會實踐活動有很高的熱情，如說志愿活動，既服務(wù)于社會，又提升了個人素質(zhì)、積累了社會經(jīng)驗。（3）社團(tuán)活動時間的合理化近半數(shù)的人希望社團(tuán)活動每月舉辦一次；28%的人希望每周一次；18%的人希望每周兩次；12%的人希望每月兩次。希望星期六星期日開展活動的人占38%，9、10節(jié)開展活動的人占36%。2.社團(tuán)活動意義的調(diào)查結(jié)果42%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)成立的意義在于豐富第二課堂，彰顯校園多元文化魅力，35%學(xué)生將社團(tuán)視為鍛煉綜合能力的平臺，期望通過社團(tuán)活動提升綜合素質(zhì)。19%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)有助于學(xué)生健康心理的養(yǎng)成。數(shù)據(jù)顯示，社團(tuán)活動對學(xué)生有著十分重要的顯示意義。3.學(xué)生對社團(tuán)活動的期望根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動還存在著許多不足，同學(xué)們對社團(tuán)活動的發(fā)展還抱有許多期待。例如覺得社團(tuán)活動太過形式化缺乏實質(zhì)性的內(nèi)容、活動形式不夠新穎太過枯燥、活動宣傳力度不足?；谶@些存在的問題，同學(xué)們提出了期待，多辦真正有意義吸引人的活動、加強(qiáng)活動形式的創(chuàng)新性、加大宣傳力度。四、建議1.加強(qiáng)對社團(tuán)的管理在社團(tuán)的管理上，要做到在外部條件能充分發(fā)揮社聯(lián)的作用下，加強(qiáng)對各個社團(tuán)的監(jiān)督，審核和績效考核，設(shè)定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，制定嚴(yán)格的獎懲制度。另一方面，在內(nèi)部條件上要求社團(tuán)能夠規(guī)范化，做到分工明確、及時動態(tài)調(diào)整。2.重視社團(tuán)的組織建設(shè)秉持著特色出人才特色出效益宗旨，認(rèn)真制定社團(tuán)活動計劃，開展自身社團(tuán)特色組織活動。其次還可以結(jié)合學(xué)校多彩的學(xué)生生活，開展社團(tuán)成員競賽活動。另外，社團(tuán)還要利用發(fā)各種渠道開展社團(tuán)活動宣傳，如張貼海報，搭建外場、校園廣播電臺宣傳等，挖掘更多的新穎宣傳方式，提高社團(tuán)活動的吸引力和影響力。3.制定社團(tuán)的自治規(guī)范準(zhǔn)則所有學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該樹立以學(xué)生為主的概念，充分調(diào)動全體社員的積極性，從根本上革新社團(tuán)的創(chuàng)新精神。而作為社聯(lián)，應(yīng)該開展多樣性的咨詢活動，提高大學(xué)生主體參與意識，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展是大學(xué)生組織變革的主要趨勢。只有加強(qiáng)學(xué)生的主體作用，社團(tuán)建設(shè)才能堅持回歸主體，回歸生活，回歸社會的大學(xué)生組織重構(gòu)的主旋律，實現(xiàn)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和主動融入社會的客觀需要。4.規(guī)范社團(tuán)運(yùn)作在社團(tuán)的運(yùn)作上，社團(tuán)的初期培訓(xùn)應(yīng)該要具體，時間應(yīng)該足夠，并且要盡可能安排具有一定的相關(guān)專業(yè)知識的同學(xué)或者負(fù)責(zé)人開展這項工作。各種相關(guān)活動應(yīng)該提前通知學(xué)生，通過社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)系渠道加以討論，制定出詳細(xì)的計劃和安排再去執(zhí)行，依次達(dá)到最理想的效果?；顒觾?nèi)容新穎，努力調(diào)動社團(tuán)成員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)社團(tuán)活動的實踐性，使社團(tuán)更受歡迎。參考文獻(xiàn)[1]石亞洲.地方高校大學(xué)生社團(tuán)功能異化研究[D].長春工業(yè)大學(xué)，2020.[2]冼季夏，莫曉靜.學(xué)習(xí)型組織視閾下的高校理論型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].廣西社會科學(xué)，2020，10：217-220.