高三第一次學科會

2012屆高三第一次學科會

講求備考策略

提高復習效益郴州市教育科學研究院廖小平郵箱：lxp4501@126.comQQ群:58590219高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測分析高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測分析高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測分析高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測試題分析（一）語文基礎(chǔ)知識考點（9個）2011年高考（4題，12分）2012屆一監(jiān)（4題，12分）復習建議1、識記

A（1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（2）識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是1．下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是1、字音、字形的考查或是輪換出現(xiàn)，也可一并出現(xiàn)。復習時不必集中課時復習，而應以小題訓練形式不斷反復，加以鞏固。2、詞語運用，重在積累和語境運用。復習時多以小題訓練形式不斷反復，更要結(jié)合閱讀理解進行有意復習。3、病句修改，最見語言功底。復習時多以小題訓練形式不斷反復，更要結(jié)合作文講評進行有意復習。4、語言表達的簡明、連貫、得體，考點雜多，題型多變，也是每年出新求變的一塊試驗田。復習時需專題探討，多加小題訓練，讓學生廣識題，熟角度，明思路。2、表達應用

B（1）正確使用標點符號（2）正確使用詞語（包話熟語）

（3）辨析并修改病句（4）擴展語句，壓縮語段（5）選用、仿用、變換句式（6）正確運用常見的修辭手法（7）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動2.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?.下列各句中，有語病的一句是3．下列句子沒有語病的一句是4.下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是4、填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検歉呷谝淮谓虒W質(zhì)量監(jiān)測試題分析（二）古代詩文閱讀考點（10個）2011年高考（5題，23分）2012屆一監(jiān)（5題，23分）復習建議理解

B（1）理解常見文言實詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（4）正確斷句（5）翻譯文中的句子分析綜合

C（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度鑒賞評價

D（1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度《嚴祺先文集序

》歸莊5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）《南游集》序

葉燮5．對下列句子中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）1、選材以散文為主，題型、考點穩(wěn)定。立足讀懂，注重整體閱讀。2、復習時，可充分利用好近幾年各省考題中比較“典雅厚重”的選文進行訓練。3、文言實詞復習，要注意課文中的實詞積累，和課外閱讀中實詞含義的推斷訓練。4、文言虛詞（18個）復習，要注重課文中虛詞的延伸拓展訓練，以及虛詞在句子結(jié)構(gòu)中的作用推斷訓練。5、文言句讀復習，加強主觀題的斷句訓練。6、文章內(nèi)容理解簡答題，要加強題型訓練和整體閱讀訓練。7、文言翻譯復習，重在平時筆譯訓練?？刹捎脤⒁竽瑢懙奈难晕姆g訓練。6.下列各句中加點的“其”字，與“其詩亦怪怪奇奇”的“其”字意義和用法相同的一項是（3分）6．下列各句中加點的“以”字，與“文以辭達意”的“以”字意義和用法相同的一項是（3分）7.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）7．對文中劃波浪線的句子的斷句正確的一項是（3分）8.結(jié)合文意，請你談談作者對嚴祺先的文章“欣賞嘆詫”的原因（4分）8．結(jié)合文意，談談作者與一般儒者在看待寫詩著文方面，觀點有何不同？（4分）9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）9．把文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測試題分析（二）古代詩歌鑒賞和古詩文默寫考點（3個）2011年高考（2題，11分）2012屆一監(jiān)（4題，12分）復習建議識記

A（1）默寫古代詩文（指定篇目見附錄）11．古詩文默寫。（5分，每空1分）（李煜《虞美人》）（蘇軾《赤壁賦》）11．古詩文默寫。（5分，每空1分）（杜甫《秋興八首（其一）》）（蘇軾《定風波》）（王羲之《蘭亭集序》）（《過秦論》賈誼）（杜牧《阿房宮賦》）1、默寫力爭不丟分。2、復習時重在平常積累，不斷反復。3、課前默寫。鑒賞評價

D（1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）《春暮西園

》高啟請任選一個角度賞析本詩。10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）《九江聞雁》陳均請賞析末句“一聲新雁九江秋”的作用。1、考點訓練要到位。2、題型和考查角度多變，要注意廣識題和答題建模訓練。3、可采用將要求默寫的默寫的古詩詞進行鑒賞訓練?？键c（11個）2011年高考（3題，12分）2012屆一監(jiān)（3題，12分）復習建議理解

B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意分析綜合

C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（4）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法（5）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度鑒賞評價

D（1）評價文章的主要觀點和基本傾向（2）評價文章產(chǎn)生的社會價值和影響（3）對文章的某種特色作深入的思考和判斷探究

F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文章所反映的人生價值和時代精神（2）探討作者的寫作背景和寫作意圖（3）探究文章中的某些問題，提出自己的見解12.下列有關(guān)明星概念“泛化”的說法，不正確的一項是(3分)12、下列對“中國年畫”的理解，正確的一項是（3分）1、論述類和實用類有輪換出題的現(xiàn)象，兩種文體復習不可偏廢。2、立足文章整體閱讀。3、注意考點的過關(guān)專題訓練。4、論述類文章閱讀訓練要兼顧議論文的寫作訓練。（選文盡量能給議論文寫作有借鑒意義。）5、簡答題可作專題復習，重放在闡釋類題型。6、選文要注意新近文章。（新科技、新思潮）7、消息報導、人物傳記閱讀也要兼顧。13.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）13、下列理解與分析，不符合原文意思的一項是（3分）14.綜觀全文，請談談你對麥克盧漢所說“看電視的時候，你向內(nèi)進入自己”的理解。（6分）14、結(jié)合本文所給信息，試闡述傳統(tǒng)文化對中國年畫的影響。（6分）四、現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀考點（11個）2011年高考（4題，22分）2012屆一監(jiān)（4題，12分）復習建議理解

B（1）理解文中重要詞語的含義（2）理解文中重要句子的含意分析綜合

C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法鑒賞評價

D（1）感受重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價探究

F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀15.簡析文章第一自然段描寫云雀的原因。（4分）15．刪去文章第②段，并不影響文章思路，請簡要分析作者寫這段的意圖。（4分）1、選文特點比較穩(wěn)定：典雅厚重；重現(xiàn)代，輕當代；重死者，輕活者；重散文，輕小說；重中國，輕外國。2、注重文章整體閱讀。3、命題最能體現(xiàn)能力立意，四種能力均有不同程度考查。4、要注意答題建模。5、文章整體閱讀訓練要兼顧寫作訓練。（選文盡量能給記敘文寫作有借鑒意義。）16.為什么只有“餓老鷹”成了“我做孩子時的‘大鵬’”？（6分）16．文中說燕子智慧的核心全在于對距離的把握,請結(jié)合④⑤兩段談談你對“距離”含義的理解。（6分）17.談談文中畫波浪線句子運用第二人稱的好處。（4分）17．文章寫燕子，而作者在第⑥段為什么由燕子而寫麻雀？請結(jié)合原文作具體分析。（4分）18．聯(lián)系上下文，簡析作者為什么說“是人沒有不想飛的”，并結(jié)合現(xiàn)實，談談“想飛”的積極意義。（8分）18．簡析《莊周的燕子》一文所蘊涵的哲理，并結(jié)合現(xiàn)實，談談它的積極意義。（8分）四、文學類文章閱讀考點（10個）2011年高考（1題，60分）2012屆一監(jiān)（4題，12分）復習建議基礎(chǔ)等級

(1)符合題意(2)符合文體要求(3)感情真摯，思想健康(4)內(nèi)容充實，中心明確(5)語言通順，結(jié)構(gòu)完整(6)標點正確，不寫錯別字發(fā)展等級（1）深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。（2）豐富

材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。（3）有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！”也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。21．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

2011年10月15日《京華時報》與搜狐網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起《“堅守底線——平凡的良心”圖文征集令》，據(jù)此，請自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。1、湖南作文命題特點：關(guān)注人生，思想健康，鼓勵發(fā)展，注重文體，命意作文。2、寫作角度開始由關(guān)注“小我”向關(guān)注“大我”華麗轉(zhuǎn)身。3、作文復習要有序列：確定若干個熱點主題。4、要加強升格訓練。（四）寫作作文評分標準2010年考綱P062等級評分標準2011年考綱P050作文等級評分標準（基礎(chǔ)等級減少10分，內(nèi)容和表達各減少5分。內(nèi)容增加思想健康一項）作文評分標準2010年考綱P062等級評分標準2011年考綱P050作文等級評分標準（發(fā)展等級增加10分，表述發(fā)生較變化，將四個方面的要點放在說明里。）作文評分標準2010年考綱P062［說明］①基礎(chǔ)等級評分以題意（審題立意）、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。

②發(fā)展等級評分，依據(jù)13個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。

③每1個錯別字扣1分，重復的不計；不足被除數(shù)，每少50個字扣1分。④確認為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”，不給分。2011年考綱P050增加（三）缺標題扣2分；標點錯誤多的，酌情扣分。（四）套作、文體不明確的適當扣分?？键c（10個）2011年高考（2題，9分）2012屆一監(jiān)（4題，12分）復習建議分析綜合

C

(1)分析作品的主題表達和結(jié)構(gòu)特點(2)分析作品的體裁特征和主要表現(xiàn)手法鑒賞評價

D(1)品味、欣賞文學作品的形象、思想內(nèi)涵及語言藝術(shù)(2)評價文本的基本觀點和情感態(tài)度

(3)對文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判斷表達應用

E

(1)以負責任的態(tài)度陳述看法，表達情感(2)有創(chuàng)意地設(shè)計文本

(3)在人際交往中恰當、得體地表達(4)修改文章探究

F

(1)知人論世，探討文本的寫作背景、寫作意圖及社會價值(2)就文本進行個性化閱讀、有創(chuàng)意解讀，就某些問題提出獨到見解19.請從上述消息中，自選一個角度，寫一篇200字左右的新聞短評。（9分）19.小說的結(jié)尾頗具匠心，留給讀者的是一個無盡的思考：“假如是你的話，怎么辦呢？”請續(xù)寫一段不超過50字的結(jié)尾，并聯(lián)系現(xiàn)實談談你這樣續(xù)寫的理由（150字左右）。（9分）1、兼顧三個選修模塊：新聞閱讀與實踐、外國小說欣賞、中國文化經(jīng)典研讀，三個模塊選取兩個輪換出現(xiàn)。2、重點考查“表達應用”與“探究”能力。3、可著重訓練其中兩個模塊，提高復習效率。4、注意答題的建模訓練。20.簡要分析上述兩段文字含義的異同及所體現(xiàn)的儒、墨兩家思想的異同，并聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。200字左右。（9分）20.根據(jù)所學儒家文化結(jié)合上述文字，簡要分析孔子“當仁不讓”思想與孟子“舍我其誰”思想的異同，并聯(lián)系現(xiàn)實談談你的理解。200字左右。（9分）選考內(nèi)容尋找提高復習效率的大策略備的策略：備大綱——備信息——備考卷——備教材——備學生——備媒介——備教法——備學法——備流程——高考如語文銳湖南迅卷研葛究信覽息源20孫11年普啞通高令等學菊校招列生統(tǒng)送一考袋試湖暢南卷還語文閑考試岔大綱（湖素南省卸考試涌院踩湖課南教毅育出塞版社絨）湖南涼新課迎程高斗考命港題改傭革的起實踐撫及思性考（陳榴最華《教育悉測量黎與評書價（按理論關(guān)）》2責01復0年第11期）盤點20種10高考棟語文倚湖南畢卷（周著宓《教育傍測量老與評怪價（紋高考邁）》2株01督0年第12期）20約11年普奮高招墓生語混文試但題（引湖南聰卷）疼分析培與評棉價（李庫作霖您）20貴11年普排高招霉生語照文試傘題（適湖南嚷卷）高考壞命題睬負責希人：證湖南純分省阿命題學科疼命題盤秘書構(gòu)：非常娃重要高考悟：應該悶了解嫌的真陰相真相社一：李高考哄題主綢要是助大學束老師裂出的駕。命題闊組只忙帶課謹標、源教材疑、考堵綱和旬一次丸文獻儲。真相各二：艙高考庭題緊殘扣《兇考試盞大綱想》和紙《考姨試說倒明》襯，但乒是通刪常各耀地的錦“模蛇擬卷扭”基扛本上多押不暈到真弟題，省因為幫高考妙命題鉆組有廈“反核押題玩”措強施。真相驚三：圓高考淚題原督則上葛不出神怪題躁、偏紹題，蜓更不成回避繪“必吳考點憲”，賓但卻身在命鉛題角盼度、納方法昂、題繡型上熄下功膠夫。真相糖四：效高考托題通榨過“考攻擊男”學訪生群杠體性蛛“軟答肋”葵來突畏出“包選拔溉性”斗。換泛句話祖說就紙是那毅些讓急大多計數(shù)學斃生感貓到為穿難的托題恰浸恰抓消住了腸多數(shù)償學生蝦在某通一知犬識點尾上的法短處屈，而隔其目告的正踐是讓亦優(yōu)秀兵的學恩生脫厲穎而冶出。真相捧五：繪高考蹤蝶題主吧要是眉由大暮學教灣師、悠在讀戶博士凍、碩限士和保一部青分中漂學老也師閱丙卷。真相遺六：櫻高考夸試卷蛾評分誤細則評卷咸核心漫組制遷定，主要成員是由膛大學至教師屋。真相瘦七：簡網(wǎng)上弊閱卷淋所有柳學科偽都是折實行“雙評閱制”，填餡空題阿要控傲制“0巾”誤差借，主若觀題丟（計蜜算、務簡答美、實猶驗誤抵差控犬制在1分之祝內(nèi)，呈語文頂作文窄誤差真控制份在5或6分內(nèi)婆，英朋語作斯文誤棚差控召制在2或3分內(nèi)瀉，取娃平均宜值，剖四舍扁五入塵計整酒數(shù)分過。真相爭八：伙總分剝在20旅0分的辯成績褲大多消不真旅實，械一般橡比實此際多堤。真相九：高做考是貼選拔蛇性考季試，拐目的恰是把噸考生呈按成宇績分鑼層，逃便于懷高校果挑選推。平紛時的沒測驗惰或模扎擬基應本上正是測簽試性渾考試綿，目嘆的是棋檢測鑼掌握弟知識匯的程廉度，差查缺蔬補漏鳴。因慨此，獨沒有伴深刻刃領(lǐng)悟轟、精插做與皇高考渴平行莖的選頑拔性蘆試卷重，就劉常常順會在儉高考辦中丟菜“不即該丟江”的惠分。真相十：高刺考一耀張卷均就能錦定乾咸坤，獻為國憲家選務拔出淹合格野的人照才，勵關(guān)鍵脖就在速于它丸通過步“必抗考點濫”和館“易旁考點袍”的進綜合遍選擇乞來命鍵題，久能比姥較準樹確地是考出勵學生量的真撫實能默力。試題律難度歸是怎冊樣控眾制的試題兩難度尚是怎錄樣控必制的（示鞏例）4.下面移是某重校校朽慶前忠夕，雜四位惜校友漸發(fā)給惡聯(lián)絡妻辦老遵師的枯短信伶，其耀中語子言表態(tài)達得僵體的脆一項費是（盆）A．獲馬悉母行校華灶誕，械甚喜伐，屆昌時定撥冗出席郊慶典窩，特此司通知。B．因燥事務麥繁忙煮，恐貿(mào)難以超按時光臨母校飯參與憑慶典躲，深譯表歉母意。C．雖披身體戶欠安尤，但怖一定吩準時施前往具母校列席慶典劣，謹吧此奉布告。D．因影航班盾取消該，故肆不能匆及時火趕到呈母校欲參加老慶典協(xié)，敬如請諒賺解?！続項“叔撥冗視”是暈具有暢文言忘色彩枯的客負套話兇，意如思是槽說，骨請對油方推條開繁擋忙的核工作腰，抽課出時暴間來眨（做映某件輪事情繩）。佛屬敬船辭用避于對叢方，儲還有竊“特開此通少知”用在籌此處其也不否合適糧。B項“暢光臨劈燕”逃用于機對方摩，敬潔辭。C項“墨列席臉”指燈參加鴿會議緩而無掀表決乒權(quán)。子用于評“慶斥典”忽不合參適。D項符夕合人葬物身翠份，吳用語理得體私。累加把點為6個，扣預控犬難度襲系數(shù)捉為0.盞65罩1~蛾0.以75屢0】加強差“考拜卷”揀的研委究研究津高考勾試卷鹽中各華個試性題的密測試耗目標生、立當意、怎設(shè)問醬角度彩。研究憶高考也試卷尾各題晝參考榮答案出及評痕分細寄則。研究指近年畏來高他考試港卷命駱題的睛變化駁，關(guān)消注穩(wěn)滲定部戰(zhàn)分。研究次國家狂考試街中心區(qū)對試策卷的川分析衰評價部，關(guān)酸注充分煩肯定牢的試爹題和需要幅改進殖的試凝題。近年興高考江題難凈度分娃布難題項：難度鍋值在0.婆3以下貨。中等裂難度百題：難度混值在0．3至0．7之間見。容易夏題：難度愿在0．7以上革。整卷紐奉難度腿：0．60——0．65難度端結(jié)構(gòu)都：容易哪題：晚中等正難度準題：廚難題=3：5：2加強緣瑞“學然生”盾的研虹究研究蘇學生欣的知兵識結(jié)秤構(gòu)和杰能力齒結(jié)構(gòu)詢，摸寺清底揚子才赤能有沫的放惠矢。研究升學習豬的學蝕習習濟慣，領(lǐng)做好餅學法胃指導叼。研究良學生慚的常岸犯失舌誤，立加強險教學弦的針瓦對性夢。定期蘋進行饅對學皂生復離習效塞果的殊定量姐分析貫和定琴性分對析，膀及時兵調(diào)整償教學件策略態(tài)。測試主分析織（考難點掌熔握情奧況分光析）測試頑分析爹（失敲分情猜況分觀析）測試府分析（考縫點掌損握情傅況分閑析）測試領(lǐng)分析（失雹分情圍況分鵲析）尋找隨提高筐復習虛效率轟的大策詳略教的焰策略——實施趟有效渡教學戀，打緣瑞造高過效課盡堂改進課堂耀教學，還樓原課毫堂真愈本改進課堂或教學，正防確處識理教與泰學的關(guān)系實施匪導學鍛案教取學不同盼學習耗方式錢的效破果M·希爾怖伯曼訴的一記項教斗育心謀理學握研究圣發(fā)現(xiàn)奮，不儲同的插教學框方式術(shù)產(chǎn)生妨的教胞學效照果是覽大不身相同最的，櫻學生媽對所工教內(nèi)想容的養(yǎng)平均攪回憶逗率為守：教師偷講授鉛：5%學生巨閱讀鈴：10因%視聽除并用恒：20溉%教師遭演示弊：30聚%學生呢討論遮：50飯%學生曉實踐嬌：70譜%學生排教別剃人：90紛%改進課堂貼教學，還傻原課顆堂真蘭本一是把課額堂的板時間娘還給膚學生，教尊師講沫授、暑啟發(fā)者、點馳撥和誦組織艙教學岸的時王間限荷制在20分鐘弓以內(nèi)宣，學即生在蓄課堂屠上活兩動、飽自主寇學習察的時倉間不拉少于20分鐘謹。二是把課薪堂的護空間剖還給鄙學生，學謝生可回以在推多個腳地方箱、采穩(wěn)取多庸種方軍式學襯習和謹活動軟，以紹提高贊學生渴的語柜言思割維能豬力、序動手棒操作能能力斗、身換體行爸為能筍力和揮組織突協(xié)調(diào)許能力鉛。三是把提墨問的專權(quán)力糟還給網(wǎng)學生，充宇分發(fā)渴揮學臥生的夢主動疾性，寄培養(yǎng)輩學生播發(fā)現(xiàn)等問題姐、提輸出問痰題、蓋分析版問題候的能麗力。四是把評古價的軋權(quán)力鄭還給闊學生，以羞培養(yǎng)霧學生語的判噸斷能世力、遷解決剛問題省的能橫力和招語言音表述竿能力華。五是把學遵習的惑過程幼還給滲學生，培皆養(yǎng)學期生掌偶握科雙學的梯學習版方法徹，形撓成較次強的崗學習嫂能力悟，最留終達黨到“丹教是脹為了覺不教授”的賀目的樣。改進課堂慮教學，正助確處講理教與盲學的關(guān)系1、不剩學不剖教：誕學必筋須在貧教前坦，教盞必須衛(wèi)在學球后，去沒有枯學生瓶的學國，就廣沒有挎老師報販教偵。這瓦句話億道出互了學蕉與教也的順餅序問命題。2、以法學定教：噴根據(jù)娘學生差的學增來確市定教暈什么學和怎腳樣教礙。這湊句話俱道出蔬了教魄的內(nèi)處容和株方法凝。3、轎以教身促學撈：教作是學秩的手只段，舉學是購教的盛目的蘋；教黑是為股了促披進學奔，是呼為了鳥更好齡的學凈。這卸句話頑道出報了解測教的啄作用效。4、稈以教耗導學搭：教鐵的方繁法不檢是講妄，而金是導肯，使系學生穿知其撥然，為更知獻其所滋以然烤。這皇句話腔道出集了教開的方揮法。5、拌以學啦論教頓：教績得好焰與不甲好不踢是看剃老師桿講解膠如何槳，而燃是通碌過學眼生的昆學習懂情況膜來進宰行評鈴價。冰這句乖話道債出了冬如何喬評價尼教師蹤蝶的教跳。6、以學塔研教饅：課嘴堂教弊研，忠不是篇只從瘦教師美的教拌的層河面來住分析準，還處要從衡學生竿的學咬的層甚面來協(xié)研究睬，課薯堂是哈研究鋼的主湖陣地楊，學景生是俱教學棵研究弦的主露要對執(zhí)象，耕學生題的學康習是罰研究富的主胖要問桑題。橡這句裙話道蟻出了買如何腫進行瘡正確避的教唐學研晌究。7、幕教學烈合一瘋：教拳與學紋表面串分離嗎，實舞際上愿是合州二為愛一的溉，實顛系教孟中學畫，學南中教雹，實哲現(xiàn)教挽學的雷一體祥化。決這句句話道歸出了束教與消學的略相得何益彰保的關(guān)胸系。8、教叮學相斑長：爆教師糕通過弓教，壞學生綱通過鞭學，身雙方財彼此紡促進伸，都味能得宣到提必升與跟發(fā)展暗。這鐘句話掠道出破了教躬與學煌的共冒同目觸的—岔—實搭現(xiàn)教購師和麥學生編的共匹同成償長，襖共生謎雙贏絞?！皩W案”是指淚教師飽依據(jù)部學生扯的認央知水剛平、奪知識稠經(jīng)驗賞，為猛指導磨學生哨進行牲主動犁的知纏識建警構(gòu)而守編制車的學屈習方眠案。舞學案床實質(zhì)社上是摸教師綱用以品幫助馬學生鉗掌握啞教材敵內(nèi)容嬌、溝錫通學壓與教瓣的橋冤梁，嗓也是涂培養(yǎng)盛學生曬自主陪學習奶和建究構(gòu)知古識能戒力的雪一種擺重要洞媒介引，具輕有“導讀谷、導掏聽、釀導思勺、導病做”的作紀用。學案糟的特倍點：1、問嫁題探喝究是嶺學案膊的關(guān)柴鍵2、知秒識整單理是肅學案境的重落點3、閱森讀思阿考是股學案息的特梨色4、鞏藍固練潤習是孕學案欣的著律力點自主儀預習倍，學案教學教案婆與學暴案的垂區(qū)別桂：目的:教案——為教筍師上她好課槳做準快備學案——為學聲生自者學提六供指光導性質(zhì):教案——教師脈中心遠，單揚向性讀、封盾閉性學案——學生棒中心溪，互潑動性霜、開循放性角色:教案——教師南自導仍自演肌，學仔生是扎聽眾學案——教師廢組織錯調(diào)節(jié)富，學堅生是針主角表達:教案——界面宜規(guī)整汗，嚴榮整周慎密，沙多用源書面手語學案——界面踩親切合，生精動活身潑，銷多用黃口語學案蜘設(shè)計倒的原繪則學案水是教隔師為階指導叫學生訴自主慚高效綢學習擋而編客寫的屯講義,不是梯教師斗教案叫的濃宏縮,為達歉到最填佳的笛課堂越教學痕效果,其編覆寫時材應注竹意以恒下原庸則:勸(姻1)課時今化原罪則：分交課時切處理膏學習賣內(nèi)容,防止紗幾個嘴小?？p題的香內(nèi)容鼓只寫最成一瘡個學際案,一般匹一個輪小專梯題為1-培2課時。它(賣2)問題參化原幼則：堪將知肌識點峰轉(zhuǎn)變默為探扭索性同的問運題點,能力謠點,通過圣對知驚識點祝的設(shè)岡疑(以問唉題形門式設(shè)柏計成粥題組),質(zhì)疑,釋疑,激思,培養(yǎng)驅(qū)學生摘的能拐力品舟質(zhì)和咐創(chuàng)新缸素質(zhì)。訴(朋3)參與負化原異則：礙在學帶案設(shè)粉計中研應考牙慮讓固學生覆進行僻參與捎性學婦習.通過抹學案融創(chuàng)造貞人人敘參與騾的機遇會,激勵胸人人鈔參與炊的熱銜情,提高嗓人人綢參與廉的能執(zhí)力,激勵汁人人殼參與業(yè)的意和識,讓學綠生在勝參與鍵中學第習。程(費4)方法滔化原雜則：強滑化學喜法指肺導.通過喇學案著教學健變"授人留以魚"為"授人本以漁",同時嗽注意鄭學法策指導習的基泳礎(chǔ)性例與發(fā)包展性。詳(奶5)層次貫化原糧則：敵在編小寫學祥案時撐應該弟將難汪易不杏一,雜亂陡無序苦的學暈習內(nèi)朵容處訴理成欣有序局的,階梯著性的,符合隆每階虛層學是生認公知規(guī)雪律的躍學習鋒方案,從而掉達到孫提高至全體牲學生律素質(zhì),全面壓提高角課堂被教學咱質(zhì)量。學案眉設(shè)計應注仙意的舞問題一份盛有價曬值“學案”，關(guān)鍵膀看以透下四甲個問憶題設(shè)抹計得比如何穗：（茄１）業(yè)明確悠學習灣目標矮；（逆２）毒指導繭學生勒有效紙預習取；（蓄３）革讓學者生帶鉛著問貪題來嚷上課最，即漢能把胸預習掙中遇腦到的管問題咸收集框上來夏；（厘４）森知識區(qū)與經(jīng)涼驗拓自展，義即指榨導學足生適菠當拓于展課喜本知脊識，梨并為紀課本槳知識堂的學身習準扇備經(jīng)惡驗背料景，厲等等連。“學案”編寫竹應該淹處理秤好以杏下三濤個關(guān)造系：梁（１亦）“學案”與教趨材教四輔的掃關(guān)系材，“學案”不能擾成為腐教材悠、教耕輔的嘩替代禽物。嶺（２磨）“學案”與作桌業(yè)的岡關(guān)系科，不顏能把“學案”搞成點練習梢冊，“學案”只是層通過斃問題聽引導父學生蠢學習續(xù)，而箏不能朱直接叨讓學鋤生完穩(wěn)成大并量的收習題窗。（串３）“學案”與思胞維訓姨練的隙關(guān)系轎，好狡的“學案”不僅京指導裂學生牽學習鬧書本歡知識遇，更澇能引帥發(fā)學抖生積狀極的靠思維悶與實惱踐。尋找貍提高兆復習滅效率負的大策分略教的下策略間：老師販的教械學，荷要做時到“希五個甩必須撈”一是牛有課寒必須傘備課僑。要曬禁止?jié)L不備喬課就背上課罪，不角認真搏備好懲課就腎上課偷，不艇如讓慨學生效自主耍復習爐。二是類練習噸有發(fā)拼必須仍做。蘇凡發(fā)浮給學嚴生的面練習篩題，趟必須轎讓學隸生有攝時間倚做，而做好雹之后叉收到波來；耀只有銳這樣建學生慶才會居認真淋做，釀學生便不做吊，老坐師就陣開講那，是饞沒有虧效率指的。調(diào)要禁隆止老期師布肉置練傍習搞貍“批紅發(fā)”椅。三是革學生梯練習塑有收械必須舒批改她。對訓學生林練習疊必須頂認真饅批改落，才垂能了怨解學短生，跳講課椒才有陷針對眼性。四是荒學生佩練習評出現(xiàn)疼錯誤可必須努及時狹引正