學(xué)校工會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）

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學(xué)校工會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

（一）

我作為一名基層工會(huì)干部，有幸參加了師培中心組織的工會(huì)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，四個(gè)星期的的學(xué)習(xí)生活中，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和師培中心教師們的精心組織安排下，學(xué)習(xí)緊湊、周密，內(nèi)容全面豐富、既有理論知識(shí)學(xué)習(xí)又有參觀考察學(xué)習(xí)，開設(shè)了《工會(huì)主席務(wù)實(shí)》、《教代會(huì)工作》、《校務(wù)公開工作》、《女工工作》、《小組長(zhǎng)工作》、工會(huì)相關(guān)法律法規(guī)、管理心理學(xué)以及工會(huì)檔案知識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)有以下收獲：

一、學(xué)習(xí)理論，明確方向

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我了解了我國(guó)工會(huì)開展歷史，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對(duì)《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系。同時(shí)又使我學(xué)到了具體的業(yè)務(wù)知識(shí)，并對(duì)學(xué)校的工會(huì)工作有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)更加深刻體會(huì)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工會(huì)干部的關(guān)心、期望和要求，更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)教師們的講授和自身的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。在十二五期間工會(huì)工作的任務(wù)更加繁重，特別是在協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、化解矛盾、維護(hù)職工合法權(quán)益中的任務(wù)日益繁重，對(duì)工會(huì)工作提出了新的更高的要求。同時(shí)，更加明確了在教育人事改革過(guò)程中要依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)職工投身教育教學(xué)工作，發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性的重要性，以及堅(jiān)持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧的新型勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)更深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持效勞職工群眾，為職工辦好事辦實(shí)事，才能得到職工的信任和擁護(hù)。

二、找準(zhǔn)定位，提高能力

工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成局部，工會(huì)必須切實(shí)的維護(hù)職工的合法權(quán)益，我感到作為一位基層工會(huì)工作者，要做好工會(huì)工作心中必須始終樹立三個(gè)觀念即黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。所謂樹立黨的觀念，就是自覺(jué)承受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能堅(jiān)持正確的政治方向，因?yàn)槊裰麟m然是當(dāng)今世界各國(guó)普遍實(shí)行的時(shí)代潮流，然而沒(méi)有制約的民主必然帶來(lái)秩序的混亂，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)工會(huì)的政治原那么、本質(zhì)要求和根本保證，也是中國(guó)工會(huì)區(qū)別于西方資本主義國(guó)家工會(huì)的根本特點(diǎn)。工會(huì)工作說(shuō)到底就是發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶的作用，不斷為穩(wěn)固黨的執(zhí)政根底、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)而奮斗。所謂全局觀念，就是要服從和效勞于全局工作，就是常說(shuō)的圍繞中心效勞大局，在全局工作中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。

作為一名基層工會(huì)工作者就要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，我們教師作為公益的政府保障行業(yè)本身的收入相對(duì)來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)，但是我們的教工也可能因?yàn)榧彝ズ推渌挠绊?，存在不同程度的困難，因此我們基層工會(huì)要把幫困幫扶工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，對(duì)貧困的職工及職工家屬，做到第一時(shí)間知情、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間幫扶，這就是在大局中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。所謂的群眾觀，不僅是要走群眾路線，進(jìn)入群眾的中間，還要始終明白工會(huì)是職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，這是工會(huì)的身份意識(shí)。不管在任何情況下，工會(huì)干部不能和職工搞對(duì)立，因?yàn)楣?huì)是代表職工的，面對(duì)個(gè)別職工對(duì)我們工作誤解或者提出不合理的權(quán)益要求時(shí)，工會(huì)必須履行好教育引導(dǎo)的職能，讓職工明事理、識(shí)大體、知進(jìn)退。這其中就包含工會(huì)對(duì)職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢(shì)與任務(wù)，講清做法的依據(jù)所在，努力讓職工支持學(xué)校黨政的工作，從而凝聚人心。在各項(xiàng)工作中，要落實(shí)“全心全意依靠群眾”方針，這就要求我們協(xié)同支部和行政做到“政治上保障、制度上落實(shí)、素質(zhì)上提高、利益上維護(hù)、作用上發(fā)揮”，大力開展立功競(jìng)賽活動(dòng)、技能比武活動(dòng)、學(xué)習(xí)班組文明崗位創(chuàng)立活動(dòng)等，提高職工素質(zhì)促進(jìn)職工開展。

三、維護(hù)權(quán)益，促進(jìn)和諧

堅(jiān)持以職工為本是貫徹科學(xué)開展觀以人為本的具體表達(dá)，維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)的神圣職責(zé)，主動(dòng)、科學(xué)、依法維權(quán)是社會(huì)主義工會(huì)的維權(quán)觀?，F(xiàn)階段，工會(huì)所能夠依法維護(hù)的職工合法權(quán)益主要包含以下三個(gè)方面：

1、政治權(quán)。在國(guó)家政治生活中，主要表達(dá)為四民：即民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)視和評(píng)議。四權(quán)：即知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)視權(quán)。工會(huì)組織要著手標(biāo)準(zhǔn)民主建立，努力探索職工自我教育、自我管理、自我效勞、自我監(jiān)視的方針，讓廣闊職工在實(shí)際工作中做到知情、明理、參與、支持學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。

2、生存權(quán)。即勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利、職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)平安衛(wèi)生等內(nèi)容。如學(xué)校規(guī)定教職工培訓(xùn)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的5%、學(xué)校接待費(fèi)用不超過(guò)公用經(jīng)費(fèi)的2%，績(jī)效工資分配方案、教師年度考核和是的考核方案必須通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)等等。

3、開展權(quán)，包括各種文體活動(dòng)、教師的培訓(xùn)提高等。這些權(quán)利的維護(hù)，最好是在事前維權(quán)，在事關(guān)教工的制度方案出臺(tái)前就充分聽取意見、充分考慮大家的理解和心理承受能力，防止引發(fā)群體性信訪事件，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的局面，以校園和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思自己過(guò)去的工作，還存在一些問(wèn)題，比方對(duì)工會(huì)的定位問(wèn)題，偏重于行政管理的方式，側(cè)重于做日常事務(wù)，對(duì)根本性全局性的工作理念思考缺乏，幫助教工維權(quán)的能力和水平不夠，還有就是工會(huì)工作與其他部門的工作相互整合的力度不夠強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式，切實(shí)履行工會(huì)的維權(quán)、參與、建立、教育四大職能，充分發(fā)揮工會(huì)的溝通協(xié)調(diào)作用，團(tuán)結(jié)和組織教職工為學(xué)校的教育教學(xué)開展奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校工會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

（二）

在市委、教育局黨委的統(tǒng)一部署下，在校黨委的統(tǒng)一安排下，我積極響應(yīng)各級(jí)黨組織的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)科學(xué)開展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解，同時(shí)對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀中的一些心得體會(huì)：

一、用科學(xué)開展觀來(lái)武裝頭腦

首先，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動(dòng)，是新時(shí)期我校工會(huì)工作圍繞中心、效勞大局的迫切需要。自中央提出科學(xué)開展觀這一重大戰(zhàn)略思想以來(lái)，校工會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，把促進(jìn)開展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、開展好最廣闊教職工的根本利益作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞中心、效勞大局，深入調(diào)查研究，認(rèn)真討論，積極建言獻(xiàn)策，提出了許多具有重要價(jià)值的意見和建議，有力地促進(jìn)了學(xué)校又好又快開展。當(dāng)前，我校正處于跨越開展的重要時(shí)期，迫切需要更加自覺(jué)地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，堅(jiān)決不移地走科學(xué)開展道路。我們只有深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，緊緊圍繞影響制約科學(xué)開展、和諧開展、跨越開展的重大問(wèn)題履行職能，按照科學(xué)開展觀的要求開展工作，才能更進(jìn)一步探索學(xué)校工會(huì)新思維、新方法，為學(xué)校的開展做出更大奉獻(xiàn)。

其次，樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，要求工會(huì)必須確立全局觀念，長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，效勞思想，始終堅(jiān)持把效勞大局、效勞基層、效勞職工作為工會(huì)工作的根本宗旨。圍繞黨和政府高度關(guān)注、廣闊職工群眾十分關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開展廣泛深入的調(diào)查研究，最大限度地給予解決。把為職工辦實(shí)事、解難事、做好事作為工會(huì)工作的根本要求。為職工誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事。努力營(yíng)造一種和諧穩(wěn)定的環(huán)境氣氛，促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)開展。

再次，工作中要樹立效率意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前，新思想、新問(wèn)題、新事物層出不窮。只有結(jié)實(shí)樹立效率意識(shí)，才能夠適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。只有樹立責(zé)任意識(shí)才能夠提高效率意識(shí)，才能夠出色完本錢職工作。一方面要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)傾向性、規(guī)律性的問(wèn)題，善于把外表現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進(jìn)展把握，善于在復(fù)雜情況下挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，做到見事早，主動(dòng)出擊，搶占先機(jī)。在具體工作中，做事不拖泥帶水，提高工作效率。另一方面必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以高度的責(zé)任性嚴(yán)格要求自己，不能出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎。

二、用科學(xué)開展觀指導(dǎo)工會(huì)工作

工會(huì)組織聯(lián)系的對(duì)象是廣闊職工，是推進(jìn)學(xué)校改革與開展不可或缺的力量。充分發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，把廣闊職工群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，組織起來(lái)，通過(guò)維護(hù)好職工的合法權(quán)益更好地保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣闊職工的積極性、創(chuàng)造性。為此我們應(yīng)在實(shí)際工作中注意以下幾個(gè)方面：

第一，工會(huì)干部要做職工權(quán)益的維護(hù)者。效勞職工群眾是我們效勞科學(xué)開展的根本要求。工會(huì)組織作為職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，替職工說(shuō)話，為職工辦事，是工會(huì)干部的“天職”。廣闊工會(huì)干部要把繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)主義和諧勞動(dòng)關(guān)系，表達(dá)和維護(hù)廣闊職工群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)履行維權(quán)職責(zé)，多渠道、多形式地為廣闊職工群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，推動(dòng)解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

第二，以廣闊職工的生活工作情況為自己工作的主要內(nèi)容。切實(shí)維護(hù)廣闊職工群眾的根本利益，堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要表達(dá)，也是工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把職工群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心職工群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題。要通過(guò)全社會(huì)的共同努力，使不同行業(yè)、不同收入群體的人們，都能在經(jīng)濟(jì)開展的根底上過(guò)上小康生活，共享改革開展的成果?？茖W(xué)開展觀的核心是以人為本。以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作，必須突出科學(xué)開展觀核心，結(jié)實(shí)樹立履職為民的理念，把關(guān)注教工、效勞教工作為工會(huì)履職重點(diǎn)，要深入實(shí)際、深入基層，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，反映群眾要求。同時(shí)，通過(guò)定期走訪基層工會(huì)會(huì)員活動(dòng)，深入及時(shí)了解工作生活情況，不斷增進(jìn)與會(huì)員的感情，做到將收集的有價(jià)值的意見、建議、社情民意及時(shí)的反映到學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

第三，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀，要在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，準(zhǔn)確把握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)開展觀的要求上來(lái)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，按照科學(xué)開展觀的要求來(lái)審視我們的工作，著力解決在思想觀念、工作作風(fēng)、能力素質(zhì)上不符合和不適應(yīng)的問(wèn)題，不斷提高效勞開展、效勞全局的能力，提高增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、開展民主的能力，提高與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要緊緊圍繞學(xué)校工作中心，充分發(fā)揮工會(huì)職能，促進(jìn)學(xué)校全面開展。

總之，今后要在科學(xué)開展觀的指引下，圍繞學(xué)校工會(huì)工作，積極投身于踐行科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，確實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)決性，把科學(xué)開展觀落實(shí)到具體行動(dòng)上。為構(gòu)建和諧校園，為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)發(fā)揮出工會(huì)組織應(yīng)盡的職責(zé)。

學(xué)校工會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

（三）

20xx年4月23日至28日，在市教育工會(huì)的組織下，我有幸參加了在省總工會(huì)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)是一次規(guī)格檔次高，教學(xué)水平高，培訓(xùn)時(shí)間適中的一次培訓(xùn)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有幾個(gè)想不到：

一是想不到領(lǐng)導(dǎo)這么重視。我接到培訓(xùn)通知后，認(rèn)為是教育工會(huì)對(duì)工會(huì)干部的一次例行培訓(xùn)而已，無(wú)非是請(qǐng)一些人員給講一講工會(huì)工作的有關(guān)知識(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)禮節(jié)性的“點(diǎn)個(gè)冒”。想不到省總工會(huì)干校校長(zhǎng)也在百忙之中參加培訓(xùn)班的開班典禮，并親自為我們授課，為參加培訓(xùn)的學(xué)員提要求。人生最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我也體會(huì)到省總工會(huì)對(duì)基層分工會(huì)干部培訓(xùn)十分重視，精心地作了安排，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間作了具體的要求。我想不到為我們授課的都是具有豐富理論和實(shí)踐經(jīng)歷的教授。

二是想不到培訓(xùn)安排這么周密、豐富。市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為了讓大家坐下來(lái)、靜下心、學(xué)進(jìn)去，專門把我們從基層一線拉到杭州進(jìn)展脫產(chǎn)式的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)班我認(rèn)為從培訓(xùn)教學(xué)安排、授課內(nèi)容、時(shí)間安排等方面都作了精心細(xì)致的安排，使全體學(xué)員有了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)完畢的時(shí)候，又組織大家到山東進(jìn)展了考察，開闊了視野，陶冶了情操，交流了經(jīng)歷，增進(jìn)了友誼。

三是想不到收獲這么多。參加培訓(xùn)班前自己心想“通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)還能取到真經(jīng)?！保ㄟ^(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使我改變了最初錯(cuò)誤的想法。通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解了我國(guó)工會(huì)開展歷史，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對(duì)《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系。通過(guò)學(xué)習(xí)更加深刻體會(huì)到市教育工會(huì)對(duì)工會(huì)干部的關(guān)心、期望和要求，更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧環(huán)境中的作用。

四是想不到當(dāng)一名合格的工會(huì)干部這么不容易。以前認(rèn)為，工會(huì)就是“吹拉彈唱，打球照相，黨政開會(huì)，布置會(huì)場(chǎng)”，當(dāng)工會(huì)干部用不著學(xué)那么多知識(shí)，把這些事情組織好很容易。但通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)張校長(zhǎng)：“工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)”有了進(jìn)一步的理解。在學(xué)校工會(huì)的主要工作就是維護(hù)職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它要求工會(huì)干部有較高的理論水平，會(huì)分析學(xué)校主要矛盾和次要矛盾是什么;要熟悉國(guó)家、地方政府的法律法規(guī)和政策，善于用法律法規(guī)和有關(guān)政策解決在維護(hù)教職工權(quán)益中的問(wèn)題;要學(xué)會(huì)與教職工交流與溝通，真正使自己成為教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，教職工有什么話都愿意和自己講，而且在當(dāng)今機(jī)制下，工會(huì)干部更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，講究工作方法和藝