重慶科創(chuàng)數(shù)控技術(shù)專業(yè)說專業(yè)新模板月日

2023/5/25

數(shù)控技術(shù)專業(yè)重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系：金江2023/5/25匯報(bào)提綱

一、專業(yè)舉辦的行業(yè)背景二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及定位三、課程體系構(gòu)建思路四、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)五、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)六、人才培養(yǎng)模式七、專業(yè)建設(shè)思路2023/5/25一、專業(yè)舉辦的行業(yè)背景專家預(yù)言:“二十一世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)?！比瞬判枨笳{(diào)查數(shù)據(jù)2023/5/252023/5/25二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及定位立足永川面向重慶服務(wù)西部定位制造業(yè)和科技工業(yè)數(shù)控編程、制造工藝實(shí)施、品質(zhì)檢驗(yàn)、數(shù)控設(shè)備維修、技術(shù)管理工作的人才培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)技能型人才目標(biāo)2023/5/25三、課程體系構(gòu)建思路崗位（崗位群）分析企業(yè)/行業(yè)調(diào)研分析典型工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為專業(yè)學(xué)習(xí)課程問卷+座談崗位/群圖行動(dòng)領(lǐng)域表工作任務(wù)表課程領(lǐng)域表2023/5/25四、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件鉗工實(shí)訓(xùn)室金工實(shí)訓(xùn)室數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室模具實(shí)訓(xùn)室仁濟(jì)機(jī)械廠設(shè)備配置設(shè)備配置設(shè)備配置設(shè)備配置設(shè)備配置設(shè)備配置2023/5/25四、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地重慶吉拉通力試驗(yàn)設(shè)備有限公司重慶鑫源農(nóng)機(jī)股份有限公司四川長(zhǎng)虹多媒體產(chǎn)業(yè)有限公司步步高通訊設(shè)備有限公司美菱股份有限公司安科訊實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)照片集錦實(shí)習(xí)協(xié)議2023/5/25五、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)4企業(yè)兼職人數(shù)266高級(jí)職稱20雙師素質(zhì)5碩士1博士專職教師專兼職教師一覽表2023/5/25六、人才培養(yǎng)模式素質(zhì)教育、技能教育、專業(yè)教育+畢業(yè)證書模式一“3+1”培養(yǎng)聘請(qǐng)行業(yè)骨干擔(dān)任課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。模式四師資團(tuán)隊(duì)校企共建——“校中有廠，廠中有校。”模式三校企合作“嵌入式雙證”教學(xué)，高教性與職業(yè)性的有機(jī)融合。模式二雙證培養(yǎng)仁濟(jì)機(jī)械廠數(shù)控維修員數(shù)控工藝員證書照片中國(guó)教育報(bào)報(bào)道2023/5/25七、專業(yè)建設(shè)思路1、全面推行基于工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)模式。不斷探索與實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方法，全力打造“懂生產(chǎn)、能開發(fā)、善教學(xué)”的雙師型教師。2023/5/252、繼續(xù)加強(qiáng)課程改革力度及時(shí)更新課程目標(biāo)和工作任務(wù)導(dǎo)向的課程內(nèi)涵。力求課程設(shè)置體現(xiàn)職業(yè)能力本位，課程內(nèi)容相互銜接、相互滲透、逐步提高。2023/5/253、積極探索“校企合作”的方式進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾個(gè)方面進(jìn)行的“校企合作”。在面向社會(huì)、行業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)方面的合作。為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目推廣方面的合作。校企人員互兼互聘方面的合作。教師承擔(dān)或參與企業(yè)科研課題方面的合作。2023/5/254、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（1）力求讓實(shí)訓(xùn)基地能實(shí)現(xiàn)“工程環(huán)境再現(xiàn)”在教學(xué)中模擬一個(gè)實(shí)際生產(chǎn)加工的環(huán)境，學(xué)生能夠身臨其境地學(xué)習(xí)相關(guān)技能，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。（2）建設(shè)更多的理論實(shí)踐一體化教室力求更多的課程能采用“教、學(xué)、做”相互融合的理論實(shí)踐一體化的教學(xué)方式，學(xué)生完成某門課程學(xué)習(xí)后即可掌握相關(guān)專業(yè)技能。2023/5/25謝謝！20港23堆/5捕/1對(duì)820漁23江/5漁/1搏820咸23廁/5察/1盼820吹23脅/5悼/1贈(zèng)820陸23簽/5愈/1絡(luò)820蛛23輩/5嘗/1鞠820釋23變/5達(dá)/1咸82.程1專業(yè)幼人才慈培養(yǎng)均體系清與培孕養(yǎng)特搬色以數(shù)且控加病工為逐龍頭誤，以CA絕D／CA你M為主比線，每以職螞業(yè)資妖格證懇書為奏紐帶忠，構(gòu)航建數(shù)各控技它術(shù)專斃業(yè)人虛才培霞養(yǎng)體品系。我們從對(duì)市僻場(chǎng)的斃對(duì)數(shù)糞控技梯術(shù)人歷員的瓜需求朋調(diào)查拼，其就數(shù)控集技術(shù)職應(yīng)用飯的核押心內(nèi)做容是奴：1）數(shù)非控加用工工滲藝——基礎(chǔ)多；2）CA泳D／CA臭M——手段朝；3）編盟程技籍術(shù)——紐帶山；4）數(shù)峰控機(jī)光床操洋作——技能吵的標(biāo)前志；5）數(shù)壞控設(shè)它備——人才猛培養(yǎng)漠的重強(qiáng)要條物件；6）設(shè)殊備維睛修——人才病的塔丸尖；7）現(xiàn)宰代制夾造企犬業(yè)——人才竟培養(yǎng)攏的實(shí)蔬際戰(zhàn)騎場(chǎng)。20報(bào)23換/5符/1特8根據(jù)甲數(shù)控軍技術(shù)烏人才杏需求身的層蘿次結(jié)額構(gòu)確蹄定培靈養(yǎng)規(guī)荒格：“藍(lán)反領(lǐng)層傲”：密承擔(dān)魚數(shù)控繡機(jī)床主的具護(hù)體操河作及泰日常洗簡(jiǎn)單圓維護(hù)獸工作紡的技坐術(shù)工渾人，屯目前寬需求辭最大膀?！盎掖_領(lǐng)層姨”：恩承擔(dān)獎(jiǎng)數(shù)控授編程抹的工床藝人小員和權(quán)數(shù)控餃機(jī)床配維護(hù)舍、維關(guān)修人各員。“金疑領(lǐng)層喪”：等具備匠并精喂通數(shù)顏控操議作、它數(shù)控慌工藝窯、編授程和羽數(shù)控拔機(jī)床軋維護(hù)挺、維惱修所啄需要嶄的綜商合知祖識(shí)，霧實(shí)踐簡(jiǎn)經(jīng)驗(yàn)漸豐富吼，知眨識(shí)面?zhèn)儚V。20炊23縮慧/5頓/1譽(yù)82.俊2專業(yè)隙人才廟培養(yǎng)宅特色（1）專決業(yè)建桃設(shè)模鴨式特始色采用論真實(shí)雄環(huán)境蛛的“車間+公司”為載液體（隊(duì)車間—數(shù)控帖生產(chǎn)顯的真艘實(shí)車接間；史公司—校企脾合作嗽的生篩產(chǎn)公穿司）掀，按怖照畢世業(yè)生膀就業(yè)荒崗位靜的三毀個(gè)面磚向（突一線徑生產(chǎn)消操作捐、技六術(shù)服膀務(wù)與夠推廣富、輔呀助設(shè)竿計(jì)與草開發(fā)球），幸開展筐基于樹工作暢過程桃導(dǎo)向爬的項(xiàng)那目教勁學(xué)，套學(xué)生些在“車間+公司”中通術(shù)過知水識(shí)學(xué)書習(xí)、誘技能題培養(yǎng)登，職哄業(yè)道借德和種規(guī)范夕的訓(xùn)米練，要實(shí)現(xiàn)丙零距碧離上冠崗。顧教師嫌在“車間+公司”中通共過教磚學(xué)服育務(wù)、幅技術(shù)疼服務(wù)曲、培怪訓(xùn)服撓務(wù)、攏項(xiàng)目霸開發(fā)栗中，側(cè)成為“懂生初產(chǎn)、早能開半發(fā)、耍善教刮學(xué)”的雙泥師型庫教師渾。20芝23虛/5解/1假8（2）課暢程體改系特放色課程俊設(shè)置楚力求剪體現(xiàn)際職業(yè)單能力項(xiàng)本位兵的課段程目染標(biāo)和辰工作匹任務(wù)肆導(dǎo)向耽的課研程內(nèi)府涵，爪課程陽內(nèi)容伸相互戴銜接愈、相漂互滲目透、寄逐步羨提高歲。不遮斷探信索與駐實(shí)踐州任務(wù)傍驅(qū)動(dòng)狠、項(xiàng)煤目導(dǎo)型向的秀工學(xué)血結(jié)合嗽的教大學(xué)模甚式，失積極樓推行“雙證”教育線，將祖課程匠教學(xué)衡與職怎業(yè)技適能證各書培康訓(xùn)相暢結(jié)合么。注孟重對(duì)乏學(xué)生總的人鎮(zhèn)文、蹄身心負(fù)、社裁會(huì)適先應(yīng)能使力、捐創(chuàng)新旨能力白等全灶面素運(yùn)質(zhì)教謎育，勿逐步歷培養(yǎng)蚊學(xué)生熔的基斧本操醉作技差能、重職業(yè)盈技能疤和專迎業(yè)綜聰合技碼能；鋤分層叔次培蔑養(yǎng)技注能型沿人才田、技叼術(shù)應(yīng)蜓用型能人才捉、技嫁術(shù)應(yīng)叉用開瓦發(fā)型供人才吧。20驅(qū)23茂/5廁/1票8（3）工元學(xué)結(jié)殘合特針色以項(xiàng)客目任過務(wù)為與引領(lǐng)室、職扎業(yè)活籮動(dòng)為聾主線暖的理事論實(shí)抹踐一遠(yuǎn)體化養(yǎng)的教改學(xué)模葬式。根據(jù)“崗位西需求劈燕為導(dǎo)芬向、片職業(yè)番能力滔為本廟位”的培忽養(yǎng)方高案，與通過“理論鍵實(shí)踐療一體導(dǎo)化的踩教學(xué)促、校償內(nèi)生積產(chǎn)性覽實(shí)訓(xùn)遷、校歇外頂谷崗實(shí)布習(xí)”三個(gè)幕教學(xué)尋環(huán)節(jié)識(shí)實(shí)現(xiàn)井工學(xué)柿結(jié)合葬。本會(huì)專業(yè)緩對(duì)每秧一門刮核心猜課程鋼，都拌是以友真實(shí)仿的數(shù)疊控產(chǎn)廚品作謊為載連體開期發(fā)課選程內(nèi)繼容。耗具體浙實(shí)施籍時(shí)，高力求本采用“教、親學(xué)、儀做”相互駐融合功的理瘦論實(shí)其踐一秋體化客的教音學(xué)方潔式，釀學(xué)生矮完成情某門皮課程戴學(xué)習(xí)巡壽后即騾獲得項(xiàng)相關(guān)好數(shù)控板產(chǎn)品虧的設(shè)雹計(jì)制貧作及棚操作既分析州能力過。20怠23胃/5印/1扭8（4）加貓大實(shí)泥訓(xùn)力芬度——睛“再現(xiàn)積工程患環(huán)境”實(shí)踐淺教學(xué)奶是培鞠養(yǎng)高淋等技接術(shù)應(yīng)違用型控人才績(jī)的重妨要途講徑和撓保障怕，而先良好雅工程襪環(huán)境死是造落就應(yīng)付用型病人才仙的基醋本保構(gòu)證。傻所謂晌再現(xiàn)飯工程浪環(huán)境窮，是治指在遷教學(xué)弓中模腸擬一美個(gè)實(shí)期際生唉產(chǎn)加侮工的頸環(huán)境豆，學(xué)舞生能侵夠身賀臨其如境地松學(xué)習(xí)坐數(shù)控巷知識(shí)乏，增愈加其港真實(shí)男感。辱從05年開率始我險(xiǎn)們一陷改原遺來在肝數(shù)控絹機(jī)床菊上用戒工塑決料仿核真加冷工，盞改為撥學(xué)生偷直接袖用金糕屬加灶工。驗(yàn)為使捐學(xué)生胖對(duì)將霜來就故業(yè)崗叨位有閃崗前啊認(rèn)識(shí)星，在疲金工轎實(shí)習(xí)抵、操反作實(shí)田訓(xùn)、添綜合耀訓(xùn)練咐中充椒分發(fā)學(xué)揮學(xué)興生主落動(dòng)性豎，真惰正讓保學(xué)生褲成為碑主體開，從日開始柱的機(jī)跡床結(jié)載構(gòu)原懲理分灑析、雪不同薪類型續(xù)的機(jī)練床操勁作、CA王D建模撫、加黎工工倚藝編丹制、駕刀具使的選斷擇、CA工M加工制路徑袋生成時(shí)、NC程序充傳輸貨到整葉個(gè)實(shí)司踐加鉆工過秩程，陷盡量糟讓學(xué)蔑生來架完成首，指聯(lián)導(dǎo)老閘師按堆照生曉產(chǎn)實(shí)亦際要崖求進(jìn)刊行輔消導(dǎo)，信與學(xué)櫻生共緊同分誦析問灘題，無盡可躬能讓刺學(xué)生頌獨(dú)立丑解決龜問題開，以介期培棵養(yǎng)學(xué)漿生綜臉合應(yīng)按用能崗力，焰教師悉只是菌學(xué)生夠的引攔導(dǎo)者潑和指潛導(dǎo)者和。20蒼23吼/5棉/1阿8三、椅課程沙體系炮構(gòu)建步驟1、崗在位（色崗位誦群）堪分析20旬23爹/5結(jié)/1籍8畢業(yè)炒生就套業(yè)崗燒位（餅群）數(shù)控含技術(shù)話專業(yè)閣的就傳業(yè)崗失位（哥群）今主要口包括矩：（1）在畏工業(yè)策企業(yè)誤中的競(jìng)數(shù)控木車間舞或班抓組中閣，進(jìn)跡行手克工和逗計(jì)算紫機(jī)編盆制數(shù)佳控加躍工程緣瑞序，給能熟燈練的販進(jìn)行獻(xiàn)產(chǎn)品犁加工龜并能蟻解決窯加工泡中出塵現(xiàn)的嗽問題勉；（2）在達(dá)工業(yè)餐企業(yè)窄中的姐機(jī)加塵工車擦間從遠(yuǎn)事工名藝方鐮面的柏技術(shù)捏工作迅，能怠進(jìn)行朵零件使加工短工藝幣規(guī)程君的編介制和坦常用與工裝傾設(shè)計(jì)本；（3）數(shù)雷控機(jī)賭床（表數(shù)控渡車床旋、數(shù)稀控銑叛床、爐加工遺中心必和其嘆它數(shù)堤控設(shè)窯備）志的操章作、既使用材、維碗護(hù)及議維修充；（4）技辛術(shù)部加門、工車間枯、班重組及洞其它歌基層裂和中縣層的冷管理寺工作桃等。20掀23據(jù)/5致/1社8立足軍于本紋專業(yè)覽的人失才培謝養(yǎng)目甚標(biāo)和思定位啊，我奇?zhèn)儗?duì)凳其就獲業(yè)崗斯位及并崗位找群的溜典型昨工作濾任務(wù)剪進(jìn)行陪分解書：5個(gè)崗?fù)任唬ǔ鋶徫灰暼海┡?，?duì)葛應(yīng)了10項(xiàng)典通型工諸作任測(cè)務(wù)（掩表1）20翅23益/5貨/1逝8針對(duì)蝴表1中的5個(gè)崗嫁位（負(fù)崗位混群）樓的10項(xiàng)典各型工禾作任礎(chǔ)務(wù)，嬌我們兵進(jìn)行周典型盈工作梁任務(wù)型對(duì)應(yīng)繞行動(dòng)洽領(lǐng)域貧分解耗（表2）步驟2、典顆型工巴作任撈務(wù)—行動(dòng)文領(lǐng)域政分解三、加課程鏡體系偵構(gòu)建20識(shí)23候/5情/1驢8針對(duì)受表2中的10項(xiàng)行城動(dòng)領(lǐng)妹域進(jìn)騾行專展業(yè)課憤程的鞋轉(zhuǎn)化駁（表3）步驟3、行妖動(dòng)領(lǐng)悅域——專業(yè)鄙學(xué)習(xí)閑課程三、突課程號(hào)體系隔構(gòu)建20提23假/5澤/1線8表3、行動(dòng)娃領(lǐng)域恰對(duì)應(yīng)辟專業(yè)掙學(xué)習(xí)坡課程產(chǎn)品羨的測(cè)姜量技嘆術(shù)與并量具拌的使晉用公差匯配合悟與測(cè)跪量技洋術(shù)產(chǎn)品壟檢驗(yàn)體，量啊具維駝護(hù)金屬旬工藝益學(xué)選擇畜、安經(jīng)裝、項(xiàng)刃磨視刀具機(jī)械初制圖零件消圖、刪裝配冤圖等丈技術(shù)唯資料光的識(shí)具讀和迎繪制安全員技術(shù)路與文滑明生夏產(chǎn)規(guī)吉范生產(chǎn)物現(xiàn)場(chǎng)碌安全搜技術(shù)楊與文站明規(guī)山范的病實(shí)施招與監(jiān)漁控專業(yè)導(dǎo)學(xué)習(xí)厚領(lǐng)域踏課程行動(dòng)稼領(lǐng)域20耳23住/5鄭/1交8編程與調(diào)試數(shù)控編程與操作制定零件加工與裝配的工藝規(guī)程機(jī)械制造工藝學(xué)設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(hù)數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)行動(dòng)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程20慮23思/5毯/1詠8根據(jù)識(shí)表3行動(dòng)剪領(lǐng)域圓轉(zhuǎn)化爛的專刮業(yè)課治程，街我們眾設(shè)置音了八傳門主造干?；螛I(yè)課芽程及小六個(gè)敲實(shí)訓(xùn)豎模塊帆。課蔑程的菌學(xué)時(shí)災(zāi)分配爹如下：（絡(luò)表4）步驟4、專別業(yè)課竄程學(xué)森時(shí)分仗配三、籠課程交體系遵構(gòu)建20笛23火/5盞/1界82645、普偶車實(shí)贏訓(xùn)2324、車右工工還藝學(xué)1643、鉗技工實(shí)團(tuán)訓(xùn)1322、鉗陪工工仿藝學(xué)1、212卡81、機(jī)螞械制毛圖開課毯學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)僑領(lǐng)域表4、主音干課葵程學(xué)餓時(shí)分次配20住23明/5妻/1艙86、公差配合與測(cè)量技術(shù)6427、機(jī)械零件測(cè)繪6438、機(jī)械制造工藝學(xué)6449、數(shù)控編程與操作1283、410、數(shù)車實(shí)訓(xùn)96311、模具實(shí)訓(xùn)96412、機(jī)械CAD/CAM實(shí)訓(xùn)96513、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)64514、就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)前20逐23恐/5旅/1者8四、謙實(shí)訓(xùn)搜基地耕建設(shè)（一屋）、備校內(nèi)焦實(shí)訓(xùn)奔條件1、鉗滿工實(shí)改訓(xùn)室:鉗工伐平臺(tái)門，平胖板，展立鉆20減23冷/5煙/1儀8鉗工鬼實(shí)訓(xùn)夠?qū)W生瞎創(chuàng)意之作品息展示20粘23環(huán)/5踩/1版82、金稅工實(shí)菠訓(xùn)室貧：普儲(chǔ)通車毯床（24臺(tái)）誰，普法通銑黃床（1臺(tái)）院，牛翼頭刨寧床（1臺(tái)）桐，ZX傅TM多功超能機(jī)刻床（2臺(tái)）20剛23梳/5刊/1多83、數(shù)千車實(shí)候訓(xùn)室閣：數(shù)跌控車雀床（34臺(tái)）20集23矮/5默/1哈8數(shù)控條車實(shí)畝訓(xùn)學(xué)招生作淋品展央示20咱23討/5崇/1餐84、模憤具實(shí)杏訓(xùn)室撐：數(shù)階控銑姨床，釣加工黑中心那，線項(xiàng)切割伶機(jī)床歪，電難火花久機(jī)床20琴23欺/5港/1爛8頂崗枕實(shí)習(xí)濃之零僅件數(shù)銀控車阿削加林工20逼23悶/5炭/1滴8領(lǐng)導(dǎo)駛關(guān)懷20慚23嘆/5謎/1虧8多家痰企事釋業(yè)單仆位合頭作授蠶牌20銹23哄/5旺/1誦8（二晚）、鄰校外域?qū)嵱?xùn)恐基地立足奪永川撇，面轟向重姑慶，霉服務(wù)鉆西部校外曾實(shí)訓(xùn)逢基地遠(yuǎn)有重甚慶躍店進(jìn)機(jī)射械制濁造有下限公討司，跟重慶掘永紅顫?rùn)C(jī)械應(yīng)制造騾有限生公司闖、重努慶紅饑江機(jī)籮械制平造有吐限公野司、燃重慶熱新泰松機(jī)械壺制造繪有限另公司羽、重垂慶西弦源凸內(nèi)輪廠芝、重纖慶?？⊥C(jī)匙械制慈造有瓦限公直司等20舍23賢/5挖/1道82企業(yè)夠兼職五、仰教學(xué)槽團(tuán)隊(duì)衣建設(shè)現(xiàn)有峽師資澡（20人）人申數(shù)205高級(jí)灘職稱14雙師彈型4碩士5中級(jí)鎮(zhèn)職稱專職伙教師專兼王職教仇師比崇例表20陳23攻/5鑰/1痰8主干踩課程滴師資撫一覽嬌表通信作工程講師/技師34陳保示帆電工庫電子娘技能6自動(dòng)縫化講師45許艷牌英電工磚學(xué)5機(jī)械污制造高級(jí)瞇講師51皮運(yùn)戒超機(jī)械論工程風(fēng)材料4機(jī)械胡工程講師34唐仁宿奎機(jī)械CA泥D3機(jī)械夜制造工程枕師51張下敗煉鉗工河工藝飛學(xué)2機(jī)械疤設(shè)備副教偷授38曾德去軍機(jī)械猾制圖震★1專業(yè)技術(shù)門職稱年齡任課鑰教師課程象名稱序號(hào)20炭23館/5相/1渴8機(jī)械洲制造高級(jí)皺工程恩師40牟清偉舉車工不工藝厭學(xué)7機(jī)械蝦制造高級(jí)速工程籠師40王新數(shù)控株編程廟與操林作★8機(jī)械什制造高級(jí)漠技工27馬廷迎洪模具什實(shí)訓(xùn)12機(jī)械氧制造高級(jí)咳技工28張富壟強(qiáng)數(shù)車扒實(shí)訓(xùn)11機(jī)械彈制造技師58張義也光普車艇實(shí)訓(xùn)10機(jī)械嫌制造技師52崔建廊東鉗工妥實(shí)訓(xùn)920同23聰/5腫/1圖81、“3+喘1”培養(yǎng)絡(luò)模式“3干”—素質(zhì)字教育專業(yè)型技能放教育拓展諷技能柿教育“1”蜜—學(xué)歷屆教育“學(xué)永歷+能力捷，做啄人更智重要臭”六、繪人才繭培養(yǎng)超特色20養(yǎng)23蔽/5些/1欣82、校濟(jì)企合南作，的零距紐奉離就腿業(yè)。校辦涉工廠魯，仁校濟(jì)機(jī)質(zhì)械廠捕，為羅學(xué)生臭的實(shí)志戰(zhàn)提竄供原繁材料研和技蹄術(shù)支巧持；隊(duì)學(xué)校井提供辜設(shè)備章、場(chǎng)麗地，蘿學(xué)生蹈直接術(shù)面對(duì)猜工廠法產(chǎn)品膊進(jìn)行太實(shí)訓(xùn)辣，學(xué)賊生作替品即產(chǎn)工廠莫產(chǎn)品寇。真俘正做呢到了船學(xué)校鐘與企驅(qū)業(yè)融存合。20父23認(rèn)/5麻/1活8學(xué)生鳥在機(jī)驅(qū)械廠頌頂崗梳實(shí)習(xí)20核23昆/5瞞/1穴83、雙桐證培嘩養(yǎng)模稈式，視提高析就業(yè)鞋競(jìng)爭(zhēng)伏力（1）.數(shù)控搏車工離技能鵲中/高級(jí)崗認(rèn)證（必泥考）滾；（2）.數(shù)控杠銑工影技能暴中/高級(jí)馬認(rèn)證（選腿考）照；（3）.普通未車工甲技能小中/高級(jí)劈燕認(rèn)證（選惠考）破；（4）.鉗工良技能怪中/高級(jí)洋認(rèn)證（選兔考）贊；（5）.三維CA究D中/高級(jí)固操作灑技能隸認(rèn)證（選衡考）妨；（6）.制圖穩(wěn)員（封機(jī)械腫）中/高級(jí)厚操作歇技能照認(rèn)證（選閃考）20反23尸/5膏/1飾8七、飲教學(xué)榴改革做思路1、立政足于辱全國(guó)賀競(jìng)賽耕，開查發(fā)實(shí)投用型械實(shí)訓(xùn)鬼項(xiàng)目臉，把童驗(yàn)證吵性的中實(shí)驗(yàn)說，改鍛為實(shí)斬用型旁的實(shí)秩訓(xùn)。2、理調(diào)論教隊(duì)師下裝車間爆鍛煉樹。五穩(wěn)個(gè)融書合：含理論業(yè)與實(shí)選踐融創(chuàng)合，壘教室哪與車昂間融拍合，摘教師豪與師亂傅融拆合，縫學(xué)生進(jìn)與學(xué)翻徒融采合，尼作品每與產(chǎn)陸品融亭合。3、實(shí)疏訓(xùn)老奪師新絨老搭僻配，勢(shì)優(yōu)勢(shì)跳互補(bǔ)斬。4、完恐善實(shí)梳訓(xùn)場(chǎng)許地和僑設(shè)備址。在磚建的諸理工澤大樓論，預(yù)甩計(jì)投碎資10縫00萬，間新建5個(gè)數(shù)覺控實(shí)構(gòu)訓(xùn)室碎。24間一近體化孫教室趙，同迎時(shí)容享納20糟0名學(xué)存生實(shí)秀訓(xùn)。20強(qiáng)23坑/5開/1勉8謝謝弊！20時(shí)23麥/5濟(jì)/1享8匯報(bào)提綱一、彎課程透的性隸質(zhì)與村培養(yǎng)炊目標(biāo)二、溫課程羽設(shè)計(jì)巴理念三、紹學(xué)習(xí)抖情境商及要義求四、崖課程閘的重次難點(diǎn)僑及解鴨決方各法五、析教學(xué)芳方法趨和教豬學(xué)手搏段六、漏課程甚師資岡和實(shí)搏訓(xùn)條緣瑞件七、男課程救評(píng)價(jià)跟及考榮核20咱23依/5纏/1乓8一、絞課程吸的性鉤質(zhì)與廢培養(yǎng)貍目標(biāo)培養(yǎng)災(zāi)中/高級(jí)數(shù)控游車工（理節(jié)論+實(shí)操撥）Ⅴ-蝦1崗位惠技能伯課專業(yè)繳核心婚課程課程按目標(biāo)課程否性質(zhì)20糠23棗/5某/1圖8二、貓課程何設(shè)計(jì)咳理念職業(yè)以崗位/群典型碌工作獎(jiǎng)任務(wù)工作池內(nèi)容工作浸對(duì)象工作符手段工作沿組織職業(yè)央能力行動(dòng)覽領(lǐng)域?qū)W習(xí)聽領(lǐng)域叮課程國(guó)家困職業(yè)歐技能澤中/高級(jí)選數(shù)控駝車工標(biāo)準(zhǔn)株要求企業(yè)室調(diào)研20渴23脅/5踐/1缺8三、窯學(xué)習(xí)隔情境病及要克求學(xué)習(xí)情景臺(tái)階擴(kuò)軸的酬數(shù)控淋車削角工藝幫分析飯及程資序編乏制錐度臘小軸淋數(shù)控?fù)?dān)車削杜加工晌工藝耀分析仆及程定序編軍制螺紋煌零件墾的數(shù)柜控加